江蘇省鹽城市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)部編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷(含答案)

江蘇省鹽城市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)部編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫字詞。

chènshān

mó

gu

chéng現(xiàn)

走láng

xīn

shǎng

fēn

fāng

危xiǎn

fú合2、填空題（每題2分共5題）1）.讀句子，根據(jù)拼音和語境寫詞語。

（1）高樓擋住了我的shìxiàn_____，我看不到前面桃花shèngkāi_____的樹林了。

（2）tóngnián_____的時候，父親總是帶我到村頭的小河diàoyú_____。2）.拼一拼，寫一寫。（把字寫正確，寫美觀）

jīliè

qìyàn

chìbǎng

yáobǎi

(

)(

)(

)(

)

cāngcuì

chéngshí

yányánshíshí

yīběnzhèngjīng

(

)(

)(

)(

)3）.先補充詞語，再選詞填空。_____

_____矛盾濫_____充_____掩_____盜_____畫_____添_____杞_____憂_____刻_____求_____（1）做事要懂得靈活變通，否則就會鬧出_________的笑話。

（2）這幅畫已經(jīng)很完美了，你就不要再_________了。4）.讀語段，認(rèn)真看拼音，規(guī)范寫詞語。

2024年5月3日，“嫦娥六號”探測器發(fā)射任務(wù)取得yuánmǎn()成功。月球上到底藏著多少mìmì()？千百年來，中華兒女從未tíngzhǐ()過探索。在gǔdài()，“嫦娥奔月”的神話家喻戶曉；現(xiàn)如今，lìshǐ()照向現(xiàn)實，科學(xué)家們用zhìhuì()和汗水實現(xiàn)了一個個“奔月”chuàngjǔ()。作為一名pǔtōng()的少先隊員，我為祖國取得的wěidà()成就感到j(luò)iāoào()和自豪！5）.把詞語補充完整，并選擇合適的詞語填空（填序號）。

①(

)棋書畫

②(

)心喪氣

③奔流不(

)

④無憂無(

)

⑤源源不(

)

⑥望(

)問切

⑦畫蛇添(

)

⑧守(

)待兔

（1）實驗雖然一次又一次的失敗，但這位年輕的科學(xué)家并沒有_____。

（2）_____是中醫(yī)四診。

（3）小龍多才多藝，_____樣樣精通。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面詞語歸類不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．搖頭晃腦

張牙舞爪

提心吊膽B(tài)．滴滴答答

叮叮咚咚

嘩嘩啦啦C．五顏六色

四面八方

三心二意D．秋風(fēng)習(xí)習(xí)

層林盡染

蔥蔥蘢蘢2）.下面不是反義詞的一組是（

）A．狂風(fēng)——暴雨B．聚攏——擴散C．粗糙——精美D．干燥——潮濕3）.下面加點字讀音不同的一組是（

）A．承諾

懦弱B．鬼魂渾圓C．流淌熱湯D．模型

磨刀4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.慶齡仰起臉回答道：“一個人在家，是很沒勁。可是，我并不后悔，因為我沒有失信?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

________5、連線題（每題4分共2題）1）.好朋友，心連心，手拉手。

美麗的

樹林

誘人的

寶庫

藍(lán)藍(lán)的

海龜

巨大的

蘑菇

龐大的

天空

松軟的

泥土

閃耀的

貝殼

鮮嫩的

藥材

茂密的

燈光

名貴的

景色2）.連線。

獨憐幽草澗邊生

牧童遙指杏花村

王維

梅子黃時日日晴

遍插茱萸少一人

曾幾

借問酒家何處有

上有黃鸝深樹鳴

杜牧

遙知兄弟登高處

小溪泛盡卻山行

韋應(yīng)物6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序練習(xí)及答案

()第二天，媽媽和小英把家里的一盆月季花送到教室的窗臺上。

()窗臺上有盆月季花。

()傍晚，小英做完值日去關(guān)窗戶。

()她一失手，花盆掉在地上打碎了。

()回家后，小英告訴了媽媽。2）.把錯亂的句子整理成一段通順的話。

(

)中間是一片大草坪，春天來了，這里像綠色的大地毯。

(

)草坪后面是大操場，地上很干凈，看不到紙屑和果皮，我們在這里做操、踢足球、玩游戲。

(

)草坪前豎著“請勿踐踏草坪”的木牌子。

(

)我們學(xué)校非?？蓯?。

(

)走進(jìn)校門，門口有一棵高大的榕樹，像一位忠實的哨兵守衛(wèi)著學(xué)校。

(

)在校門口的兩旁，有兩座高大的教學(xué)樓，我們平時就在這里讀書、寫字、做作業(yè)。7、判斷題（每題5分共1題）1）.“濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛?！边@句話中加點部分把東風(fēng)當(dāng)作人來寫，十分生動形象地寫出了東風(fēng)吹拂著的樣子和在竹林中發(fā)出的響聲，很有新鮮感。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀課內(nèi)語段，完成練習(xí)。河流的話果然應(yīng)驗。

到頭來完全枯干。河流至今長流不斷，

才能不利用就要衰退，而可憐的池子卻一年年淤塞，

它會逐漸磨滅；整個讓青苔鋪滿，

才能一旦讓懶惰支配，又讓蘆葦遮掩，

它就一無所為。1．這首寓言詩的作者是_______國的______________。

2．河流的結(jié)局是______________，池子的結(jié)局是______________。

3．如果才能被勤奮支配，又會是怎樣的呢？把下面的句子補充完整。

才能一旦讓勤奮支配，它就______________。

4．從故事的結(jié)尾，你獲得了哪些啟示？

_______________________________。

5．池子與河流分別讓你聯(lián)想到了誰？

_________________________。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作樂園。

想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切都是那樣奇妙。小火車可以駛向昆蟲世界，云朵會有自己的夢想，書有了魔法……請你大膽想象，創(chuàng)造出屬于自己的想象世界吧！

要求：題目自擬，想象大膽，書寫規(guī)范，語句通順，條理清楚，300字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.4.課外閱讀上學(xué)一路歌??①春天上學(xué)，走一路，采一路野花。黃色的是蒲公英，紫色的是二月蘭……走一路，采一路，采得滿手香，滿身香，到后來，滿教室都香。??②夏天上學(xué)，走一路，蹚一路溪水，小溪從山上流下來，我們隨著它跳過山石。隨著它繞彎曲行，我們唱著歌，伴隨著叮叮咚咚的水聲到了學(xué)校。結(jié)果，教室的地上滿是各種花紋的濕鞋印。??③秋天上學(xué)，走一路，吃一路野果。我們吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭條，洗也洗不掉。我們摘酸棗吃，哪棵樹上的紅，就摘哪棵樹上的。今天不紅，明天就紅了，不必帶飯，肚子飽飽的。??④冬天上學(xué)，走一路，滑一路冰。小溪變成了長長的大滑梯。我們或者站，或者坐，往冰上一沖，要么讓小伙伴幫忙一推，便從自己家門口一直滑到了學(xué)校。一路嗒嗒嗒嗒！嗒嗒嗒嗒！睜開眼睛，好像坐汽車；閉上眼睛，好像坐飛機?！暗搅?！到了！”伙伴們互相提醒著，以免坐過“站”。跑進(jìn)校門，大伙又都怪學(xué)校太近太近……1．我從短文中積累了兩個表示聲音的詞，它們是_________和__________。

2．這篇短文是按照_______的順序描述小朋友在上學(xué)路上的情景的。他們春天采花，夏天______，秋天___，冬天滑冰，多快樂呀！

3．我知道大伙“都怪學(xué)校太近”的原因是（

）A．大伙只想滑冰，不想去上學(xué)。B．大伙感覺在上學(xué)路上的快樂時光太短暫。4．短文里的小學(xué)生要走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路去上學(xué)，而且夏天要蹚水上學(xué)，冬天又特別冷，你覺得這些孩子愿意上學(xué)嗎？你是從哪里看出來的呢？請任選一處回答。________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.《安徒生童話》創(chuàng)造了一個奇妙的童話王國，那里有寧可犧牲自己生命，也要成全王子幸福的美人魚、在大年夜凍死的______、被癩蛤蟆偷走而開始驚險之旅的______……這些主人公都讓我們難以忘懷。

A．賣火柴的小女孩

B．稻草人

C.．皇帝

D．拇指姑娘2）.圈出帶點字正確的讀音。

戰(zhàn)斗（dǒudòu）

呢喃（níne）

大夫（dàdài）

還書（háihuán）

挑擔(dān)（dàndān）

幾乎（jǐjī）

噴香（pēnpèn）

宿舍（shěshè）12、語言表達(dá)（每