Unit8BirthdaysSoundtimeCulturetimeCartoontime（教案）譯林版英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)

Unit8BirthdaysSoundtime&Culturetime&Cartoontime教材分析：本課時(shí)是包含三個(gè)板塊，Soundtime，CultureTime和Cartoontime。其中Soundtime板塊呈現(xiàn)了字母組合th的另一種發(fā)音/e/，Culturetime板塊介紹了西方人收到禮物時(shí)的反應(yīng)，Cartoontime板塊講述了Bobby,Sam和Billy在演一場(chǎng)英雄救美的舞臺(tái)劇。學(xué)情分析：我校五年級(jí)學(xué)生兩級(jí)分化較大，基礎(chǔ)知識(shí)方面是學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié)，在第一、二課時(shí)中學(xué)生基本了解了基數(shù)詞、序數(shù)詞，并能在具體語(yǔ)境中用基本句型來(lái)描述日期和自己的生日。第三課時(shí)語(yǔ)音部分，學(xué)生要掌握字母組合“th”的另外一種發(fā)音，并能進(jìn)行區(qū)分。文化部分和卡通部分內(nèi)容有趣、生動(dòng)，教師要設(shè)計(jì)豐富的教學(xué)活動(dòng)，在發(fā)展學(xué)生興趣的同時(shí)，拓展學(xué)生的知識(shí)面?？紤]到學(xué)生兩極分化較嚴(yán)重，教學(xué)要由簡(jiǎn)到難，循序漸進(jìn)，充分培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力。教學(xué)目標(biāo)：1.能了解并掌握字母組合th在單詞中的發(fā)音。2.能理解、閱讀和表演cartoontime。3.了解中西方收到禮物時(shí)的不同反應(yīng)。4.培養(yǎng)遇到困難勇敢面對(duì)的品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)： 1.能了解并掌握字母組合th在單詞中的發(fā)音。2.能理解、閱讀和表演cartoontime。教學(xué)過(guò)程Beforeclassactivities1.QuickresponseTodayisthe_____ofJune.SuHai’sbirthdayisonthe______ofMay.Thereare______monthsinayear....WhileclassactivitiesStep1:Soundtime1.WheredoesCoco'sfatherwork?HowisCoco'smother?...LookandsayWhat’sthesoundof“th”?Trytoread你知道字母組合“th”還有其他發(fā)音嗎？BrainstormDoyouknowmorewordswith“th”?ReadandmatchStep2.Culturetime.LookandsayQ1:WhatwillLucysaywhenshereceivesthepresent?想象一下，Lucy收到禮物會(huì)說(shuō)什么？Q2:WillLucyopenthepresentassoonasshereceiveit?Lucy收到禮物后會(huì)馬上打開(kāi)嗎？拓展：InChina,weusuallydon'topenthepresentsassoonaswereceivethem.PeopleintheWestusuallyopentheirpresentsassoonastheyreceivethem.Step3.CartoontimeLookandsayWhatpresentisit?Playtickets.Teach:seeaplay看戲劇Who’sintheplay?觀察海報(bào)回答WatchandmatchQ:Whatrolesdotheyplay?Teach:heroReadandanswer自主閱讀在文中畫(huà)出關(guān)鍵句Q1:What'sonthedoor？Q2:Whatisthepassword?Q3:Whoisinthehouse？ReadandchooseWhataplay!是什么意思？Let’simagine如果你是Bobby，看到眼前的公主，你想說(shuō)些什么呢？給故事加一個(gè)新結(jié)局吧！(6).Listenandrepeat(7).Happyreading(8).Let’sdiscuss!:WhatdoyouthinkofBobby?情感教育：Bebravetofacethedifficulties!遇到困難，勇敢面對(duì)！.TrytofillBirthdaycustoms觀看不同國(guó)家的生日習(xí)俗Whatdoyoudoonyourbirthday?小組討論分享，為下節(jié)寫作課做準(zhǔn)備Step4.Assignment1.Findmorewordswithsoundof“th”.尋找更多含有“th”發(fā)音的單詞2.ReadandactCarto