一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-1.6 復(fù)習(xí)十幾減幾的退位減法丨蘇教版

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案1.6復(fù)習(xí)十幾減幾的退位減法丨蘇教版教案：一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案1.6復(fù)習(xí)十幾減幾的退位減法丨蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要復(fù)習(xí)的是蘇教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)的第1.6節(jié)內(nèi)容，主要是十幾減幾的退位減法。我們將通過(guò)例題和練習(xí)來(lái)鞏固這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握十幾減幾的退位減法的計(jì)算方法，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生們掌握十幾減幾的退位減法的計(jì)算方法，難點(diǎn)是理解和掌握退位減法的原理。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生們更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了黑板、粉筆、練習(xí)本等教具和學(xué)具。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：我會(huì)通過(guò)一個(gè)實(shí)際問(wèn)題來(lái)引入本節(jié)課的內(nèi)容。"如果你的口袋里有13個(gè)糖果，你吃掉了5個(gè)，還剩下幾個(gè)糖果？"2.講解例題：我會(huì)用黑板和粉筆來(lái)講解一個(gè)十幾減幾的退位減法的例題。"比如，我們要計(jì)算15減去8，我們可以先從5減去8，因?yàn)?比8小，所以我們需要從1退位，變成15減去8變成14減去8，然后再計(jì)算14減去8等于6。"3.隨堂練習(xí)：我會(huì)給學(xué)生們一些練習(xí)題，讓他們自己嘗試計(jì)算十幾減幾的退位減法。"比如，計(jì)算17減去9，16減去7等等。"4.答案解析：我會(huì)讓學(xué)生們給出他們的答案，并解釋為什么是對(duì)的或者錯(cuò)的。六、板書設(shè)計(jì)我會(huì)在黑板上寫出本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括十幾減幾的退位減法的計(jì)算方法和一些重要的步驟。七、作業(yè)設(shè)計(jì)課后作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生們完成練習(xí)本上的第15題，這些題目都是關(guān)于十幾減幾的退位減法的。八、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為學(xué)生們對(duì)十幾減幾的退位減法有了更深入的理解和掌握。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于退位減法的原理還不是完全理解，所以在課后，我會(huì)在課堂上再次強(qiáng)調(diào)一下退位減法的原理，并給學(xué)生們更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，幫助他們更好地掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谡n后多做一些相關(guān)的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高計(jì)算能力。對(duì)于拓展延伸部分，我會(huì)在下一節(jié)課中繼續(xù)講解十幾減十幾的退位減法，讓學(xué)生們能夠逐步建立起完整的減法計(jì)算體系。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在引入新課時(shí)，我選擇了一個(gè)小學(xué)生日常生活中常見(jiàn)的問(wèn)題：“如果你的口袋里有13個(gè)糖果，你吃掉了5個(gè)，還剩下幾個(gè)糖果？”這個(gè)問(wèn)題能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，因?yàn)樗c他們自己的生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望學(xué)生們能夠?qū)?shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，從而更好地理解和接受新知識(shí)。這個(gè)問(wèn)題也為學(xué)生提供了一個(gè)輕松的切入點(diǎn)，使他們能夠更容易地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。二、講解例題在講解例題時(shí)，我選擇了黑板和粉筆作為輔助工具。這種方式可以讓所有的學(xué)生都能清晰地看到解題過(guò)程，并且能夠跟隨我的思路進(jìn)行思考。對(duì)于十幾減幾的退位減法，我會(huì)詳細(xì)解釋每一步的計(jì)算方法，確保學(xué)生們能夠理解并掌握退位減法的原理。例如，在計(jì)算15減去8時(shí)，我會(huì)從5減去8，由于5比8小，我會(huì)向十位上的1借位，將1變成0，個(gè)位上的5變成15，然后進(jìn)行15減去8的計(jì)算。通過(guò)這種方式，我希望學(xué)生們能夠清楚地理解退位減法的計(jì)算過(guò)程。三、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)給學(xué)生們一些關(guān)于十幾減幾的退位減法的題目，讓他們自己嘗試計(jì)算。這個(gè)環(huán)節(jié)的重要性在于，它能夠讓學(xué)生們?cè)趯?shí)際操作中鞏固所學(xué)知識(shí)，并發(fā)現(xiàn)自己在計(jì)算中可能存在的問(wèn)題。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們積極舉手回答問(wèn)題，并對(duì)他們的答案進(jìn)行分析和講解。對(duì)于錯(cuò)誤的答案，我會(huì)幫助他們找出錯(cuò)誤的原因，并指導(dǎo)他們?nèi)绾握_地解答題目。四、答案解析在學(xué)生們給出答案后，我會(huì)對(duì)他們的答案進(jìn)行分析和講解。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生們明白，為什么他們的答案是對(duì)的或者錯(cuò)的。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，學(xué)生們能夠更深入地理解十幾減幾的退位減法的計(jì)算方法，并能夠熟練地運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。五、板書設(shè)計(jì)在板書設(shè)計(jì)方面，我會(huì)將本節(jié)課的主要內(nèi)容、十幾減幾的退位減法的計(jì)算方法和一些重要的步驟寫在黑板上。這樣，學(xué)生們可以在課后復(fù)習(xí)時(shí)，通過(guò)查看黑板上的內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識(shí)。板書的清晰度和條理性對(duì)于學(xué)生們的復(fù)習(xí)非常重要，因此我會(huì)特別注意板書的布局和內(nèi)容的組織。六、作業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)于課后作業(yè)，我會(huì)布置一些關(guān)于十幾減幾的退位減法的練習(xí)題，讓學(xué)生們?cè)诩抑羞M(jìn)行練習(xí)。這些題目將幫助學(xué)生們鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí)，并提高他們的計(jì)算能力。在布置作業(yè)時(shí)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)增加一些難度，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和挑戰(zhàn)欲望。七、課后反思及拓展延伸在課后，我會(huì)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，思考學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)以及他們對(duì)知識(shí)的掌握程度。如果發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)退位減法的原理還不是完全理解，我會(huì)在下一節(jié)課中再次強(qiáng)調(diào)一下退位減法的原理，并給學(xué)生們更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，幫助他們更好地掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谡n后多做一些相關(guān)的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高計(jì)算能力。對(duì)于拓展延伸部分，我會(huì)在下一節(jié)課中繼續(xù)講解十幾減十幾的退位減法，讓學(xué)生們能夠逐步建立起完整的減法計(jì)算體系。通過(guò)這種方式，學(xué)生們能夠更好地理解和運(yùn)用減法知識(shí)，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)時(shí)，我運(yùn)用了一些特別的技巧和竅門，以提高學(xué)生們對(duì)十幾減幾的退位減法的理解和掌握。我注重語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解例題和知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我會(huì)盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，并注意語(yǔ)調(diào)的起伏，以吸引學(xué)生的注意力。我會(huì)避免使用過(guò)于復(fù)雜的術(shù)語(yǔ)，而是用生動(dòng)的例子和日常生活中的語(yǔ)言來(lái)解釋抽象的數(shù)學(xué)概念。我合理分配了時(shí)間。在講解例題和知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我會(huì)給予學(xué)生們充分的時(shí)間來(lái)理解和消化新知識(shí)。我不會(huì)急于推進(jìn)，而是根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和理解程度來(lái)調(diào)整講解的速度和深度。同時(shí)，我也會(huì)預(yù)留足夠的時(shí)間進(jìn)行隨堂練習(xí)和答案解析，以確保學(xué)生們能夠及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。我積極鼓勵(lì)學(xué)生們進(jìn)行課堂提問(wèn)。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們提出自己不理解的問(wèn)題，或者分享他們?cè)诰毩?xí)中遇到的問(wèn)題。我會(huì)耐心地回答他們的問(wèn)題，并引導(dǎo)他們通過(guò)自己的思考來(lái)解決問(wèn)題。這樣的互動(dòng)能夠激發(fā)學(xué)生的思維，并提高他們對(duì)知識(shí)的深入理解。在情景導(dǎo)入方面，我通過(guò)一個(gè)實(shí)際問(wèn)題來(lái)引入本節(jié)課的內(nèi)容。這個(gè)問(wèn)題與學(xué)生們的生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)，能夠激發(fā)他們的興趣和好奇心。通過(guò)這種方式，學(xué)生們能夠更容易地理解和接受新知識(shí)，并能夠更好地將數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。在教案反思方面，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果整體上是積極的。學(xué)生們?cè)谡n堂上的參與度較高，他們對(duì)十幾減幾的退位減法有了更深入的理解和掌握。然而，我也意識(shí)到有些學(xué)生對(duì)退位減法的原理還不是完全理解，這需要在后續(xù)的教學(xué)中進(jìn)一步加強(qiáng)。我也會(huì)繼續(xù)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)他們的反饋和表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。課后提升為了讓學(xué)生們?cè)谡n后進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)的十幾減幾的退位減法知識(shí)，我精心設(shè)計(jì)了一系列的課后練習(xí)題。這些題目不僅涵蓋了本節(jié)課的主要內(nèi)容，還提供了一些拓展性的題目，以幫助學(xué)生們提高計(jì)算能力和思維能力。1.基本練習(xí)題：（1）計(jì)算14減去7的結(jié)果。（2）計(jì)算16減去7的結(jié)果。（3）計(jì)算15減去8的結(jié)果。（4）計(jì)算13減去6的結(jié)果。（5）計(jì)算18減去9的結(jié)果。2.拓展練習(xí)題：（1）計(jì)算20減去13的結(jié)果。（2）計(jì)算25減去17的結(jié)果。（3）計(jì)算30減去23的結(jié)果。（4）計(jì)算27減去19的結(jié)果。（5）計(jì)算32減去25的結(jié)果。3.綜合應(yīng)用題：（1）小華有23個(gè)蘋果，他吃掉了8個(gè)，還剩下多少個(gè)蘋果？（2）小明有17個(gè)糖果，他給了小紅5個(gè)，他還剩下多少個(gè)糖果？（3）超市的貨架上有28個(gè)玩具，賣掉了15個(gè)，還剩下多少個(gè)玩具？（4）小王有30本書，他借給了小李12本，他還剩下多少本書？（5）學(xué)校里有26個(gè)學(xué)生參加足球比賽，其中有11個(gè)學(xué)生是五年級(jí)，剩下的是幾年級(jí)的學(xué)生？答案解析：1.基本練習(xí)題：（1）7（2）9（3）7（4）7（5）92.拓展練習(xí)題：（1）7（2）8（3）7（4）8（5）73.綜合應(yīng)用題：（1）15