部編版歷史九年級上冊第4課《希臘城邦和亞歷山大帝國》教學(xué)教案

部編版歷史九年級上冊第二單元古代歐洲文明第4課希臘城邦和亞歷山大帝國一、教學(xué)目標：唯物史觀：了解希臘城邦的概念和特點；簡述伯里克利時期雅典民主政治的基本情況；知道亞歷山大東征路線；初步了解亞歷山大帝國對東西方文化交流的作用。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀觀察能力及全面客觀認識歷史現(xiàn)象、歷史人物的能力。史料實證：分析古希臘的地理位置和特點，認識古希臘文明與自然地理環(huán)境之間的關(guān)系；通過引導(dǎo)學(xué)生思考如何評價伯里克利改革，培養(yǎng)學(xué)生全面辯證地認識歷史現(xiàn)象和歷史人物的能力。時空觀念:了解、評價雅典民主政治；觀看電影《亞歷山大大帝》的片段，感知亞歷山大其人；描畫《亞歷山大東征路線圖》，填寫東征經(jīng)歷的文明區(qū)域，以典型事例說明亞歷山大東征促進了東西方文化的交流。歷史解釋:步認識民主政治對促進人類文明進步與社會發(fā)展的作用；學(xué)習(xí)亞歷山大堅毅勇敢的性格以及遠大的抱負；認識亞歷山大東征的侵略性、殘酷性，以及促進東西方文化大交匯的客觀進步性。家國情懷：通過本課學(xué)習(xí)使學(xué)生認識：古希臘文明是西方文明之源；伯里克利改革使雅典奴隸制民主政治發(fā)展到高峰，從而理解改革是社會進步與發(fā)展的重要推動力，杰出人物對歷史發(fā)展能起到一定的推動作用。通過亞歷山大東征、亞歷山大帝國的建立，認識戰(zhàn)爭與文化交融的關(guān)系。二、教學(xué)重難點重點：雅典民主政治的發(fā)展，掌握伯利克里時代雅典民主的基本情況。難點：亞歷山大帝國的發(fā)展過程，辯證地看待亞歷山大東征對東西方文化交流的影響。三、教學(xué)過方法：多媒體教學(xué)法、情景教學(xué)法、講授法四、教學(xué)過程：（一）、講授新課：奧運會的全稱是奧林匹克運動會，“奧林匹克”一詞源于希臘的地名“奧林匹亞”。古代的奧運會于希臘的奧林匹亞舉行以來，已經(jīng)有1200年的歷史。最早是一種祭祀宙斯的宗教儀式，逐漸演變成體育活動，當時的比賽項目有五項全能、賽跑、拳擊、摔跤、拳擊角力、四輪馬車賽跑和騎馬。希臘馬其頓的亞歷山大通過對東方的遠征，建立了一個地跨歐、亞、非三州的大帝國。你知道希臘出現(xiàn)了哪些著名城邦？亞歷山大為什么能取得勝利？（二）、講授新課：一、希臘城邦:1、地理位置及自然環(huán)境古代希臘示意圖觀察地圖，說出希臘半島地理環(huán)境有何特點？古代希臘是地理概念，并非國家概念。古代希臘大致包括希臘半島、愛琴海諸島、小亞細亞半島西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里島等地區(qū)。通過地圖和材料概括古希臘地理環(huán)境有何特點？希臘半島是古代希臘的主體，地理環(huán)境呈現(xiàn)環(huán)海、多山、多島嶼的特點，平原面積很小，耕地十分有限。這樣的地理環(huán)境會對希臘國家及經(jīng)濟產(chǎn)生什么影響？一方面，多山不便于各地區(qū)間的聯(lián)系，影響了希臘的統(tǒng)一；另一方面，希臘海岸線曲折，島嶼密布，適宜航海和海外貿(mào)易的發(fā)展。2、希臘文明觀察圖片，希臘最早的文明產(chǎn)生于哪里？希臘最早的文明產(chǎn)生于愛琴海地區(qū)。愛琴文明包括克里特文明和邁錫尼文明。材料：荷馬時代指的是：希臘歷史中，從多利亞人入侵及邁錫尼文明滅亡的公元前十二世紀，直到公元前九世紀，最早的希臘城邦之崛起時期。公元前8世紀荷馬史詩中記錄的便是這段歷史，其中最著名的為《木馬屠城記》。什么是荷馬時代？邁錫尼文明各國后來被攻占，邁錫尼文明中斷，希臘進入相對落后的荷馬時代。3、希臘城邦：閱讀教材，說說什么是城邦。城邦有什么特點？這主要與什么有關(guān)？城邦：一般是以一個城市或市鎮(zhèn)為中心，把周圍的農(nóng)村聯(lián)合起來，組成一個小國。特點：“小國寡民”是城邦的突出特點，小的城邦不過幾千人，最大城邦斯巴達領(lǐng)土不過8400平方千米。與地理位置有關(guān)，希臘多山，不利于統(tǒng)一。古希臘小國寡民的特點又成為雅典奴隸制民主政治得以發(fā)展的重要前提。4、希臘城邦的居民：根據(jù)圖片和課文，希臘城邦居民分為幾類？各類別又具有哪些權(quán)利和義務(wù)？希臘城邦的居民分為公民和非公民。只有公民才能占有土地，公民可以享有很多權(quán)利，同時，參軍打仗是公民的義務(wù)。城邦的宗教活動、節(jié)慶演出、文體競賽都以公民為主體。非公民包括外邦人和奴隸。外邦人沒有政治權(quán)利，不能占有土地。奴隸沒有任何權(quán)利和自由。公民與非公民是統(tǒng)治與被統(tǒng)治的關(guān)系。二者界限分明，非公民轉(zhuǎn)化為公民，極為困難。思考：你認為女性公民和兒童是否擁有參政權(quán)？二、雅典的民主政治：1、背景：材料：廣泛的海外貿(mào)易、殖民及其他經(jīng)濟和文化交往活動，使希臘形成了寬松自由的社會環(huán)境，并較早的接受了平等互利的觀念。這一切都有助于希臘民主政治的建立?！嗣癜娓咧袣v史必修一材料：在雅典國家形成之初，貴族壟斷了一切大權(quán)。公元前6世紀初，工商業(yè)的發(fā)展造就了雅典新興的工商業(yè)階層。他們不滿貴族專權(quán)，要求發(fā)展城邦民主政治，促進工商業(yè)繁榮。——人民版高中歷史必修一上述材料說明了什么？雅典城邦位于希臘中部。經(jīng)歷幾次改革后，雅典建立了民主政體，經(jīng)濟發(fā)達，國勢強盛，一度成為200多個城邦的盟主。公元前5世紀中后期伯里克利主政時期，雅典達到全盛，民主政治也隨之發(fā)展到高峰。2、伯里克利改革我可以斷言，我們的城邦是全希臘的學(xué)?！覀兊闹贫戎员环Q為民主政治，是因為政權(quán)在全體公民手中，而不是在少數(shù)人手中……——伯里克利“在陣亡將士葬禮上的演說”公民如何參與統(tǒng)治？雅典的民主政治。內(nèi)容：（1）、擴大公民的權(quán)利，公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產(chǎn)生，使每一名公民都有參政的機會。（2）、代表各地的10個主席團輪流主持城邦日常事務(wù)、召集公民大會。這些主席團由各地抽簽產(chǎn)生，主席團主席也經(jīng)抽簽產(chǎn)生。（3）、公民大會是最高權(quán)力機構(gòu)，具有立法、司法等多種職能。（4）、為了保證貧窮公民參政議政，伯里克利還建立了津貼制度。材料：公元前431年雅典全部人口為40萬人，其中雅典自由民16.8萬,外邦人3.2萬,奴隸20萬。而自由民中,婦女也被排除于民主的殿堂之外?！傻隆断ＥD史》雅典民主政治有哪些局限？占雅典人口絕大多數(shù)的外邦人、奴隸、婦女沒有任何政治權(quán)利。三、亞歷山大帝國：1、亞歷山大帝國的興起材料：亞歷山大大帝（前356年—前323年6月13日），馬其頓王國國王。亞歷山大自少師從古希臘學(xué)者亞里士多德。16歲時代父統(tǒng)治馬其頓。前336年，在腓力二世被刺殺后繼位，年僅20歲。前335年統(tǒng)一希臘全境。前334年起率軍東侵,大破波斯帝國軍，橫掃小亞細亞、中東及伊朗高原，占領(lǐng)埃及全境，前330年吞并波斯帝國。前329年轉(zhuǎn)戰(zhàn)中亞，前327年繼續(xù)南征印度。亞歷山大在13年內(nèi)征服了約500萬平方公里的領(lǐng)土，前323年在巴比倫病逝，年僅33歲。簡述亞歷山大東征過程？公元前4世紀，希臘北部邊陲的馬其頓成為軍事強國。公元前334年，馬其頓國王亞歷山大率3.5萬大軍，進攻波斯帝國。波斯國王大流士三世10萬大軍，在敘利亞是伊蘇斯平原迎戰(zhàn)。亞歷山大出奇制勝，率軍直搗大流士所在的中軍。大流士驚慌失措，臨陣脫逃，他的母親、妻子都被亞歷山大俘獲。亞歷山大繼續(xù)南下，攻占地中海東岸地區(qū)，隨后，兵不血刃進入埃及。公元前331年，亞歷山大從埃及轉(zhuǎn)而進入兩河流域，與波斯大軍再度會戰(zhàn)。他以五六萬精銳之師取勝。一年后，波斯帝國滅亡。歷經(jīng)10年征戰(zhàn)，亞歷山大建立了一個空前龐大的帝國，其版圖西起希臘，東到印度河流域，北抵中亞，南達埃及，地跨歐、亞、非三洲。這個帝國被稱為“亞歷山大帝國”，亞歷山大被稱為“亞歷山大大帝”。2、影響：材料一：亞歷山大遠征，洗劫和燒毀了亞洲一些古老的城市，將成千上萬的勞動人民掠為奴隸，以野蠻、殘忍、落后的手段毀滅了許多東方文明。——《上下五千年》材料二：東征期間，從北非至南亞次大陸亞歷山大先后建立了幾十座希臘文明城市(亞歷山亞歷山大里亞)。最為著名的是在尼羅河三角洲建立的一座城市(現(xiàn)在亞歷山大城所在地),大用自己的名字命名為亞歷山大里亞。這座城市后來成為整個地中海地區(qū)的最大城市，成為地中海地區(qū)與東方各國經(jīng)濟、文化交流的中心。材料三：從帝國的疆域來看,亞歷山大帝國幾乎包括了當時人類的主要文明──波斯文明、埃及文明、猶太文明,甚至印度文明,這樣整個亞歐大陸的交通就被打通了.因此,伴隨著東侵的過程,客觀上是希臘文化傳播到東方,東方文化滲入到希臘文化的過程,正是在這一過程中,東西方文化得到交流和發(fā)展.通過以上材料分析亞歷山大大帝東征的影響有哪些？亞歷山大東征具有侵略性質(zhì)，給東方人民帶來巨大災(zāi)難，掠奪了東方世界的無數(shù)財富。但是，東征和帝國的建立也促進了東西方文化的大交匯。大量工商業(yè)者隨軍隊流動，加強了東西方之間的經(jīng)濟聯(lián)系和貿(mào)易往來。亞歷山大建造在帝國境內(nèi)建造了幾十個新城，這些城市后來成為新的經(jīng)濟文化中心。（三）、課堂小結(jié)古代希臘文明是西方文明之源；伯里克利改革使雅典奴隸制得到高度發(fā)展，從而理解改革是社會進步與發(fā)展的重要推動力，杰出人物對歷史發(fā)展能起到一定的推動作用。通過對亞歷山大東征、亞歷山大帝國的建立，認識戰(zhàn)爭與文化交融的關(guān)系。（四）、課堂練習(xí)1、公元前8—前6世紀，希臘人建立起許多奴隸制城邦，其中希臘最著名的城邦是(B)A．斯巴達和特洛伊B．雅典和斯巴達C．邁錫尼和雅典D．赫里斯特和特洛伊2、伯利克里說：“我們的‘政府形式’之所以稱為民主制，是因為權(quán)力不掌握在少數(shù)人手里，而是由全體人民掌握。”材料中的“人民”應(yīng)該指（A）A．雅典成年男性公民B．雅典居民C．全體希臘人D．外邦人3、古代希臘城邦一般是以一座城市為中心、連帶周邊鄉(xiāng)村地區(qū)而形成的獨立國家。它們的國土面積一般只有百余平方公里、人口數(shù)萬，最大的城邦有8000多平方公里國土、數(shù)十萬人口。這表明古代希臘城邦（B）A.古典文化繁榮 B.突出特點是“小國寡民”C.海外貿(mào)易發(fā)達 D.奴隸制民主政治盛行4、亞歷山大攻下埃及后，接受“埃及的法老”“阿蒙神之子”等稱號；征