三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第2課 讓鼠標(biāo)聽(tīng)我指揮教案 粵教版

三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第2課讓鼠標(biāo)聽(tīng)我指揮教案粵教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第2課讓鼠標(biāo)聽(tīng)我指揮

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)

3.授課時(shí)間：45分鐘

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的敏感度和識(shí)別能力，使其能夠在日常生活中注意到信息的存在并主動(dòng)獲取、利用信息。

2.計(jì)算思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)科學(xué)的方法和思想解決問(wèn)題，能夠通過(guò)邏輯思考、分析問(wèn)題并找到解決方案。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：培養(yǎng)學(xué)生利用數(shù)字技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)、創(chuàng)造和創(chuàng)新的能力，能夠運(yùn)用信息技術(shù)提高學(xué)習(xí)效果和創(chuàng)作水平。

4.信息社會(huì)責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生理解和遵守與信息相關(guān)的法律法規(guī)，尊重他人隱私，正確使用信息技術(shù)，具備良好的信息道德素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）掌握鼠標(biāo)的四種基本操作：點(diǎn)擊、拖動(dòng)、雙擊、右鍵點(diǎn)擊。

（2）學(xué)會(huì)使用鼠標(biāo)進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖形繪制。

（3）了解鼠標(biāo)指針的不同形狀及其含義。

（4）掌握如何在計(jì)算機(jī)上安裝和卸載應(yīng)用程序。

（5）學(xué)會(huì)使用鼠標(biāo)進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)瀏覽和導(dǎo)航。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）鼠標(biāo)指針的不同形狀及其含義：鼠標(biāo)指針有多種形狀，如箭頭、手型、I型等，分別代表不同的功能。例如，箭頭形狀表示可以拖動(dòng)對(duì)象，手型表示可以點(diǎn)擊鏈接，I型表示可以插入圖片等。

（2）圖形繪制：學(xué)生需要掌握如何使用鼠標(biāo)進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖形繪制，如直線、圓形、矩形等。

（3）應(yīng)用程序的安裝與卸載：學(xué)生需要了解如何在計(jì)算機(jī)上安裝和卸載應(yīng)用程序，包括找到安裝文件、按照提示進(jìn)行安裝、在控制面板中卸載等。

（4）網(wǎng)頁(yè)瀏覽和導(dǎo)航：學(xué)生需要學(xué)會(huì)使用鼠標(biāo)進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)瀏覽和導(dǎo)航，如點(diǎn)擊鏈接、使用后退和前進(jìn)按鈕、搜索等。

（5）鼠標(biāo)與鍵盤的配合使用：在某些操作中，需要使用鼠標(biāo)和鍵盤配合完成，如在文本框中輸入文字時(shí)，需要使用鼠標(biāo)選中文字，然后使用鍵盤輸入。

（6）養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣：學(xué)生需要了解如何正確使用計(jì)算機(jī)和鼠標(biāo)，以養(yǎng)成良好的使用習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：教師通過(guò)講解和示范，向?qū)W生傳授鼠標(biāo)的基本操作方法和技巧。

-任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：學(xué)生通過(guò)完成具體的任務(wù)，如繪制圖形、安裝應(yīng)用程序等，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-小組合作學(xué)習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行討論和實(shí)踐，互相交流和分享經(jīng)驗(yàn)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-操作演示：教師進(jìn)行鼠標(biāo)的操作演示，如點(diǎn)擊、拖動(dòng)等，讓學(xué)生直觀地了解操作方法和技巧。

-實(shí)踐練習(xí)：學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行鼠標(biāo)操作練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)并及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

-互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)一些有趣的鼠標(biāo)操作游戲，如鼠標(biāo)繪畫(huà)、鼠標(biāo)足球等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作精美的PPT課件，展示鼠標(biāo)的操作方法和技巧，配合教師的講解和示范。

-視頻：提供一些操作演示視頻，讓學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

-在線工具：利用在線工具進(jìn)行圖形繪制和應(yīng)用程序的安裝與卸載，方便學(xué)生實(shí)踐操作。

-實(shí)物教具：準(zhǔn)備一些鼠標(biāo)和計(jì)算機(jī)設(shè)備，供學(xué)生實(shí)際操作和體驗(yàn)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解鼠標(biāo)操作的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)鼠標(biāo)操作內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確鼠標(biāo)操作教學(xué)目標(biāo)和鼠標(biāo)操作重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保鼠標(biāo)操作教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)鼠標(biāo)操作的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入鼠標(biāo)操作學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的鼠標(biāo)基本操作內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為鼠標(biāo)操作新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解鼠標(biāo)的基本操作知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出鼠標(biāo)操作重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)鼠標(biāo)操作難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞鼠標(biāo)操作問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)鼠標(biāo)操作知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在鼠標(biāo)操作新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)鼠標(biāo)操作知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)鼠標(biāo)操作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)鼠標(biāo)操作知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決鼠標(biāo)操作問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與鼠標(biāo)操作相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合鼠標(biāo)操作內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)鼠標(biāo)操作的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的鼠標(biāo)操作內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)鼠標(biāo)操作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的鼠標(biāo)操作內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理1.鼠標(biāo)的基本操作

-點(diǎn)擊：用鼠標(biāo)左鍵單擊對(duì)象，選擇或打開(kāi)文件。

-拖動(dòng)：按住鼠標(biāo)左鍵不放，移動(dòng)對(duì)象到指定位置。

-雙擊：用鼠標(biāo)左鍵快速點(diǎn)擊兩次對(duì)象，通常用于打開(kāi)文件或應(yīng)用程序。

-右鍵點(diǎn)擊：用鼠標(biāo)右鍵單擊對(duì)象，彈出快捷菜單，選擇相應(yīng)的命令。

2.鼠標(biāo)指針的不同形狀及其含義

-箭頭：表示可以拖動(dòng)對(duì)象。

-手型：表示可以點(diǎn)擊鏈接。

-I型：表示可以插入圖片。

-加號(hào)：表示可以展開(kāi)菜單或選項(xiàng)。

-減號(hào)：表示可以收縮菜單或選項(xiàng)。

3.圖形繪制

-使用鼠標(biāo)左鍵選擇繪圖工具，如直線、圓形、矩形等。

-按住鼠標(biāo)左鍵不放，拖動(dòng)鼠標(biāo)進(jìn)行繪制。

-調(diào)整顏色、線條粗細(xì)等屬性，進(jìn)行個(gè)性化繪制。

4.應(yīng)用程序的安裝與卸載

-找到安裝文件，雙擊運(yùn)行，按照提示進(jìn)行安裝。

-在控制面板中找到應(yīng)用程序，點(diǎn)擊卸載，按照提示進(jìn)行卸載。

5.網(wǎng)頁(yè)瀏覽和導(dǎo)航

-點(diǎn)擊鏈接，打開(kāi)新的網(wǎng)頁(yè)。

-使用后退和前進(jìn)按鈕，瀏覽歷史記錄。

-在搜索框中輸入關(guān)鍵詞，進(jìn)行搜索。

6.鼠標(biāo)與鍵盤的配合使用

-在文本框中輸入文字時(shí)，使用鼠標(biāo)選中文字，然后使用鍵盤輸入。

-在編輯文檔時(shí)，使用鼠標(biāo)滾輪進(jìn)行滾動(dòng)，查看文檔不同部分。

7.養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣

-正確使用計(jì)算機(jī)和鼠標(biāo)，保持良好的坐姿。

-定期清理計(jì)算機(jī)，保持系統(tǒng)性能。

-遵守與信息相關(guān)的法律法規(guī)，尊重他人隱私。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐導(dǎo)向：將更多的實(shí)際操作融入到課堂教學(xué)中，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中掌握知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.互動(dòng)式教學(xué)：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，共同解決問(wèn)題。

（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不高：在課堂實(shí)踐中，部分學(xué)生積極性不高，影響課堂教學(xué)效果。

2.教學(xué)方法有待改進(jìn)：教學(xué)過(guò)程中，部分環(huán)節(jié)過(guò)于理論化，不夠生動(dòng)有趣，需要增加更多的互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)。

3.評(píng)價(jià)方式單一：當(dāng)前的評(píng)價(jià)方式主要以考試成績(jī)?yōu)橹?，缺乏?duì)學(xué)生在實(shí)踐操作、團(tuán)隊(duì)合作等方面的評(píng)價(jià)。

（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：通過(guò)設(shè)計(jì)有趣的實(shí)踐活動(dòng)和游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。

2.改進(jìn)教學(xué)方法：結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，采用更生動(dòng)、有趣的教學(xué)方法，如情景模擬、案例分析等，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：完善評(píng)價(jià)體系，增加對(duì)學(xué)生在實(shí)踐操作、團(tuán)隊(duì)合作等方面的評(píng)價(jià)，全面客觀地反映學(xué)生的實(shí)際水平。

4.加強(qiáng)與企業(yè)合作：與企業(yè)建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，了解企業(yè)需求，為學(xué)生提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

5.教師自我提升：教師要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，緊跟行業(yè)發(fā)展，提高自身教學(xué)水平，以更好地為學(xué)生服務(wù)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.繪制圖形：讓學(xué)生在家中使用鼠標(biāo)繪制簡(jiǎn)單的圖形，如直線、圓形、矩形等，以鞏固圖形繪制技能。

2.安裝應(yīng)用程序：讓學(xué)生在家中嘗試安裝一個(gè)應(yīng)用程序，如文字處理軟件、瀏覽器等，以提高應(yīng)用程序的安裝與卸載技能。

3.網(wǎng)頁(yè)瀏覽與搜索：讓學(xué)生在家中進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)瀏覽和搜索，如查找某個(gè)主題的資料、瀏覽新聞等，以增強(qiáng)網(wǎng)頁(yè)瀏覽和導(dǎo)航技能。

4.鼠標(biāo)與鍵盤配合使用：讓學(xué)生在家中練習(xí)使用鼠標(biāo)和鍵盤配合使用，如在文本框中輸入文字、調(diào)整文檔格式等，以提高鍵盤和鼠標(biāo)的使用效率。

5.撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇文章，總結(jié)在本節(jié)課中學(xué)到的鼠標(biāo)操作知識(shí)，以及如何將這些知識(shí)應(yīng)用到日常生活中。

作業(yè)反饋：

1.圖形繪制：檢查學(xué)生繪制的圖形是否規(guī)范、準(zhǔn)確，是否存在錯(cuò)誤。針對(duì)存在的問(wèn)題，給出改進(jìn)建議，如調(diào)整線條粗細(xì)、選擇合適的形狀等。

2.應(yīng)用程序安裝與卸載：檢查學(xué)生安裝和卸載應(yīng)用程序的過(guò)程是否正確，是否存在問(wèn)題。針對(duì)存在的問(wèn)題，給出改進(jìn)建議，如注意安裝路徑的選擇、正確進(jìn)行卸載操作等。

3.網(wǎng)頁(yè)瀏覽與搜索：檢查學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)瀏覽和搜索的方式是否正確，是否存在問(wèn)題。針對(duì)存在的問(wèn)題，給出改進(jìn)建議，如合理使用搜索框、注意瀏覽器的使用技巧等。

4.鼠標(biāo)與鍵盤配合使用：檢查學(xué)生使用鼠標(biāo)和鍵盤配合的情況是否熟練，是否存在問(wèn)題。針對(duì)存在的問(wèn)題，給出改進(jìn)建議，如提高鼠標(biāo)和鍵盤操作的準(zhǔn)確性、注意保持良好的坐姿等。

5.學(xué)習(xí)心得：檢查學(xué)生撰寫(xiě)的學(xué)習(xí)心得是否充分、清晰，是否存在問(wèn)題。針對(duì)存在的問(wèn)題，給出改進(jìn)建議，如注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性、盡量提供具體的例子等。重點(diǎn)題型整理1.題型一：鼠標(biāo)的四種基本操作

-題目：請(qǐng)用鼠標(biāo)的四種基本操作完成以下任務(wù)。

-點(diǎn)擊一個(gè)文件以打開(kāi)它。

-拖動(dòng)一個(gè)文件到回收站。

-雙擊一個(gè)圖標(biāo)以啟動(dòng)應(yīng)用程序。

-右鍵點(diǎn)擊一個(gè)文件以顯示快捷菜單。

-答案：

-點(diǎn)擊：用鼠標(biāo)左鍵單擊文件。

-拖動(dòng)：按住鼠標(biāo)左鍵不放，將文件拖動(dòng)到回收站。

-雙擊：用鼠標(biāo)左鍵快速點(diǎn)擊兩次圖標(biāo)。

-右鍵點(diǎn)擊：用鼠標(biāo)右鍵單擊文件，顯示快捷菜單。

2.題型二：鼠標(biāo)指針的不同形狀及其含義

-題目：請(qǐng)根據(jù)鼠標(biāo)指針的不同形狀，完成以下任務(wù)。

-箭頭形狀：拖動(dòng)一個(gè)窗口到另一個(gè)位置。

-手型形狀：點(diǎn)擊一個(gè)鏈接以打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)。

-I型形狀：插入一個(gè)圖片到文檔中。

-加號(hào)形狀：展開(kāi)一個(gè)菜單。

-減號(hào)形狀：收縮一個(gè)菜單。

-答案：

-箭頭形狀：按住鼠標(biāo)左鍵不放，拖動(dòng)窗口到另一個(gè)位置。

-手型形狀：用鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊鏈接。

-I型形狀：在文檔中點(diǎn)擊并拖動(dòng)圖片。

-加號(hào)形狀：用鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊加號(hào)。

-減號(hào)形狀：用鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊減號(hào)。

3.題型三：圖形繪制

-題目：請(qǐng)使用鼠標(biāo)繪制以下圖形。

-畫(huà)一條直線。

-畫(huà)一個(gè)圓形。

-畫(huà)一個(gè)矩形。

-答案：

-畫(huà)一條直線：選擇直線工具，按住鼠標(biāo)左鍵不放，拖動(dòng)鼠標(biāo)。

-畫(huà)一個(gè)圓形：選擇圓形工具，按住鼠標(biāo)左鍵不放，拖動(dòng)鼠標(biāo)。

-畫(huà)一個(gè)矩形：選擇矩形工具，按住鼠標(biāo)左鍵不放，拖動(dòng)鼠標(biāo)。

4.題型四：應(yīng)用程序的安裝與卸載

-題目：請(qǐng)按照以下步驟完成應(yīng)用程序的安裝與卸載。

-安裝步驟：找到安裝文件，雙擊運(yùn)行，按照提示進(jìn)行安裝。

-卸載步驟：在控制面板中找到應(yīng)用