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2024年中考道德與法治最后一課(考前指導(dǎo))教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容《道德與法治》九年級(jí)下冊(cè),第十章“法治與秩序”及第十一章“全球化與對(duì)外開放”。內(nèi)容包括:法治的含義與重要性,法律的特征與作用;社會(huì)秩序的維護(hù),遵守法律法規(guī);全球化背景下的法治建設(shè),對(duì)外開放與法治國(guó)家的關(guān)系;案例分析,法治觀念在實(shí)際生活中的應(yīng)用。本節(jié)課著重對(duì)上述內(nèi)容進(jìn)行梳理與總結(jié),為學(xué)生中考備考提供指導(dǎo)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí),使其理解法治對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性,提升法律素養(yǎng);強(qiáng)化規(guī)則意識(shí),學(xué)會(huì)在社會(huì)生活中遵守和維護(hù)秩序;增強(qiáng)國(guó)際視野,認(rèn)識(shí)全球化背景下的法治建設(shè)與對(duì)外開放的關(guān)聯(lián);通過案例分析,提高學(xué)生運(yùn)用法治思維解決實(shí)際問題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了法治基本概念、法律的特征與作用、社會(huì)秩序的重要性等基礎(chǔ)知識(shí),能夠理解法治對(duì)社會(huì)和個(gè)人的影響。
2.學(xué)生對(duì)法治話題具有一定的學(xué)習(xí)興趣,具備一定的分析、判斷和推理能力,學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣,部分學(xué)生喜歡合作學(xué)習(xí),部分學(xué)生擅長(zhǎng)獨(dú)立思考。
3.學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)包括:法治觀念在實(shí)際生活中的應(yīng)用、全球化背景下法治建設(shè)的理解、對(duì)外開放與法治國(guó)家關(guān)系的把握等方面可能存在理解不夠深入、難以聯(lián)系實(shí)際的問題。此外,分析案例時(shí),學(xué)生可能難以將理論知識(shí)與實(shí)際情境有效結(jié)合,需要教師引導(dǎo)和輔導(dǎo)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法:
-講授法:通過生動(dòng)的案例和事實(shí),系統(tǒng)講解法治知識(shí),幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)。
-討論法:組織學(xué)生分組討論,針對(duì)全球化與法治建設(shè)等熱點(diǎn)問題進(jìn)行思考與交流,提高學(xué)生的參與度和思考能力。
-情境教學(xué)法:設(shè)計(jì)模擬情境,讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用法治知識(shí),培養(yǎng)解決問題的能力。
2.教學(xué)手段:
-多媒體設(shè)備:利用PPT、視頻等展示法治案例,直觀呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
-教學(xué)軟件:運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)軟件,開展法治知識(shí)問答、案例分析等互動(dòng)環(huán)節(jié),提高課堂氛圍。
-網(wǎng)絡(luò)資源:引導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)法治資訊,拓展知識(shí)視野,增強(qiáng)對(duì)法治現(xiàn)狀的了解。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)(5分鐘)
-創(chuàng)設(shè)情境:播放一段社會(huì)秩序混亂與法治秩序井然的對(duì)比視頻,引發(fā)學(xué)生對(duì)法治重要性的思考。
-提出問題:引導(dǎo)學(xué)生思考法治對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響,如何做一個(gè)遵紀(jì)守法的公民。
2.講授新課(15分鐘)
-法治的含義與重要性:通過講解法治的定義,強(qiáng)調(diào)法治對(duì)國(guó)家和社會(huì)的穩(wěn)定作用,以及個(gè)人權(quán)利的保障。
-法律的特征與作用:分析法律與道德、紀(jì)律的區(qū)別,強(qiáng)調(diào)法律具有強(qiáng)制性和普遍性,保障社會(huì)秩序。
-社會(huì)秩序與法治建設(shè):講解社會(huì)秩序的重要性,分析法治對(duì)社會(huì)秩序的維護(hù)作用,以及全球化背景下法治建設(shè)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。
3.鞏固練習(xí)(10分鐘)
-小組討論:分組討論法治在實(shí)際生活中的應(yīng)用,如遵守交通法規(guī)、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)等。
-案例分析:分析法治案例,讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題,提高法治思維能力。
4.課堂提問(5分鐘)
-教師針對(duì)教學(xué)內(nèi)容提問,檢查學(xué)生對(duì)法治知識(shí)的掌握情況。
-鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問,解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困惑。
5.創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)(5分鐘)
-角色扮演:讓學(xué)生扮演不同角色,如法官、律師、原告等,模擬法庭辯論,增強(qiáng)法治觀念。
-法治知識(shí)競(jìng)賽:開展小組間的法治知識(shí)競(jìng)賽,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
6.核心素養(yǎng)能力拓展(5分鐘)
-分析全球化的影響:讓學(xué)生探討全球化對(duì)法治建設(shè)的影響,提高國(guó)際視野。
-課后實(shí)踐任務(wù):布置課后實(shí)踐任務(wù),要求學(xué)生觀察身邊的法治現(xiàn)象,撰寫觀察報(bào)告,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和分析能力。
7.總結(jié)與反思(5分鐘)
-教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié),強(qiáng)調(diào)法治觀念的重要性。
-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得,反思自己在法治知識(shí)方面的收獲和不足。
教學(xué)過程中,注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋,適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏,確保教學(xué)雙邊互動(dòng),提高課堂效果。整個(gè)教學(xué)過程緊扣實(shí)際學(xué)情,凸顯法治知識(shí)重難點(diǎn),注重培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)和解決問題的能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能:
-掌握了法治的基本概念、法律的特征與作用,以及社會(huì)秩序的重要性。
-能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析法治案例,解決實(shí)際問題,提高法治思維能力。
-加深了對(duì)全球化背景下法治建設(shè)與對(duì)外開放關(guān)系的理解。
2.過程與方法:
-通過小組討論、情境教學(xué)、角色扮演等多種教學(xué)方式,提高了合作學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的能力。
-學(xué)會(huì)了運(yùn)用多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)資源等現(xiàn)代化教學(xué)手段,拓寬了知識(shí)獲取途徑。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:
-增強(qiáng)了法治意識(shí),認(rèn)識(shí)到遵守法律法規(guī)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。
-樹立了正確的法治觀念,尊重法律,自覺維護(hù)社會(huì)秩序。
-提升了國(guó)際視野,關(guān)注全球化背景下的法治建設(shè),積極面對(duì)對(duì)外開放的挑戰(zhàn)。
4.核心素養(yǎng)能力:
-觀察能力:通過觀察身邊的法治現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和分析能力。
-交際能力:在小組討論、角色扮演等活動(dòng)中,提高學(xué)生的溝通和表達(dá)能力。
-解決問題能力:在案例分析、情境教學(xué)等環(huán)節(jié),學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用法治知識(shí)解決實(shí)際問題。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):
-法治基本概念
-法律特征與作用
-社會(huì)秩序維護(hù)
-全球化與法治建設(shè)
-考前指導(dǎo)策略
②關(guān)鍵詞:
-法治意識(shí)
-法律遵守
-社會(huì)秩序
-全球化
-考點(diǎn)梳理
③藝術(shù)性與趣味性:
-使用不同顏色粉筆突出重點(diǎn),如關(guān)鍵詞用紅色,輔助性信息用藍(lán)色。
-利用簡(jiǎn)筆畫或符號(hào)增加趣味性,如用小法庭圖像代表法治案例。
-設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖,將法治知識(shí)體系以圖形方式展現(xiàn),便于學(xué)生記憶和理解。
板書設(shè)計(jì)注重條理清晰、重點(diǎn)突出,同時(shí)融入藝術(shù)性和趣味性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂參與度。反思改進(jìn)措施(一)教學(xué)特色創(chuàng)新
1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué):通過視頻、角色扮演等方式,讓學(xué)生在具體情境中感受法治的重要性,提高學(xué)習(xí)興趣。
2.多元化教學(xué)手段:運(yùn)用多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源等現(xiàn)代化教學(xué)手段,豐富教學(xué)內(nèi)容,提高課堂互動(dòng)性。
(二)存在主要問題
1.教學(xué)組織方面:課堂時(shí)間安排不夠合理,部分環(huán)節(jié)用時(shí)過長(zhǎng),導(dǎo)致教學(xué)節(jié)奏略顯緊張。
2.教學(xué)評(píng)價(jià)方面:對(duì)學(xué)生法治知識(shí)掌握程度的評(píng)價(jià)不夠全面,缺乏有效的反饋機(jī)制。
(三)改進(jìn)措施
1.針對(duì)教學(xué)組織問題,今后將優(yōu)化時(shí)間分配,確保各環(huán)節(jié)順利進(jìn)行,提高課堂效果。
2.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面,將增加課堂提問、小組討論等互動(dòng)環(huán)節(jié),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,為教學(xué)調(diào)整提供參考。
3.加強(qiáng)課后輔導(dǎo),針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異,提供有針對(duì)性的指導(dǎo),幫助學(xué)生在法治知識(shí)方面取得更好成績(jī)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn):學(xué)生在課堂上的參與度較高,積極回答問題,表現(xiàn)出對(duì)法治知識(shí)的興趣和求知欲。
2.小組討論成果展示:各小組在討論法治案例時(shí),能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析,提出合理的觀點(diǎn)和解決方案。
3.隨堂測(cè)試:通過隨堂測(cè)試,發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對(duì)法治基本概念、法律特征與作用等知識(shí)點(diǎn)掌握較好,但仍有個(gè)別學(xué)生在全球化與法治建設(shè)方面存在理解不足。
4.案例分析報(bào)告:學(xué)生提交的案例分析報(bào)告質(zhì)量整體較高,能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)深入分析問題,提出有針對(duì)性的建議。
5.教師評(píng)價(jià)與反饋:針對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、討論成果、隨堂測(cè)試等方面的表現(xiàn),教師及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì),同時(shí)針對(duì)存在的問題,給予具體的指導(dǎo)和改進(jìn)建議。
在教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋過程中,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮優(yōu)勢(shì),提高法治知識(shí)水平。同時(shí),教師根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果,調(diào)整教學(xué)策略,以提高教學(xué)效果。課后作業(yè)1.論述題:請(qǐng)結(jié)合法治的基本概念,論述法治對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。
答案:法治是指國(guó)家依據(jù)法律治理國(guó)家和社會(huì)的一種方式。法治對(duì)個(gè)人和社會(huì)具有以下重要性:保障個(gè)人權(quán)利、維護(hù)社會(huì)公平正義、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定、提高國(guó)家治理效能。
2.分析題:分析法律與道德、紀(jì)律的區(qū)別,并舉例說明。
答案:法律與道德、紀(jì)律的區(qū)別如下:
-法律具有強(qiáng)制性和普遍性,違反法律將受到法律制裁;
-道德是人們內(nèi)心的自律,主要通過輿論和自覺來約束;
-紀(jì)律是特定組織內(nèi)部的規(guī)定,適用于組織成員。
例如:法律規(guī)定行人必須遵守交通信號(hào)燈,而道德上要求人們關(guān)愛他人,紀(jì)律上要求學(xué)生按時(shí)到校。
3.案例分析題:請(qǐng)分析一個(gè)法治案例,闡述法治在維護(hù)社會(huì)秩序中的作用。
答案:案例:某城市加大對(duì)違法停車行為的處罰力度,提高停車違法成本,從而有效緩解了交通擁堵問題。
分析:法治在維護(hù)社會(huì)秩序中的作用體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
-法律規(guī)定明確,對(duì)違法停車行為進(jìn)行處罰,起到警示作用;
-加大處罰力度,提高違法成本,促使司機(jī)遵守規(guī)定;
-法治保障了社會(huì)公平正義,維護(hù)了交通秩序。
4.討論題:結(jié)合全球化背景,談?wù)劮ㄖ谓ㄔO(shè)在對(duì)外開放中的重要性。
答案:全球化背景下,法治建設(shè)在對(duì)外開放中的重要性如下:
-法治為國(guó)家參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)與合作提供公平、透明的環(huán)境;
-法治有助于保護(hù)國(guó)家利益,維護(hù)國(guó)家安全;
-法治促進(jìn)國(guó)際間的信任與合作,提升國(guó)家形象;
-法治為我國(guó)企業(yè)“走出去”提供有力的法律保障。
5.實(shí)踐題:請(qǐng)觀察身邊的法治現(xiàn)象
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