【作文公開(kāi)課】七上第四單元作文-思路要清晰

思路要清晰部編七年級(jí)上冊(cè)第四單元作文【初中語(yǔ)文匠

出品】1通過(guò)通過(guò)跟隨名家學(xué)習(xí)，注意圍繞中心選材，恰當(dāng)安排詳略和順序，從而做到行文思路清晰。（重點(diǎn)）2寫(xiě)作目標(biāo)設(shè)計(jì)提綱，讓學(xué)生學(xué)會(huì)謀篇布局，并體驗(yàn)擬寫(xiě)提綱的好處（難點(diǎn)）創(chuàng)編故事壹請(qǐng)以“放學(xué)了……”為開(kāi)頭，每人說(shuō)一句話(huà)，串聯(lián)成一個(gè)有頭有尾的故事。沒(méi)有一個(gè)清晰的構(gòu)思，

講不好故事，寫(xiě)不好文章！思路是個(gè)比喻的說(shuō)法，把一番話(huà)、一篇文章比作思想走的一條路。思想從什么地方出發(fā)，怎樣一步一步往前走，最后到達(dá)這條路的終點(diǎn)，都要踏踏實(shí)實(shí)摸清楚，這就是注意思路的開(kāi)展。

——葉圣陶

條理清楚

層次分明循跡教材貳寫(xiě)作特色：以小見(jiàn)大、一波三折

寫(xiě)作順序：邏輯順序確定寫(xiě)作順序：是按照時(shí)間、空間順序，還是按照事理的邏輯順序去寫(xiě)，這要按照文體特點(diǎn)和題材來(lái)確定。時(shí)間順序空間順序邏輯順序名家引路叁

在定了題目之后，我取一張紙條擺在面前，抱著那題目四面八方地想。想時(shí)全憑心理學(xué)家所謂“自由聯(lián)想”，不拘大小，不問(wèn)次序，想得一點(diǎn)意思，就用三五個(gè)字的小標(biāo)題寫(xiě)在紙條上。如此一直想下去，一直記下去，到當(dāng)時(shí)所能想到的意思都記下來(lái)了為止。/這種尋思的工作做完了，我于是把雜亂無(wú)章的小標(biāo)題看一眼，仔細(xì)加一番衡量，把無(wú)關(guān)重要的無(wú)須說(shuō)的各點(diǎn)一齊丟開(kāi)，把應(yīng)該說(shuō)的選擇出來(lái)，/再在其中理出一個(gè)線(xiàn)索和次第，/另取一張紙條，順著這個(gè)線(xiàn)索和次第用小標(biāo)題寫(xiě)成一個(gè)綱要。

——朱光潛·“自由聯(lián)想”備素材（2分鐘）請(qǐng)以“放學(xué)了……”為開(kāi)頭，每人說(shuō)一句話(huà)，串聯(lián)成一個(gè)有頭有尾的故事?！ぁ皩に己饬俊边x素材（4分鐘）·根據(jù)中心理順序·歸納整理成綱要羅列提綱，理清思路肆1.擬寫(xiě)提綱的方法:①設(shè)計(jì)好整體結(jié)構(gòu)。②安排好詳寫(xiě)略寫(xiě)。③確定好寫(xiě)作順序。④簡(jiǎn)要概括出每個(gè)層次的意思。2.擬寫(xiě)提綱的好處：

正如老舍先生所說(shuō)：“有了提綱，心里就有了底，寫(xiě)起來(lái)就順理成章了；先麻煩點(diǎn)，后來(lái)可省事?！?/p>

寫(xiě)作實(shí)踐一：

如果以《_____二三事》為題，要求寫(xiě)一篇記人的文章。請(qǐng)列出作文提綱，形式不限。示例：以《老媽二三事》為題，構(gòu)思，擬寫(xiě)提綱：開(kāi)篇：介紹老媽的性格特點(diǎn)：大大咧咧、愛(ài)嘮叨。事件一：老媽好忘事，記性不好。（略寫(xiě)）事件二：對(duì)“我”總放心不下，時(shí)時(shí)刻刻嘮叨。（略寫(xiě)）事件三：“我”的腳受傷了，老媽細(xì)致入微，飲食禁忌和換藥時(shí)間，記得清清楚楚。平時(shí)嘮叨我要珍惜一切時(shí)間學(xué)習(xí)，現(xiàn)在讓我放下一切修養(yǎng)身體。分三個(gè)語(yǔ)段。（詳寫(xiě)）結(jié)尾：感悟主題：老媽對(duì)我的愛(ài)之深。（寫(xiě)法上欲揚(yáng)先抑）榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)參考學(xué)習(xí)單的評(píng)價(jià)表，你授予你同桌哪一個(gè)“榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)”呢？微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠審清題意

明中心圍繞中心

選材料依據(jù)題材

定順序提綱列述

層次清思路清晰四步驟微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠感謝傾聽(tīng)部編七年級(jí)上冊(cè)第四單元作文【初中語(yǔ)文匠

出品】微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)