四年級上冊數(shù)學教案- 第三單元第2課時：有多少名觀眾-北師大版

四年級上冊數(shù)學教案第三單元第2課時：有多少名觀眾北師大版教案內(nèi)容：一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自于北師大版四年級上冊數(shù)學的第三單元第2課時，教案的主題是"有多少名觀眾"。本節(jié)課主要讓學生通過實際情景，運用加法和減法計算的方法，解決實際問題。教材中給出了一個體育比賽的場景，讓學生根據(jù)圖片信息，計算出比賽現(xiàn)場觀眾的總數(shù)。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，學生能夠理解加法和減法在實際生活中的應(yīng)用，能夠通過觀察圖片，提取有效信息，并進行計算。同時，通過解決實際問題，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和解決問題的能力。三、教學難點與重點本節(jié)課的重點是讓學生能夠通過觀察圖片，正確提取信息，并運用加法和減法進行計算。難點是讓學生理解在實際問題中，如何找到關(guān)鍵信息，如何進行合理的計算。四、教具與學具準備為了更好地進行教學，我準備了PPT課件，其中包括了比賽場景的圖片和相關(guān)的計算題目。同時，我還準備了紙和筆，供學生在課堂上進行隨堂練習。五、教學過程1.情景引入：我通過PPT展示比賽場景的圖片，讓學生觀察并提問："你們看到了什么？"，"你們能從這個圖片中得到什么信息？"。2.講解教材：我引導學生觀察圖片，找到觀眾席上的座位，并指出座位是按照行和列來排列的。然后，我通過教材中的例子，講解如何通過加法和減法來計算觀眾的人數(shù)。3.隨堂練習：我給學生發(fā)放紙和筆，讓他們根據(jù)PPT上的題目，進行計算練習。題目包括了不同形式的計算，有的是直接的加減法，有的是需要先找到關(guān)鍵信息再進行計算的。4.例題講解：我在黑板上展示了幾個典型的例題，并講解了解題的思路和方法。我強調(diào)了找到關(guān)鍵信息和合理計算的重要性。5.小組討論：我讓學生分成小組，互相討論解題的方法和思路，并分享了自己的解題經(jīng)驗。六、板書設(shè)計比賽場景圖片觀眾席座位圖加法和減法計算方法關(guān)鍵信息的提取和合理計算七、作業(yè)設(shè)計1.根據(jù)比賽場景圖片，計算出觀眾的總數(shù)。答案：名2.請你找一找，還有其他的比賽場景圖片，你能否也計算出觀眾的人數(shù)？答案：名八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的教學，我覺得學生對加法和減法的實際應(yīng)用有了更深入的理解，他們在解決實際問題時，能夠找到關(guān)鍵信息，并進行合理的計算。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學生在列式計算時還有一定的困難，我需要在今后的教學中，加強對他們的個別輔導。對于拓展延伸，我鼓勵學生在生活中多觀察，多思考，運用所學的數(shù)學知識解決實際問題，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和解決問題的能力。重點和難點解析情景引入環(huán)節(jié)中，我通過展示比賽場景的圖片，引導學生觀察并提問。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學生能夠從圖片中提取有效信息，為后續(xù)的計算做好鋪墊。我強調(diào)了觀察的重點，即觀眾席上的座位，并指出座位是按照行和列來排列的。這樣的引導能夠幫助學生集中注意力，理解問題的背景，并從中獲取關(guān)鍵信息。講解教材時的教學方法和例題展示是學生掌握知識的關(guān)鍵。我通過教材中的例子，講解了如何通過加法和減法來計算觀眾的人數(shù)。在這個過程中，我特別強調(diào)了找到關(guān)鍵信息和合理計算的重要性。我解釋了如何從圖片中找到座位排列的規(guī)律，如何將復雜的場景簡化成數(shù)學問題，并運用加法和減法進行計算。我還強調(diào)了在實際問題中，如何找到關(guān)鍵信息，如何進行合理的計算，這是學生解決問題的關(guān)鍵。接著，隨堂練習的設(shè)計和小組討論的安排對于學生的理解和鞏固知識非常重要。我準備了不同形式的計算題目，讓學生進行實際的計算練習。這樣的練習能夠幫助學生將所學的知識應(yīng)用到實際問題中，培養(yǎng)他們的解決問題的能力。同時，我安排了小組討論的環(huán)節(jié)，讓學生互相討論解題的方法和思路，并分享自己的解題經(jīng)驗。這樣的討論能夠激發(fā)學生的思維，促進他們的交流和合作。情景引入環(huán)節(jié)的引導、講解教材時的教學方法和例題展示、隨堂練習的設(shè)計和小組討論的安排、作業(yè)的布置和課后反思的進行是本節(jié)課中的重要細節(jié)，需要重點關(guān)注。通過對這些細節(jié)的精心設(shè)計和實施，我相信學生能夠更好地理解和掌握所學的知識，并能夠應(yīng)用到實際問題中。本節(jié)課程教學技巧和竅門在教授本節(jié)課時，我采取了一系列的教學技巧和竅門，以確保學生能夠有效地學習和掌握知識。我注重了語言語調(diào)的運用。在講解教材和例題時，我盡量使用清晰、簡潔的語言，并注意語調(diào)的抑揚頓挫。這樣的語言表達方式能夠吸引學生的注意力，使他們更容易理解和記住所學的知識。我合理分配了時間。在教學過程中，我確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，既不會過于倉促，也不會拖沓。我安排了適當?shù)男菹r間，讓學生在學習過程中保持專注和活力。我積極鼓勵學生進行課堂提問。我鼓勵學生提出問題，并與他們進行互動。通過提問，學生能夠更好地理解和鞏固知識，同時也能夠培養(yǎng)他們的思維能力和表達能力。在情景導入環(huán)節(jié)，我運用了生動的語言和形象的描述，引導學生進入學習情境。我通過展示比賽場景的圖片，讓學生直觀地感受到問題的實際背景，并激發(fā)他們的興趣和好奇心。然而，在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。我意識到在講解教材時，部分學生對于關(guān)鍵信息的提取和合理計算仍然存在困難。為了改善這一點，我計劃在今后的教學中，更加詳細地引導學生觀察和分析圖片，幫助他們找到關(guān)鍵信息，并進行適當?shù)奶崾竞鸵龑?。我也注意到在小組討論環(huán)節(jié)，個別學生參與度不高，課堂氣氛不夠活躍。為了改善這一點，我計劃在今后的教學中，更加注重學生的個別輔導，鼓勵他們積極參與討論，并與他們進行更多的互動和交流。總的來說，本節(jié)課的教學過程中，我注重了語言語調(diào)的運用、時間分配、課堂提問和情景導入等方面。通過運用這些教學技巧和竅門，學生能夠更好地理解和掌握所學的知識。然而，我也意識到在教學過程中存在一些不足之處，我將在今后的教學中進行改進和完善，以提高學生的學習效果。課后提升題目1：根據(jù)比賽場景圖片，計算出觀眾的總數(shù)。答案：觀眾的總數(shù)為名。題目2：請你找一找，還有其他的比賽場景圖片，你能否也計算出觀眾的人數(shù)？答案：觀眾的總數(shù)為名。題目3：在比賽現(xiàn)場，有一排座位，每排有10個座位。如果每排有3個空位，那么這一排有多少名觀眾？答案：這一排有名觀眾。題目4：在比賽現(xiàn)場，有一行座位，共有5行。如果每行有8個空位，那么整個比賽現(xiàn)場有多少名觀眾？答案：整個比賽現(xiàn)場有名觀眾。題目5：在比賽現(xiàn)場，有一部分座位被預留出來作為貴賓席。如果貴賓席占整個觀眾席的1/5，那么貴賓席上有多少名觀眾？答案：貴賓席上有名觀眾。通過這些課后練習題，學生能夠進一步鞏固本節(jié)課所學的加法和減法計算方法，并能夠?qū)⑺鶎W的知識應(yīng)用