2022年一年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃五篇

第第頁(yè)2022年一班級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)方案五篇一班級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)打算范文五篇【一】

一、指導(dǎo)思想：

連續(xù)深化"高效課堂教學(xué)，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)'課題爭(zhēng)辯，提倡高效課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的爭(zhēng)辯，培育師生主動(dòng)探究的精神。以課堂教學(xué)為中心，提高老師教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，以及樹(shù)立數(shù)學(xué)處處可見(jiàn)的觀念。

二、教材簡(jiǎn)析

本冊(cè)教材包括以下內(nèi)容：20以內(nèi)的數(shù)和最基礎(chǔ)的加、減法口算，幾何形體、簡(jiǎn)潔的統(tǒng)計(jì)、認(rèn)鐘表等教學(xué)內(nèi)容。

本冊(cè)教科書(shū)以基本的數(shù)學(xué)思想方法為主線支配教學(xué)內(nèi)容。在生疏10以內(nèi)的數(shù)之前，先支配數(shù)一數(shù)、比一比、分一分、認(rèn)位置等內(nèi)容的教學(xué)；在10以內(nèi)加、減法之前，先支配分與合的教學(xué)。通過(guò)數(shù)一數(shù)，讓同學(xué)初步感受到數(shù)能表示物體的個(gè)數(shù)；通過(guò)比長(zhǎng)短、比高矮，比大小、比輕重，讓同學(xué)初步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的比較；通過(guò)分一分，讓同學(xué)接觸簡(jiǎn)潔的分類(lèi)，并初步感受到同一類(lèi)物體有相同的特性；通過(guò)認(rèn)位置，讓同學(xué)生疏簡(jiǎn)潔的方位，初步感受到物體的位置是相對(duì)的；通過(guò)分與合的教學(xué)，為建立加、減法概念和正確進(jìn)行加減法口算作預(yù)備。這里所表達(dá)的比較思想、分類(lèi)思想、分合思想，都是后面學(xué)習(xí)數(shù)與運(yùn)算、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)等學(xué)問(wèn)的重要思想方法。教科書(shū)設(shè)置小單元，把各領(lǐng)域的內(nèi)容交叉支配。這符合一班級(jí)兒童年齡、心理的特點(diǎn)，有利于各學(xué)問(wèn)的相互作用，便于建構(gòu)合理的生疏結(jié)構(gòu)。

三、班級(jí)狀況簡(jiǎn)析

一班級(jí)同學(xué)由于剛進(jìn)校因此活潑好動(dòng)，大多數(shù)人思維活躍，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好較濃，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。也有少數(shù)同學(xué)力量差，留意力易分散，但是他們有猛烈的求知欲，所以老師要有層次、有耐煩的進(jìn)行輔導(dǎo)，要使每個(gè)同學(xué)順當(dāng)?shù)赝瓯惧X(qián)學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)問(wèn)與技能方面：

經(jīng)受從實(shí)際情境中抽象出數(shù)的過(guò)程，生疏20以內(nèi)的數(shù)，并學(xué)會(huì)讀寫(xiě)；初步理解20以內(nèi)數(shù)的組成，生疏符號(hào)、=、的含義，會(huì)用符號(hào)或語(yǔ)言描述20以內(nèi)加減法的估算。結(jié)合具體的情境，初步了解加法和減法的含義；經(jīng)受探究一位數(shù)加法和相應(yīng)減法的口算方法的過(guò)程，能嫻熟地口算一位數(shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法；初步學(xué)會(huì)20以內(nèi)加減法的估算。生疏鐘面及鐘面上的整時(shí)和大約幾時(shí)。結(jié)合具體的情境生疏上、下、前、后、左、右，初步具有方位觀念。通過(guò)具體物體生疏長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球，生疏這些形體相應(yīng)的圖形，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體會(huì)這些形體的一些特征，能正確識(shí)別這些形體。感受并會(huì)比較一些物體的長(zhǎng)短、大小和輕重。生疏象形統(tǒng)計(jì)圖和簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)表，通過(guò)實(shí)踐初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的分類(lèi)，經(jīng)受和體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集和統(tǒng)計(jì)的過(guò)程，并完成相應(yīng)的圖表。依據(jù)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)回答簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，能和同伴溝通自己的想法。

2、數(shù)學(xué)思想方面：

初步學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)思維的角度觀看事物的方法，如數(shù)出物體的個(gè)數(shù)，比較事物的多少，比較簡(jiǎn)潔的長(zhǎng)短、大小、輕重等。在數(shù)的概念形成過(guò)程中進(jìn)展思維力量，如在生疏20以內(nèi)數(shù)時(shí)通過(guò)比較、排列發(fā)覺(jué)這些數(shù)之間的聯(lián)系，在學(xué)習(xí)"分與合'時(shí)進(jìn)展同學(xué)的有序思考和分析、推理力量，在"認(rèn)鐘表'時(shí)進(jìn)行比較、綜合和推斷等。

一班級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)打算范文五篇【二】

一、同學(xué)狀況分析

一班級(jí)3個(gè)班共有215人，每班有65多人。雖然大部分入學(xué)前，接受過(guò)學(xué)教育，但同學(xué)的基礎(chǔ)參差不齊，特殊有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)的數(shù)學(xué)成果較差。而且同學(xué)在幼兒園的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣養(yǎng)成不好。剛跨入學(xué)校，對(duì)學(xué)校的一切都感到生疏和不適應(yīng)，但他們天真、活潑，有著猛烈的古怪???心和求知欲，可塑性強(qiáng)。所以這一學(xué)期以培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好為工作重心。

二、教學(xué)內(nèi)容：

這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù)，比一比，110的生疏和加減法生疏物體和圖形，分類(lèi)，1120的生疏，生疏鐘表，20以內(nèi)的進(jìn)位加法，數(shù)學(xué)樂(lè)園，我們的校內(nèi)，總復(fù)習(xí)和二個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)〔數(shù)學(xué)樂(lè)園和我們的校內(nèi)〕。

1、嫻熟的數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，把握數(shù)的挨次和大小，把握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會(huì)讀、寫(xiě)1~20各數(shù)。

2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱(chēng)，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較嫻熟的計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

3、初步學(xué)會(huì)依據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)潔的實(shí)際問(wèn)題。

4、生疏符號(hào)"='、"'、"'，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。

5、直觀生疏長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球、長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓。

6、初步了解分類(lèi)的方法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的分類(lèi)。

7、初步生疏鐘表，會(huì)人士證明和半時(shí)。

8、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。

9、認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)潔凈的良好習(xí)慣。

10、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的親熱聯(lián)系。

三、教材分析：

本冊(cè)教材的教學(xué)重點(diǎn)：是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法。

教學(xué)難點(diǎn)：是用正確的數(shù)學(xué)語(yǔ)言表述比較的結(jié)果，嫻熟地口算10以內(nèi)的加減法，會(huì)口述計(jì)算20以內(nèi)的進(jìn)位加法的思維過(guò)程。10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法這兩部分學(xué)問(wèn)與20以內(nèi)的退位減法是同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計(jì)算的開(kāi)頭，在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，同時(shí)它們又是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)。因此，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是學(xué)校數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容。是同學(xué)終身學(xué)習(xí)與進(jìn)展必備的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能，必需讓同學(xué)切實(shí)把握。

除了認(rèn)數(shù)和計(jì)算外，教材支配了常見(jiàn)幾何圖形的直觀生疏，比較多少、長(zhǎng)短和高矮，簡(jiǎn)潔的分類(lèi)，以及初步生疏鐘面等。雖然每一單元內(nèi)容都不多，但都很重要，有利于同學(xué)了解數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，培育學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好。

1，每一單元后面都跟有綜合練習(xí)，形式靈敏多樣，能很好的起到穩(wěn)固學(xué)問(wèn)的作用。

2、數(shù)學(xué)樂(lè)園很好的表達(dá)主體性原則，能限度的調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，培育同學(xué)數(shù)學(xué)的愛(ài)好

3、重視同學(xué)的閱歷和體驗(yàn)，依據(jù)同學(xué)的已有閱歷和學(xué)問(wèn)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材

4、認(rèn)數(shù)與計(jì)算相結(jié)合、穿插教學(xué)，使同學(xué)逐步形成數(shù)概念，到達(dá)計(jì)算嫻熟

5、重視同學(xué)對(duì)數(shù)概念的理解，讓同學(xué)體會(huì)數(shù)可以用來(lái)表示和溝通，初步建立數(shù)感

6、計(jì)算教學(xué)表達(dá)算法多樣化，允許同學(xué)接受自己認(rèn)為合適的方法進(jìn)行計(jì)算

7、直觀生疏立體和平面圖形，進(jìn)展同學(xué)的空間觀念

8、支配"用數(shù)學(xué)'的內(nèi)容，培育同學(xué)初步的應(yīng)用意識(shí)和用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的力量

9、表達(dá)教學(xué)方法的開(kāi)放性、制造性，為老師組織教學(xué)供應(yīng)豐富的資源

四、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

五、教學(xué)目標(biāo)

學(xué)問(wèn)和技能方面

1、使同學(xué)正確地?cái)?shù)出不同物體的個(gè)數(shù)。

逐步抽象出數(shù)，能區(qū)分"幾個(gè)'和"第幾個(gè)'嫻熟地把握10以內(nèi)的組成，會(huì)正確，工整地書(shū)寫(xiě)數(shù)字。

2、使同學(xué)生疏計(jì)數(shù)單位"一'和"十'，初步理解個(gè)位和十位上的數(shù)所表示的意義，能嫻熟地?cái)?shù)出20以內(nèi)的數(shù)，正確地讀、寫(xiě)20以內(nèi)的數(shù)，把握20以內(nèi)的數(shù)是由一個(gè)十和幾個(gè)一組成的。

把握20以內(nèi)的數(shù)的挨次，會(huì)比較20以內(nèi)數(shù)的大小。

3、使同學(xué)初步生疏=、、三種符號(hào)，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。

一班級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)打算范文五篇【三】

一、基本狀況

一班級(jí)有同學(xué)*人，其中男生*人，女生*人。一班級(jí)上學(xué)期的同學(xué)是在經(jīng)過(guò)一年的學(xué)前教育后進(jìn)入學(xué)校的，成為一名正式的學(xué)校生，當(dāng)然也還處于啟蒙階段，同學(xué)在學(xué)前教育的基礎(chǔ)以及個(gè)人的接受力量還需要一段時(shí)間的接觸和了解，所以在數(shù)學(xué)教學(xué)中主要要從培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好入手，使同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感愛(ài)好，這就是關(guān)鍵，再就是要培育同學(xué)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了深厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好和良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，也就使同學(xué)邁向了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成功的第一步。

二、教材分析

1、教學(xué)內(nèi)容

一班級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)教材包括下面一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù)，比一比，10以內(nèi)數(shù)的生疏和加減法，生疏圖形，分類(lèi)，1120各數(shù)的生疏，生疏鐘表，20以內(nèi)的進(jìn)位加法，用數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

2、教學(xué)目標(biāo)

①嫻熟地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，把握數(shù)的挨次和大小，把握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會(huì)讀、寫(xiě)020各數(shù)。

②初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱(chēng)，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較嫻熟地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

③初步學(xué)會(huì)依據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)潔的實(shí)際問(wèn)題。

④生疏符號(hào)"='、"'、"'，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。

⑤直觀生疏長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球、長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓。

⑥初步了解分類(lèi)的方法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的分類(lèi)。

⑦初步生疏鐘表，會(huì)生疏整時(shí)和半時(shí)。

⑧體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)愛(ài)好，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。

⑨培育同學(xué)認(rèn)真作業(yè)、