23 梅蘭芳蓄須（拔尖篇）2024-2025學年四年級上冊語文統(tǒng)編版

23梅蘭芳蓄須一．試題（共10小題）1．讀拼音，寫字詞。抗日戰(zhàn)爭bàofā不久，上海lúnxiàn一些小丑伙同jiǎohuá的日本人wàngtúwēixié梅蘭芳去演出，但梅蘭芳jùjuéyāoqǐng，不怕敵人的sāorǎo，xù胡須表明志向。2．圈出下列多音字的正確讀音。（1）我寧可（nìngníng）錯過當天回城的大巴，也要在這寧靜（nìngníng）的鄉(xiāng)村住上一晚。（2）老師要求（yāoyào）我們認真做眼保健操，這很重要（yāoyào）。3．根據(jù)課文內(nèi)容，填入正確的關聯(lián)詞。有的戲園子老板甚至說，簽訂演出合同，預支二十兩黃金給梅蘭芳。但是，無論戲園子老板開出的條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳全部拒絕了。他賣房度日，在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出。4．最可能與“磐（pán）”字的意思相關的一項是（）A．大石頭 B．大船 C．大山 D．竹木5．了解梅蘭芳下列作品不是梅蘭芳參與演出的是（）A．《貴妃醉酒》 B．《霸王別姬》 C．《游園驚夢》 D．《花為媒》6．（《梅蘭芳蓄須》）梅蘭芳留胡須是因為（）A．他在生活中遇到了困難，沒有心情關注自己的外表。 B．對他來說，留胡須意味著不再登臺表演，他不想為日本侵略者演戲，所以才留胡須。7．下列加點字的注音完全正確的一組是（）A．糾纏（jiū）邀請（yāo）出租（zū）騷擾（y?o） B．拒絕（jù）簽訂（dìng）要求（yāo）妄想（wàng） C．強迫（pò）蓄須（xù）寧可（níng）旦角（jué）8．按要求寫句子。（1）我留了小胡子，日本鬼子還能強迫我演戲嗎？（改成陳述句）（2）日本人沒有明說播音的內(nèi)容。梅蘭芳心里明白日本人的目的。（用關聯(lián)詞語把兩句話合成一句話）（3）他一方面堅持蓄須，一方面甚至不惜自傷身體。（用帶點詞寫一句話）（4）一向總是愛好整潔的梅蘭芳，開始改變自己的形象。（修改病句）（5）他寧愿每頓只有一碗飯、一點點罐頭食品或者一小塊咸魚，寧愿時刻提心吊膽地面對頭頂上呼嘯而過的炸彈，也不愿失去作為一個正直的中國人所應當具備的民族氣節(jié)。（仿寫句子）我寧愿，也不愿。（6）老奸巨猾的日本駐港部隊司令酒井猜到了梅蘭芳蓄須的目的。（縮句）9．課外閱讀。愛國的杜子威在蘇州，流傳著一位歸國博士的動人事跡。他叫杜子威，是蘇州醫(yī)學院副院長。他出生在日本，在東京獲得博士學位。1972年，他離開日本，和妻子一起回到了祖國。僑居在日本的父親為杜子威蘇州醫(yī)學院附屬醫(yī)院建造了一座研究室花了整整一百萬元人民幣。杜子威不要一點報酬，把研究室獻給了國家。有人以為杜子威很有錢，問他：“你戴的是什么牌的手表？”他爽朗地笑道：“國產(chǎn)的，蘇州牌，才45元，走得相當準。”杜子威把價值一百萬元的研究室獻給了國家，自己卻省吃儉用，戴的是45元的手表。人們被他這種崇高精神所感動，敬佩地伸出了大拇指。1979年，杜子威率領醫(yī)學代表團訪問日本，他離開日本七年了，家里聽到這個消息，高興極了，準備好飯菜等著他。可是，等了好幾天，也不見他的身影。原來，訪日時間只有半個月。杜子威舍不得這點寶貴的時間，全安排了工作，只在歸國的前一天，代表團的其他同志上街參觀去了，他才回家吃了一頓飯。1982年，杜子威再次到日本。他為了給國家節(jié)省外匯，從賓館搬到父母家住。臨走前，父親給他一臺彩色電視機，杜子威卻說：“電視機我有了，我缺的是專業(yè)資料，今后給我寄點。”這位博士歸國后以辛勤的汗水換來了累累碩果，并用來報答自己的祖國。他和同志們共同努力，研究腦神經(jīng)疾病，現(xiàn)在這項研究已進入了世界先進行列。（1）為文中出現(xiàn)的“節(jié)省”一詞寫出一個近義詞和一個反義詞。節(jié)?。航x詞反義詞（2）短文寫了杜子威的哪幾件事？（3）你認為最令你感動的是杜子威的什么品質(zhì)？在相應句子后面打“√”。①杜子威勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。②杜子威努力為國家節(jié)省外匯的好品質(zhì)。③杜子威熱愛祖國的高尚品質(zhì)。10．閱讀下文，回答問題。落花生（節(jié)選）父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛（慕幕）之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立（克刻）分（辨辯）出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！蔽覀兌颊f是，母親也點點頭。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！蔽艺f：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”父親說：“對。這是我對你們的希望。”（1）圈出文中括號內(nèi)不正確的字。（2）從文中找出恰當?shù)木渥訉懴聛怼＂倩ㄉ羁少F的是“。”②父親對我們的希望是“”。（3）我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！边@句話中“體面”的意思是?！皩e人沒有好處的人”是指一類的人。

23梅蘭芳蓄須參考答案與試題解析一．試題（共10小題）1．讀拼音，寫字詞?？谷諔?zhàn)爭bàofā爆發(fā)不久，上海lúnxiàn淪陷一些小丑伙同jiǎohuá狡猾的日本人wàngtú妄圖wēixié威脅梅蘭芳去演出，但梅蘭芳jùjué拒絕yāoqǐng邀請，不怕敵人的sāorǎo騷擾，xù蓄胡須表明志向?！究键c】看拼音寫漢字．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】考查了看拼音寫詞語，根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的漢字即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹看鸢笧椋罕l(fā)淪陷狡猾妄圖威脅拒絕邀請騷擾蓄【點評】此題根據(jù)拼音寫漢字，考查對字形的把握，解答此題的關鍵是多寫，多練，對于易錯的形近字，難寫字要重練習。2．圈出下列多音字的正確讀音。（1）我寧可（nìngníng）nìng錯過當天回城的大巴，也要在這寧靜（nìngníng）níng的鄉(xiāng)村住上一晚。（2）老師要求（yāoyào）yāo我們認真做眼保健操，這很重要（yāoyào）yào。【考點】多音字．【答案】（1）nìngníng；（2）yāoyào?！痉治觥靠疾榱硕嘁糇帧６嘁糇质侵赣袃蓚€或兩個以上讀音的字，一般讀音不同時，字的含義不同，用法也不同?！窘獯稹浚?）寧：多音字，讀“níng”時，表示安心或泛指省親，寧靜；讀“nìng”時，表示寧可，難道。（2）要：[yào]重要；關鍵。如：要事；亦指重要的內(nèi)容，如：綱要。[yāo]通“徼”，要求。故答案為：（1）nìngníng；（2）yāoyào。【點評】對于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，我們學習過很多多音字，注意積累，了解它們在什么情況下讀什么音。3．根據(jù)課文內(nèi)容，填入正確的關聯(lián)詞。有的戲園子老板甚至說，只有簽訂演出合同，就預支二十兩黃金給梅蘭芳。但是，無論戲園子老板開出的條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳全部拒絕了。他寧可賣房度日，也不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出?！究键c】關聯(lián)詞．【答案】只有就寧可也不【分析】本題考查學生對關聯(lián)詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設、轉(zhuǎn)折等各種關系。然后再來選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語，使句子連貫?！窘獯稹康谝粋€分句間是條件關系，可以用“只有……就……”相連。第二個分句間是選擇關系，可以用“寧可……也不……”相連。故答案為：只有就寧可也不【點評】在復句中用來連接分句并表明分句之間關系的連詞、副詞和短語，統(tǒng)稱關聯(lián)詞語。關聯(lián)詞語大致可分為：并列、遞進、轉(zhuǎn)折、承接、因果、條件、選擇和假設等八種。4．最可能與“磐（pán）”字的意思相關的一項是（）A．大石頭 B．大船 C．大山 D．竹木【考點】漢字的造字方法．【答案】A【分析】考查了漢字的字體演變和造字方法，我國古代對造字法有“六書”的提法，即“象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借”。【解答】“磐（pán）”是形聲字，形旁是“石”，聲旁是“般”，一般形聲字總是形旁表義，所以“磐”字的意思很可能與石頭有關，故選A。故選：A?！军c評】仔細研究漢字的構字方式，可以更準確地理解字詞的含義，對漢語言文字的學習非常重要。5．了解梅蘭芳下列作品不是梅蘭芳參與演出的是（）A．《貴妃醉酒》 B．《霸王別姬》 C．《游園驚夢》 D．《花為媒》【考點】作家及其作品．【答案】D【分析】考查了作家及其作品。廣義的文學常識指涵蓋文化的各種問題。包括作家、年代、作品、文學中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。答題的關鍵是熟知文學常識，根據(jù)自己的積累作答。【解答】A、B、C都是梅蘭芳參與演出的。D．不是，《花為媒》是新鳳霞參與演出的。故選：D?！军c評】文學常識題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進行理解性記憶、遷移性記憶，理清文學發(fā)展的大體脈絡以及與時代發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，將識記與提高鑒賞能力，提高文化素養(yǎng)結合起來。6．（《梅蘭芳蓄須》）梅蘭芳留胡須是因為（）A．他在生活中遇到了困難，沒有心情關注自己的外表。 B．對他來說，留胡須意味著不再登臺表演，他不想為日本侵略者演戲，所以才留胡須?！究键c】課文理解．【答案】B【分析】考查了課文的理解，培養(yǎng)學生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉?！窘獯稹俊睹诽m芳蓄須》一課描寫的是梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術家。日本占領上海后，梅蘭芳杜門謝客，過起了隱居生活。為了不給日本人演出，他想盡一切理由。最后他不再刮臉，留起了胡須。所以說，梅蘭芳的表演令人折服，但更令人敬佩的是他具有強烈的民族氣節(jié)和熾熱的愛國心。故選：B?！军c評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。7．下列加點字的注音完全正確的一組是（）A．糾纏（jiū）邀請（yāo）出租（zū）騷擾（y?o） B．拒絕（jù）簽訂（dìng）要求（yāo）妄想（wàng） C．強迫（pò）蓄須（xù）寧可（níng）旦角（jué）【考點】漢字讀音．【答案】B【分析】本題考查了學生對于平時所學生字讀音的掌握情況，根據(jù)所學漢語拼音正確拼讀后，結合所在的具體詞語選擇正確讀音即可。【解答】A．有誤，“擾”應讀rǎo。B．正確。C．有誤，“寧”應讀nìng，讀níng時意思是平安，安定。故選：B?！军c評】準確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關鍵在于把詞語的形音義結合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。8．按要求寫句子。（1）我留了小胡子，日本鬼子還能強迫我演戲嗎？（改成陳述句）我留了小胡子，日本鬼子就不能強迫我演戲。（2）日本人沒有明說播音的內(nèi)容。梅蘭芳心里明白日本人的目的。（用關聯(lián)詞語把兩句話合成一句話）雖然日本人沒有明說播音的內(nèi)容，但是梅蘭芳心里明白日本人的目的。（3）他一方面堅持蓄須，一方面甚至不惜自傷身體。（用帶點詞寫一句話）我們一方面要加強品德修養(yǎng)，一方面要發(fā)奮學習知識。（4）一向總是愛好整潔的梅蘭芳，開始改變自己的形象。（修改病句）一向愛好整潔的梅蘭芳，開始改變自己的形象。（5）他寧愿每頓只有一碗飯、一點點罐頭食品或者一小塊咸魚，寧愿時刻提心吊膽地面對頭頂上呼嘯而過的炸彈，也不愿失去作為一個正直的中國人所應當具備的民族氣節(jié)。（仿寫句子）我寧愿自己不吃這些食物，也不愿看著麗麗挨餓。（6）老奸巨猾的日本駐港部隊司令酒井猜到了梅蘭芳蓄須的目的。（縮句）酒井猜到了目的?！究键c】陳述句；改寫句子；句子仿寫；修改病句；造句．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】本題為句子專項訓練，考查的項目較多，完成時要注意分析原句的特點，然后結合改寫要求進行改寫。【解答】（1）考查了將反問句改為陳述句，將“還能”改為“就不能”，刪去“嗎”，加“了”，“？”改為“?！薄＃?）考查了用關聯(lián)詞語把兩句話合成一句話。“日本人沒有明說播音的內(nèi)容”與“梅蘭芳心里明白日本人的目的”之間存在轉(zhuǎn)折關系，可用“雖然……但是……”相連。（3）考查造句，“一方面……一方面……”表示并列關系，事物的不同方面。（4）考查了修改病句，“一向”“總是”意思重復，刪去其一。（5）考查了仿寫句子，結合例句，仿句的句式為：寧愿……也不愿……。（6）考查了縮句，刪去枝葉“老奸巨猾的日本駐港部隊司令”“梅蘭芳蓄須的”。故答案為：故答案為：（1）我留了小胡子，日本鬼子就不能強迫我演戲。（2）雖然日本人沒有明說播音的內(nèi)容，但是梅蘭芳心里明白日本人的目的。（3）我們一方面要加強品德修養(yǎng)，一方面要發(fā)奮學習知識。（4）一向愛好整潔的梅蘭芳，開始改變自己的形象。（5）自己不吃這些食物看著麗麗挨餓；（6）酒井猜到了目的?！军c評】在改寫后，要注意將改寫后的句子讀一遍，看是否合適，通順。改寫后的句子不能改變原句的主要意思。9．課外閱讀。愛國的杜子威在蘇州，流傳著一位歸國博士的動人事跡。他叫杜子威，是蘇州醫(yī)學院副院長。他出生在日本，在東京獲得博士學位。1972年，他離開日本，和妻子一起回到了祖國。僑居在日本的父親為杜子威蘇州醫(yī)學院附屬醫(yī)院建造了一座研究室花了整整一百萬元人民幣。杜子威不要一點報酬，把研究室獻給了國家。有人以為杜子威很有錢，問他：“你戴的是什么牌的手表？”他爽朗地笑道：“國產(chǎn)的，蘇州牌，才45元，走得相當準。”杜子威把價值一百萬元的研究室獻給了國家，自己卻省吃儉用，戴的是45元的手表。人們被他這種崇高精神所感動，敬佩地伸出了大拇指。1979年，杜子威率領醫(yī)學代表團訪問日本，他離開日本七年了，家里聽到這個消息，高興極了，準備好飯菜等著他。可是，等了好幾天，也不見他的身影。原來，訪日時間只有半個月。杜子威舍不得這點寶貴的時間，全安排了工作，只在歸國的前一天，代表團的其他同志上街參觀去了，他才回家吃了一頓飯。1982年，杜子威再次到日本。他為了給國家節(jié)省外匯，從賓館搬到父母家住。臨走前，父親給他一臺彩色電視機，杜子威卻說：“電視機我有了，我缺的是專業(yè)資料，今后給我寄點?！边@位博士歸國后以辛勤的汗水換來了累累碩果，并用來報答自己的祖國。他和同志們共同努力，研究腦神經(jīng)疾病，現(xiàn)在這項研究已進入了世界先進行列。（1）為文中出現(xiàn)的“節(jié)省”一詞寫出一個近義詞和一個反義詞。節(jié)?。航x詞節(jié)約反義詞浪費（2）短文寫了杜子威的哪幾件事？獻研究室給國家，自己卻省吃儉用。忘我工作，很少回家。（3）你認為最令你感動的是杜子威的什么品質(zhì)？在相應句子后面打“√”。①杜子威勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。×②杜子威努力為國家節(jié)省外匯的好品質(zhì)。×③杜子威熱愛祖國的高尚品質(zhì)。√【考點】記敘文．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】考查了對課文的理解能力，對重點語句的理解等，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學懂，學活。【解答】（1）本題考查了學生寫近義詞和反義詞的能力，理解了詞義就可以寫出來了。節(jié)?。菏箍赡鼙缓馁M掉的不被耗費掉或少耗費掉。近義詞：節(jié)約。反義詞：浪費。（2）本題考查了短文內(nèi)容的理解。通讀全文，第二段寫了杜子威把研究室給國家，自己卻省吃儉用。第三段寫了杜子威忘我工作，很少回家。（3）本題考查了對人物品質(zhì)的理解。根據(jù)“在蘇州，流傳著一位歸國博士的動人事跡。他叫杜子威，是蘇州醫(yī)學院副院長”“他和同志們共同努力，研究腦神經(jīng)疾病，現(xiàn)在這項研究已進入了世界先進行列。”這些句子回答最令我感動的是杜子威熱愛祖國的高尚品質(zhì)。故答案為：（1）節(jié)約；浪費。（2）獻研究室給國家，自己卻省吃儉用。忘我工作，很少回家。（3）①×；②×；③√?！军c評】從上下文中找相關語句結合起來理解，理解文章中的句子時，可以找出上下文中相關的句子，通過對具體句子前后含義的分析。10．閱讀下文，回答問題。落花生（節(jié)選）父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛（慕幕）之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立（克刻）分（辨辯）出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。”我們都說是，母親也點點頭。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！蔽艺f：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！备赣H說：“對。這是我對你們的希望。”（1）圈出文中括號內(nèi)不正確的字。（2）從文中找出恰當?shù)木渥訉懴聛怼＂倩ㄉ羁少F的是“它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就心生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！雹诟赣H對我們的希望是“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”。（3）我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！边@句話中“體面”的意思是只講外表?！皩e人沒有好處的人”是指對社會和他人沒有任何益處，甚至危害他人一類的人。【考點】課文內(nèi)容分析；選字詞填空；字詞理解與賞析；句子理解與賞析；內(nèi)容理解與概括．【答案】（1）幕、克、辯。（2）①它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒