3.2人體的激素調(diào)節(jié)練習(xí)浙教版八年級上冊科學(xué)_第1頁
3.2人體的激素調(diào)節(jié)練習(xí)浙教版八年級上冊科學(xué)_第2頁
3.2人體的激素調(diào)節(jié)練習(xí)浙教版八年級上冊科學(xué)_第3頁
3.2人體的激素調(diào)節(jié)練習(xí)浙教版八年級上冊科學(xué)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2024年八年級上第三章第2節(jié)人體的激素調(diào)節(jié)班級_______________座號(hào)______班級_______________座號(hào)______姓名_______________分?jǐn)?shù)__________________________________________________________________________________________________________________1.下面有關(guān)激素的敘述,不正確的是()A.激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞分泌的,是對生命活動(dòng)有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)B.激素對人體的新陳代謝、生長、發(fā)育和生殖等生理活動(dòng)起重要的調(diào)節(jié)作用C.激素可以代替神經(jīng)系統(tǒng)對各項(xiàng)生理活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)D.血液中的激素含量少,作用大2.下列食物中,糖尿病患者不宜食用的是()A.青菜 B.豆類 C.甜點(diǎn) D.精肉3.下列關(guān)于激素分泌異常與相關(guān)病癥不對應(yīng)的是()A.幼年時(shí)期生長激素分部不足——侏儒癥B.嬰、幼兒時(shí)期甲狀腺激素分泌不足——呆小癥C.胰島素分泌不足——糖尿病D.幼年時(shí)期生長激素分泌過多——肢端肥大癥4.侏儒癥與呆小癥不同之處是()A.由生長激素分泌不足引起,智力低下 B.由生長激素分泌不足引起,智力正常C.由甲狀腺激素分泌不足引起,智力低下 D.由甲狀腺激素分泌不足引起,智力正常5.研究發(fā)現(xiàn),晚上21:00時(shí)至凌晨1:00時(shí),是人的垂體分泌某種激素的高峰期,該激素能促進(jìn)人體生長,因此青少年早睡且保證充足的睡眠有助于長高。這種激素是()A.甲狀腺激素 B.胰島素 C.生長激素 D.性激素6.如圖為某人飯后四小時(shí)內(nèi)血糖含量的變化曲線。下列敘述正確的是()A.C點(diǎn)血糖含量高是糖尿病的表現(xiàn)B.BC段血糖含量上升是因?yàn)楹粑饔脺p弱C.CD段血糖含量下降是因?yàn)橐葝u素分泌增加D.人體的正常血糖含量為140毫克/100毫升第題圖第題圖時(shí)間(小時(shí))血糖含量(毫克/100毫升)1801401007012347.閱讀下面關(guān)于激素的實(shí)驗(yàn),回答下列問題:除去鼠的甲狀腺,10天后進(jìn)行測試,與未除去甲狀腺的鼠相比較,物質(zhì)代謝低下,而且在血液中無法檢驗(yàn)出甲狀腺激素,摘除手術(shù)后第五日開始注射用溶劑溶解的甲狀腺激素連續(xù)五天,十天后物質(zhì)代謝低下癥消失,由此推斷甲狀腺激素使物質(zhì)代謝率提高。為證明以上推論,還需若干對照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較觀察,最必要的是哪種實(shí)驗(yàn)()A.不除去甲狀腺,不注射甲狀腺激素B.摘除后第五天開始,只注射前述的實(shí)驗(yàn)用的溶解劑C.注射甲狀腺激素,切除甲狀腺后第五天移植甲狀腺D.從術(shù)后就開始注射與上述實(shí)驗(yàn)不同的溶解劑溶解的甲狀腺激素8.科研小組為了探究硼對甜菜葉片內(nèi)源激素IAA(生長素)和ABA(脫落酸)的影響,設(shè)置了硼素重度缺乏、缺乏、正常和過量4個(gè)實(shí)驗(yàn)組,硼素濃度分別為0.05、0.5、2、30mg/L,其他營養(yǎng)元素均相同且適宜,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.下列敘述正確的是()A.硼素重度缺乏導(dǎo)致甜菜葉片ABA/IAA的比值下降B.該實(shí)驗(yàn)有三個(gè)自變量:硼素濃度、處理時(shí)間和激素種類C.硼素缺乏和過量處理均會(huì)導(dǎo)致甜菜葉片的IAA含量降低D.若適當(dāng)延長不同濃度硼素的處理時(shí)間,甜菜葉片的ABA含量均會(huì)下降二、填空題9.如圖所示為一健康成年人在一次進(jìn)食后體內(nèi)血糖含量調(diào)節(jié)的示意圖,請回答下列問題:(1)圖中A處表示的生理過程是________。(2)從圖中可以看出,正常人體的血糖含量是在激素調(diào)節(jié)和________調(diào)節(jié)的相互作用下,維持相對穩(wěn)定狀態(tài)。10.當(dāng)人感到饑餓時(shí),為使血糖穩(wěn)定的調(diào)節(jié)過程是胰島素的分泌________(填“增多”或“減少”),使血糖濃度_________(填“升高”或“降低”)并維持在正常范圍內(nèi)。11.用含有甲狀腺制劑的飼料喂養(yǎng)蝌蚪,或在蝌蚪生活的水中加入甲狀腺激素,蝌蚪的個(gè)體發(fā)育變化迅速,在比較短的時(shí)間內(nèi)就變成了一個(gè)蒼蠅大小的小型青蛙。(1)此實(shí)驗(yàn)說明:。(2)欲在實(shí)驗(yàn)室觀察蛙發(fā)育的過程,必要的適宜條件是(填序號(hào))。①適宜的溫度②低溫③玻璃缸密閉④玻璃缸敞口,并放入水草⑤潔凈的河水⑥自來水12.內(nèi)分泌腺是沒有_________的腺體,其分泌物(激素)會(huì)直接進(jìn)入腺體內(nèi)的_________,通過____________運(yùn)送到某個(gè)部位或各個(gè)器官,與神經(jīng)系統(tǒng)一起調(diào)節(jié)人體的生理活動(dòng)。13.如圖所示為小金進(jìn)食后血糖含量變化的曲線(1)正常人的血糖含量的為____(2)某同學(xué)認(rèn)為C點(diǎn)血糖含量高是糖尿病的表現(xiàn),你是否同意這個(gè)觀點(diǎn)并說明理由____________(3)CD段出現(xiàn)血糖含量下降的原因是____三、實(shí)驗(yàn)探究題14.為了探究甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響,某生物興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟如下:①取兩個(gè)相同的玻璃缸,分別貼上標(biāo)簽A.B。?②在A缸、B缸中各加入500ml池塘水,分別放入10只同樣的蝌蚪。?③A缸隔天加入甲狀腺激素制劑5mg,持續(xù)5次,B缸不加甲狀腺激素,A缸、B缸的溫度均保持在22℃。?④A缸、B缸都是每兩天換一次池塘水,每天喂養(yǎng)的飼料相同。實(shí)驗(yàn)記錄如下:根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果,回答下列問題:?(1)該實(shí)驗(yàn)的對照組是_______缸(填“A”或“B”)。?(2)A.B兩缸中蝌蚪數(shù)量都不少于10只,目的是_________。?(3)如果要進(jìn)一步說明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,可再選擇10只同種、同樣的小蝌蚪放入A缸進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其它條件不變,但要將這10只小蝌蚪的_________切除。15.我國科學(xué)家培育出專門為糖尿病人研制的水稻新品種“優(yōu)糖米”,其可以替代普通大米,但不會(huì)使餐后血糖大幅度升高,還能增加食用者的飽腹感。為探究“優(yōu)糖米”的特點(diǎn),小明設(shè)計(jì)了如下探究方案:(1)方案中,對糖尿病大鼠的選擇有何具體要求?__________。(2)請補(bǔ)充表格中?處內(nèi)容。__________。(3)通過實(shí)驗(yàn)小明得出了“優(yōu)糖米”可以減緩血糖升高的結(jié)論,則支持他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是__________。

一、選擇題題號(hào)12345678答案CCDBCCBC二、填空題9.(1)胰島素分泌增加;(2)神經(jīng)調(diào)節(jié)10.減少、升高11.(1)甲狀腺激素能促進(jìn)幼小動(dòng)物的發(fā)育(2)①④⑤12.導(dǎo)管、毛細(xì)血

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論