1.5遺傳與進化（導學案）九年級科學下冊高效課堂（浙教版）

1.5遺傳與進化（導學案）【學習目標】識別遺傳和變異的現(xiàn)象;了解遺傳物質(zhì)的作用，認識DNA、基因和染色體的關系。了解遺傳和變異在育種方向的應用?！緦W習重點】①遺傳和變異現(xiàn)象，DNA、基因和染色體的關系。②遺傳規(guī)律:進化理論的發(fā)展【學習難點】基因的傳遞；遺傳病和優(yōu)生?！咀灾鲗W習】（此模塊是回顧與預習）閱讀教材，完成以下問題：染色體的組成染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是決定生物體遺傳性狀的遺傳物質(zhì)。DNA分子結(jié)構(gòu)外側(cè)：梯子兩邊的“扶手”是由磷酸和脫氧核糖相間連接而成的內(nèi)側(cè)：中間的“踏腳”是分別連在兩邊脫氧核糖分子上的兩個堿基。DNA分子組成：脫氧核糖、堿基和磷酸組成了DNA分子的基本單位——脫氧核苷酸。生物體的性狀是由什么控制的？生物體的性狀是由基因控制的?！菊n堂探究】一、遺傳與變異遺傳和變異現(xiàn)象遺傳：子代和親代、子代和子代之間的性狀都很相似的現(xiàn)象。變異：子代與親代及子代不同個體間的性狀差異。生物體的形態(tài)特征和生理特性，在遺傳學上稱為性狀。如：人的身高、膚色、花的形狀等等?；顒优c交流：人體的性狀有許多種（如身高、膚色等），請根據(jù)下表觀察你自己的具體性狀，并與其他同學交流，看看表中所列的幾種性狀完全相同的同學在你們班上有幾人？相對性狀：同一種生物同一種性狀的不同表現(xiàn)類型思考與討論：根據(jù)上述觀察結(jié)果進行推理：為什么不同的人所有性狀都相同的可能性很??？根據(jù)觀察結(jié)果，不同的人性狀差異較大，親緣關系近的人性狀相似多。由此推測性狀來源于遺傳，兩個人獲得遺傳組合的種類很多，完全相同的可能性幾乎為零。提問：生物體的各種性狀是由什么控制的？二、遺傳物質(zhì)的傳遞染色體與生物遺傳現(xiàn)象有關染色體:是細胞核中具有遺傳作用的物質(zhì)，易被堿性染料染上顏色。染色體在遺傳現(xiàn)象中的特征科學家們發(fā)現(xiàn)在生物體代代相傳的過程中，親代與子代生物體細胞內(nèi)的染色體數(shù)量和種類卻保持著高度的穩(wěn)定性，同一物種的不同生物個體間，細胞中染色體的數(shù)量和種類幾乎完全相同，性狀也很相似。不同物種的生物個體間，細胞中染色體的數(shù)量和種類有一定差異，性狀也有較大差異。染色體與生物遺傳現(xiàn)象有關的證據(jù)染色體的組成染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是決定生物體遺傳性狀的遺傳物質(zhì)。DNA分子結(jié)構(gòu)：外側(cè)：梯子兩邊的“扶手”是由磷酸和脫氧核糖相間連接而成的內(nèi)側(cè)：中間的“踏腳”是分別連在兩邊脫氧核糖分子上的兩個堿基。DNA分子組成：脫氧核糖、堿基和磷酸組成了DNA分子的基本單位——脫氧核苷酸?；蚨x：起遺傳作用的DNA片段生物體的性狀是由基因控制的通常情況下，一條染色體上有一個DNA分，而每個DNA分子上有許多個基因。基因控制生物的性狀。提問：人體細胞中有幾條染色體？男性和女性的染色體有什么不同？人類體細胞的細胞核中有23對染色體，其中，前22對為常染色體，男女一樣，第23對為性染色體，決定人的性別。男性的一對性染色體的形態(tài)和大小都有區(qū)別，分別是X染色體和Y染色體。女性的一對性染色體的形態(tài)和大小相似，都是X染色體?；蚴强勺兊模夯虻母淖兺鶗е律矬w性狀的變化根據(jù)引起變異的原因，可以將生物的變異分成兩類：可遺傳的變異：由遺傳物質(zhì)改變引起的變異，能夠傳遞給子代。不可遺傳的變異：由環(huán)境改變引起，遺傳物質(zhì)沒有改變，不可以遺傳給后代。生物遺傳與變異對生物來說有何意義？遺傳——使生物的種族得以穩(wěn)定。變異——是生物發(fā)展進化的內(nèi)動力。三、進化理論的發(fā)展基因傳遞的特點基因傳遞的“自然選擇”現(xiàn)代生物進化理論與達爾文的進化理論的比較相同點：全能能解釋生物進化和生物的多樣性、適應性。不同點：①達爾文的進化理論沒有用遺傳和變異的本質(zhì)來闡述生物進化，而現(xiàn)代生物進化理論彌補了這個缺點。②達爾文的進化理論著重研究生物個體的進化，而現(xiàn)代生物進化理論更強調(diào)群體的進化。③現(xiàn)代生物進化論是對達爾文進化理論的補充、完善和發(fā)展。人類基因組研究思考與討論：“人類基因組計劃”有什么意義？它會帶來什么問題？“人類基因組計劃”是測定人類基因組的全部DNA序列，從而解讀所有遺傳密碼，揭示生命的所有奧秘的科學工程。人類基因組測定的完成為人的DNA破譯奠定了基礎，對人類的發(fā)展將產(chǎn)生重大影響，但也要充分考慮到它可能帶來的弊端，甚至會產(chǎn)生可怕的后果。四、育種與優(yōu)生雜交育種雜交目的：改良動物、植物的遺傳性狀。雜交應用：雜交玉米、雜交水稻、騾。雜交優(yōu)勢：雜交后代的生命力比雙親強的現(xiàn)象。知識鏈接：閱讀書本35頁基因工程提問：請查找有關資料，你是否贊成轉(zhuǎn)基因工程在農(nóng)業(yè)和食品生產(chǎn)中廣泛地應用？為什么？人們最關注的問題，自然還是轉(zhuǎn)基因食品的安全性問題。但是，截至目前為止，科學界尚未對轉(zhuǎn)基因食品安全定論。轉(zhuǎn)基因食品作為高科技食品，進入普通百姓家是不可逆轉(zhuǎn)的趨向，為了保障老百姓的安全，規(guī)范化的管理是轉(zhuǎn)基因食品在我國發(fā)展的關鍵?？寺〖夹g克隆植物的方法多種多樣，諸如細胞培養(yǎng)、組織培養(yǎng)、器官培養(yǎng)等。太空育種人工選擇優(yōu)生（1）遺傳?、俣x：人體內(nèi)DNA、基因或染色體發(fā)生變化而引起的疾?、诔Ｒ姷倪z傳病：三體綜合癥、先天性愚型（2）優(yōu)生學①定義：就是運用遺傳學的原理和方法，防止有明顯遺傳缺陷的嬰兒出生，以改善人口質(zhì)量。②優(yōu)生的主要措施禁止近親婚配、遺傳咨詢、婚前檢查、產(chǎn)前診斷、適齡生育等讀圖：圖中哪些屬于直系親屬，哪些是旁系親屬？哪些親戚屬于近親？真系血親是指相互之間有血絲關系的上下各代親屬，即生育自己和自己所生育的上下代親屬。如父母與子女、爺爺奶奶與孫子孫女等；三代以內(nèi)的旁系血親是指除真系血親以外的與自己同出一源的血親，如兄弟姐妹、堂兄弟姐妹、伯叔姑、姨舅等。【自我測評】典例1.楊梅是慈溪市特有的名產(chǎn)，楊梅以名聞遐邇的"荸薺種”和”早大種“楊梅為主，果大、核小、色佳、肉質(zhì)細嫩、汁多味濃、香甜可口。以下關于楊梅的敘述錯誤的是(A)

A．楊梅的果實是營養(yǎng)器官B．利用嫁接繁殖優(yōu)良楊梅品種屬于無性生殖C．不同品種的楊梅口味不同，這是由基因決定的D．細胞是楊梅結(jié)構(gòu)和功能的基本單位【答案】A【解析】A、楊梅的果實是生殖器官，A符合題意；B、利用嫁接繁殖優(yōu)良楊梅品種沒有生殖細胞的結(jié)合因此屬于無性生殖，B不符合題意；C、生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特性和行為方式都稱為性狀，而不同口味的楊梅屬于楊梅的性狀特征，生物的性狀是由基因決定的，C不符合題意；D、細胞是楊梅結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，D不符合題意。典例2.下列關于人類性別決定的敘述中正確的是(A)

A．人類的性別決定方式是XY型B．生男生女主要取決于母親，與父親無關C．性別由染色體決定，與基因無關D．俗話說“酸兒辣女”，說明生男生女由飲食決定【解析】男性體細胞中的染色體是22對常染色體+XY，女性體細胞的染色體是22對常染色體+XX。在親代的生殖細胞形成過程中，經(jīng)過減數(shù)分裂，染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子。女性則只產(chǎn)一種含22+X染色體的卵細胞。受精時，如果是含22+X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含22+Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性，A符合題意。例3.如圖為染色體與DNA的關系示意圖，下列有關敘述中，正確的是(B)A．①主要存在于細胞質(zhì)中B．①上具有遺傳效應的片段叫基因C．③通常分布于細胞核和細胞質(zhì)中D．正常人體的所有細胞中，③的數(shù)量全部為23對【答案】B【解析】細胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做[③]染色體，通常分布于細胞核中，它是由[①]DNA和[②]蛋白質(zhì)兩部分組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，主要存在于細胞核中，AC錯誤。一條染色體上包含一個DNA分子，一個DNA分子上包含有多個基因，基因是DNA上具有特定遺傳效應的片段，B正確。每一種生物細胞內(nèi)的染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的，染色體在體細胞中的數(shù)目是成對存在的。但是，染色體、基因在精子和卵細胞中是成單存在的，如人的體細胞中的染色體為23對，它的精子和卵細胞中的染色體為23條，D錯誤。典例4.“南有袁隆平，北有李振聲”，袁隆平和李振聲院士分別是水稻和小麥的遺傳育種學家，他們的科研成果大大提高了我國水稻和小麥產(chǎn)量。水稻和小麥是我國的主要糧食作物，大豆是我國重要的油料作物，它們的分類關系如下表。以上3種植物中親緣關系較近的是小麥和水稻，培育這些糧食作物的過程中，我們一直