兒童時間管理兒童教育課件模板

PPT模板LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPTLFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMLFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COM免費PPT模板下載LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT模板LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPTLFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT模板下載LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT模板免費下載LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT教程LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT素材LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT課件麥克PPT網(wǎng)-PPT模板麥克PPT網(wǎng)-免費PPT模板如何教會孩子進行時間管理合理安排時間，就等于節(jié)約時間孩子對于時間的概念是模糊的。所以，要教孩子掌握時間觀念，就要教孩子從他能理解的、最熟悉的、親身經(jīng)歷過的和感興趣的事開始，認識時間。講師XXX日期20XX.XX什么是“時間銀行”教會孩子使用“時間銀行”的前奏家庭時間銀行的實施讓孩子做作業(yè)更有效率學校案例教學12345目錄contents第一部分什么是“時間銀行”孩子對于時間的概念是模糊的。所以，要教孩子掌握時間觀念，就要教孩子從他能理解的、最熟悉的、親身經(jīng)歷過的和感興趣的事開始，認識時間。什么是“時間銀行”“時間銀行”的宗旨是用支付的時間來換取別人的幫助，而銀行是時間流通的橋梁孩子對于時間的概念是模糊的。所以，要教孩子掌握時間觀念，就要教孩子從他能理解的、最熟悉的、親身經(jīng)歷過的和感興趣的事開始，認識時間。于是我便計劃用家庭時間銀行來培養(yǎng)孩子自己管理能力，當然，這個時間銀行也可以用于我們成人時間管理方面，以不浪費時間，提高自己的能力，提升幸福的指數(shù)。時間銀行的倡導者是美國人埃德加·卡恩第二部分“時間銀行”的前奏孩子對于時間的概念是模糊的。所以，要教孩子掌握時間觀念，就要教孩子從他能理解的、最熟悉的、親身經(jīng)歷過的和感興趣的事開始，認識時間。教會孩子使用讓孩子了解“存”與“支”的概念首先，要讓孩子明白存與支。我們可以帶孩子去銀行了解一下TM機，存一次錢，并且在沒有錢時去銀行取一次錢。目地：讓孩子了解了只有“存”才可以“支”的概念教會孩子使用“時間銀行”的前奏責任明確分配,且必須完成然后與孩子溝通，每個人一定要完成的責任比方：爸爸媽媽一定得工作，工作付出，老板才會給我們支付金錢，金錢是我們用時間換來的。孩子現(xiàn)在的責任就是珍惜時間，完成打地基的工作，好好的學習，將來長大了就可以上班了。教會孩子使用“時間銀行”的前奏將每天要做的事情進行分類當天必須做的事情學校的作業(yè)、練琴、練字，學英語、讀國學經(jīng)典自由處理的事情做自己喜歡的事情、看課外書、畫畫、跳繩、下棋制作具有設計感的時間存折XXX時間銀行時間金幣存、支備注8.21+10存早起床5分，獎5分8.22-5支語文作業(yè)超時如果節(jié)約了時間，就獎勵+10分；如果是支付了或是超過了時間，就扣除-10分?！斑@樣還可以鍛煉了孩子的數(shù)學概念”一定要注意！如果時間銀行用在作業(yè)寫字方面，就要加上質(zhì)量的考核,以防孩子為了存更多的時間，匆匆趕作業(yè)而沒有質(zhì)量。教會孩子使用“時間銀行”的前奏這些存下來的時間，可以由孩子來支配。媽媽可以根據(jù)每個孩子的特點與需求略作指導性的意見。孩子交換取自己所需之物的過程中，明白存得多換得多的概念，而不是無休止的滿足自己的要求1、來一場周末親子游可以讓爸爸媽媽組織一場親子游或者遠途旅行比方：20分，可以換一本書，200分可以換一次游樂場玩。根據(jù)孩子的需要，與孩子做一個時間與物等值的規(guī)則。這個根據(jù)你的家庭來設置積分換物的規(guī)則2、得到最想要的玩具是炫酷有型的遙控車還是美麗動人的芭比娃娃，隨你選擇3、吃個美味的下午茶，可以購置一些課外書籍，搭配一些零食，真是休閑知識兩不誤！4、玩一波短時間的游戲，勞逸結(jié)合更舒適，讓游戲玩得有意義！第三部分家庭時間銀行的實施孩子對于時間的概念是模糊的。所以，要教孩子掌握時間觀念，就要教孩子從他能理解的、最熟悉的、親身經(jīng)歷過的和感興趣的事開始，認識時間。大家都知道，21天可以形成一個良好的習慣，重復21天或重復驗證21次,就會變成習慣性；這三周，需要媽媽的堅持與耐心配合，否則就前功盡棄了。第一周：確立規(guī)范，強化訓練。做得好可以多獎勵時間。讓孩子短時間內(nèi)達到自己的愿望。第二周：督促糾正，堅持訓練。繼續(xù)強化。這一周孩子如果有點積蓄了，就鼓勵她花掉，這樣她又得從零開始第三周：鞏固訓練，嚴格執(zhí)行。激勵帶動給她設定更大的積分第四周：根據(jù)之前21天表現(xiàn)，可以重新梳理下整個實施流程，可以根據(jù)自身需要再優(yōu)化家庭時間銀行的實施1234第四部分讓孩子做作業(yè)更有效率孩子對于時間的概念是模糊的。所以，要教孩子掌握時間觀念，就要教孩子從他能理解的、最熟悉的、親身經(jīng)歷過的和感興趣的事開始，認識時間。讓孩子做作業(yè)更有效率用番茄鐘來教會孩子認識時間拿每天都要做的特定的事情來做比較比如孩子每天都要起床穿衣服，拿一個計時器和他玩，今天10分鐘，明天8分鐘。通過一段時間，孩子就能感知他穿衣服的快慢是跟時間有關(guān)的了借助工具：計時器可以和孩子進行10分鐘可以做什么的游戲？固定十分鐘，看閱讀可以看幾頁書，拼樂高可以拼多少，看電視可以看多久……一段時間之后，孩子對十分鐘就有概念了，也會根據(jù)不同的事情來判斷所需時間的長短訓練孩子對固定事情時間長短的感知讓孩子設定一個定時設定定時為25分鐘，直到定時器時間到：這就是一個“番茄鐘”休息5-10分鐘，繼續(xù)下一個番茄鐘當有分心的事情出現(xiàn)——例如窗外有小朋友在玩耍、桌面有個樂高玩具、找個理由在房間里晃悠去喝水。這個時候，你可以和孩子約定，在一個番茄鐘時間25分鐘內(nèi)，必須集中精力完成一件事情。休息的10分鐘可以選擇自己喜歡的事情。訓練孩子對固定事情時間長短的感知可愛的任務清單有趣的闖關(guān)游戲和任務，孩子便愿意去執(zhí)行。寫作業(yè)清單配上番茄鐘，效果更好。睡前清單設計成吊燈的模式，每完成一個任務就關(guān)一盞燈，多有趣。訓練孩子對固定事情時間長短的感知第五部分學校案例教學孩子對于時間的概念是模糊的。所以，要教孩子掌握時間觀念，就要教孩子從他能理解的、最熟悉的、親身經(jīng)歷過的和感興趣的事開始，認識時間。君君是一個高年級的學生，他每次做作業(yè)都需要很長的時間，不到最后一分鐘都不想完成，拖拉。好不容易完成作業(yè)，作業(yè)效率都不盡理想。君君平時對自己的事情很迷糊，雖然已經(jīng)是高年級學生了，但總覺得時間