12 干點(diǎn)家務(wù)活 （教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊

12干點(diǎn)家務(wù)活（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊第12課“干點(diǎn)家務(wù)活”。教學(xué)內(nèi)容圍繞“我能做家務(wù)”和“做家務(wù)的意義”兩個(gè)方面展開，通過具體的家務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生了解家務(wù)勞動(dòng)的基本內(nèi)容和它在家庭生活中的作用。這與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，學(xué)生在日常生活中已有簡單參與家務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，如整理玩具、擺放餐具等，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們認(rèn)識到做家務(wù)是每個(gè)家庭成員的責(zé)任，培養(yǎng)他們的家庭責(zé)任感，同時(shí)結(jié)合一年級學(xué)生的認(rèn)知水平，通過生動(dòng)的實(shí)例和簡單的道理，增強(qiáng)他們的實(shí)際操作能力和家庭協(xié)作意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)一年級學(xué)生的家庭責(zé)任感和社會實(shí)踐能力。通過學(xué)習(xí)“干點(diǎn)家務(wù)活”，學(xué)生將：

1.增強(qiáng)自我管理能力，學(xué)會簡單家務(wù)勞動(dòng)的基本技巧，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

2.提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，理解家庭成員之間相互幫助的重要性，促進(jìn)家庭和諧。

3.培養(yǎng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，認(rèn)識到做家務(wù)是每個(gè)家庭成員的責(zé)任，形成積極參與家庭生活的態(tài)度。

4.初步形成社會參與意識，通過參與家務(wù)，體驗(yàn)社會生活，為成長為一個(gè)有責(zé)任感的公民奠定基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)在于讓學(xué)生掌握基本的家務(wù)勞動(dòng)技能，并理解參與家務(wù)的意義。難點(diǎn)則在于如何引導(dǎo)學(xué)生將這種參與轉(zhuǎn)化為日常習(xí)慣，并在實(shí)際操作中體會家庭責(zé)任。

重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法如下：

1.重點(diǎn)：掌握簡單家務(wù)勞動(dòng)的步驟和技巧。

解決辦法：通過視頻演示、教師示范和分組實(shí)操，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)并動(dòng)手實(shí)踐，增強(qiáng)記憶和理解。

2.難點(diǎn)：將家務(wù)勞動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘Ａ?xí)慣。

突破策略：設(shè)計(jì)“家務(wù)打卡”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中持續(xù)參與家務(wù)，并與家長共同評價(jià)，逐步形成習(xí)慣。

3.難點(diǎn)：理解家務(wù)勞動(dòng)對家庭和諧的重要性。

解決辦法：通過討論、分享家庭故事等形式，讓學(xué)生感受家務(wù)勞動(dòng)對家庭氛圍的積極影響，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

a.講授法：通過生動(dòng)的語言和實(shí)例，為學(xué)生講解家務(wù)勞動(dòng)的重要性和基本方法。

b.討論法：組織學(xué)生分組討論，分享各自做家務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，提高他們的參與度和思考能力。

c.實(shí)踐法：設(shè)計(jì)實(shí)際操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生動(dòng)手嘗試，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和生活技能。

2.教學(xué)手段：

a.多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等展示家務(wù)勞動(dòng)的具體步驟和技巧，增強(qiáng)視覺效果。

b.教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)軟件，設(shè)計(jì)家務(wù)小游戲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

c.實(shí)物展示：準(zhǔn)備相關(guān)家務(wù)工具，進(jìn)行實(shí)物教學(xué)，增加學(xué)生的直觀認(rèn)識。教學(xué)過程設(shè)計(jì)總用時(shí)：45分鐘

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：通過播放動(dòng)畫短片，展示一個(gè)家庭共同做家務(wù)的情景，引發(fā)學(xué)生興趣。

-提出問題：詢問學(xué)生在家里是否會幫忙做家務(wù)，讓他們思考做家務(wù)的意義。

2.講授新課（15分鐘）

a.家務(wù)勞動(dòng)的意義（5分鐘）

-講解家務(wù)勞動(dòng)對家庭的重要性，如增進(jìn)家庭成員間的感情、培養(yǎng)責(zé)任感等。

b.家務(wù)勞動(dòng)的技巧（5分鐘）

-結(jié)合課本內(nèi)容，講解幾種簡單的家務(wù)勞動(dòng)步驟和技巧，如整理床鋪、擺放餐具等。

c.家務(wù)勞動(dòng)的實(shí)踐（5分鐘）

-教師演示如何做家務(wù)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，確保學(xué)生理解和掌握。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

a.分組實(shí)操（5分鐘）

-學(xué)生分組，每組選擇一種家務(wù)勞動(dòng)進(jìn)行實(shí)操練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

b.課堂提問（5分鐘）

-教師提問學(xué)生關(guān)于家務(wù)勞動(dòng)的問題，檢查學(xué)生對新知識的理解和掌握。

4.情師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

a.家務(wù)勞動(dòng)分享（3分鐘）

-邀請幾名學(xué)生分享自己在家里做家務(wù)的經(jīng)驗(yàn)和感受，鼓勵(lì)其他學(xué)生參與討論。

b.家務(wù)勞動(dòng)挑戰(zhàn)（2分鐘）

-設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的家務(wù)勞動(dòng)挑戰(zhàn)，如快速整理書包，讓學(xué)生現(xiàn)場展示。

5.解決問題及核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

a.設(shè)計(jì)“家務(wù)打卡”活動(dòng)（2分鐘）

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中參與家務(wù)，每天打卡記錄，培養(yǎng)責(zé)任感。

b.家長評價(jià)與反饋（3分鐘）

-家長參與評價(jià)學(xué)生的家務(wù)勞動(dòng)，提供反饋，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)進(jìn)步。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家務(wù)勞動(dòng)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中積極參與。

教學(xué)過程中，教師需密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保教學(xué)雙邊互動(dòng)，提高教學(xué)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家務(wù)勞動(dòng)主題繪本：推薦學(xué)生閱讀與家務(wù)勞動(dòng)相關(guān)的繪本，如《我會做家務(wù)》、《一起來幫忙》等，通過圖文并茂的形式，讓學(xué)生了解家務(wù)勞動(dòng)的樂趣和重要性。

-家庭生活紀(jì)錄片：觀看關(guān)于家庭生活的紀(jì)錄片，了解不同家庭的家務(wù)分工和家庭成員間的相互幫助，拓寬學(xué)生的視野。

-家務(wù)勞動(dòng)歌曲：選取一些鼓勵(lì)家務(wù)勞動(dòng)的歌曲，如《勞動(dòng)最光榮》、《洗刷刷》等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受家務(wù)勞動(dòng)的節(jié)奏和快樂。

-家長訪談：邀請家長分享他們的家務(wù)經(jīng)驗(yàn)和心得，讓學(xué)生了解家務(wù)勞動(dòng)在家庭中的實(shí)際應(yīng)用。

2.拓展建議：

-家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中承擔(dān)一項(xiàng)固定的家務(wù)勞動(dòng)，如飯后洗碗、整理書桌等，將課堂所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

-家務(wù)勞動(dòng)日記：讓學(xué)生記錄自己參與家務(wù)勞動(dòng)的過程和感受，提高他們的觀察力和表達(dá)能力。

-家庭親子活動(dòng)：建議家長與孩子一起參與家務(wù)勞動(dòng)，如共同制作家庭食譜、整理家庭相冊等，增進(jìn)家庭成員間的情感交流。

-主題班會：組織一次以“家務(wù)勞動(dòng)”為主題的班會，讓學(xué)生分享自己的家務(wù)經(jīng)驗(yàn)和收獲，互相學(xué)習(xí)，共同成長。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了以下主要內(nèi)容：

-家務(wù)勞動(dòng)的意義：了解家務(wù)勞動(dòng)對家庭的重要性，如增進(jìn)家庭成員間的感情、培養(yǎng)責(zé)任感等。

-家務(wù)勞動(dòng)的技巧：掌握幾種簡單的家務(wù)勞動(dòng)步驟和技巧，如整理床鋪、擺放餐具等。

-實(shí)踐體驗(yàn)：通過分組實(shí)操，親身體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)的過程，培養(yǎng)實(shí)踐能力和生活技能。

2.當(dāng)堂檢測：

a.知識檢測（5分鐘）：

-教師提出與家務(wù)勞動(dòng)相關(guān)的問題，如“家務(wù)勞動(dòng)對家庭有什么意義？”、“整理床鋪的步驟有哪些？”等，學(xué)生舉手回答，檢驗(yàn)他們對課堂所學(xué)知識的掌握。

b.實(shí)操檢測（5分鐘）：

-教師隨機(jī)挑選幾名學(xué)生，讓他們現(xiàn)場展示所學(xué)的家務(wù)勞動(dòng)技巧，如整理書包、擺放餐具等，評估他們的實(shí)踐操作能力。

c.課后作業(yè)（課后自主完成）：

-設(shè)計(jì)一份與家務(wù)勞動(dòng)相關(guān)的課后作業(yè)，如讓學(xué)生記錄一周內(nèi)的家務(wù)勞動(dòng)情況，包括勞動(dòng)內(nèi)容、所花費(fèi)時(shí)間等，家長簽字確認(rèn)，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-家務(wù)勞動(dòng)的意義：家庭和諧、責(zé)任感、生活技能。

-家務(wù)勞動(dòng)的技巧：整理床鋪、擺放餐具、簡單清潔。

-家務(wù)勞動(dòng)的實(shí)踐：分組實(shí)操、家庭參與、日常習(xí)慣。

②關(guān)鍵詞：

-家務(wù)、責(zé)任、和諧、技能、實(shí)踐、習(xí)慣。

③板書設(shè)計(jì)：

-板書分為三個(gè)部分，每個(gè)部分對應(yīng)一個(gè)重點(diǎn)知識點(diǎn)。

-第一部分：家務(wù)勞動(dòng)的意義

-家庭和諧

-培養(yǎng)責(zé)任感

-生活技能提升

-第二部分：家務(wù)勞動(dòng)的技巧

-整理床鋪

-擺放餐具

-簡單清潔

-第三部分：家務(wù)勞動(dòng)的實(shí)踐

-分組實(shí)操

-家庭參與

-日常習(xí)慣

板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚，通過直觀的圖形、符號和關(guān)鍵詞，突出每個(gè)知識點(diǎn)的重點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和記憶本節(jié)課的核心內(nèi)容。課后作業(yè)1.家庭作業(yè)：記錄一周家務(wù)勞動(dòng)

-請學(xué)生記錄下自己在接下來的一周內(nèi)參與的家務(wù)勞動(dòng)，包括勞動(dòng)內(nèi)容、所用時(shí)間、遇到的困難等，并在下一節(jié)課上分享。

舉例：

-勞動(dòng)內(nèi)容：幫助媽媽洗碗

-所用時(shí)間：30分鐘

-遇到的困難：水很涼，手感覺有點(diǎn)疼

2.實(shí)踐作業(yè)：學(xué)習(xí)一項(xiàng)新家務(wù)技能

-學(xué)生選擇一項(xiàng)新的家務(wù)勞動(dòng)，如折疊衣物、掃地等，學(xué)習(xí)并實(shí)踐，然后在課堂上展示給同學(xué)看。

舉例：

-折疊衣物：學(xué)習(xí)如何正確折疊T恤和褲子。

-掃地：學(xué)習(xí)使用掃帚和簸箕，清掃家里的地面。

3.觀察作業(yè)：觀察家庭成員的家務(wù)分工

-學(xué)生觀察并記錄家庭成員在家務(wù)勞動(dòng)中的分工情況，了解每個(gè)家庭成員承擔(dān)的家務(wù)。

舉例：

-爸爸：負(fù)責(zé)倒垃圾和修東西

-媽媽負(fù)責(zé)：做飯和洗衣物

-我：幫忙擺放餐具和整理床鋪

4.創(chuàng)作作業(yè)：設(shè)計(jì)家務(wù)勞動(dòng)海報(bào)

-學(xué)生設(shè)計(jì)一份鼓勵(lì)家務(wù)勞動(dòng)的海報(bào)，可以是手繪或電子版，突出家務(wù)勞動(dòng)的重要性。

舉例：

-海報(bào)標(biāo)題：家務(wù)小能手，家庭更和諧

-內(nèi)容：畫出家庭成員共同參與家務(wù)的場景，配上簡短的口號。

5.反思作業(yè)：寫一篇關(guān)于家務(wù)勞動(dòng)的日記

-學(xué)生寫一篇日記，表達(dá)自己對家務(wù)勞動(dòng)的新認(rèn)識、感受和改進(jìn)的想法。

舉例：

-日記標(biāo)題：我學(xué)會了做家務(wù)

-內(nèi)容：今天我學(xué)會了如何整理床鋪，雖然有點(diǎn)累，但看到整潔的房間，我覺得很有成就感。我決定以后每天都要幫忙做家務(wù)，讓家里更干凈、更溫馨。教學(xué)反思在上完這節(jié)課后，我深刻地感受到了家務(wù)勞動(dòng)教育對于一年級學(xué)生的重要性。課堂上，孩子們對家務(wù)勞動(dòng)表現(xiàn)出了濃厚的興趣，這讓我感到很欣慰。然而，教學(xué)過程中也暴露出了一些問題，值得我反思。

首先，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在實(shí)操環(huán)節(jié)中，對于家務(wù)勞動(dòng)的技巧掌握不夠熟練。這說明在今后的教學(xué)中，我需要更加注重學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力培養(yǎng)，可以適當(dāng)增加實(shí)操環(huán)節(jié)的時(shí)間，讓學(xué)生有更多的機(jī)會練習(xí)。

其次，課堂提問時(shí)，有些學(xué)生對于家務(wù)勞動(dòng)的意義理解不夠深入。這提醒我在講解知識點(diǎn)時(shí)，要更加生動(dòng)形象，結(jié)合生活中的實(shí)例，幫助學(xué)生更好地理解。

此外，教學(xué)過程中，我也注意到了一些學(xué)生的家庭責(zé)任感有所提升，他們愿意主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，這是一個(gè)很好的現(xiàn)象。但在課后作業(yè)的布置上，我需要更加注重作業(yè)的針對性和實(shí)用性，以便讓學(xué)生在家庭中