《小商品 大學問：2 我也能當家》教學設計-2023-2024學年四年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版

《小商品大學問：2我也能當家》教學設計-2023-2024學年四年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析《小商品大學問：2我也能當家》是四年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版的內(nèi)容，該章節(jié)圍繞小商品交易這一主題，讓學生了解日常生活中商品的基本知識，培養(yǎng)他們的經(jīng)濟意識和理財能力。通過實踐活動，學生將深入探究商品的價格、質(zhì)量、營銷等方面，與現(xiàn)實生活緊密相連，提高學生的實際操作能力和解決問題的能力。教材內(nèi)容豐富，實踐性強，符合四年級學生的認知水平和發(fā)展需求。核心素養(yǎng)目標1.經(jīng)濟素養(yǎng)：理解商品價值，學會比較、分析商品價格，培養(yǎng)合理消費觀念。

2.實踐能力：在商品交易活動中，提高觀察、溝通、協(xié)調(diào)及解決問題的實踐操作技能。

3.自主學習：鼓勵學生主動探究商品知識，學會查找資料，形成自主學習的能力。

4.團隊合作：在小組合作中，學會分享、交流、互助，發(fā)展良好的團隊協(xié)作精神。

5.社會責任感：認識誠信經(jīng)營的重要性，培養(yǎng)公平交易、尊重勞動的價值觀念。教學難點與重點1.教學重點

-商品價格與價值的關系：通過實例讓學生理解商品價格是如何由其價值決定的。

-市場營銷基本策略：介紹幾種簡單的市場營銷方法，如打折、促銷等，并讓學生了解其目的和效果。

-家庭預算管理：教授學生如何根據(jù)家庭收入制定預算，合理安排消費。

2.教學難點

-商品比較分析：指導學生如何綜合考慮價格、質(zhì)量等因素，對商品進行比較分析，選擇性價比高的商品。

-實踐活動中解決問題的能力：在實際操作中，學生可能會遇到如何與商家溝通、如何處理交易中的突發(fā)狀況等問題，需要教師引導學生進行思考和解決。

-理解并實踐誠信經(jīng)營：讓學生理解誠信在商品交易中的重要性，并在模擬實踐中體現(xiàn)這一價值觀，如誠實報價、公平交易等。教學資源準備1.教材：提前發(fā)放《小商品大學問：2我也能當家》教材，確保學生預習相關內(nèi)容。

2.輔助材料：準備商品價格對比表、市場營銷案例視頻、家庭預算管理模板等，豐富課堂講授和討論。

3.實驗器材：準備計算器、模擬貨幣、商品模型等，用于課堂模擬交易活動。

4.教室布置：設置商品展示區(qū)、小組討論區(qū)，便于學生進行實踐操作和合作交流。同時，布置黑板或白板，方便記錄和展示學生討論成果。教學過程第一課時

一、導入新課

1.復習導入：同學們，上節(jié)課我們學習了商品的基本知識，回憶一下，商品都有哪些基本屬性？（學生回答）今天我們將進一步了解小商品中的大學問，探索如何成為一個能干的小當家。

2.情景導入：假設你現(xiàn)在要為家里購買一些生活用品，你會怎么選擇？請兩位同學上臺演示他們在超市購物的場景。

（學生演示，教師點評）

二、探究新知

1.商品價格與價值

a.提問：同學們，你們知道商品的價格是怎么決定的嗎？

b.講解：商品的價格是由它的價值決定的，價值是商品生產(chǎn)過程中所耗費的勞動時間的總和。

c.案例分析：以兩種不同價格的商品為例，讓學生分析其價格差異的原因。

2.市場營銷策略

a.提問：商家為了吸引顧客，會采取哪些市場營銷策略？

b.講解：商家會通過打折、促銷、捆綁銷售等方式吸引顧客購買商品。

c.小組討論：讓學生分組討論，舉例說明生活中見過的市場營銷策略，并分析其效果。

3.家庭預算管理

a.提問：同學們，你們知道什么是家庭預算嗎？

b.講解：家庭預算是根據(jù)家庭收入和支出情況，合理安排消費的計劃。

c.活動實踐：讓學生根據(jù)自己家庭的實際情況，制定一份家庭預算。

三、課堂實踐

1.商品比較分析

a.活動：讓學生分組進行商品比較分析，選擇性價比最高的商品。

b.分享：各小組分享自己的分析過程和結果。

2.模擬交易

a.活動：組織學生進行模擬交易活動，體驗購物的過程。

b.總結：讓學生總結交易過程中的注意事項，如誠信經(jīng)營、公平交易等。

四、總結與反思

1.讓學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，總結商品價格、市場營銷策略、家庭預算管理等知識點。

2.學生分享自己在課堂實踐中的收獲和感悟。

第二課時

一、復習導入

1.復習上節(jié)課所學內(nèi)容，提問學生關于商品價格、市場營銷策略、家庭預算管理等知識點的掌握情況。

2.引導學生思考：如何在實際生活中運用所學知識，成為一個能干的小當家？

二、深入學習

1.商品質(zhì)量判斷

a.講解：商品質(zhì)量是衡量商品優(yōu)劣的重要標準，要學會從外觀、性能、使用壽命等方面判斷商品質(zhì)量。

b.活動：讓學生觀察實物，判斷其質(zhì)量優(yōu)劣。

2.解決實際問題

a.提問：在生活中，我們可能會遇到購物糾紛等問題，我們應該如何解決？

b.講解：要學會與商家溝通，維護自己的合法權益。

c.情景劇表演：組織學生表演情景劇，展示如何解決購物中的實際問題。

三、課堂實踐

1.家庭預算調(diào)整

a.活動：讓學生根據(jù)上節(jié)課制定的家庭預算，結合實際情況進行調(diào)整。

b.分享：學生分享預算調(diào)整的過程和心得。

2.小組討論：如何合理安排家庭消費，提高生活質(zhì)量？

四、總結與反思

1.讓學生總結本節(jié)課所學內(nèi)容，鞏固商品質(zhì)量判斷、解決問題等知識點。

2.學生分享課堂實踐中的收獲和感悟。

第三課時

一、復習導入

1.復習前兩節(jié)課所學內(nèi)容，提問學生關于商品價格、市場營銷策略、家庭預算管理、商品質(zhì)量判斷等知識點的掌握情況。

2.引導學生思考：如何運用所學知識，提升自己的生活品質(zhì)？

二、深入學習

1.誠信經(jīng)營

a.講解：誠信是商品交易中的基本原則，要做到誠實報價、公平交易。

b.案例分析：讓學生分析誠信經(jīng)營的重要性。

2.綠色消費

a.提問：什么是綠色消費？為什么我們要提倡綠色消費？

b.講解：綠色消費是指購買環(huán)保、節(jié)能、低碳的商品，有利于保護環(huán)境。

c.活動：讓學生分享自己的綠色消費經(jīng)驗。

三、課堂實踐

1.商品推薦

a.活動：讓學生分組進行商品推薦，介紹商品的優(yōu)點和適用人群。

b.分享：各小組分享自己的推薦過程和心得。

2.小組討論：如何做到綠色消費，為環(huán)境保護貢獻自己的力量？

四、總結與反思

1.讓學生總結本節(jié)課所學內(nèi)容，鞏固誠信經(jīng)營、綠色消費等知識點。

2.學生分享課堂實踐中的收獲和感悟。學生學習效果1.理解和掌握商品價格與價值的關系，能夠從經(jīng)濟學角度分析商品價格的合理性。

2.識別并分析市場營銷策略，能夠理解商家促銷活動的目的，提高自己在消費時的判斷力和選擇能力。

3.學會制定和調(diào)整家庭預算，能夠根據(jù)自己的家庭實際情況，合理規(guī)劃消費，培養(yǎng)良好的消費習慣。

4.掌握商品質(zhì)量的基本判斷方法，提高在購物過程中識別優(yōu)質(zhì)商品的能力，避免購買到不合格產(chǎn)品。

5.在模擬交易活動中，實踐誠信經(jīng)營的原則，培養(yǎng)公平交易、尊重勞動的價值觀念。

6.了解綠色消費的重要性，能夠在日常生活中實踐綠色消費，為環(huán)境保護貢獻自己的力量。

7.通過小組合作和討論，提高團隊合作能力和解決問題的實踐操作技能。

8.在情景劇表演和商品推薦活動中，增強口語表達能力，提升自信心。

9.通過案例分析、實踐活動等形式，將理論知識與實際生活相結合，提高學習的興趣和積極性。

10.形成自主學習的能力，能夠主動探究商品知識，為自己的消費決策提供科學依據(jù)。課后作業(yè)1.家庭預算制定：請根據(jù)自己家庭的月收入和支出情況，制定一份合理的家庭預算，并簡述制定預算的考慮因素。

答案示例：

月收入：10000元

月支出：8000元

預算分配：

-食品：3000元

-交通：1000元

-教育：2000元

-醫(yī)療：500元

-娛樂：1000元

-其他：1500元

考慮因素：根據(jù)家庭實際需求，合理分配各項支出，保證基本生活需求，同時留有一定的儲蓄。

2.商品比較分析：請從超市或網(wǎng)上選擇兩種同類商品，比較它們的價格、質(zhì)量、功能等方面，并說明你會如何選擇。

答案示例：

商品1：品牌A洗發(fā)水，價格20元，質(zhì)量較好，功能齊全。

商品2：品牌B洗發(fā)水，價格15元，質(zhì)量一般，功能較少。

選擇原因：我會選擇商品1，因為它雖然價格稍高，但質(zhì)量較好，功能更齊全，性價比更高。

3.市場營銷策略分析：請舉例說明生活中見到的一種市場營銷策略，并分析其效果。

答案示例：

市場營銷策略：超市推出“滿100減20”的促銷活動。

效果分析：此策略可以吸引顧客增加購買量，達到提高銷售額的目的。同時，顧客在購買過程中，可能會購買一些原本不在購物清單上的商品，從而增加其他商品的銷售。

4.誠信經(jīng)營實踐：請描述一次你在購物過程中，如何體現(xiàn)誠信經(jīng)營的例子。

答案示例：

例子：在購買水果時，發(fā)現(xiàn)售貨員多找了我10元錢。我主動將多余的錢退還給售貨員，并表示誠信是做人的基本原則。

5.綠色消費建議：請為家人或朋友提出一條綠色消費的建議，并說明理由。

答案示例：

建議內(nèi)容：建議家人購買節(jié)能燈泡代替普通燈泡。

理由：節(jié)能燈泡具有節(jié)能、環(huán)保、使用壽命長等優(yōu)點，可以減少能源消耗，降低碳排放，對環(huán)境保護有積極作用。板書設計①重點知識點：

-商品價格與價值

-市場營銷策略

-家庭預算管理

-商品質(zhì)量判斷

-誠信經(jīng)營

-綠色消費

②關鍵詞：

-價格、價值、性價比

-促銷、打折、捆綁銷售

-預算、合理消費

-質(zhì)量、優(yōu)劣、判斷方法

-誠信、公平交易

-節(jié)能、環(huán)保、綠色消費

③藝術性和趣味性：

-使用不同顏色粉筆，突出重點知識。

-設計有趣的圖標或簡筆畫，如錢袋代表預算管理，綠色葉子代表綠色消費。

-采用圖文結合的方式，如畫出商品和貨幣符號，展示價格和價值的關系。

-創(chuàng)意排版，如用流程圖展示市場營銷策略，用表格展示家庭預算。

-引入互動環(huán)節(jié)，讓學生上黑板參與板書設計，增加趣味性。課堂1.課堂評價：

-提問：在課堂上，通過提問的方式了解學生對商品價格、市場營銷策略、家庭預算管理等知識點的理解和掌握情況。例如，提問學生如何判斷商品質(zhì)量，如何制定家庭預算等。

-觀察：觀察學生在課堂實踐中的表現(xiàn)，如商品比較分析、模擬交易等活動，了解學生的實際操作能力和團隊協(xié)作精神。

-測試：通過課堂小測試，檢測學生對本