《小商品 大學(xué)問：2 我也能當(dāng)家》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版

《小商品大學(xué)問：2我也能當(dāng)家》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《小商品大學(xué)問：2我也能當(dāng)家》是四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版的內(nèi)容，該章節(jié)圍繞小商品交易這一主題，讓學(xué)生了解日常生活中商品的基本知識(shí)，培養(yǎng)他們的經(jīng)濟(jì)意識(shí)和理財(cái)能力。通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將深入探究商品的價(jià)格、質(zhì)量、營(yíng)銷等方面，與現(xiàn)實(shí)生活緊密相連，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。教材內(nèi)容豐富，實(shí)踐性強(qiáng)，符合四年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和發(fā)展需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)：理解商品價(jià)值，學(xué)會(huì)比較、分析商品價(jià)格，培養(yǎng)合理消費(fèi)觀念。

2.實(shí)踐能力：在商品交易活動(dòng)中，提高觀察、溝通、協(xié)調(diào)及解決問題的實(shí)踐操作技能。

3.自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探究商品知識(shí)，學(xué)會(huì)查找資料，形成自主學(xué)習(xí)的能力。

4.團(tuán)隊(duì)合作：在小組合作中，學(xué)會(huì)分享、交流、互助，發(fā)展良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

5.社會(huì)責(zé)任感：認(rèn)識(shí)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的重要性，培養(yǎng)公平交易、尊重勞動(dòng)的價(jià)值觀念。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-商品價(jià)格與價(jià)值的關(guān)系：通過實(shí)例讓學(xué)生理解商品價(jià)格是如何由其價(jià)值決定的。

-市場(chǎng)營(yíng)銷基本策略：介紹幾種簡(jiǎn)單的市場(chǎng)營(yíng)銷方法，如打折、促銷等，并讓學(xué)生了解其目的和效果。

-家庭預(yù)算管理：教授學(xué)生如何根據(jù)家庭收入制定預(yù)算，合理安排消費(fèi)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-商品比較分析：指導(dǎo)學(xué)生如何綜合考慮價(jià)格、質(zhì)量等因素，對(duì)商品進(jìn)行比較分析，選擇性價(jià)比高的商品。

-實(shí)踐活動(dòng)中解決問題的能力：在實(shí)際操作中，學(xué)生可能會(huì)遇到如何與商家溝通、如何處理交易中的突發(fā)狀況等問題，需要教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和解決。

-理解并實(shí)踐誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)：讓學(xué)生理解誠(chéng)信在商品交易中的重要性，并在模擬實(shí)踐中體現(xiàn)這一價(jià)值觀，如誠(chéng)實(shí)報(bào)價(jià)、公平交易等。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：提前發(fā)放《小商品大學(xué)問：2我也能當(dāng)家》教材，確保學(xué)生預(yù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備商品價(jià)格對(duì)比表、市場(chǎng)營(yíng)銷案例視頻、家庭預(yù)算管理模板等，豐富課堂講授和討論。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備計(jì)算器、模擬貨幣、商品模型等，用于課堂模擬交易活動(dòng)。

4.教室布置：設(shè)置商品展示區(qū)、小組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作和合作交流。同時(shí)，布置黑板或白板，方便記錄和展示學(xué)生討論成果。教學(xué)過程第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課

1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了商品的基本知識(shí)，回憶一下，商品都有哪些基本屬性？（學(xué)生回答）今天我們將進(jìn)一步了解小商品中的大學(xué)問，探索如何成為一個(gè)能干的小當(dāng)家。

2.情景導(dǎo)入：假設(shè)你現(xiàn)在要為家里購(gòu)買一些生活用品，你會(huì)怎么選擇？請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)演示他們?cè)诔匈?gòu)物的場(chǎng)景。

（學(xué)生演示，教師點(diǎn)評(píng)）

二、探究新知

1.商品價(jià)格與價(jià)值

a.提問：同學(xué)們，你們知道商品的價(jià)格是怎么決定的嗎？

b.講解：商品的價(jià)格是由它的價(jià)值決定的，價(jià)值是商品生產(chǎn)過程中所耗費(fèi)的勞動(dòng)時(shí)間的總和。

c.案例分析：以兩種不同價(jià)格的商品為例，讓學(xué)生分析其價(jià)格差異的原因。

2.市場(chǎng)營(yíng)銷策略

a.提問：商家為了吸引顧客，會(huì)采取哪些市場(chǎng)營(yíng)銷策略？

b.講解：商家會(huì)通過打折、促銷、捆綁銷售等方式吸引顧客購(gòu)買商品。

c.小組討論：讓學(xué)生分組討論，舉例說明生活中見過的市場(chǎng)營(yíng)銷策略，并分析其效果。

3.家庭預(yù)算管理

a.提問：同學(xué)們，你們知道什么是家庭預(yù)算嗎？

b.講解：家庭預(yù)算是根據(jù)家庭收入和支出情況，合理安排消費(fèi)的計(jì)劃。

c.活動(dòng)實(shí)踐：讓學(xué)生根據(jù)自己家庭的實(shí)際情況，制定一份家庭預(yù)算。

三、課堂實(shí)踐

1.商品比較分析

a.活動(dòng)：讓學(xué)生分組進(jìn)行商品比較分析，選擇性價(jià)比最高的商品。

b.分享：各小組分享自己的分析過程和結(jié)果。

2.模擬交易

a.活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行模擬交易活動(dòng)，體驗(yàn)購(gòu)物的過程。

b.總結(jié)：讓學(xué)生總結(jié)交易過程中的注意事項(xiàng)，如誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、公平交易等。

四、總結(jié)與反思

1.讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)商品價(jià)格、市場(chǎng)營(yíng)銷策略、家庭預(yù)算管理等知識(shí)點(diǎn)。

2.學(xué)生分享自己在課堂實(shí)踐中的收獲和感悟。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1.復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提問學(xué)生關(guān)于商品價(jià)格、市場(chǎng)營(yíng)銷策略、家庭預(yù)算管理等知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考：如何在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，成為一個(gè)能干的小當(dāng)家？

二、深入學(xué)習(xí)

1.商品質(zhì)量判斷

a.講解：商品質(zhì)量是衡量商品優(yōu)劣的重要標(biāo)準(zhǔn)，要學(xué)會(huì)從外觀、性能、使用壽命等方面判斷商品質(zhì)量。

b.活動(dòng)：讓學(xué)生觀察實(shí)物，判斷其質(zhì)量?jī)?yōu)劣。

2.解決實(shí)際問題

a.提問：在生活中，我們可能會(huì)遇到購(gòu)物糾紛等問題，我們應(yīng)該如何解決？

b.講解：要學(xué)會(huì)與商家溝通，維護(hù)自己的合法權(quán)益。

c.情景劇表演：組織學(xué)生表演情景劇，展示如何解決購(gòu)物中的實(shí)際問題。

三、課堂實(shí)踐

1.家庭預(yù)算調(diào)整

a.活動(dòng)：讓學(xué)生根據(jù)上節(jié)課制定的家庭預(yù)算，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

b.分享：學(xué)生分享預(yù)算調(diào)整的過程和心得。

2.小組討論：如何合理安排家庭消費(fèi)，提高生活質(zhì)量？

四、總結(jié)與反思

1.讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固商品質(zhì)量判斷、解決問題等知識(shí)點(diǎn)。

2.學(xué)生分享課堂實(shí)踐中的收獲和感悟。

第三課時(shí)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1.復(fù)習(xí)前兩節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提問學(xué)生關(guān)于商品價(jià)格、市場(chǎng)營(yíng)銷策略、家庭預(yù)算管理、商品質(zhì)量判斷等知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考：如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提升自己的生活品質(zhì)？

二、深入學(xué)習(xí)

1.誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)

a.講解：誠(chéng)信是商品交易中的基本原則，要做到誠(chéng)實(shí)報(bào)價(jià)、公平交易。

b.案例分析：讓學(xué)生分析誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的重要性。

2.綠色消費(fèi)

a.提問：什么是綠色消費(fèi)？為什么我們要提倡綠色消費(fèi)？

b.講解：綠色消費(fèi)是指購(gòu)買環(huán)保、節(jié)能、低碳的商品，有利于保護(hù)環(huán)境。

c.活動(dòng)：讓學(xué)生分享自己的綠色消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)。

三、課堂實(shí)踐

1.商品推薦

a.活動(dòng)：讓學(xué)生分組進(jìn)行商品推薦，介紹商品的優(yōu)點(diǎn)和適用人群。

b.分享：各小組分享自己的推薦過程和心得。

2.小組討論：如何做到綠色消費(fèi)，為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量？

四、總結(jié)與反思

1.讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、綠色消費(fèi)等知識(shí)點(diǎn)。

2.學(xué)生分享課堂實(shí)踐中的收獲和感悟。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解和掌握商品價(jià)格與價(jià)值的關(guān)系，能夠從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度分析商品價(jià)格的合理性。

2.識(shí)別并分析市場(chǎng)營(yíng)銷策略，能夠理解商家促銷活動(dòng)的目的，提高自己在消費(fèi)時(shí)的判斷力和選擇能力。

3.學(xué)會(huì)制定和調(diào)整家庭預(yù)算，能夠根據(jù)自己的家庭實(shí)際情況，合理規(guī)劃消費(fèi)，培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣。

4.掌握商品質(zhì)量的基本判斷方法，提高在購(gòu)物過程中識(shí)別優(yōu)質(zhì)商品的能力，避免購(gòu)買到不合格產(chǎn)品。

5.在模擬交易活動(dòng)中，實(shí)踐誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的原則，培養(yǎng)公平交易、尊重勞動(dòng)的價(jià)值觀念。

6.了解綠色消費(fèi)的重要性，能夠在日常生活中實(shí)踐綠色消費(fèi)，為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。

7.通過小組合作和討論，提高團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的實(shí)踐操作技能。

8.在情景劇表演和商品推薦活動(dòng)中，增強(qiáng)口語表達(dá)能力，提升自信心。

9.通過案例分析、實(shí)踐活動(dòng)等形式，將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

10.形成自主學(xué)習(xí)的能力，能夠主動(dòng)探究商品知識(shí)，為自己的消費(fèi)決策提供科學(xué)依據(jù)。課后作業(yè)1.家庭預(yù)算制定：請(qǐng)根據(jù)自己家庭的月收入和支出情況，制定一份合理的家庭預(yù)算，并簡(jiǎn)述制定預(yù)算的考慮因素。

答案示例：

月收入：10000元

月支出：8000元

預(yù)算分配：

-食品：3000元

-交通：1000元

-教育：2000元

-醫(yī)療：500元

-娛樂：1000元

-其他：1500元

考慮因素：根據(jù)家庭實(shí)際需求，合理分配各項(xiàng)支出，保證基本生活需求，同時(shí)留有一定的儲(chǔ)蓄。

2.商品比較分析：請(qǐng)從超市或網(wǎng)上選擇兩種同類商品，比較它們的價(jià)格、質(zhì)量、功能等方面，并說明你會(huì)如何選擇。

答案示例：

商品1：品牌A洗發(fā)水，價(jià)格20元，質(zhì)量較好，功能齊全。

商品2：品牌B洗發(fā)水，價(jià)格15元，質(zhì)量一般，功能較少。

選擇原因：我會(huì)選擇商品1，因?yàn)樗m然價(jià)格稍高，但質(zhì)量較好，功能更齊全，性價(jià)比更高。

3.市場(chǎng)營(yíng)銷策略分析：請(qǐng)舉例說明生活中見到的一種市場(chǎng)營(yíng)銷策略，并分析其效果。

答案示例：

市場(chǎng)營(yíng)銷策略：超市推出“滿100減20”的促銷活動(dòng)。

效果分析：此策略可以吸引顧客增加購(gòu)買量，達(dá)到提高銷售額的目的。同時(shí)，顧客在購(gòu)買過程中，可能會(huì)購(gòu)買一些原本不在購(gòu)物清單上的商品，從而增加其他商品的銷售。

4.誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)實(shí)踐：請(qǐng)描述一次你在購(gòu)物過程中，如何體現(xiàn)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的例子。

答案示例：

例子：在購(gòu)買水果時(shí)，發(fā)現(xiàn)售貨員多找了我10元錢。我主動(dòng)將多余的錢退還給售貨員，并表示誠(chéng)信是做人的基本原則。

5.綠色消費(fèi)建議：請(qǐng)為家人或朋友提出一條綠色消費(fèi)的建議，并說明理由。

答案示例：

建議內(nèi)容：建議家人購(gòu)買節(jié)能燈泡代替普通燈泡。

理由：節(jié)能燈泡具有節(jié)能、環(huán)保、使用壽命長(zhǎng)等優(yōu)點(diǎn)，可以減少能源消耗，降低碳排放，對(duì)環(huán)境保護(hù)有積極作用。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-商品價(jià)格與價(jià)值

-市場(chǎng)營(yíng)銷策略

-家庭預(yù)算管理

-商品質(zhì)量判斷

-誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)

-綠色消費(fèi)

②關(guān)鍵詞：

-價(jià)格、價(jià)值、性價(jià)比

-促銷、打折、捆綁銷售

-預(yù)算、合理消費(fèi)

-質(zhì)量、優(yōu)劣、判斷方法

-誠(chéng)信、公平交易

-節(jié)能、環(huán)保、綠色消費(fèi)

③藝術(shù)性和趣味性：

-使用不同顏色粉筆，突出重點(diǎn)知識(shí)。

-設(shè)計(jì)有趣的圖標(biāo)或簡(jiǎn)筆畫，如錢袋代表預(yù)算管理，綠色葉子代表綠色消費(fèi)。

-采用圖文結(jié)合的方式，如畫出商品和貨幣符號(hào)，展示價(jià)格和價(jià)值的關(guān)系。

-創(chuàng)意排版，如用流程圖展示市場(chǎng)營(yíng)銷策略，用表格展示家庭預(yù)算。

-引入互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生上黑板參與板書設(shè)計(jì)，增加趣味性。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問：在課堂上，通過提問的方式了解學(xué)生對(duì)商品價(jià)格、市場(chǎng)營(yíng)銷策略、家庭預(yù)算管理等知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握情況。例如，提問學(xué)生如何判斷商品質(zhì)量，如何制定家庭預(yù)算等。

-觀察：觀察學(xué)生在課堂實(shí)踐中的表現(xiàn)，如商品比較分析、模擬交易等活動(dòng)，了解學(xué)生的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-測(cè)試：通過課堂小測(cè)試，檢測(cè)學(xué)生對(duì)本