四年級下冊信息技術(shù)粵教版 1調(diào)查旅游意向（教案）

四年級下冊信息技術(shù)粵教版1調(diào)查旅游意向（教案）課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)四年級下冊信息技術(shù)課

2.教學(xué)年級和班級：四年級一班

3.授課時間：2022年3月22日星期二上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)

1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課通過調(diào)查旅游意向，讓學(xué)生掌握信息收集的方法，學(xué)會使用問卷調(diào)查的方式進行數(shù)據(jù)收集，并能夠?qū)κ占降臄?shù)據(jù)進行簡單的分析。

2.教學(xué)目標(biāo)：

（1）讓學(xué)生了解問卷調(diào)查的基本方法，能夠設(shè)計簡單的問卷。

（2）培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)進行數(shù)據(jù)收集和分析的能力。

（3）通過調(diào)查旅游意向，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

三、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：教師通過向?qū)W生介紹問卷調(diào)查在實際生活中的應(yīng)用，引發(fā)學(xué)生對問卷調(diào)查的興趣。

2.新課講解：教師講解問卷調(diào)查的基本方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何設(shè)計問卷。

3.實踐操作：學(xué)生分組進行問卷設(shè)計，選擇一個旅游主題，制定問卷，并收集同學(xué)們的意見。

4.數(shù)據(jù)收集：學(xué)生使用信息技術(shù)手段，對收集到的數(shù)據(jù)進行整理和分析。

5.總結(jié)反饋：教師組織學(xué)生分享自己的調(diào)查結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生從調(diào)查結(jié)果中發(fā)現(xiàn)問題，并提出改進意見。

四、教學(xué)評價

1.學(xué)生問卷設(shè)計能力的評價：通過檢查學(xué)生設(shè)計的問卷，評價學(xué)生在問卷設(shè)計方面的掌握程度。

2.學(xué)生數(shù)據(jù)收集和分析能力的評價：通過觀察學(xué)生在數(shù)據(jù)收集和分析過程中的表現(xiàn)，評價學(xué)生的實際操作能力。

3.學(xué)生課堂參與度和合作能力的評價：通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，評價學(xué)生的課堂參與度和與合作能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生主動關(guān)注信息、尋求解決問題的信息技術(shù)能力。

2.計算思維：培養(yǎng)學(xué)生運用計算機科學(xué)的方法和思維解決實際問題的能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)進行自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力。

4.信息社會責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生遵循信息法律法規(guī)，正確使用信息技術(shù)，自覺維護網(wǎng)絡(luò)秩序的責(zé)任意識。三、重點難點及解決辦法重點：

1.學(xué)生能夠設(shè)計出符合主題的問卷。

2.學(xué)生能夠利用信息技術(shù)手段收集并整理數(shù)據(jù)。

難點：

1.如何引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確把握問卷設(shè)計的方法和步驟。

2.如何培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)進行數(shù)據(jù)收集和分析的能力。

解決辦法：

1.通過示范和案例，引導(dǎo)學(xué)生掌握問卷設(shè)計的基本方法和步驟。

2.分組合作，讓學(xué)生在實際操作中互相學(xué)習(xí)，提高信息技術(shù)應(yīng)用能力。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

為了達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我選擇以下教學(xué)方法：

（1）講授法：在課堂上，我將向?qū)W生講解問卷調(diào)查的基本概念、方法和設(shè)計步驟，幫助他們掌握問卷設(shè)計的基礎(chǔ)知識。

（2）案例研究法：通過分析典型案例，讓學(xué)生了解問卷調(diào)查在實際生活中的應(yīng)用，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

（3）小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成小組，讓他們在小組內(nèi)共同設(shè)計問卷，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力和問題解決能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

（1）問卷設(shè)計比賽：組織學(xué)生進行問卷設(shè)計比賽，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計出符合主題的問卷。

（2）數(shù)據(jù)分析展示：讓學(xué)生運用信息技術(shù)收集和整理數(shù)據(jù)，將結(jié)果進行展示，培養(yǎng)他們的數(shù)據(jù)處理能力和表達(dá)能力。

（3）小組討論：在課堂中設(shè)置小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生針對問卷調(diào)查結(jié)果展開討論，提出改進意見。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT，展示問卷調(diào)查的基本概念、方法和設(shè)計步驟，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。

（2）視頻：播放相關(guān)案例視頻，讓學(xué)生直觀地了解問卷調(diào)查在實際生活中的應(yīng)用。

（3）在線工具：指導(dǎo)學(xué)生使用在線問卷調(diào)查工具進行數(shù)據(jù)收集，提高他們的實際操作能力。

（4）網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生查閱網(wǎng)絡(luò)資料，了解信息技術(shù)的最新發(fā)展，拓寬他們的視野。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們一起來學(xué)習(xí)《調(diào)查旅游意向》這一章節(jié)。在正式開始之前，我想先問大家一個問題：“你們有沒有參與過旅游意向的調(diào)查呢？”（停頓）我相信很多人都有過這樣的經(jīng)歷。那么，我們是如何表達(dá)自己的旅游意向的呢？這個問題將引導(dǎo)我們進入今天的課程。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹（用時3分鐘）：首先，我們要了解什么是調(diào)查旅游意向。調(diào)查旅游意向是指通過一定的方式，收集人們在旅游方面的偏好和意向，以便更好地組織和規(guī)劃旅游活動。這是我們今天學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容。

2.案例分析（用時4分鐘）：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了如何通過調(diào)查來了解同學(xué)們的旅游意向，以及這些調(diào)查結(jié)果如何幫助我們做出更好的旅游決策。

3.重點難點解析（用時3分鐘）：在講授過程中，我會特別強調(diào)調(diào)查設(shè)計和數(shù)據(jù)分析這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論（用時2分鐘）：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與旅游意向調(diào)查相關(guān)的實際問題。

2.調(diào)查操作（用時4分鐘）：為了加深理解，我們將進行一個簡單的調(diào)查操作。這個操作將演示旅游意向調(diào)查的基本步驟。

3.成果展示（用時4分鐘）：每個小組將向全班展示他們的討論成果和調(diào)查操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題（用時2分鐘）：學(xué)生將圍繞“如何設(shè)計一份有效的旅游意向調(diào)查問卷”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)（用時3分鐘）：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享（用時5分鐘）：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了旅游意向調(diào)查的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對調(diào)查旅游意向的理解。希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

（1）《問卷調(diào)查的應(yīng)用與實踐》：這篇文章介紹了問卷調(diào)查在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，以及如何設(shè)計和實施有效的問卷調(diào)查。

（2）《信息技術(shù)在問卷調(diào)查中的應(yīng)用》：這篇文章探討了信息技術(shù)在問卷調(diào)查過程中的作用，包括在線問卷調(diào)查工具的使用和數(shù)據(jù)分析方法的介紹。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）學(xué)生可以深入了解問卷調(diào)查的其他應(yīng)用領(lǐng)域，如市場調(diào)查、社會科學(xué)研究等，并嘗試分析實際案例。

（2）學(xué)生可以探索更多信息技術(shù)在問卷調(diào)查中的運用，如使用編程語言進行數(shù)據(jù)處理和分析。

（3）學(xué)生可以思考問卷調(diào)查在現(xiàn)代社會中的優(yōu)勢和局限性，并討論如何提高問卷調(diào)查的準(zhǔn)確性和有效性。

（4）學(xué)生可以嘗試使用在線問卷調(diào)查工具，設(shè)計并實施自己的問卷調(diào)查，收集同學(xué)或家人的旅游意向數(shù)據(jù)，并進行分析。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容

（1）閱讀材料：《調(diào)查藝術(shù)》、《問卷調(diào)查的科學(xué)與實踐》、《數(shù)據(jù)分析與解釋》等，這些材料將幫助學(xué)生更深入地理解調(diào)查的方法和技巧，以及如何對數(shù)據(jù)進行分析。

（2）視頻資源：可以選擇一些關(guān)于調(diào)查方法、數(shù)據(jù)分析和信息技術(shù)的教學(xué)視頻，如“問卷調(diào)查的制作與實施”、“數(shù)據(jù)可視化”等。

2.拓展要求

（1）學(xué)生應(yīng)利用課后時間自主閱讀拓展材料，深入理解問卷調(diào)查的原理和方法，以及如何利用信息技術(shù)進行數(shù)據(jù)分析。

（2）學(xué)生可以選擇一個感興趣的主題，設(shè)計一份問卷調(diào)查，并實施調(diào)查，收集數(shù)據(jù)，最后對數(shù)據(jù)進行分析，并將結(jié)果以報告的形式提交。

（3）學(xué)生可以嘗試使用不同的數(shù)據(jù)分析工具，如Excel、SPSS等，對數(shù)據(jù)進行分析，了解不同工具的使用方法和特點。

（4）學(xué)生可以思考問卷調(diào)查在實際生活中的應(yīng)用，如市場調(diào)查、社會研究等，并嘗試分析實際案例。

（5）學(xué)生可以與同學(xué)進行交流，分享自己的調(diào)查結(jié)果和分析心得，互相學(xué)習(xí)和提高。

教師應(yīng)在課后提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生的疑問、提供閱讀材料、指導(dǎo)數(shù)據(jù)分析方法等，以支持學(xué)生的學(xué)習(xí)和拓展。八、課堂1.課堂提問：通過提問的方式，了解學(xué)生對問卷調(diào)查的理解和掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識點的困惑和問題，并進行解答和指導(dǎo)。

2.觀察：觀察學(xué)生在課堂上的參與度和反應(yīng)，了解他們對問卷調(diào)查的興趣和積極性，及時調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.測試：通過小測試或練習(xí)題，檢驗學(xué)生對問卷調(diào)查的理解和應(yīng)用能力，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足之處，并進行針對性的輔導(dǎo)和訓(xùn)練。

八、作業(yè)評價

1.作業(yè)批改：認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，對學(xué)生的問卷設(shè)計和數(shù)據(jù)收集進行評價，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，提出改進意見和指導(dǎo)。

2.作業(yè)點評：對學(xué)生的作業(yè)進行詳細(xì)的點評，指出他們的優(yōu)點和不足，鼓勵他們繼續(xù)保持優(yōu)點，改進不足，提高作業(yè)質(zhì)量。

3.作業(yè)反饋：及時向?qū)W生反饋作業(yè)的評價和反饋，鼓勵他們繼續(xù)努力，并提出進一步的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)。

八、教學(xué)評價總結(jié)教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課的教學(xué)過程總體來說還是比較順利的，學(xué)生們對問卷調(diào)查的興趣很高，參與度也很不錯。在教學(xué)方法上，我采用了講授、案例分析和小組合作等多種方式，讓學(xué)生在理論學(xué)習(xí)的同時，也能夠通過實際操作來加深理解和掌握知識。

在教學(xué)策略上，我設(shè)計了問卷設(shè)計比賽和數(shù)據(jù)分析展示等活動，這些活動不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也提高了他們的實際操作能力。同時，我也使用了一些教學(xué)媒體和資源，如PPT和視頻，來輔助教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。

在教學(xué)管理上，我注意到了課堂紀(jì)律的維護，鼓勵學(xué)生積極參與，同時也注意到了對學(xué)生的個別指導(dǎo)，及時解答他們的疑問。

在教學(xué)方法上，我需要更加注重學(xué)生的個體差異，因材施教，讓每一個學(xué)生都能夠跟上教學(xué)的節(jié)奏，掌握所學(xué)知識。在教學(xué)策略上，我需要更加注重學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)，通過更多的實踐活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和掌握知識。在教學(xué)管理上，我需要更加注重課堂紀(jì)律的維護，確保每一個學(xué)生都能夠在一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)。板書設(shè)計①問卷調(diào)查的基本概念：問卷、調(diào)查、數(shù)據(jù)收集

②問卷設(shè)計的基本步驟：確定主題、設(shè)計問題、選擇答案、測試問卷

③數(shù)據(jù)收集與分析的方法：面對面調(diào)查、電話調(diào)查、在線調(diào)查、數(shù)據(jù)分析工具

2.板書設(shè)計：具有藝術(shù)性和趣味性

①問卷設(shè)計比賽：展示各小組設(shè)計的問卷，評選最佳問卷

②數(shù)據(jù)分析展示：學(xué)生展示數(shù)據(jù)分析結(jié)果，分享發(fā)現(xiàn)和感悟

③趣味問答：設(shè)置與問卷調(diào)查相關(guān)的趣味問題，鼓勵學(xué)生積