Unit 3 Sports and Fitness Reading for Writing 課文解析與翻譯教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊(cè)

Unit3SportsandFitnessReadingforWriting課文解析與翻譯教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit3SportsandFitnessReadingforWriting課文解析與翻譯教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊(cè)課程基本信息1.課程名稱：Unit3SportsandFitnessReadingforWriting課文解析與翻譯教學(xué)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中一年級(jí)英語班級(jí)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年第二學(xué)期，第一周，星期二上午第三節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將圍繞人教版（2019）必修第一冊(cè)Unit3SportsandFitness的主題展開，重點(diǎn)解析ReadingforWriting部分的課文內(nèi)容。通過深度解析課文，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并運(yùn)用相關(guān)的閱讀策略，提高閱讀理解能力，并結(jié)合寫作技巧進(jìn)行實(shí)踐，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何撰寫關(guān)于運(yùn)動(dòng)與健身的短文。教學(xué)過程中，將結(jié)合課本內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際生活，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)健身重要性的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)其健康生活理念。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在提升學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，特別是語言能力、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過課文解析，培養(yǎng)學(xué)生獲取、理解、整合信息的能力，提高其閱讀素養(yǎng)；在寫作實(shí)踐中，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用批判性思維，表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和問題解決能力。同時(shí)，通過探討運(yùn)動(dòng)與健身話題，激發(fā)學(xué)生對(duì)健康生活方式的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和文化意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)ReadingforWriting部分課文內(nèi)容的深入理解，以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行寫作實(shí)踐。難點(diǎn)在于如何將閱讀策略有效地轉(zhuǎn)化為寫作技巧，并在寫作中體現(xiàn)個(gè)人觀點(diǎn)。

解決辦法及突破策略：

1.采用互動(dòng)式教學(xué)，通過小組討論、問答等形式，幫助學(xué)生理解課文中的關(guān)鍵信息，提高閱讀理解能力。

2.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)并運(yùn)用課文中出現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)與健身相關(guān)詞匯及表達(dá)，為寫作積累素材。

3.設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性的寫作任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用批判性思維，結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷發(fā)表觀點(diǎn)，突破寫作難點(diǎn)。

4.在寫作過程中，提供范文示例，讓學(xué)生借鑒優(yōu)秀文章的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式，提高寫作水平。

5.對(duì)學(xué)生寫作成果進(jìn)行及時(shí)反饋，指導(dǎo)其修改和完善，以強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀策略和寫作技巧。

2.討論法：組織小組討論，激發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)批判性思維和合作能力。

3.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)語境，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高語言運(yùn)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：展示與運(yùn)動(dòng)和健身相關(guān)的圖片、視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：利用互動(dòng)式教學(xué)軟件，開展閱讀和寫作練習(xí)，實(shí)時(shí)反饋學(xué)生表現(xiàn)，提升教學(xué)效果。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：推薦與課文相關(guān)的在線文章和資源，拓展學(xué)生視野，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)。教學(xué)過程首先，我會(huì)以一個(gè)開放性的問題開始我們的課堂：“Whatdoyouthinkaboutsportsandfitness?”，讓學(xué)生們分享他們對(duì)運(yùn)動(dòng)和健身的看法。這個(gè)問題旨在激發(fā)學(xué)生的興趣，并與他們的日常生活聯(lián)系起來。

1.閱讀前活動(dòng)（5分鐘）

-向?qū)W生介紹今天的閱讀主題，即運(yùn)動(dòng)和健身的重要性。

-展示一些關(guān)于不同運(yùn)動(dòng)的圖片，讓學(xué)生預(yù)測課文可能會(huì)討論的內(nèi)容。

2.閱讀中活動(dòng)（15分鐘）

-讓學(xué)生獨(dú)立閱讀課文，并要求他們標(biāo)記出生詞和不懂的句子。

-小組合作，共同解決閱讀中的難題，我會(huì)在各組間巡回指導(dǎo)，提供幫助。

-對(duì)課文進(jìn)行逐段分析，我會(huì)提出關(guān)鍵問題，如“Whyisregularexerciseimportantforourhealth?”，并讓學(xué)生通過課文內(nèi)容找到答案。

3.課文主旨內(nèi)容探究（10分鐘）

-與學(xué)生一起總結(jié)課文的中心思想和關(guān)鍵信息，特別是關(guān)于運(yùn)動(dòng)對(duì)身心健康的益處。

-通過討論，探究運(yùn)動(dòng)文化在不同國家和地區(qū)的差異，以及如何將這些文化差異融入到寫作中。

4.閱讀后活動(dòng)（10分鐘）

-讓學(xué)生完成一個(gè)寫作任務(wù)，要求他們撰寫一篇關(guān)于自己最喜歡的運(yùn)動(dòng)或健身活動(dòng)的短文。

-在寫作之前，我會(huì)提供一些寫作框架和提示，幫助學(xué)生組織思路和結(jié)構(gòu)。

5.寫作實(shí)踐（20分鐘）

-學(xué)生在課堂上開始寫作，我會(huì)鼓勵(lì)他們盡量使用剛剛學(xué)到的詞匯和句型。

-在寫作過程中，我會(huì)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決寫作中的問題。

6.分享和反饋（15分鐘）

-邀請(qǐng)幾名學(xué)生朗讀自己的作品，并讓其他同學(xué)給予正面的反饋。

-我會(huì)對(duì)每個(gè)學(xué)生的寫作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

7.總結(jié)和作業(yè)布置（5分鐘）

-總結(jié)今天的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)和健身的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在生活中實(shí)踐。

-布置作業(yè)：要求學(xué)生完成寫作的草稿修改，并準(zhǔn)備下一堂課的分享。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-提供關(guān)于運(yùn)動(dòng)科學(xué)的文章，介紹不同運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的具體益處，如心肺功能、肌肉力量等。

-選擇一些關(guān)于運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的小冊(cè)子，幫助學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)如何影響我們的心理狀態(tài)和情緒。

-收集一些關(guān)于全球體育賽事的報(bào)道，讓學(xué)生了解體育文化在國際交流中的作用。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵(lì)學(xué)生選擇一項(xiàng)自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，深入了解該運(yùn)動(dòng)的起源、規(guī)則、技巧以及它在不同文化背景下的意義。

-布置研究任務(wù)，讓學(xué)生調(diào)查身邊的親朋好友對(duì)運(yùn)動(dòng)和健身的看法，分析不同年齡、性別、職業(yè)等因素對(duì)運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的影響。

-讓學(xué)生觀看體育賽事直播或錄像，關(guān)注賽事中的運(yùn)動(dòng)員采訪和評(píng)論員分析，從中學(xué)習(xí)專業(yè)術(shù)語和表達(dá)方式。

-推薦學(xué)生閱讀有關(guān)運(yùn)動(dòng)勵(lì)志的故事或傳記，激發(fā)他們對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱情，并從中學(xué)習(xí)堅(jiān)持和毅力的重要性。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與運(yùn)動(dòng)和健身相關(guān)的英文雜志或報(bào)紙文章，例如關(guān)于運(yùn)動(dòng)營養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)損傷防護(hù)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法等內(nèi)容。

-視頻資源：提供一些關(guān)于運(yùn)動(dòng)技巧教學(xué)的視頻，如瑜伽、籃球、足球基本技能等，幫助學(xué)生更直觀地了解和掌握運(yùn)動(dòng)技巧。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后選擇至少一篇英文閱讀材料進(jìn)行深入閱讀，并嘗試總結(jié)文章的主要觀點(diǎn)和有用信息。

-觀看視頻資源，并嘗試將學(xué)到的運(yùn)動(dòng)技巧應(yīng)用到實(shí)際的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中，提高自己的運(yùn)動(dòng)水平。

-學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中，可以記錄下遇到的疑問和困難，下節(jié)課前向我提問，我將提供必要的指導(dǎo)和幫助。

-建議學(xué)生將自己的閱讀心得和運(yùn)動(dòng)實(shí)踐經(jīng)歷以日記或報(bào)告的形式記錄下來，以便在課堂上與同學(xué)分享。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-在課堂上，我將通過提問來評(píng)估學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握程度。問題將涉及課文的關(guān)鍵信息和語言點(diǎn)，以此檢查學(xué)生是否能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，包括小組討論的參與度、互動(dòng)式教學(xué)軟件的使用情況，以及學(xué)生在寫作練習(xí)中的表現(xiàn)，來評(píng)估他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和合作能力。

-定期進(jìn)行課堂小測驗(yàn)，測試學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)和健身相關(guān)詞匯、句型的記憶和應(yīng)用，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的困難。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生的寫作作業(yè)進(jìn)行細(xì)致的批改，關(guān)注語法、詞匯、句型結(jié)構(gòu)以及內(nèi)容的邏輯性和創(chuàng)新性。

-提供具體的反饋意見，不僅指出錯(cuò)誤，還要表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生保持良好的寫作習(xí)慣。

-定期組織作業(yè)分享會(huì)，讓學(xué)生相互評(píng)價(jià)和討論，從中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自己的不足。

-對(duì)于進(jìn)步明顯或表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予額外的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。

-對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙，提高學(xué)習(xí)效果。板書設(shè)計(jì)1.板書目的：明確展示本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生鞏固記憶和復(fù)習(xí)。

-標(biāo)題：Unit3SportsandFitness

-副標(biāo)題：ReadingforWriting

2.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：

-左側(cè)：列出運(yùn)動(dòng)和健身的好處，如：

-Improvephysicalhealth

-Boostmentalwell-being

-Enhancesocialskills

-右側(cè)：展示關(guān)鍵詞匯和短語，如：

-Regularexercise

-Cardiovascularfitness

-Musclestrength

-Flexibility

3.知識(shí)點(diǎn)梳理：

-中間部分：用思維導(dǎo)圖形式，連接閱讀策略和寫作技巧，突出以下重點(diǎn)：

-Skimmingandscanning

-Mainideaanddetai