小學(xué)信息技術(shù)二年級(jí)上冊 9《想要傳啥就傳啥》教案

小學(xué)信息技術(shù)二年級(jí)上冊9《想要傳啥就傳啥》教案主備人備課成員教材分析《想要傳啥就傳啥》是小學(xué)信息技術(shù)二年級(jí)上冊第9課的內(nèi)容，本課旨在讓學(xué)生了解和掌握運(yùn)用現(xiàn)代通訊工具進(jìn)行信息傳遞的基本方法。教材通過介紹電子郵件的發(fā)送和接收過程，使學(xué)生掌握信息傳遞的基本步驟，并結(jié)合實(shí)際生活情景，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)信息技術(shù)在日常生活中應(yīng)用的認(rèn)知，培養(yǎng)其信息交流能力和網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。課程內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，既有知識(shí)性，又注重實(shí)踐操作，符合二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和操作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課程以培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)核心素養(yǎng)為目標(biāo)，通過學(xué)習(xí)《想要傳啥就傳啥》，使學(xué)生能夠達(dá)到以下核心目標(biāo)：提升信息獲取與傳遞的能力，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息安全的意識(shí)，培養(yǎng)問題解決和協(xié)作交流的能力。學(xué)生將學(xué)會(huì)運(yùn)用電子郵件進(jìn)行信息交流，掌握信息篩選和整理的基本技巧，同時(shí)培養(yǎng)在信息傳遞過程中的責(zé)任感和道德意識(shí)，充分體現(xiàn)新教材對(duì)學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用與實(shí)踐能力的培養(yǎng)要求。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已掌握了計(jì)算機(jī)基本操作，認(rèn)識(shí)鍵盤和鼠標(biāo)，能夠使用簡單的軟件應(yīng)用，如文字輸入和保存文件。

2.二年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)新技術(shù)的學(xué)習(xí)有一定興趣，喜歡動(dòng)手操作和游戲化的學(xué)習(xí)方式。他們具有初步的信息技術(shù)應(yīng)用能力，但注意力集中時(shí)間有限，需要通過互動(dòng)和趣味性教學(xué)保持學(xué)習(xí)興趣。

3.學(xué)生可能在學(xué)習(xí)電子郵件的發(fā)送和接收過程中遇到困難，如賬號(hào)登錄、郵件格式編寫、附件發(fā)送等操作環(huán)節(jié)。此外，對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)不足，可能在信息傳遞時(shí)忽視隱私保護(hù)，面對(duì)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，缺乏判斷力和自我保護(hù)能力。這些都需要在教學(xué)過程中給予特別注意和引導(dǎo)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.針對(duì)本課程目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn)，采用講授與互動(dòng)相結(jié)合的教學(xué)方法，輔以討論和案例研究，引導(dǎo)學(xué)生探索電子郵件的使用方法。通過項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握信息傳遞技能。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，模擬郵件收發(fā)場景，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與感。結(jié)合趣味性信息技術(shù)游戲，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)，提高操作熟練度。

3.教學(xué)過程中，利用多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)資源等教學(xué)媒體，為學(xué)生提供直觀、生動(dòng)的學(xué)習(xí)材料。同時(shí)，運(yùn)用教學(xué)平臺(tái)和電子郵件系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)師生、生生之間的實(shí)時(shí)互動(dòng)與交流，提高教學(xué)效果。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線平臺(tái)，發(fā)布關(guān)于電子郵件基礎(chǔ)知識(shí)的預(yù)習(xí)資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“電子郵件的發(fā)送與接收”，設(shè)計(jì)問題如“電子郵件是如何傳遞的？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺(tái)跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，及時(shí)給予反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求閱讀資料，了解電子郵件的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生對(duì)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生提交筆記或問題至平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)進(jìn)行資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生初步理解電子郵件的概念，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和預(yù)習(xí)習(xí)慣。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過一個(gè)關(guān)于郵件傳遞的故事，引起學(xué)生對(duì)本課的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解電子郵件的發(fā)送步驟、附件添加等操作。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“模擬郵箱”角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

-解答疑問：及時(shí)解答學(xué)生在活動(dòng)中的疑問。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，思考郵件傳遞的具體過程。

-參與課堂活動(dòng)：在角色扮演中體驗(yàn)郵件的發(fā)送和接收。

-提問與討論：對(duì)不懂的問題提出疑問，與同學(xué)討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：確保學(xué)生理解電子郵件的操作步驟。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過角色扮演，加深對(duì)郵件操作的理解。

-合作學(xué)習(xí)法：小組合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解電子郵件的使用方法，掌握操作技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和問題解決能力。

-加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，提高學(xué)生的溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置實(shí)際操作電子郵件的作業(yè)，如給父母發(fā)送一封感謝郵件。

-提供拓展資源：推薦網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的拓展資料，增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生個(gè)性化反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：按照要求發(fā)送郵件，鞏固學(xué)習(xí)成果。

-拓展學(xué)習(xí)：閱讀網(wǎng)絡(luò)安全資料，提高自我保護(hù)意識(shí)。

-反思總結(jié)：總結(jié)電子郵件使用的經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：通過反思，促進(jìn)學(xué)生自我提升。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生對(duì)電子郵件操作的理解和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-通過反思，幫助學(xué)生形成持續(xù)改進(jìn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-書籍：《網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的小學(xué)生信息技術(shù)》，該書籍詳細(xì)介紹了電子郵件的使用方法，網(wǎng)絡(luò)溝通的禮儀以及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，適合學(xué)生課后閱讀。

-視頻資料：關(guān)于電子郵件操作步驟的教學(xué)視頻，幫助學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)郵件的發(fā)送、接收、附件上傳等具體操作。

-電子資源：提供與電子郵件相關(guān)的互動(dòng)學(xué)習(xí)軟件或應(yīng)用，如模擬郵箱系統(tǒng)，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中練習(xí)郵件操作。

-實(shí)踐項(xiàng)目：組織學(xué)生參與“數(shù)字化通信”校園主題活動(dòng)，通過實(shí)際參與，提高學(xué)生對(duì)電子郵件等通訊工具的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用能力。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在家長的幫助下，嘗試使用電子郵件與親朋好友進(jìn)行溝通，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。

-建議學(xué)生閱讀與網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的書籍或文章，了解如何保護(hù)個(gè)人信息，避免網(wǎng)絡(luò)詐騙，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-學(xué)生可以制作關(guān)于電子郵件使用技巧的分享海報(bào)或小冊子，通過創(chuàng)作過程加深對(duì)郵件操作的理解，同時(shí)鍛煉信息整理和表達(dá)的能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校或社區(qū)組織的信息技術(shù)相關(guān)競賽或活動(dòng)，如編程挑戰(zhàn)、數(shù)字設(shè)計(jì)比賽，拓寬知識(shí)視野，提高信息技術(shù)綜合運(yùn)用能力。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.實(shí)踐作業(yè)：學(xué)生需要使用電子郵件給老師發(fā)送一封主題為“我的周末計(jì)劃”的郵件，要求包含至少一個(gè)附件（如周末活動(dòng)的照片或手繪圖片）。

-目的：鞏固電子郵件的發(fā)送和附件添加技能，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的信息表達(dá)和分享能力。

2.研究作業(yè)：學(xué)生需選擇一個(gè)網(wǎng)絡(luò)安全主題，如“如何防止網(wǎng)絡(luò)詐騙”，通過查閱資料或與家長交流，整理出至少三條防護(hù)措施。

-目的：提升學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

3.創(chuàng)作作業(yè)：學(xué)生以小組為單位，設(shè)計(jì)一份關(guān)于電子郵件使用技巧的科普海報(bào)或小冊子，要求至少包含五個(gè)使用技巧。

-目的：促進(jìn)學(xué)生對(duì)電子郵件知識(shí)的深入理解，提高團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)意表達(dá)能力。

作業(yè)反饋：

1.實(shí)踐作業(yè)批改：教師將及時(shí)批改學(xué)生發(fā)送的郵件，重點(diǎn)關(guān)注郵件格式、內(nèi)容完整性以及附件的使用情況。

-反饋內(nèi)容：指出郵件格式不規(guī)范、內(nèi)容表達(dá)不清、附件添加錯(cuò)誤等問題，并提供改進(jìn)建議。

2.研究作業(yè)批改：教師將評(píng)估學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的理解和整理能力，對(duì)防護(hù)措施的實(shí)用性和有效性進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-反饋內(nèi)容：針對(duì)防護(hù)措施的科學(xué)性和可行性給出建議，指導(dǎo)學(xué)生如何更有效地獲取和篩選信息。

3.創(chuàng)作作業(yè)批改：教師將對(duì)海報(bào)或小冊子的創(chuàng)意設(shè)計(jì)、內(nèi)容準(zhǔn)確性和美觀度進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-反饋內(nèi)容：從設(shè)計(jì)理念、內(nèi)容組織、視覺呈現(xiàn)等方面提出改進(jìn)意見，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，提高作品質(zhì)量。課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：學(xué)生需要使用電子郵件給老師發(fā)送一封主題為“我的周末計(jì)劃”的郵件，要求包含至少一個(gè)附件（如周末活動(dòng)的照片或手繪圖片）。

-作業(yè)要求：郵件格式規(guī)范，內(nèi)容清晰，附件添加正確。

2.研究作業(yè)：學(xué)生需選擇一個(gè)網(wǎng)絡(luò)安全主題，如“如何防止網(wǎng)絡(luò)詐騙”，通過查閱資料或與家長交流，整理出至少三條防護(hù)措施。

-作業(yè)要求：防護(hù)措施具體實(shí)用，表述清晰。

3.創(chuàng)作作業(yè)：學(xué)生以小組為單位，設(shè)計(jì)一份關(guān)于電子郵件使用技巧的科普海報(bào)或小冊子，要求至少包含五個(gè)使用技巧。

-作業(yè)要求：設(shè)計(jì)創(chuàng)意，內(nèi)容準(zhǔn)確，美觀大方。

詳細(xì)補(bǔ)充和說明舉例題型：

1.實(shí)踐作業(yè)示例：

-郵件主題：我的周末計(jì)劃

-郵件內(nèi)容：周末計(jì)劃是去公園野餐，和家人一起度過愉快的時(shí)光。

-附件：野餐照片

2.研究作業(yè)示例：

-主題：如何防止網(wǎng)絡(luò)詐騙

-防護(hù)措施：

-不輕易泄露個(gè)人信息，如銀行賬號(hào)、密碼等。

-謹(jǐn)慎點(diǎn)擊不明鏈接，避免下載可疑軟件。

-定期更換密碼，使用復(fù)雜密碼組合。

3.創(chuàng)作作業(yè)示例：

-海報(bào)或小冊子標(biāo)題：電子郵件使用技巧大全

-使用技巧：

-如何正確填寫郵件主題和正文。

-如何添加附件和圖片。

-如何使用電子郵件的搜索和篩選功能。

-如何設(shè)置郵件簽名和自動(dòng)回復(fù)。

-如何管理郵件聯(lián)系人。反思改進(jìn)措施-采用項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生在模擬郵件收發(fā)場景中學(xué)習(xí)，提高實(shí)踐操作能力。

-利用信息技術(shù)手段，如在線平臺(tái)、教學(xué)軟件等，實(shí)現(xiàn)資源共享和實(shí)時(shí)互動(dòng)，提高教學(xué)效果。

2.存在主要問題

-學(xué)生在預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)的參與度不高，需要加強(qiáng)監(jiān)控和指導(dǎo)。

-課堂活動(dòng)組織不夠緊湊，學(xué)生注意力容易分散，需要調(diào)整活動(dòng)設(shè)計(jì)。

3.改進(jìn)措施

-預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)增加趣味性元素，如設(shè)置預(yù)習(xí)任務(wù)挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣。

-優(yōu)化課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)，增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組競賽、角色扮演等，提高學(xué)生參與度。

-加強(qiáng)課堂管理，適時(shí)提醒學(xué)生集中注意力，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

4.教學(xué)特色創(chuàng)新

-引入合作學(xué)習(xí)法，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

-利用多媒體課件和網(wǎng)絡(luò)資源，提供豐富的學(xué)習(xí)材料，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。

5.存在主要問題

-學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的掌握不夠深入，需要加強(qiáng)相關(guān)內(nèi)容的講解和實(shí)踐活動(dòng)。

-教學(xué)評(píng)價(jià)體系不夠完善，需要建立更全面、多元的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

6.改進(jìn)措施

-增加網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)案例分析和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生深入理解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

-完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系，引入學(xué)生自評(píng)、互評(píng)等多元化評(píng)價(jià)方式，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

7.教學(xué)特色創(chuàng)新

-開展信息技術(shù)相關(guān)競賽和活動(dòng)，如編程挑戰(zhàn)、數(shù)字設(shè)計(jì)比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。

-與企業(yè)合作，引入實(shí)際項(xiàng)目案例，讓學(xué)生了解信息技術(shù)在行業(yè)中的應(yīng)用，提高學(xué)習(xí)的實(shí)用性和針對(duì)性。

8.存在主要問題

-學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用能力有待提高，需要加強(qiáng)實(shí)踐操作環(huán)節(jié)。

-校企合作不夠緊密，需要加強(qiáng)與企業(yè)之間的溝通和合作。

9.改進(jìn)措施

-增加信息技術(shù)實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，如編程、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)等，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

-加強(qiáng)與企業(yè)的溝通，建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，為學(xué)生提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)和就業(yè)指導(dǎo)。

10.教學(xué)特色創(chuàng)新

-引入翻轉(zhuǎn)課堂模式，讓學(xué)生在課前通過視頻等自主學(xué)習(xí)新知識(shí)，課堂上主要用于討論、實(shí)踐和解決疑問。

-開展信息技術(shù)主題講座，邀請行業(yè)專家或企業(yè)人士分享經(jīng)驗(yàn)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

11.存在主要問題

-部分學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣不高，需要尋找更有效的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法。

-教學(xué)資源有限，需要不斷豐富和更新教學(xué)資源。

12.改進(jìn)措施

-嘗試采用游戲化學(xué)習(xí)、情境模擬等教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-積極尋找和整合教學(xué)資源，如網(wǎng)絡(luò)資源、企業(yè)資源等，為學(xué)生提供更豐富、更新的學(xué)習(xí)材料。板書設(shè)計(jì)①條理清楚、重點(diǎn)突出

-電子郵件基礎(chǔ)知識(shí)

-電子郵件的定義

-電子郵件的組成（發(fā)件人、收件人、主題、正文、附件）

-電子郵件的發(fā)送與接收步驟

-登錄郵箱

-編寫郵件

-