2024屆高三英語(yǔ)基礎(chǔ)寫(xiě)作：咨詢信-詢問(wèn)社區(qū)志愿者活動(dòng) 教學(xué)設(shè)計(jì)

2024屆高三英語(yǔ)基礎(chǔ)寫(xiě)作：咨詢信-詢問(wèn)社區(qū)志愿者活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析本節(jié)課選自人教版高中英語(yǔ)必修第四冊(cè)，第三章“Writing”部分。本節(jié)課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)如何寫(xiě)咨詢信，通過(guò)詢問(wèn)社區(qū)志愿者活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。在學(xué)習(xí)了如何寫(xiě)咨詢信的基本格式和技巧之后，學(xué)生將能夠獨(dú)立地撰寫(xiě)一封關(guān)于詢問(wèn)社區(qū)志愿者活動(dòng)的咨詢信。此部分內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活緊密相連，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能夠提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在通過(guò)學(xué)習(xí)如何寫(xiě)咨詢信，提高學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力，并培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)和思維品質(zhì)。通過(guò)詢問(wèn)社區(qū)志愿者活動(dòng)這一實(shí)際話題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流，從而提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。同時(shí)，通過(guò)對(duì)比分析不同社區(qū)志愿者活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。通過(guò)小組合作和討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通表達(dá)能力。學(xué)情分析考慮到學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)寫(xiě)作技巧，并對(duì)書(shū)信格式有了初步了解，本節(jié)課旨在通過(guò)實(shí)際案例，進(jìn)一步深化學(xué)生的寫(xiě)作能力，特別是在咨詢信的撰寫(xiě)上。學(xué)生在語(yǔ)言能力方面，已具備一定的詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)，能夠表達(dá)簡(jiǎn)單的意見(jiàn)和請(qǐng)求。但在寫(xiě)作過(guò)程中，往往存在組織結(jié)構(gòu)混亂、論據(jù)不充分等問(wèn)題，需要通過(guò)本節(jié)課的實(shí)踐，加以指導(dǎo)和糾正。

在文化意識(shí)方面，學(xué)生對(duì)西方志愿服務(wù)的概念和背景可能了解不多，因此需要在教學(xué)過(guò)程中引入相關(guān)文化背景，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用相關(guān)表達(dá)。此外，學(xué)生的批判性思維能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力還有待提高，通過(guò)小組討論和分析不同社區(qū)志愿者活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)，可以有效提升學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生可能存在對(duì)寫(xiě)作練習(xí)不夠重視，拖延等問(wèn)題，因此在教學(xué)過(guò)程中，需要教師密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)給予反饋和鼓勵(lì)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和效率。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、教學(xué)光盤、教材、練習(xí)冊(cè)。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站。

3.信息化資源：英語(yǔ)電影片段、相關(guān)社區(qū)志愿者活動(dòng)的圖片和視頻、在線詞典。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、寫(xiě)作練習(xí)、peerfeedback（同伴反饋）、互動(dòng)式教學(xué)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）

師：大家好！今天我們來(lái)學(xué)習(xí)如何寫(xiě)咨詢信。首先，請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，我們之前學(xué)過(guò)哪些書(shū)信格式？

生：道歉信、感謝信、投訴信等。

師：很好，今天我們將學(xué)習(xí)一種新的書(shū)信格式——咨詢信。在這封信中，我們將向?qū)Ψ皆儐?wèn)有關(guān)社區(qū)志愿者活動(dòng)的信息。接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們看一段關(guān)于社區(qū)志愿者活動(dòng)的視頻，然后回答我提出的問(wèn)題。

生：（觀看視頻，回答問(wèn)題）

2.新課內(nèi)容展示（15分鐘）

師：通過(guò)剛才的視頻，我們了解到社區(qū)志愿者活動(dòng)的重要性。現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們翻到教材第83頁(yè)，閱讀關(guān)于咨詢信的介紹。在這個(gè)過(guò)程中，請(qǐng)注意以下幾個(gè)方面：信件的格式、問(wèn)候語(yǔ)、正文、結(jié)束語(yǔ)和簽名。

生：（閱讀教材，了解咨詢信的基本格式）

師：接下來(lái)，我將展示一份咨詢信的樣本。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，并找出這封信的特點(diǎn)。

生：（觀察樣本，分析信件特點(diǎn)）

師：很好，同學(xué)們已經(jīng)找到了咨詢信的基本格式?，F(xiàn)在，請(qǐng)你們嘗試自己寫(xiě)一封關(guān)于詢問(wèn)社區(qū)志愿者活動(dòng)的咨詢信。在寫(xiě)作過(guò)程中，請(qǐng)注意信件的格式、禮貌用語(yǔ)以及清晰表達(dá)自己的需求。

生：（動(dòng)手寫(xiě)作，教師巡回指導(dǎo)）

3.小組討論與peerfeedback（20分鐘）

師：現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們分成小組，互相交換自己的作品，并進(jìn)行peerfeedback。在反饋過(guò)程中，請(qǐng)關(guān)注以下幾個(gè)方面：語(yǔ)言表達(dá)、組織結(jié)構(gòu)、觀點(diǎn)明確。

生：（小組討論，互相評(píng)價(jià)）

師：同學(xué)們，你們?cè)谟懻撨^(guò)程中發(fā)現(xiàn)了哪些優(yōu)點(diǎn)和不足？現(xiàn)在，請(qǐng)各小組選出一篇優(yōu)秀的作品，向大家展示。

生：（展示優(yōu)秀作品，分享寫(xiě)作心得）

4.總結(jié)與拓展（10分鐘）

師：通過(guò)今天的教學(xué)，我們學(xué)會(huì)了如何寫(xiě)咨詢信。在實(shí)際生活中，咨詢信是一種非常實(shí)用的溝通方式。希望大家能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，勇敢地開(kāi)口與他人交流。

生：明白了，謝謝老師！

師：接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們思考一下，如何將咨詢信的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。我們可以從哪些方面入手？

生：（思考并提出實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景）

師：很好，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。課后，請(qǐng)你們結(jié)合所學(xué)，寫(xiě)一篇關(guān)于申請(qǐng)加入社區(qū)志愿者活動(dòng)的咨詢信。下節(jié)課，我們將進(jìn)行分享和討論。

生：（課后作業(yè)，撰寫(xiě)咨詢信）學(xué)生學(xué)習(xí)效果此外，學(xué)生們?cè)谖幕庾R(shí)方面也取得了很大的收獲。通過(guò)了解不同社區(qū)志愿者活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)，他們更加明白了志愿服務(wù)的重要性，并能夠用英語(yǔ)表達(dá)對(duì)中國(guó)志愿服務(wù)文化的理解和尊重。

在思維品質(zhì)方面，學(xué)生們的批判性思維能力得到了鍛煉。他們學(xué)會(huì)了如何分析問(wèn)題、提出觀點(diǎn)，并能夠用事實(shí)和理由來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。通過(guò)小組討論和peerfeedback，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通表達(dá)能力也得到了提升。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們對(duì)寫(xiě)作練習(xí)的態(tài)度有了明顯的轉(zhuǎn)變。他們更加積極主動(dòng)地參與課堂活動(dòng)，按時(shí)完成作業(yè)，并在教師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境模擬：將現(xiàn)實(shí)生活中的社區(qū)志愿者活動(dòng)引入課堂，讓學(xué)生在真實(shí)的情境中學(xué)習(xí)如何寫(xiě)咨詢信，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際應(yīng)用能力。

2.互動(dòng)式教學(xué)：通過(guò)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的積極參與和合作精神，使課堂氛圍更加活躍。

3.peerfeedback：采用同伴互評(píng)的方式，讓學(xué)生在評(píng)價(jià)他人的作品中相互學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生的批判性思維和表達(dá)能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.寫(xiě)作指導(dǎo)不足：在學(xué)生寫(xiě)作過(guò)程中，教師對(duì)個(gè)別學(xué)生的指導(dǎo)不夠細(xì)致，導(dǎo)致部分學(xué)生仍存在組織結(jié)構(gòu)混亂、論據(jù)不充分等問(wèn)題。

2.時(shí)間安排不合理：在小組討論和peerfeedback環(huán)節(jié)，時(shí)間安排較為緊湊，導(dǎo)致部分學(xué)生未能充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)和提出建議。

3.文化背景導(dǎo)入不夠深入：在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)西方志愿服務(wù)文化的導(dǎo)入較為簡(jiǎn)單，未能讓學(xué)生更深入地理解志愿服務(wù)的意義和價(jià)值。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)寫(xiě)作指導(dǎo)：教師在學(xué)生寫(xiě)作過(guò)程中，應(yīng)更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的需求，給予個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高寫(xiě)作技巧。

2.優(yōu)化時(shí)間安排：適當(dāng)延長(zhǎng)小組討論和peerfeedback環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)和提出建議。

3.深入導(dǎo)入文化背景：通過(guò)查找更多關(guān)于志愿服務(wù)的文化背景資料，以故事、案例等形式導(dǎo)入課堂，幫助學(xué)生更好地理解和尊重不同文化背景下的志愿服務(wù)理念。板書(shū)設(shè)計(jì)1.咨詢信格式：

-信頭：日期、地址、稱呼

-正文：提問(wèn)、感謝、期待回復(fù)

-結(jié)束語(yǔ)：禮貌用語(yǔ)、簽名

2.社區(qū)志愿者活動(dòng)：

-優(yōu)點(diǎn)：提升自我、幫助他人、社區(qū)和諧

-缺點(diǎn)：時(shí)間沖突、可能的風(fēng)險(xiǎn)

3.寫(xiě)作技巧：

-明確目的：清晰表達(dá)自己的需求

-組織結(jié)構(gòu)：合理安排信息的順序

-禮貌用語(yǔ)：尊重對(duì)方，表達(dá)謝意

4.文化背景：

-西方志愿服務(wù)文化：志愿者組織、社區(qū)參與

-中國(guó)志愿服務(wù)文化：奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步課后作業(yè)為了讓同學(xué)們更好地鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提高實(shí)際應(yīng)用能力，課后作業(yè)將圍繞咨詢信的寫(xiě)作展開(kāi)。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材第83頁(yè)的樣本和課堂講解，完成以下五個(gè)練習(xí)：

1.請(qǐng)寫(xiě)一封咨詢信，向?qū)W校社團(tuán)負(fù)責(zé)人了解關(guān)于校園志愿者活動(dòng)的相關(guān)信息。

答案：

[YourName]

[YourAddress]

[Date]

Dear[ClubLeader'sName],

Iamwritingtoexpressmyinterestinparticipatinginthecampusvolunteeractivitiesorganizedbyyourclub.Iwouldliketoknowmoreinformationabouttheactivities,suchasthetime,location,andspecifictasksinvolved.Additionally,Iwouldliketoinquireabouttheapplicationprocessandanyrequirementsnecessarytobecomeavolunteer.

Thankyouforyourattention,andIlookforwardtohearingfromyousoon.

Yourssincerely,

[YourName]

2.請(qǐng)寫(xiě)一封咨詢信，向社區(qū)中心工作人員了解關(guān)于社區(qū)志愿者活動(dòng)的相關(guān)信息。

答案：

[YourName]

[YourAddress]

[Date]

Dear[CommunityCenterStaff],

Iamwritingtoshowmyenthusiasmforcontributingtothecommunityasavolunteer.Iwouldappreciateitifyoucouldprovidemewithsomeinformationaboutthevolunteeropportunitiesavailableatyourcenter.Specifically,Iwouldliketoknowaboutthetypesofactivities,thetimecommitmentrequired,andanytrainingprovidedtovolunteers.

Thankyouforconsideringmyrequest,andIameagertohearmoreabouttheopportunitiesavailable.

Yourssincerely,

[YourName]

3.請(qǐng)寫(xiě)一封咨詢信，向慈善機(jī)構(gòu)了解關(guān)于慈善志愿者活動(dòng)的相關(guān)信息。

答案：

[YourName]

[YourAddress]

[Date]

Dear[CharityRepresentative],

Iamwritingtoexpressmydesiretoparticipateincharitablevolunteeractivities.IwouldliketoinquireabouttheupcomingeventsorganizedbyyourcharityandthewaysinwhichIcancontributeasavolunteer.Additionally,Iaminterestedinlearningmoreaboutthetrainingandsupportprovidedtovolunteers.

Thankyouforyourtimeandconsideration,andIamlookingforwardtoyourresponse.

Yourssincerely,

[YourName]

4.請(qǐng)寫(xiě)一封咨詢信，向環(huán)保組織了解關(guān)于環(huán)保志愿者活動(dòng)的相關(guān)信息。

答案：

[YourName]

[YourAddress]

[Date]

Dear[EnvironmentalOrganizationRepresentative],

Iamwritingtoexpressmyconcernfortheenvironmentandmywillingnesstocontributeasavolunteer.IwouldliketoknowmoreabouttheenvironmentalprojectscarriedoutbyyourorganizationandthewaysinwhichIcangetinvolved.Specifically,Iaminterestedinlearningabouttheavailabilityofvolunteerpositions,thetimecommitmentrequired,andanytrainingprovided.

Thankyouforyourattentiontomyinquiry,andIameagertohearbackfromyou.

Yourssincerely,

[YourName]

5.請(qǐng)寫(xiě)一封咨詢信，向藝術(shù)展覽館了解關(guān)于志愿者活動(dòng)的相關(guān)信息。

答案：

[YourName]

[YourAddress]

[Date]

Dear[ArtGalleryStaff],

Iamwritingtoexpressmyinterestinvolunteeringattheartgallery.Iampassionateaboutartandwouldliketocontributemytimeandefforttosupportthegallery'sm