實(shí)驗(yàn)活動(dòng)7：用“伏安法”測(cè)電阻2024-2025學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)物理配套教學(xué)設(shè)計(jì)（滬科版）

實(shí)驗(yàn)活動(dòng)7：用“伏安法”測(cè)電阻2024-2025學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)物理配套教學(xué)設(shè)計(jì)（滬科版）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為實(shí)驗(yàn)活動(dòng)7：用“伏安法”測(cè)電阻，該內(nèi)容出自2024-2025學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)物理配套教學(xué)設(shè)計(jì)（滬科版）。本節(jié)課主要讓學(xué)生掌握伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟以及數(shù)據(jù)處理方法。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在開展本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了電流、電壓和電阻的基本概念，了解了歐姆定律。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課通過伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，加深對(duì)歐姆定律的理解。同時(shí)，本節(jié)課還為學(xué)生提供了數(shù)據(jù)分析的方法，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括科學(xué)探究、科學(xué)思維和科學(xué)態(tài)度。通過實(shí)驗(yàn)活動(dòng)7：用“伏安法”測(cè)電阻，學(xué)生將能夠：

1.運(yùn)用科學(xué)探究方法，獨(dú)立完成伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和問題解決能力。

2.運(yùn)用科學(xué)思維，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，理解電阻與電流、電壓之間的關(guān)系，提高學(xué)生的邏輯思維和分析能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度，注重實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性，嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，養(yǎng)成積極思考、勇于探索的科學(xué)精神。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)原理與操作步驟。

2.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、處理與分析。

3.歐姆定律在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用。

難點(diǎn)：

1.實(shí)驗(yàn)過程中電流、電壓與電阻關(guān)系的理解。

2.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確收集與處理。

3.實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性與安全性。

解決辦法：

1.通過演示實(shí)驗(yàn)和小組討論，讓學(xué)生親身體驗(yàn)并理解伏安法測(cè)電阻的原理，分步驟指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)操作，確保學(xué)生能夠掌握實(shí)驗(yàn)要領(lǐng)。

2.提供數(shù)據(jù)處理模板和方法，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，從而加深對(duì)歐姆定律的理解。

3.強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性和安全性，進(jìn)行實(shí)地演練，確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中能夠遵循操作規(guī)程，避免安全事故的發(fā)生。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2024-2025學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)物理配套教學(xué)設(shè)計(jì)（滬科版）教材，以便跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：收集與伏安法測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學(xué)過程中進(jìn)行直觀展示，幫助學(xué)生更好地理解實(shí)驗(yàn)原理和操作步驟。

3.實(shí)驗(yàn)器材：提前準(zhǔn)備伏安法測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)所需的實(shí)驗(yàn)器材，如電阻箱、電壓表、電流表、導(dǎo)線、電源等，并確保所有器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生能夠在小組內(nèi)進(jìn)行討論和實(shí)驗(yàn)操作。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了電流、電壓和電阻的基本概念，了解了歐姆定律。今天，我們將進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)7：用“伏安法”測(cè)電阻，希望通過這次實(shí)驗(yàn)，讓大家更好地理解歐姆定律，并掌握伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)方法和數(shù)據(jù)處理技巧。

2.探究伏安法測(cè)電阻原理

首先，讓我們來回顧一下伏安法測(cè)電阻的原理。伏安法是通過測(cè)量電阻兩端的電壓和通過電阻的電流，根據(jù)歐姆定律計(jì)算出電阻值的一種方法。接下來，我將為大家演示伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)大家認(rèn)真觀察并思考。

3.實(shí)驗(yàn)操作與數(shù)據(jù)收集

現(xiàn)在，請(qǐng)大家以小組為單位，按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行伏安法測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過程中，要注意操作規(guī)范，確保安全。同時(shí)，認(rèn)真記錄所測(cè)得的電壓和電流數(shù)據(jù)。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，各小組將數(shù)據(jù)匯總，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。請(qǐng)大家思考：電阻值與電流、電壓之間是否存在某種關(guān)系？

4.數(shù)據(jù)分析與討論

根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，我們可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比；當(dāng)電流一定時(shí)，電壓與電阻成正比。這恰好符合歐姆定律的描述。通過這次實(shí)驗(yàn)，我們不僅驗(yàn)證了歐姆定律，還學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用伏安法測(cè)電阻。

5.數(shù)據(jù)處理與表達(dá)

1）將各組數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，列出表格；

2）計(jì)算電阻的平均值；

3）繪制電阻-電壓、電阻-電流圖像，分析圖像特點(diǎn)。

6.總結(jié)與反思

7.作業(yè)布置

請(qǐng)同學(xué)們完成課后練習(xí)，鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，選做一道與伏安法測(cè)電阻相關(guān)的拓展題目，提高自己的科學(xué)探究能力。

8.板書設(shè)計(jì)

本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)如下：

一、伏安法測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)

1.實(shí)驗(yàn)原理：歐姆定律

2.實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）連接電路

（2）調(diào)節(jié)電壓與電流

（3）測(cè)量電阻兩端電壓與通過電阻電流

（4）計(jì)算電阻值

三、數(shù)據(jù)處理與分析

1.數(shù)據(jù)整理與表格填寫

2.計(jì)算電阻平均值

3.繪制電阻-電壓、電阻-電流圖像

四、總結(jié)與反思

1.實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范性與安全性

2.伏安法測(cè)電阻在實(shí)際問題中的應(yīng)用

五、作業(yè)布置

1.課后練習(xí)

2.拓展題目拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

為了幫助同學(xué)們更好地理解伏安法測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)以及歐姆定律的應(yīng)用，我為大家提供了一些拓展閱讀材料。這些材料包括：

-《物理實(shí)驗(yàn)》雜志中關(guān)于伏安法測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)的詳細(xì)介紹；

-科普書籍《探索物理奧秘》中關(guān)于電阻、電流和電壓的相關(guān)知識(shí)；

-互聯(lián)網(wǎng)上的相關(guān)論文和實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后自行閱讀這些材料，并結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，深入思考和理解伏安法測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)及其在實(shí)際問題中的應(yīng)用。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了伏安法測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)以及歐姆定律的應(yīng)用。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后自主學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：

-研究其他電阻測(cè)量方法（如惠斯通電橋法、四端子法等）的原理和操作步驟；

-探究歐姆定律在實(shí)際生活中的應(yīng)用實(shí)例，如照明電路、電子設(shè)備等；

-了解電阻在電子電路中的作用及其它相關(guān)知識(shí)。

請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材和拓展閱讀材料，深入研究和探討這些課題，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)際應(yīng)用能力。同時(shí)，歡迎大家在課堂上分享自己的學(xué)習(xí)心得和研究成果，與老師和同學(xué)們共同討論和進(jìn)步。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

為了幫助同學(xué)們深化對(duì)伏安法測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)以及歐姆定律的理解，我為大家推薦以下拓展閱讀材料和視頻資源：

-閱讀材料：《物理實(shí)驗(yàn)》雜志中關(guān)于伏安法測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)的詳細(xì)介紹，以及科普書籍《探索物理奧秘》中關(guān)于電阻、電流和電壓的相關(guān)知識(shí)。

-視頻資源：互聯(lián)網(wǎng)上的相關(guān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)視頻，如伏安法測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)的操作演示、數(shù)據(jù)處理方法講解等。

請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后自主選擇閱讀和觀看這些材料，結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，深入思考和理解伏安法測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)及其在實(shí)際問題中的應(yīng)用。

2.拓展要求：

請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后自主學(xué)習(xí)和拓展，教師會(huì)提供必要的指導(dǎo)和幫助。在學(xué)習(xí)過程中，如有疑問，可隨時(shí)向老師提問，我們會(huì)盡力為您解答。同時(shí)，歡迎大家在課堂上分享自己的學(xué)習(xí)心得和研究成果，與老師和同學(xué)們共同討論和進(jìn)步。

此外，為了進(jìn)一步提高同學(xué)們的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)際應(yīng)用能力，鼓勵(lì)大家在課后進(jìn)行以下拓展活動(dòng)：

-嘗試使用其他電阻測(cè)量方法（如惠斯通電橋法、四端子法等）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并對(duì)比分析各種方法的優(yōu)缺點(diǎn)。

-探究歐姆定律在實(shí)際生活中的應(yīng)用實(shí)例，如照明電路、電子設(shè)備等，并嘗試對(duì)其進(jìn)行分析和優(yōu)化。

-深入了解電阻在電子電路中的作用及其它相關(guān)知識(shí)，如電阻的選型、測(cè)量誤差分析等。

希望同學(xué)們能夠充分利用課后時(shí)間，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和拓展，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)際應(yīng)用能力。祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步！課堂1.課堂評(píng)價(jià)

本節(jié)課通過提問、觀察、測(cè)試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在實(shí)驗(yàn)操作過程中，教師會(huì)觀察學(xué)生的操作規(guī)范性和數(shù)據(jù)分析能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。此外，教師還會(huì)對(duì)學(xué)生的課堂參與度、提問回答等情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和理解程度。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在批改作業(yè)過程中，教師會(huì)關(guān)注學(xué)生對(duì)伏安法測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)原理、操作步驟以及數(shù)據(jù)處理方法的掌握程度。對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的問題，教師會(huì)給予詳細(xì)的解答和指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

3.學(xué)生互評(píng)

鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)，相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)。學(xué)生可以互相評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)報(bào)告、作業(yè)等內(nèi)容，從而提高自己的評(píng)價(jià)能力和批判性思維。

4.課后反饋

教師會(huì)根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況以及學(xué)生互評(píng)結(jié)果，及時(shí)給予學(xué)生反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。同時(shí)，教師會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋意見，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)質(zhì)量。

5.教學(xué)反思

教師會(huì)在課后進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)效果和不足之處，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，教師會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定針對(duì)性的輔導(dǎo)計(jì)劃，以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①伏安法測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)原理

1.電流與電壓的關(guān)系：電流隨電壓的變化而變化。

2.電阻的定義：電阻是物體對(duì)電流流動(dòng)的阻礙作用。

3.歐姆定律：電流等于電壓除以電阻（I=V/R）。

②伏安法測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)步驟

1.連接電路：將電阻與電源、電流表、電壓表連接成電路。

2.調(diào)節(jié)電壓與電流：通過調(diào)節(jié)電源電壓，觀察電流表和電壓表的讀數(shù)變化。

3.測(cè)量電阻兩端電壓與通過電阻電流：記錄電阻兩端的電壓和通過電阻的電流值。

③數(shù)據(jù)處理與分析

1.數(shù)據(jù)整理與表格填寫：將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整理成表格，包括電阻兩端電壓和通過電阻電流的數(shù)值。

2.計(jì)算電阻平均值：根據(jù)公式計(jì)算出電阻的平均值。

3.繪制電阻-電壓、電阻-電流圖像：根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制圖像，分析圖像特點(diǎn)，驗(yàn)證歐姆定律。

④總結(jié)與反思

1.實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范性與安全性：強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性和安全性，總結(jié)實(shí)驗(yàn)過程中的注意事項(xiàng)。

2.伏安法測(cè)電阻在實(shí)際問題中的應(yīng)用：討論伏安法測(cè)電阻在實(shí)際問題中的應(yīng)用實(shí)例，鞏固對(duì)歐姆定律的理解。

3.提高科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)際應(yīng)用能力：鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，提高科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)際應(yīng)用能力。

板書設(shè)計(jì)：

一、伏安法測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)原理

1.電流與電壓的關(guān)系

2.電阻的定義

3.歐姆定律：I=V/R

二、伏安法測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)步驟

1.連接電路

2.調(diào)節(jié)電壓與電流

3.測(cè)量電阻兩端電壓與通過電阻電流

三、數(shù)據(jù)處理與分析

1.數(shù)據(jù)整理與表格填寫

2.計(jì)算電阻平均值

3.繪制電阻-電壓、電阻-電流圖像

四、總結(jié)與反思

1.實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范性與安全性

2.伏安法測(cè)電阻在實(shí)際問題中的應(yīng)用

3.提高科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)際應(yīng)用能力教學(xué)反思與改進(jìn)在完成伏安法測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)的教學(xué)后，我對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行了反思，發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。以下是我對(duì)教學(xué)效果的評(píng)估以及改進(jìn)措施的制定：

1.實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性與安全性：在實(shí)驗(yàn)過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性和安全性不夠重視，存在操作不當(dāng)和安全隱患。為了提高學(xué)生的安全意識(shí)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范性的講解和示范，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的監(jiān)督和指導(dǎo)。

2.數(shù)據(jù)處理與分析的能力：在數(shù)據(jù)分析環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)處理的方法和技巧掌握不夠熟練，影響了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。為了提高學(xué)生的數(shù)據(jù)處理能力，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加數(shù)據(jù)處理方法的講解和練習(xí)，并提供具體的操作指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握數(shù)據(jù)分析的方法。

3.課堂參與度和互動(dòng)：在課堂提問和討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度不高，缺乏積極性和主動(dòng)性。為了提高學(xué)生的課堂參與度和互動(dòng)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加更多的小組討論和合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)