11屹立在世界的東方 說課教學設(shè)計-2023-2024學年道德與法治五年級下冊統(tǒng)編版

11屹立在世界的東方說課教學設(shè)計-2023-2024學年道德與法治五年級下冊統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容來自于道德與法治五年級下冊統(tǒng)編版第十一章“屹立在世界的東方”。教學內(nèi)容主要包括：介紹我國在世界舞臺上的地位和作用，引導學生認識和理解我國的發(fā)展對世界的影響，以及我們每個人應承擔的責任與使命。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：在此之前，學生已經(jīng)學習了關(guān)于國家的發(fā)展歷程、地理環(huán)境、文化傳統(tǒng)等方面的知識。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將幫助學生將這些知識融會貫通，進一步理解我國在全球化背景下的地位，激發(fā)他們的愛國情懷，培養(yǎng)其國際視野。同時，通過對比分析，使學生更加明白我國的發(fā)展與世界和平、穩(wěn)定、繁榮的緊密聯(lián)系，從而增強其社會責任感。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標致力于培養(yǎng)學生的國際視野、愛國情懷和社會責任感。通過深入學習我國在世界舞臺上的地位和作用，學生將能夠：1.形成對國家發(fā)展的全面認識，增強國家認同感，培養(yǎng)愛國情懷；2.理解全球化背景下的國際關(guān)系，提升國際視野；3.認識到個人責任與社會發(fā)展的緊密聯(lián)系，增強在社會中承擔責任與使命的意識，激發(fā)其積極參與社會事務的主動性。以上目標與新教材要求相契合，旨在全面提升學生的道德與法治素養(yǎng)。學情分析本節(jié)課面對的五年級學生，在知識層面，他們已經(jīng)掌握了我國歷史、地理、文化等基礎(chǔ)知識，具備初步的國家概念和國際視野。在能力方面，學生的分析、思考、表達能力已有一定基礎(chǔ)，但還需進一步引導和培養(yǎng)。在素質(zhì)方面，學生具備一定的道德素養(yǎng)和法治觀念，但對社會責任感認識不足，需要通過實踐活動加以強化。

在行為習慣上，學生普遍表現(xiàn)出尊敬師長、團結(jié)互助的良好品質(zhì)，有利于課堂合作學習。然而，部分學生對課程學習缺乏主動性和探究精神，這對深入學習本章內(nèi)容產(chǎn)生影響。此外，學生的家庭背景、興趣愛好等差異，也會對課程學習產(chǎn)生影響。

因此，在教學過程中，教師需關(guān)注學生的個體差異，創(chuàng)設(shè)多樣化教學情境，激發(fā)學生興趣，引導他們積極參與課堂討論和實踐活動，以提高學生的國際視野、愛國情懷和社會責任感。同時，注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，使其在學習過程中不斷提升道德與法治素養(yǎng)。教學資源1.硬件資源：多媒體教學設(shè)備、投影儀、白板、教學掛圖。

2.軟件資源：教材配套光盤、教學PPT、教學視頻、互動軟件。

3.課程平臺：學校教學管理系統(tǒng)、課堂互動平臺。

4.信息化資源：數(shù)字圖書館、電子圖書、在線教育資源。

5.教學手段：小組合作學習、課堂討論、案例分析、角色扮演、實地考察。教學過程設(shè)計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

利用多媒體教學設(shè)備播放一段介紹我國在國際舞臺上取得成就的視頻，如“一帶一路”國際合作、國際援助等。觀看完畢后，提出問題：“同學們，你們覺得我國在國際舞臺上扮演著怎樣的角色？”通過創(chuàng)設(shè)情境和提問，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

（1）教師簡要介紹本章的主要內(nèi)容，引導學生了解我國在世界舞臺上的地位和作用。

（2）圍繞教學重點，講解以下知識點：

①我國的發(fā)展歷程及取得的成就；

②我國在國際事務中的地位和作用；

③我國對世界和平、穩(wěn)定、繁榮的貢獻；

④個人責任與社會發(fā)展的關(guān)系。

（3）通過實例講解，讓學生了解我國在全球化背景下的國際責任和擔當。

3.鞏固練習（10分鐘）

（1）教師提出問題，引導學生進行課堂討論：

①你認為我國在哪些方面對世界產(chǎn)生了積極影響？

②作為小學生，我們應該如何承擔起社會責任？

（2）分組進行討論，每組選代表進行回答。

（3）教師對學生的回答進行點評和指導，強調(diào)正確理解我國在國際事務中的地位和作用。

4.課堂提問（5分鐘）

教師針對課堂內(nèi)容提出問題，檢查學生對新知識的理解和掌握情況。例如：

（1）我國在世界舞臺上的地位和作用有哪些？

（2）如何理解個人責任與社會發(fā)展的關(guān)系？

（3）請舉例說明我國在國際事務中的貢獻。

5.互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

（1）創(chuàng)設(shè)情境：假設(shè)我們班級要參加一個國際交流活動，請同學們?yōu)榛顒釉O(shè)計一個主題，并說明理由。

（2）分組討論，每組派代表進行分享。

（3）教師點評，引導學生從多角度考慮問題，提高創(chuàng)新意識和團隊協(xié)作能力。

6.總結(jié)拓展（5分鐘）

教師對本節(jié)課的主要內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)我國在國際事務中的地位和作用，以及個人責任與社會發(fā)展的關(guān)系。同時，提出以下拓展問題：

（1）你認為我國未來在國際舞臺上將如何發(fā)揮更大作用？

（2）作為青少年，我們應該如何為國家的繁榮和發(fā)展貢獻力量？知識點梳理1.我國在世界舞臺上的地位和作用

-了解我國的發(fā)展歷程及取得的成就。

-認識我國在國際事務中的地位和作用。

-理解我國對世界和平、穩(wěn)定、繁榮的貢獻。

2.全球化背景下的國際關(guān)系

-了解全球化的發(fā)展趨勢。

-認識我國在國際合作中的角色。

-掌握我國在國際事務中的原則立場。

3.個人責任與社會發(fā)展的關(guān)系

-理解個人責任在社會發(fā)展中的重要性。

-培養(yǎng)學生的社會責任感和擔當精神。

-探討青少年如何為國家繁榮和發(fā)展貢獻力量。

4.我國在國際事務中的具體實踐

-了解我國在國際援助、國際合作等方面的具體行動。

-分析我國在國際事務中的成功案例。

-學習我國在全球化背景下的國際視野和擔當。

5.培養(yǎng)國際視野和愛國情懷

-引導學生關(guān)注國際事務，提高國際視野。

-增強學生的國家認同感和愛國情懷。

-鼓勵學生為國家的繁榮和發(fā)展貢獻自己的力量。

6.社會責任感的培養(yǎng)

-幫助學生認識到個人在社會中的責任。

-培養(yǎng)學生積極參與社會事務的主動性。

-引導學生從身邊小事做起，踐行社會責任。

本章節(jié)知識點梳理涵蓋了道德與法治五年級下冊統(tǒng)編版第十一章“屹立在世界的東方”的主要內(nèi)容。在教學過程中，教師應注重引導學生在掌握知識點的基礎(chǔ)上，提高國際視野、愛國情懷和社會責任感，培養(yǎng)具備道德與法治素養(yǎng)的新時代青少年。課堂1.課堂評價

-通過課堂提問，了解學生對我國在世界舞臺上地位和作用的理解，以及對全球化背景下國際關(guān)系的認識。

-觀察學生在小組討論和互動環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，評估學生的合作能力、思考深度和表達能力。

-在課堂練習中，評估學生對個人責任與社會發(fā)展關(guān)系的理解和應用。

-教師應及時發(fā)現(xiàn)問題，給予個別指導，確保學生能夠跟上教學進度。

2.作業(yè)評價

-對學生的作業(yè)進行認真批改，關(guān)注學生對知識點的掌握程度和答題思路的清晰性。

-點評學生的作業(yè)，針對共性問題進行講解，對個性問題給予個別指導。

-給予積極反饋，鼓勵學生在理解上深入思考，在表達上更加準確。

-通過作業(yè)評價，幫助學生鞏固課堂所學，提高自主學習能力。

教學評價旨在全面了解學生的學習情況，發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，并及時進行調(diào)整和改進。通過有效的評價方式，促進學生全面發(fā)展，提高道德與法治素養(yǎng)。同時，教師應關(guān)注學生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，使他們在學習過程中不斷提升核心素養(yǎng)。板書設(shè)計1.重點知識點

①我國在世界舞臺上的地位和作用

②全球化背景下的國際關(guān)系

③個人責任與社會發(fā)展的關(guān)系

2.關(guān)鍵詞

①發(fā)展歷程、國際地位、貢獻

②全球化、國際合作、角色

③責任、擔當、青少年貢獻

3.重要句子

①我國在國際事務中發(fā)揮著越來越重要的作用。

②全球化時代，我們要樹立國際視野，增強國家認同感。

③承擔社會責任，為國家發(fā)展貢獻自己的力量。

板書設(shè)計條理清晰，重點突出，簡潔明了。通過序號①②③的劃分，使學生能夠快速理解和記憶本節(jié)課的核心內(nèi)容。同時，板書設(shè)計注重藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學生的學習興趣和主動性，有助于提高課堂效果。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：《中國的國際責任與擔當》

-視頻資源：《一帶一路：合作共贏之路》

-實踐活動：參觀當?shù)貒H合作項目或了解身邊的社會責任實踐案例

2.拓展要求

-鼓勵學生課后閱讀《中國的國際責任與擔當》，了解我國在國際事務中的具體實踐，提高學生的國際視野。

-組織學生觀看《一帶一路：合作共贏之路》視頻，認識我國在全球化背景下的國際合作成果，增強國家認同感。

-布置實踐活動，讓學生走進社會，了解身邊的社會責任實踐案例，培養(yǎng)學生的社會責任感和擔當精神。

-教師提供必要的指導和幫助，如解答學生在閱讀和觀看過程中產(chǎn)生的疑問，引導學生深入思考。

-鼓勵學生將拓展學習成果在課堂上進行分享，提高學生的表達能力和團隊合作能力。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境導入：通過視頻播放和提問方式，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲，使學生在輕松愉快的氛圍中進入學習狀態(tài)。

2.多元化教學手段：運用多媒體、小組合作、課堂討論等多種教學手段，提高學生的參與度和互動性，培養(yǎng)學生的合作能力和表達能力。

（二）存在主要問題

1.教學組織方面：在小組討論環(huán)節(jié)，部分學生參與度不高，個別學生發(fā)言積極性不足，導致討論效果不佳。

2.教學評價方面：課堂評價和作業(yè)評價中，對學生的個性化指導不夠充分，部分學生未能得到針對性的反饋和指導。

（三）改進措施

1.針對教學組織問題，今后可以采取以下改進措施：

-在小組討論前，明確討論主題和目標，引導學生積極參與；

-適時調(diào)