三年級下冊數(shù)學教案-9解決問題（二） 人教 新課標

三年級下冊數(shù)學教案9解決問題（二）人教新課標今天我要為大家分享的是三年級下冊數(shù)學教案9解決問題（二），人教新課標版。一、教學內容1.理解問題的結構，能夠找出問題中的已知量和未知量。2.學會用畫圖或其他方法，幫助理解問題，找到解答問題的關鍵。3.掌握“方程”的概念，學會用簡單的方程解決問題。二、教學目標1.理解問題的結構，能夠找出問題中的已知量和未知量。2.學會用畫圖或其他方法，幫助理解問題，找到解答問題的關鍵。3.掌握“方程”的概念，學會用簡單的方程解決問題。三、教學難點與重點本節(jié)課的重點是讓學生掌握解決問題的方法，能夠找出問題中的已知量和未知量，并用畫圖或其他方法幫助理解問題。難點是讓學生理解“方程”的概念，并學會用簡單的方程解決問題。四、教具與學具準備為了更好地進行教學，我準備了一些教具和學具，包括黑板、粉筆、課件、問題解決卡片等。五、教學過程1.導入：我將以一個實際問題為例，引導學生進入學習狀態(tài)。例如：“小明有10個蘋果，他給了小紅3個，請問他還剩幾個蘋果？”2.講解：我會用課件展示問題的解決過程，引導學生找出已知量和未知量，并用畫圖的方法幫助理解問題。3.練習：我會給出幾個類似的問題，讓學生獨立解決，然后我會挑選一些學生的解答進行講解和指導。4.方程講解：我會引導學生理解“方程”的概念，并用簡單的方程解決問題。六、板書設計我會在黑板上寫下本節(jié)課的主要內容和步驟，包括問題解決的方法、方程的概念等。七、作業(yè)設計1.請列舉出5個生活中遇到的問題，并嘗試用本節(jié)課學到的方法解決。八、課后反思及拓展延伸課后，我會反思本節(jié)課的教學效果，看學生們是否掌握了解決問題的方法，并對一些需要進一步指導的學生進行拓展延伸。重點和難點解析一、教學內容中的“理解問題的結構，能夠找出問題中的已知量和未知量”是本節(jié)課的核心內容之一。在講解這一部分時，我需要強調問題的結構，讓學生明白問題中哪些是已知的，哪些是未知的，這是解決問題的第一步。二、教學過程中的“講解”環(huán)節(jié)是我需要重點關注的細節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，我會用課件展示問題的解決過程，并通過舉例、講解等方式，讓學生深入理解問題解決的方法。我會注重引導學生主動思考，提出問題，從而提高他們的理解能力和解決問題的能力。三、在教學過程中的“方程講解”環(huán)節(jié)，我會重點關注學生對“方程”的理解。我會通過簡單的例子，讓學生明白方程的意義，并學會用方程解決問題。這一環(huán)節(jié)是本節(jié)課的難點，需要我耐心引導，讓學生充分理解并掌握。四、在板書設計中，我會將黑板上寫下本節(jié)課的主要內容和步驟，包括問題解決的方法、方程的概念等。我會讓學生清晰地看到問題解決的全過程，加深他們的記憶和理解。五、在作業(yè)設計中，我會讓學生列舉出生活中的問題，并嘗試用本節(jié)課學到的方法解決。這樣可以讓學生將所學知識運用到實際生活中，提高他們的實踐能力。同時，我還會設計一些方程問題，讓學生進一步鞏固對方程的理解和運用。在教學過程中，我會密切關注學生的學習情況，對那些在理解上存在困難的學生，我會進行針對性的指導和輔導，幫助他們克服困難，提高他們的學習效果。總的來說，本節(jié)課的重點和難點在于讓學生理解問題的結構，掌握解決問題的方法，并理解方程的概念。我會在教學過程中注重引導學生主動思考，通過舉例、講解等方式，讓學生深入理解問題解決的方法。同時，我還會注重對學生的個別輔導，幫助他們克服學習上的困難。我相信，通過這樣的教學方式，學生們一定能夠在本節(jié)課中學到有用的知識，提高他們的數(shù)學能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門在講解本節(jié)課時，我運用了一些教學技巧和竅門，使得教學過程更加生動有趣，學生更容易理解和掌握知識。我注重了語言語調的運用。在講解問題時，我盡量使用簡單明了的語言，讓學生能夠輕松理解。同時，我還注意語調的變化，通過升調、降調等變化，引起學生的注意，增強他們對問題的興趣。我合理分配了時間。在教學過程中，我注重了每個環(huán)節(jié)的時間控制，確保學生有足夠的時間理解問題和進行練習。對于一些重要的知識點，我給予了更多的講解時間，確保學生能夠充分理解。我還積極引導學生進行課堂提問。我鼓勵學生提出問題，并給予他們充分的時間和空間進行思考和表達。通過提問，學生能夠更好地理解問題，也能夠培養(yǎng)他們的思維能力和表達能力。在情景導入方面，我以一個實際問題為例，引導學生進入學習狀態(tài)。通過實際問題的引入，學生能夠更好地理解問題的背景和意義，也能夠激發(fā)他們的學習興趣。通過運用這些教學技巧和竅門，我相信學生能夠更好地理解和掌握本節(jié)課的知識，并能夠將所學運用到實際生活中。在今后的教學中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學水平，為學生的學習和發(fā)展貢獻力量。課后提升為了讓學生更好地鞏固本節(jié)課所學的知識，我為他們設計了一些課后練習題，包括不同類型的問題，以幫助學生全面理解和運用所學知識。1.問題解決題：小明有10個蘋果，他給了小紅3個，請問他還剩幾個蘋果？答案：小明還剩7個蘋果。2.問題解決題：小華有8個橘子，他給了小麗2個，請問他還剩幾個橘子？答案：小華還剩6個橘子。3.方程問題：小明有x個蘋果，他給了小紅3個，請問他還剩幾個蘋果？答案：小明還剩(x3)個蘋果。4.方程問題：小華有y個橘子，他給了小麗2個，請問他還剩幾個橘子？答案：小華還剩(y2)個橘子。5.應用題：小明買了一些貼紙，他用了3貼，還剩下5貼。請問他原來有多少貼紙？答案：小明原來有8貼紙。6.應用題：小華有一些糖果，他吃了2顆，還剩下4顆。請問他原來有多少顆糖果？答案：小華原來有6顆糖果。7.綜合題：請設計一個問題，用方程解決。示例：小明有一些圖書，他給了小