《壓焊方法及設(shè)備》實驗教學(xué)大綱

《壓焊方法及設(shè)備》實驗教學(xué)大綱一、課程基本情況課程代碼：101145223401課程名稱（中/英文）：壓焊方法及設(shè)備/PressureWeldingMethodandEquipment課程類別：專業(yè)特色選修課程課程性質(zhì)：選修課程類型：課程實驗總學(xué)分：2總學(xué)時：32實驗/實踐學(xué)時：4適用專業(yè)：焊接技術(shù)與工程適用對象：本科先修課程：物理化學(xué)、材料科學(xué)基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、機械制造基礎(chǔ)開課學(xué)院：材料科學(xué)與工程學(xué)院二、課程簡介1.課程內(nèi)容實驗一電阻點焊實驗的實驗內(nèi)容為正確選擇反饋方式及預(yù)壓、通電、冷卻、等參數(shù)的預(yù)調(diào)整及試運行，包括周波控制，了解這些參數(shù)對點焊工藝工程的影響規(guī)律。觀察時間、電流等因素對焊接成型的影響。具體要求為所有參數(shù)預(yù)置完成后，應(yīng)將開關(guān)放在實驗位置試運行；保持電極形狀及良好的導(dǎo)電性；分析通電時間、通電電流、電極壓力對成型的影響嚴(yán)格按照程序操作，注意實驗安全。分析各工藝參數(shù)的焊接過程的影響規(guī)律，分析工藝參數(shù)對電阻焊質(zhì)量影響規(guī)律。實驗二凸焊實驗實驗內(nèi)容為正確選擇反饋方式及預(yù)壓、通電、冷卻、等參數(shù)的預(yù)調(diào)整及試運行，包括周波控制及凸點形狀改變，了解這些參數(shù)對凸焊工藝工程的影響規(guī)律。觀察時間、電流等因素對焊接成型的影響。具體要求為所有參數(shù)預(yù)置完成后，應(yīng)將開關(guān)放在實驗位置試運行；保持電極形狀及良好的導(dǎo)電性；分析通電時間、通電電流、電極壓力對成型的影響嚴(yán)格按照程序操作，注意實驗安全。分析各工藝參數(shù)的焊接過程的影響規(guī)律，分析工藝參數(shù)對電阻焊質(zhì)量影響規(guī)律。2.對接培養(yǎng)的崗位能力能較正確地選擇電阻焊設(shè)備及焊接參數(shù)，結(jié)合常用金屬材料及典型零件焊接特點分析，正確選擇合理的焊接工藝參數(shù)，通過對電阻焊設(shè)備的工作原理的學(xué)習(xí)，能正確選擇和合理使用焊接設(shè)備，對電阻焊新設(shè)備新工藝新材料具有進(jìn)一步學(xué)習(xí)應(yīng)用的能力，培養(yǎng)具有制訂電阻焊工藝及解決有關(guān)實際生產(chǎn)問題的能力。三、實驗教學(xué)目標(biāo)1.掌握電阻焊接頭形成過程等基礎(chǔ)理論及焊接參數(shù)對焊接質(zhì)量影響的一般規(guī)律。了解電阻電焊機主要構(gòu)成，工作原理后，學(xué)會預(yù)置所有參數(shù)，并學(xué)會電阻焊機操作操作規(guī)程，應(yīng)將開關(guān)放在實驗位置試運行；保持電極形狀及良好的導(dǎo)電性；分析通電時間、通電電流、電極壓力對成型的影響；嚴(yán)格按照程序操作，注意實驗安全。2.了解常用金屬材料及典型零件的電阻焊特點，工藝參數(shù)變化對焊接結(jié)果的影響規(guī)律，學(xué)會針對不同材料和板厚合理設(shè)置焊接工藝參數(shù)，并能結(jié)合產(chǎn)品技術(shù)要求較正確地選擇壓焊設(shè)備及焊接參數(shù)。3.熟悉電阻焊設(shè)備的工作原理和特點，對點焊和凸焊的焊接特點對電極和焊機的要求的變化，能正確選擇和合理使用電阻焊設(shè)備，為今后工作實踐中合理選擇電阻焊設(shè)備奠定一定的基礎(chǔ)，對焊接工藝試驗的基本內(nèi)容有所了解，學(xué)會查閱資料，合理進(jìn)行工程實踐應(yīng)用。4.了解電阻焊方法及設(shè)備的國內(nèi)外發(fā)展前景，提高多學(xué)科融合的思維能力，成為社會主義市場經(jīng)濟需要的高層次復(fù)合型人才。四、實驗項目及學(xué)時安排序號實驗項目名稱實驗學(xué)時實驗類型實驗要求每組人數(shù)備注1電阻點焊實驗2綜合性必做62凸焊實驗2綜合性必做6五、實驗內(nèi)容實驗一電阻點焊實驗實驗?zāi)康模?.了解電阻點焊設(shè)備組成、結(jié)構(gòu)及工作原理，學(xué)習(xí)電阻點焊機的操作過程和進(jìn)行焊接實驗。2.掌握焊接參數(shù)的設(shè)置方法及焊接參數(shù)對點焊過程的影響因素及規(guī)律。實驗設(shè)備：電阻點焊機、畫線工具、鋼板剪刀。實驗內(nèi)容及步驟：1.熟悉和了解電阻點焊機主要組成部分，了解各部分的工作過程和工作原理，并掌握電阻焊機的安全操作規(guī)程；2.對點焊接頭和焊接工藝參數(shù)進(jìn)行設(shè)計，確定點焊材料的板厚和尺寸；3.按照設(shè)計要求畫線并剪切一定尺寸的焊接板材；4.按照設(shè)計要求控制點焊接頭的搭接量和邊距尺寸；5.在點焊機上正確選擇反饋方式及預(yù)壓、通電、冷卻、等參數(shù)的預(yù)調(diào)整及試運行，確保焊機的正常工作；6.針對焊接材料和板厚合理查閱并確定焊接工藝參數(shù)，焊接電流，預(yù)熱電流，焊接時間，電極壓力等，進(jìn)行焊接操作。7.對焊接結(jié)果，主要是接頭強度進(jìn)行檢查，對焊接接頭質(zhì)量進(jìn)行評判；8.按照設(shè)計的焊接參數(shù)中進(jìn)行焊接，找出工藝參數(shù)變化對焊接質(zhì)量的影響規(guī)律，驗證課程教學(xué)中所學(xué)的規(guī)律和實驗結(jié)果的一致性，并形成分析報告。實驗二凸焊實驗實驗?zāi)康模?.了解電阻點焊設(shè)備組成、結(jié)構(gòu)及工作原理，學(xué)習(xí)電阻點焊機的操作過程和進(jìn)行焊接實驗。2.掌握焊接參數(shù)的設(shè)置方法及焊接參數(shù)對點焊過程的影響因素及規(guī)律。實驗設(shè)備：電阻凸焊機、畫線工具、鋼板剪刀。實驗內(nèi)容及步驟：1.熟悉和了解電阻凸焊機主要組成部分，了解各部分的工作過程和工作原理，并掌握電阻焊機的安全操作規(guī)程；2.對凸點和焊接接頭和焊接工藝參數(shù)進(jìn)行設(shè)計，確定點焊材料的板厚和尺寸；3.按照設(shè)計要求畫線并剪切一定尺寸的焊接板材；并制作凸點4.按照設(shè)計要求控制凸焊接頭的搭接量和邊距尺寸和凸點數(shù)量；5.在凸焊機上正確選擇反饋方式及預(yù)壓、通電、冷卻、等參數(shù)的預(yù)調(diào)整及試運行，確保焊機的正常工作；6.針對焊接材料和板厚合理查閱并確定焊接工藝參數(shù)，焊接電流，預(yù)熱電流，焊接時間，電極壓力等，進(jìn)行焊接操作。7.對焊接結(jié)果，主要是接頭強度進(jìn)行檢查，對焊接接頭質(zhì)量進(jìn)行評判；8.按照設(shè)計的焊接參數(shù)中進(jìn)行焊接，找出工藝參數(shù)變化對焊接質(zhì)量的影響規(guī)律，驗證課程教學(xué)中所學(xué)的規(guī)律和實驗結(jié)果的一致性，并形成分析報告。六、實驗報告格式實驗名稱（一）實驗?zāi)康模ǘ嶒炘O(shè)備（三）實驗內(nèi)容及步驟（四）結(jié)果與分析（五）問題討論七、考核方式（一）實驗成績的構(gòu)成實驗成績占課程綜合評定成績比例為10%，作為課程綜合成績的一部分。（二）評分標(biāo)準(zhǔn)1.實驗成績以百分制或五級制（優(yōu)、良、中、及格、不及格）填報，然后按比例記入該課程成績中。2.多個實驗項目的要最后填報平均成績。3.按照實驗指導(dǎo)書的具體要求，根據(jù)每個學(xué)生實驗前的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，實驗過程的考查，實驗操作情況及實驗報告的質(zhì)量，綜合給出實驗成績。4.實驗評分應(yīng)包括三個方面：（1）實驗預(yù)習(xí)回答提問占20%；（2）實驗操作能力及實驗紀(jì)律占40%；（3）實驗報告40%。評分等級：評定成績分優(yōu)、良、中、及格和不及格五個等級。優(yōu)：90分以上良：80-89分中：70-79分及格：60-69分不及格：59分以下，也可以以百分制給出兩個實驗的綜合成績。實驗成績評定及考核標(biāo)準(zhǔn)考核環(huán)節(jié)考核結(jié)果及標(biāo)準(zhǔn)評估項目及權(quán)重優(yōu)秀（90~100分）良好（80~90分）中等（70~80分）及格（60~70分）不及格（＜60分）實驗預(yù)習(xí)及實驗紀(jì)律（20%）實驗前能夠按照實驗要求，提前預(yù)習(xí)，掌握實驗內(nèi)容，掌握實驗安全操作規(guī)程，遵守實驗紀(jì)律實驗前能夠按照實驗要求，提前預(yù)習(xí)，較好的掌握實驗內(nèi)容、掌握實驗安全操作規(guī)程，遵守實驗紀(jì)律實驗前能夠按照實驗要求，提前預(yù)習(xí)，了解實驗內(nèi)容、實驗安全操作規(guī)程，較遵守實驗紀(jì)律實驗前能夠按照實驗要求，提前預(yù)習(xí)，基本了解實驗內(nèi)容、實驗安全操作規(guī)程，較遵守實驗紀(jì)律實驗前未能按照實驗要求，未提前預(yù)習(xí)，不了解實驗內(nèi)容、未能掌握實驗安全操作規(guī)程實驗操作（40%）能夠根據(jù)實驗?zāi)康?，獨立設(shè)計優(yōu)化實驗步驟，獨立或合作完成實驗操作，且操作規(guī)范；準(zhǔn)確記錄實驗現(xiàn)象，并對實驗現(xiàn)象進(jìn)行綜合的分析討論，得出合理的實驗結(jié)果能夠根據(jù)實驗?zāi)康模毩⒃O(shè)計實驗步驟，獨立或合作完成實驗操作，操作較為規(guī)范；記錄實驗現(xiàn)象較為準(zhǔn)確，并對實驗現(xiàn)象進(jìn)行綜合的分析討論，得出較為合理的實驗結(jié)果能夠根據(jù)實驗?zāi)康?，設(shè)計實驗步驟，獨立或合作完成實驗操作，操作基本規(guī)范；記錄實驗現(xiàn)象，并對實驗現(xiàn)象進(jìn)行分析討論，得出實驗結(jié)果能夠根據(jù)實驗?zāi)康?，設(shè)計出基本的實驗步驟，基本能完成實驗操作，操作基本規(guī)范；記錄實驗現(xiàn)象，并對實驗現(xiàn)象進(jìn)行初步分析討論，得出實驗結(jié)果不能根據(jù)實驗?zāi)康?，設(shè)計出相應(yīng)的實驗步驟，不能完成實驗操作或操作不規(guī)范；不能記錄實驗現(xiàn)象，不能對實驗現(xiàn)象進(jìn)行分析討論，不能得出實驗結(jié)果實驗報告（40%）實驗報告能夠獨立完成，內(nèi)容完整，數(shù)據(jù)合理，數(shù)據(jù)處理正確，圖表規(guī)范。能夠正確完成實驗報告中提出的問題，并對實驗中遇到的問題進(jìn)行深入的討論，提出自己的見解。實驗報告能夠獨立完成，內(nèi)容完整，數(shù)據(jù)較為合理，數(shù)據(jù)處理正確，圖表基本規(guī)范。能夠較好的完成實驗報告中提出的問題，并對實驗中遇到的問題進(jìn)行討論，提出意見。實驗報告能夠獨立完成，內(nèi)容完整，數(shù)據(jù)基本合理，能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，圖表基本規(guī)范。能夠基本完成