1.4觀察月相（教學課件）二年級科學上冊（教科版）_第1頁
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1聚焦2探索3研討目錄4總結拓展51聚焦

同學們，我們看到的月球明亮部分的形狀叫做月相。1聚焦

同學們，過去一周，你看到的月相是什么樣的呢？下面我們一起開始探究吧！2探索?實踐活動：同學們，我們一起觀察月相圖片，描述月相。2探索?實踐活動：小組合作，實際觀察和記錄月相。不要忘記在表上寫上觀察的日期。2探索?方法一：根據(jù)我們觀察到的月相，先用線條把月球明亮和不明亮的部分區(qū)分開來，然后將不明亮的部分用畫斜線的方法表示陰影。不要忘記在表上寫上觀察的日期。2探索?方法二：根據(jù)月相剪出白色紙片，然后把剪好的白色紙片粘貼在黑色紙片上。不要忘記在表上寫上觀察的日期。2探索?活動手冊：我們來記錄觀察到的月相。根據(jù)我們觀察到的月相，涂黑表中的圓圈。別忘了寫上觀察日期。3研討

不同夜晚的月相相同嗎？讓我們一起繼續(xù)交流一下吧！2研討?分享展示：展示并講解自己畫的月相。?得出結論：

我們在地球家園上看到的不同夜晚的月相是不一樣的。3研討

連續(xù)觀察幾天，我們觀察到的月相是怎樣變化的呢？說一說自己的發(fā)現(xiàn)。讓我們一起繼續(xù)交流一下吧！?得出結論：

月球由最初的什么都看不見，到慢慢看到半圓形，接著可以看見一個圓盤形，慢慢地圓盤形又變成了半圓，只是方向改變了，然后慢慢地月球變得越來越小。說一說，這節(jié)課你都學到了什么？4總結5拓展我們地球家園的鄰居——月球，是離地球最近的天體。它不透明，也不能發(fā)光，它靠反射太陽的光而發(fā)亮。在太陽光的照射下，月球向著太陽的半個球面是亮區(qū)，另半個球面是暗區(qū)。5拓展隨著月球相對于地球、太陽的位置變化，就使它能被太陽照亮的一面，有時面向地球，有時背向地球，有時面向地球的亮面部分大一些，有時小一些，這樣就出現(xiàn)了不同的月相。5拓展同學們，你知

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