小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)下 文章標(biāo)題更醒目2教案 泰山版

小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)下文章標(biāo)題更醒目2教案泰山版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)下

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)

3.授課時(shí)間：2022年9月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握使用Word進(jìn)行文檔編輯的基本技能。

2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作計(jì)算機(jī)的能力和信息素養(yǎng)。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.打開(kāi)Word，新建文檔。

2.輸入文本，編輯文本。

3.設(shè)置字體、字號(hào)、顏色。

4.插入圖片、表格。

5.保存、打印文檔。

四、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入新課：講解本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。

2.演示操作：教師演示如何使用Word進(jìn)行文檔編輯。

3.學(xué)生練習(xí)：學(xué)生跟隨教師步驟進(jìn)行實(shí)際操作。

4.問(wèn)題解答：教師針對(duì)學(xué)生在操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行解答。

5.課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，布置課后作業(yè)。

五、課后作業(yè)

1.利用Word編輯一篇關(guān)于自己的介紹文章。

2.學(xué)會(huì)設(shè)置文章的字體、字號(hào)、顏色。

3.插入至少一張圖片和一張表格。

4.文章完成后，進(jìn)行保存和打印。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課后收集學(xué)生的作業(yè)，對(duì)作業(yè)完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2.在下一節(jié)課開(kāi)始時(shí)，讓學(xué)生分享自己的作業(yè)成果，互相評(píng)價(jià)。

七、教學(xué)資源

1.計(jì)算機(jī)和投影儀。

2.Word軟件。

3.學(xué)生作業(yè)模板。

八、教學(xué)注意事項(xiàng)

1.確保每個(gè)學(xué)生都能獨(dú)立操作計(jì)算機(jī)。

2.注意引導(dǎo)學(xué)生正確使用鍵盤和鼠標(biāo)。

3.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)解答問(wèn)題。

4.培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂紀(jì)律和團(tuán)隊(duì)合作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在通過(guò)教授學(xué)生如何使用Word進(jìn)行文檔編輯，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

1.信息素養(yǎng)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠了解并掌握Word的基本功能，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作計(jì)算機(jī)的能力，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

2.創(chuàng)新能力：在文檔編輯過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的字體、字號(hào)、顏色設(shè)置，以及插入圖片和表格等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神：在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生將分組進(jìn)行合作，共同完成一篇文檔編輯任務(wù)。通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高學(xué)生的人際溝通能力。

4.自主學(xué)習(xí)能力：本節(jié)課注重引導(dǎo)學(xué)生自主探索和解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。

5.批判性思維：在解答問(wèn)題和課堂討論環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極提問(wèn)和發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是五年級(jí)的學(xué)生，他們?cè)谇捌诘膶W(xué)習(xí)過(guò)程中，已經(jīng)初步掌握了計(jì)算機(jī)的基本操作，對(duì)Word軟件也有了一定的了解。但不同學(xué)生在知識(shí)掌握程度、動(dòng)手操作能力、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等方面存在一定的差異。

1.知識(shí)、能力層次：大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了Word的基本功能，如新建文檔、輸入文本、保存等。然而，部分學(xué)生在字體、字號(hào)、顏色設(shè)置、插入圖片和表格等方面還不夠熟練。此外，學(xué)生在創(chuàng)新能力和高級(jí)功能運(yùn)用方面有待提高。

2.素質(zhì)方面：學(xué)生在信息素養(yǎng)方面有了一定的基礎(chǔ)，但部分學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)操作仍不夠熟練，需要加強(qiáng)練習(xí)。在創(chuàng)新能力方面，學(xué)生往往受到固有思維的束縛，需要教師引導(dǎo)啟發(fā)。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神方面，大部分學(xué)生具備良好的合作意識(shí)，但部分學(xué)生協(xié)作能力較弱，需要加強(qiáng)鍛煉。

3.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中，注意力集中程度不同，部分學(xué)生容易分心。在動(dòng)手操作環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能由于害怕出錯(cuò)而不敢嘗試。此外，學(xué)生在課堂討論和問(wèn)題解答環(huán)節(jié)，往往存在害羞、不敢提問(wèn)的問(wèn)題。

針對(duì)以上學(xué)情，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好的學(xué)生，可以引導(dǎo)他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)高級(jí)功能，提高創(chuàng)新能力。對(duì)于操作能力較弱的學(xué)生，應(yīng)加強(qiáng)基本操作的練習(xí)，提高他們的操作熟練度。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，提高他們的協(xié)作能力。同時(shí)，教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)整教學(xué)方法，提高課堂參與度，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，采用講授法、實(shí)踐法、小組合作法和互動(dòng)式教學(xué)法。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）導(dǎo)入新課：通過(guò)展示一篇精美的Word文檔，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后簡(jiǎn)要講解本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。

（2）講授環(huán)節(jié)：教師以講解和示范的方式，教授Word的基本操作，如新建文檔、輸入文本、編輯文本等。

（3）實(shí)踐環(huán)節(jié)：學(xué)生跟隨教師步驟，進(jìn)行實(shí)際操作，鞏固所學(xué)知識(shí)。

（4）小組合作：學(xué)生分組進(jìn)行合作，共同完成一篇文檔編輯任務(wù)。在此過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的問(wèn)題。

（5）互動(dòng)式教學(xué)：教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

3.教學(xué)媒體和資源：

（1）計(jì)算機(jī)和投影儀：用于展示W(wǎng)ord軟件的操作過(guò)程，方便學(xué)生觀看和學(xué)習(xí)。

（2）PPT：教師制作PPT，呈現(xiàn)課程要點(diǎn)和實(shí)例，輔助教學(xué)。

（3）視頻：為學(xué)生提供實(shí)際操作的示范，幫助學(xué)生更好地理解所學(xué)知識(shí)。

（4）在線工具：如教學(xué)平臺(tái)、討論區(qū)等，用于學(xué)生提交作業(yè)、分享成果和互相評(píng)價(jià)。

4.教學(xué)注意事項(xiàng)：

（1）關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

（2）在實(shí)踐環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力。

（3）在小組合作環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力。

（4）教師應(yīng)積極參與學(xué)生的討論，引導(dǎo)學(xué)生正確思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

（5）合理利用教學(xué)媒體和資源，提高課堂教學(xué)效果。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Word文檔編輯》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要編輯文檔的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索Word文檔編輯的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解Word文檔編輯的基本概念。Word文檔編輯是使用Word軟件對(duì)文本進(jìn)行輸入、編輯、格式設(shè)置等操作的過(guò)程。它是我們?nèi)粘９ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中不可或缺的一項(xiàng)技能。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了Word文檔編輯在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)文檔的基本操作和格式設(shè)置這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于插入圖片、表格等高級(jí)功能，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與Word文檔編輯相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示W(wǎng)ord文檔編輯的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“Word文檔編輯在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了Word文檔編輯的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)Word文檔編輯的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.提供了與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，包括：

-《Word高級(jí)技巧與實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用》：這本書(shū)詳細(xì)介紹了Word的高級(jí)功能和技巧，如如何使用宏、如何設(shè)計(jì)復(fù)雜的表格等。通過(guò)閱讀這本書(shū)，學(xué)生可以進(jìn)一步提高自己的Word操作技能。

-《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)教程》：這本書(shū)系統(tǒng)地介紹了計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)，包括操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)、文件管理等。通過(guò)閱讀這本書(shū)，學(xué)生可以加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)整體認(rèn)識(shí)，為自己的信息技術(shù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

-《信息技術(shù)與信息化教學(xué)》：這篇文章討論了信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，包括多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等。閱讀這篇文章，學(xué)生可以了解信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)，為自己的未來(lái)教育職業(yè)規(guī)劃提供參考。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，提出以下建議：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育平臺(tái)、在線課程等，進(jìn)一步學(xué)習(xí)Word的高級(jí)功能和技巧。

-學(xué)生可以嘗試使用Word軟件完成一些實(shí)際項(xiàng)目，如編寫(xiě)一篇自己的文章、制作一份簡(jiǎn)歷等，從而提高自己的實(shí)際操作能力。

-學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的信息技術(shù)培訓(xùn)班，與其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-學(xué)生可以關(guān)注信息技術(shù)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，如新的軟件版本、新的技術(shù)應(yīng)用等，為自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展保持敏感性。典型例題講解1.例題1：如何使用Word新建一個(gè)空白文檔？

答案：打開(kāi)Word軟件，點(diǎn)擊“文件”菜單，選擇“新建”，在彈出的對(duì)話框中選擇“空白文檔”，點(diǎn)擊“創(chuàng)建”即可。

2.例題2：如何使用Word輸入文本？

答案：打開(kāi)Word文檔，將光標(biāo)移動(dòng)到需要輸入文本的位置，然后輸入所需的文字即可。

3.例題3：如何使用Word設(shè)置字體、字號(hào)和顏色？

答案：選中需要設(shè)置的文本，點(diǎn)擊“開(kāi)始”菜單中的“字體”按鈕，在彈出的對(duì)話框中選擇需要的字體、字號(hào)和顏色，然后點(diǎn)擊“確定”即可。

4.例題4：如何使用Word插入圖片和表格？

答案：點(diǎn)擊“插入”菜單，選擇“圖片”或“表格”，在彈出的對(duì)話框中選擇需要插入的圖片或表格，然后點(diǎn)擊“插入”即可。

5.例題5：如何使用Word保存和打印文檔？

答案：點(diǎn)擊“文件”菜單，選擇“保存”或“打印”，在彈出的對(duì)話框中進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)置，然后點(diǎn)擊“確定”即可。

6.例題6：如何使用Word進(jìn)行簡(jiǎn)單的文本格式化？

答案：選中需要格式化的文本，點(diǎn)擊“開(kāi)始”菜單中的“字體”或“段落”按鈕，在彈出的對(duì)話框中進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)置，然后點(diǎn)擊“確定”即可。

7.例題7：如何使用Word插入頁(yè)碼和目錄？

答案：點(diǎn)擊“插入”菜單，選擇“頁(yè)碼”或“目錄”，在彈出的對(duì)話框中進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)置，然后點(diǎn)擊“插入”即可。

8.例題8：如何使用Word進(jìn)行文檔的審閱和修訂？

答案：點(diǎn)擊“審閱”菜單，選擇“修訂”或“審閱”，在彈出的對(duì)話框中進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)置，然后點(diǎn)擊“確定”即可。

9.例題9：如何使用Word創(chuàng)建表格并輸入數(shù)據(jù)？

答案：點(diǎn)擊“插入”菜單，選擇“表格”，在彈出的對(duì)話框中輸入表格的行數(shù)和列數(shù)，然后點(diǎn)擊“確定”即可。

10.例題10：如何使用Word進(jìn)行文檔的合并和郵件合并？

答案：點(diǎn)擊“郵件”菜單，選擇“合并”或“郵件合并”，在彈出的對(duì)話框中進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)置，然后點(diǎn)擊“確定”即可。教學(xué)反思本節(jié)課我教授的是Word文檔編輯，通過(guò)講解和演示，學(xué)生初步掌握了Word的基本操作。課后，我認(rèn)真反思了本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程，以下是我的一些思考：

首先，我意識(shí)到在導(dǎo)入新課時(shí)，我應(yīng)該更多地關(guān)注學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，讓他們更好地理解Word文檔編輯在日常生活中的應(yīng)用。例如，我可以在導(dǎo)入新課時(shí)詢問(wèn)學(xué)生是否曾經(jīng)需要編輯簡(jiǎn)歷、報(bào)告或信件，從而引出Word文檔編輯的重要性。

其次，在講授新課時(shí)，我應(yīng)該更加注重學(xué)生的參與和互動(dòng)。例如，我可以讓學(xué)生在課堂上嘗試編輯簡(jiǎn)單的文檔，從而讓他們更好地理解Word文檔編輯的基本概念和操作。此外，我還可以設(shè)置一些實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生分組討論并嘗試解決，從而提高他們的實(shí)踐能力。

再次，在教學(xué)過(guò)程中，我應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的反饋，及時(shí)解答他們的問(wèn)題。例如，我可以在課堂上設(shè)置一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生提問(wèn)并解答，從而更好地了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求。同時(shí)，我還可以鼓勵(lì)學(xué)生在課后向我提問(wèn)，以便及時(shí)解決他們的問(wèn)題。

最后，我意識(shí)到在課后，我應(yīng)該為學(xué)生提供更多的拓展閱讀材料和自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。例如，我可以在課后推薦一些關(guān)于Word文檔編輯的書(shū)籍、網(wǎng)站和在線課程，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。同時(shí)，我還可以鼓勵(lì)學(xué)生參加一些信息技術(shù)相關(guān)的活動(dòng)和比賽，提高他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。板書(shū)設(shè)計(jì)1.目的明確：本節(jié)課的板書(shū)設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生理解和掌握Word文檔編輯的基本操作，包括新建文檔、輸入文本、編輯文本、設(shè)置字體和字號(hào)、插入圖片和表格、保存和打印文檔等。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書(shū)分為以下幾個(gè)部分：

-新建文檔：介紹新建文檔的步驟和注意事項(xiàng)。

-輸入文本：介紹輸入文本的方法和技巧。

-編輯文本：介紹編輯文本的基本操作，如選中、復(fù)制、粘貼、刪除等。

-設(shè)置字體和字號(hào)：介紹設(shè)置字體和字號(hào)的方法和技巧。

-插入圖片和表格：介紹插入圖片和表格的步驟和注意事項(xiàng)。

-保存和打印文檔：介紹保存和打印文檔的方法和技巧。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書(shū)設(shè)計(jì)采用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言和符號(hào)，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。例如，使用圖標(biāo)表示新建文檔、輸入文本、編輯文本等操作，使用簡(jiǎn)短的步驟說(shuō)明插入圖片和表格的步驟。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書(shū)設(shè)計(jì)采用生動(dòng)形象的圖標(biāo)和色彩，增加藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，使用不同的顏色表示不同的操作步驟，使用有趣的圖標(biāo)表示新建文檔、輸入文本等操作。

5.板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)符合教學(xué)實(shí)際，與課本內(nèi)容緊密相關(guān)。在本節(jié)課的板書(shū)設(shè)計(jì)中，我將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，及時(shí)調(diào)整板書(shū)內(nèi)容，確保板書(shū)設(shè)計(jì)能夠有效地輔助教學(xué)。課堂課堂評(píng)價(jià)是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要手段，我通過(guò)以下幾種方式進(jìn)行評(píng)價(jià)：

1.提問(wèn)：在課堂講解和演示過(guò)程中，我會(huì)適時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。通過(guò)學(xué)生的回答，可以了解他們對(duì)Word文檔編輯基本操作的掌握情況。對(duì)于回答正確的學(xué)生，我會(huì)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；對(duì)于回答錯(cuò)誤的學(xué)生，我會(huì)及時(shí)糾正并詳細(xì)解釋，幫助他們理解和掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

2.觀察：在學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作環(huán)節(jié)，我會(huì)認(rèn)真觀察每個(gè)學(xué)生的操作過(guò)程，了解他們是否能夠獨(dú)立完成任務(wù)。對(duì)于操作熟練的學(xué)生，我會(huì)給予肯定和鼓勵(lì)；對(duì)于操作不熟練的學(xué)生，我會(huì)及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，讓他們跟上教學(xué)進(jìn)度。

3.測(cè)試：