2.2-享受學(xué)習(xí)備作業(yè)2021-2022學(xué)年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)同步備課系列部編版解析版

2.2享受學(xué)習(xí)一、選擇題1“學(xué)習(xí)苦，寒窗苦讀十幾年；學(xué)習(xí)樂(lè)，捧起書本喜難言。〞這句話告訴我們A．學(xué)習(xí)是每個(gè)人都要經(jīng)受的酷刑，是逃不過(guò)的劫難B．學(xué)習(xí)是一件十分快樂(lè)的事情，充滿樂(lè)趣，沒(méi)有苦惱C．學(xué)習(xí)對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)是苦惱，對(duì)有些人而言是快樂(lè)D．學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的，我們要刻苦努力，享受其中的樂(lè)趣【答案】D【解析】此題考查享受學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)。材料表達(dá)了學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的。A觀點(diǎn)只說(shuō)明學(xué)習(xí)中有辛苦；B觀點(diǎn)只說(shuō)明學(xué)習(xí)有樂(lè)趣；C觀點(diǎn)主體不唯一，與題意不相符。應(yīng)選D。2．“知之者，不如好之者；好之者，不如樂(lè)之者。〞這句話啟示我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)要A．合理安排時(shí)間B．重視同伴合作C．培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣D．調(diào)節(jié)不良情緒【答案】C【解析】對(duì)于學(xué)習(xí)，了解怎么學(xué)習(xí)的人，不如喜愛學(xué)習(xí)的人；喜愛學(xué)習(xí)的人，又不如以學(xué)習(xí)為樂(lè)的人。此題考查重點(diǎn)在于“培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樂(lè)于學(xué)習(xí)〞。A、B、D與題意無(wú)關(guān)。應(yīng)選C。3．以下圖內(nèi)容啟示我們要①體味學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)②認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)中沒(méi)有辛苦③找到適合自己的學(xué)習(xí)方法④探索適合自己的學(xué)習(xí)方式A．①②③ B．①③④C．②③④ D．①②④【答案】B【解析】學(xué)習(xí)需要寓學(xué)于樂(lè)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，探索適合自己的學(xué)習(xí)方式。②說(shuō)法錯(cuò)誤。應(yīng)選B。4．孔子將學(xué)習(xí)過(guò)程劃分為七個(gè)階段：立志、博學(xué)、審問(wèn)、慎思、明辨、時(shí)習(xí)、篤行。立志就是激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，博學(xué)就是多見多聞，審問(wèn)就是多問(wèn)多疑〔不是疑心一切〕，慎思就是學(xué)思結(jié)合，明辨就是形成明確的概念，時(shí)習(xí)就是及時(shí)復(fù)習(xí)，篤行就是學(xué)以致用。這說(shuō)明學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)需要①發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣②掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法③善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式④每時(shí)每刻感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④【答案】A【解析】此題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?？鬃訉?duì)于學(xué)習(xí)過(guò)程的劃分表達(dá)了如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。①②③符合題意。學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，并不是每時(shí)每刻都能感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，因此④表述錯(cuò)誤。應(yīng)選A。5．學(xué)習(xí)?享受學(xué)習(xí)?這一框時(shí)，同學(xué)們就“時(shí)間都去哪兒了〞展開討論，以下研究正確的選項(xiàng)是①學(xué)習(xí)需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法②學(xué)習(xí)需要提高學(xué)習(xí)效率③學(xué)習(xí)需要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間④學(xué)習(xí)需要掌握策略A．②④ B．①③④C．①②③ D．①②③④【答案】D【解析】根據(jù)圖示可知，“低效學(xué)習(xí)者的時(shí)間安排〞相比“高效學(xué)習(xí)者的時(shí)間安排〞不合理、不科學(xué)，沒(méi)有掌握科學(xué)的方法。應(yīng)選D。6．習(xí)近平總書記指出：“學(xué)習(xí)與思考、勤學(xué)與善思是相互聯(lián)系和相輔相成的，不可把二者割裂開來(lái)。〞“在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要結(jié)合自己的工作實(shí)際，腦子里經(jīng)常裝幾個(gè)問(wèn)題，反復(fù)思考。〞這給我們的啟示是A．學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的過(guò)程 B．要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣C．要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 D．要利用各種時(shí)機(jī)去學(xué)習(xí)【答案】C【解析】此題考查學(xué)習(xí)方法。由題意可知：“思考、勤學(xué)、善思〞是學(xué)習(xí)策略，善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)策略，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，有助于學(xué)習(xí)。應(yīng)選C。7．“善學(xué)者，師逸而功倍，又從而庸之；不善學(xué)者，師勤而功半，又從而怨之。〞這句話啟示我們①掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法有助于學(xué)習(xí)效率的提高②有了好老師的指導(dǎo)和引領(lǐng)，就能取得好成績(jī)③我們學(xué)習(xí)好不好是由老師的勤奮程度決定的④我們應(yīng)當(dāng)探索適合自己的學(xué)習(xí)方法并不斷改良A．①② B．①③C．①④ D．②③【答案】C【解析】此題題意為：善于學(xué)習(xí)的人，老師費(fèi)力小，而自己受到的效果卻很大，這要?dú)w功于老師教導(dǎo)有方；不善于學(xué)習(xí)的人，老師費(fèi)力大，而自己的收獲卻很小，學(xué)生會(huì)因此埋怨老師。此題考查重點(diǎn)在于學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。②③觀點(diǎn)錯(cuò)誤。應(yīng)選C。二、非選擇題8．進(jìn)入初中后，學(xué)生小超依然沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法，上課注意力也不集中，學(xué)習(xí)缺少方案，沒(méi)有做到及時(shí)地預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，每天的作業(yè)往往做到很晚，連自己的書包都需要媽媽幫助整理……兩次考試后，小超的成績(jī)明顯退步，他很著急也很迷茫，原來(lái)想象中美好的中學(xué)生活，竟是一件苦差事?！?〕為了適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，你認(rèn)為小超學(xué)習(xí)中存在哪些問(wèn)題？〔2〕結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你為小超盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)提出合理化建議?！窘馕觥康凇?〕問(wèn)考查審題和從材料中獲取信息的能力。結(jié)合教材所學(xué)內(nèi)容，可得出學(xué)習(xí)中的問(wèn)題有哪些〔切忌簡(jiǎn)單抄材料，考試中抄材料不給分〕。第〔2〕問(wèn)考查針對(duì)第〔1〕問(wèn)所找到的問(wèn)題提出解決方式?！敖ㄗh類〞問(wèn)題一般考查內(nèi)容為“怎樣做〞?！敬鸢浮俊?〕學(xué)習(xí)方法沒(méi)有創(chuàng)新；沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；沒(méi)有合理安排時(shí)間；沒(méi)有自理自立能力；沒(méi)有正確看待學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)；等等。〔