版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2024年下半年自考02333軟件工程練習(xí)考題一、單項(xiàng)選擇題1、下列可用于概念模型和軟件模型的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)的是______。A.類圖B.對(duì)象圖C.部署圖D.用況圖2、RUP的迭代、增量式開(kāi)發(fā)過(guò)程中,需要估算成本、進(jìn)度,并能夠減少次要的錯(cuò)誤風(fēng)險(xiǎn),至少需要完成______。A.初始階段B.精化階段C.構(gòu)造階段D.移交階段3、面向?qū)ο蠓椒ㄔ从诿嫦驅(qū)ο骭_____。A.分析B.設(shè)計(jì)C.建模語(yǔ)言D.編程語(yǔ)言4、“與所規(guī)約的系統(tǒng)執(zhí)行之間的偏差”是指______。A.錯(cuò)誤B.失效C.故障D.誤差5、指一個(gè)模塊內(nèi)部各成分之間相互關(guān)聯(lián)程度的度量是______。A.耦合B.內(nèi)聚C.扇入D.扇出6、軟件生存周期是指______。A.開(kāi)發(fā)軟件的全部時(shí)間B.使用軟件的全部時(shí)間C.開(kāi)發(fā)和使用軟件的全部時(shí)間D.從形成概念開(kāi)始到最后淘汰讓位于新的軟件產(chǎn)品的時(shí)間7、需求規(guī)約的基本性質(zhì)包括重要性和穩(wěn)定性程度、一致的、完整的和______。A.可修改的B.可復(fù)用的C.可測(cè)試的D.無(wú)歧義的8、軟件測(cè)試中,白盒測(cè)試技術(shù)依據(jù)的是程序的______。A.邏輯結(jié)構(gòu)B.輸入數(shù)據(jù)C.狀態(tài)D.功能9、下列不屬于創(chuàng)建一個(gè)系統(tǒng)的類圖步驟是______。A.模型化待建系統(tǒng)中的概念,形成類圖中基本元素B.模型化待建系統(tǒng)中的各種關(guān)系,形成該系統(tǒng)的初始關(guān)系C.模型化系統(tǒng)中的接口,不需給出該系統(tǒng)的最終類圖D.模型化邏輯數(shù)據(jù)庫(kù)模式10、在建模過(guò)程中,可用以描述加工的工具是______。A.?dāng)?shù)據(jù)流B.判定樹C.?dāng)?shù)據(jù)字典D.?dāng)?shù)據(jù)存儲(chǔ)11、集成化能力成熟度模型(CMMI)針對(duì)每個(gè)過(guò)程域設(shè)定了能力等級(jí),其中最高級(jí)為_(kāi)_____。A.3級(jí)B.4級(jí)C.5級(jí)D.6級(jí)12、黑盒測(cè)試技術(shù)又稱為功能測(cè)試技術(shù),包括事務(wù)處理流程技術(shù)、定義域測(cè)試技術(shù)和______。A.路徑測(cè)試技術(shù)B.用例測(cè)試技術(shù)C.狀態(tài)測(cè)試技術(shù)D.結(jié)構(gòu)測(cè)試技術(shù)13、使用用況圖可以實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)建模和系統(tǒng)建模,而得到業(yè)務(wù)模型和系統(tǒng)模型之間具有的關(guān)系是______。A.整體/部分B.一般/特殊C.功能/過(guò)程D.靜態(tài)/動(dòng)態(tài)14、RUP設(shè)計(jì)階段的主要活動(dòng)不包含______。A.程序設(shè)計(jì)B.體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)C.用況設(shè)計(jì)D.類設(shè)計(jì)15、結(jié)構(gòu)化分析方法給出了一種能表達(dá)功能模型的工具是______。A.HIPO圖B.PAD圖C.N-S圖D.DFD圖16、RUP的分析類包括邊界類、實(shí)體類和______。A.子類B.控制類C.父類D.活動(dòng)類17、下列不屬于需求規(guī)約的基本性質(zhì)是______。A.可重復(fù)的B.重要性和穩(wěn)定性程度C.完整的D.一致的18、下列不屬于軟件危機(jī)的主要表現(xiàn)是______。A.軟件生產(chǎn)效率低B.軟件開(kāi)發(fā)沒(méi)有工具支持C.軟件生產(chǎn)質(zhì)量低D.軟件開(kāi)發(fā)缺乏可遵循的原理、原則、方法體系以及有效的管理19、CMMI組織過(guò)程改善的成熟度等級(jí)中的2級(jí)是______。A.已執(zhí)行級(jí)B.已定義級(jí)C.已管理級(jí)D.已定量管理級(jí)20、有效性測(cè)試的目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)軟件實(shí)現(xiàn)的功能與下列哪個(gè)選項(xiàng)不一致,正確的是______。A.需求規(guī)格說(shuō)明書B.概要設(shè)計(jì)說(shuō)明書C.詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書D.測(cè)試計(jì)劃二、填空題21、類的泛化關(guān)系中,如果一個(gè)類有多個(gè)父類,則說(shuō)明它使用了______。22、把要解決問(wèn)題的過(guò)程分解為多個(gè)步驟或階段,每一步是對(duì)上一步結(jié)果的細(xì)化,以接近問(wèn)題的解法,該方法稱為_(kāi)_____。23、結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的基本控制結(jié)構(gòu)包括順序、選擇和______。24、對(duì)于單一一個(gè)需求,必須具有的基本性質(zhì):必要的、無(wú)歧義的、______、可跟蹤的以及______。25、對(duì)于一個(gè)項(xiàng)目而言,過(guò)程管理計(jì)劃是項(xiàng)目管理計(jì)劃的主體,一般還可能存在一些對(duì)支持生存周期過(guò)程具有重要作用的其他計(jì)劃,包括軟件工程管理計(jì)劃、軟件配置管理計(jì)劃、______、軟件驗(yàn)證和確認(rèn)計(jì)劃和______。26、如果在一個(gè)時(shí)間段內(nèi),整體類的實(shí)例中至少包含一個(gè)部分類的實(shí)例,并且該整體類的實(shí)例負(fù)責(zé)創(chuàng)建和消除部分類的實(shí)例,特別是如果整體類的實(shí)例和部分類的實(shí)例具有相同的生存周期,那么這種關(guān)聯(lián)關(guān)系稱為_(kāi)_____。27、軟件基本過(guò)程指那些與軟件生產(chǎn)直接相關(guān)的活動(dòng)集,可分為獲取過(guò)程、供應(yīng)過(guò)程、開(kāi)發(fā)過(guò)程、______和______。28、CMMI模型基于過(guò)程途徑思想,通過(guò)過(guò)程把軟件質(zhì)量的3個(gè)支撐點(diǎn):受訓(xùn)的人員、______、______和設(shè)備進(jìn)行集成,以開(kāi)發(fā)所期望的系統(tǒng)/產(chǎn)品。29、針對(duì)開(kāi)發(fā)的CMMI是一個(gè)有關(guān)產(chǎn)品和服務(wù)的過(guò)程改善的成熟度模型,集成了3個(gè)源模型:______、系統(tǒng)工程CMM和集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)CMM。30、每個(gè)學(xué)生只能屬于一個(gè)班級(jí),因此就要把這一關(guān)聯(lián)標(biāo)識(shí)為_(kāi)_____。31、需求人員通過(guò)提出問(wèn)題/用戶回答的方式,直接詢問(wèn)用戶需要的初始發(fā)現(xiàn)需求技術(shù)是______。32、軟件測(cè)試是一個(gè)有程序的過(guò)程,包括,______、測(cè)試執(zhí)行以及測(cè)試結(jié)果比較等。33、RUP是一種以用況為驅(qū)動(dòng)、以體系結(jié)構(gòu)為中心的______。34、類圖是可視化地表達(dá)系統(tǒng)靜態(tài)結(jié)構(gòu)模型的工具,通常包含類______、關(guān)聯(lián)、泛化和______等。35、在單元測(cè)試中,由于模塊不是一個(gè)獨(dú)立的程序,必須為每個(gè)模塊單元測(cè)試開(kāi)發(fā)驅(qū)動(dòng)模塊和______,后者代替被測(cè)模塊的下屬模塊,打印入口檢查信息,并將控制返回到它的上級(jí)模塊。三、簡(jiǎn)答題36、簡(jiǎn)述螺旋模型概念及其特點(diǎn)。37、建造一個(gè)系統(tǒng)需求獲取模型的活動(dòng),以及各活動(dòng)的輸入和輸出。38、簡(jiǎn)述CMMI提出所基于的基本思想。39、簡(jiǎn)述用況圖及其通常包含的模型元素。40、簡(jiǎn)述黑盒測(cè)試概念并列舉說(shuō)明三種以上黑盒測(cè)試技術(shù)。41、簡(jiǎn)述結(jié)構(gòu)化方法詳細(xì)設(shè)計(jì)的任務(wù)及目標(biāo)。
參考答案一、單項(xiàng)選擇題1、D2、B3、D4、B5、B6、D7、A8、A9、C10、B11、C12、C13、A14、A15、D16、B17、A18、B19、C20、A二、填空題21、多繼承22、逐步求精23、循環(huán)(或迭代)24、可測(cè)的(或可測(cè)試的)、可測(cè)量的25、軟件質(zhì)量保證計(jì)劃、軟件度量計(jì)劃26、組合27、運(yùn)行過(guò)程、維護(hù)過(guò)程28、規(guī)程和方法、工具29、軟件CMM30、組合31、交談32、測(cè)試設(shè)計(jì)33、迭代增量式開(kāi)發(fā)34、接口;依賴關(guān)系(次序可調(diào)換)35、承接模塊(或樁模塊)三、簡(jiǎn)答題36、(1)螺旋模型是瀑布模型與演化模型的基礎(chǔ)上,加入兩者所忽略的風(fēng)險(xiǎn)分析所建立的一種軟件開(kāi)發(fā)模型。(2)螺旋模型關(guān)注解決問(wèn)題的基本步驟,即標(biāo)識(shí)問(wèn)題,標(biāo)識(shí)一些可選方案,選擇一個(gè)最佳方案,遵循動(dòng)作步驟并實(shí)施后續(xù)工作。其一個(gè)突出特征是,在開(kāi)發(fā)的迭代中實(shí)際上只有一個(gè)迭代過(guò)程真正開(kāi)發(fā)了可交付的軟件。37、(1)活動(dòng):發(fā)現(xiàn)描述參與者和用況。輸入:業(yè)務(wù)模型或領(lǐng)域模型,補(bǔ)充需求,特征表。輸出:用況模型[概述],術(shù)語(yǔ)表;(2)活動(dòng):賦予用況優(yōu)先級(jí)。輸入:用況模型[概述],補(bǔ)充需求,術(shù)語(yǔ)表。輸出:體系結(jié)構(gòu)描述[用況模型視角];(3)活動(dòng):精華用況。輸入:用況模型[概述],補(bǔ)充需求,術(shù)語(yǔ)表。輸出:用況[精化];(4)活動(dòng):構(gòu)造人機(jī)接口原型。輸入:用況[精華],用況模型[概述],補(bǔ)充需求,術(shù)語(yǔ)表。輸出:人機(jī)接口原理;(5)活動(dòng):用況模型結(jié)構(gòu)化。輸入:用況[精華],用況模型[概述],補(bǔ)充需求,術(shù)語(yǔ)表。輸出:用況模型[精化]。38、(1)該模型基于過(guò)程途徑思想,通過(guò)過(guò)程把軟件質(zhì)量的3個(gè)支撐點(diǎn)—受訓(xùn)的人員、規(guī)程和方法、工具和設(shè)備進(jìn)行集成,以開(kāi)發(fā)所期望的系統(tǒng)/產(chǎn)品。(2)CMMI緊緊圍繞開(kāi)發(fā)、維護(hù)和運(yùn)行,把經(jīng)過(guò)證明的“最佳實(shí)踐”放在一個(gè)結(jié)構(gòu)中。該結(jié)構(gòu)有助于指導(dǎo)組織確定其過(guò)程的改善優(yōu)先次序;有助于指導(dǎo)這些改善的實(shí)施,以提高其過(guò)程能力和成熟度,并且還支持其他領(lǐng)域(如獲取和服務(wù))能力成熟度模型的開(kāi)發(fā)。39、(1)用況圖是一種表達(dá)系統(tǒng)功能模型的圖形化工具;(2)一個(gè)用況圖通常包含6個(gè)模型元素:主題、用況、參與者、關(guān)聯(lián)、泛化和依賴。40、(1)黑盒測(cè)試將被測(cè)軟件看成黑盒子,只通過(guò)外部的輸入和輸出來(lái)發(fā)現(xiàn)軟件中的錯(cuò)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 冀少版八年級(jí)生物上冊(cè)第四單元復(fù)習(xí)提升課件
- 人教版五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的計(jì)算練習(xí)題
- 電路初探單元復(fù)習(xí)教案
- 安全教案 三年級(jí)
- 《陋室銘》教學(xué)反思
- 太陽(yáng)能電站改造簡(jiǎn)易施工合同
- 蘇教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)全冊(cè)教案
- 咨詢公司噪聲污染治理實(shí)施方案
- 煙草產(chǎn)品庫(kù)存調(diào)配方案
- 游戲開(kāi)發(fā)項(xiàng)目協(xié)議
- 工程舊設(shè)備翻新噴漆合同范本
- 融媒體內(nèi)容策劃與制作競(jìng)賽考試參考題庫(kù)(含答案)
- 一只窩囊的大老虎說(shuō)課
- 2023年口腔醫(yī)學(xué)期末復(fù)習(xí)-牙周病學(xué)(口腔醫(yī)學(xué))考試歷年真題集錦附帶答案
- 三年級(jí)上冊(cè) 《方向與位置》(說(shuō)課稿)-三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)青島版
- 基本農(nóng)田劃定技術(shù)規(guī)程(TDT1032-2011)
- 地理信息安全在線培訓(xùn)考試系統(tǒng)題庫(kù)
- 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃完整全套教學(xué)課件
- 牧童笛的基礎(chǔ)知識(shí)與演奏技能 左手音階練習(xí)怎樣演奏sollasi高音
- 跳繩毽子社團(tuán)教案
- 腹腔鏡下全子宮切除術(shù)護(hù)理查房
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論