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廊橋里這里是一個(gè)開(kāi)始01設(shè)計(jì)構(gòu)思02設(shè)計(jì)效果這是一個(gè)與過(guò)去與將來(lái)的偶遇,場(chǎng)地位置圖位于泰順縣泗溪廊橋文化園本案所在地緊靠最美廊橋-北澗橋01設(shè)計(jì)構(gòu)思生活、融合、共生壹貳肆叁設(shè)計(jì)最大限度的保留了宅院的外在形態(tài),希望能強(qiáng)調(diào)地域特征和文化傳承的重要性。同時(shí)對(duì)建筑內(nèi)部進(jìn)行功能置換和空間重構(gòu)。在原有院子的空間里加入茶吧及庭院景觀的重新梳理,它們不但成為了空間活動(dòng)的一部分,更是打破了室內(nèi)外的空間界限,為原本的老宅引入煥然一新的生氣,使其成為一個(gè)游客休憩、駐足,以及村莊鄰里交流和文化交融的新場(chǎng)所,成為展示廊橋及泰順地方文化的一個(gè)亮點(diǎn)。學(xué)習(xí)展示趣味交流01設(shè)計(jì)愿景這里是一個(gè)沒(méi)有距離的空間動(dòng)態(tài)化、多元化、數(shù)字化,把房子的現(xiàn)有空間結(jié)合展示、數(shù)字多媒體使人們有更好的體驗(yàn)參與性。交互空間01喝茶聊天、學(xué)習(xí)、讀書(shū)看報(bào)、書(shū)法繪畫(huà)、活動(dòng)健身、自?shī)首詷?lè)的唱戲和舞蹈。開(kāi)放式的空間02融入社區(qū)生活,文化展示,鄰里交流和文化交融的新場(chǎng)所。這里既是書(shū)屋,也是一個(gè)購(gòu)物商店,也是一個(gè)吃飯,喝茶的休閑去處。01TITLE交流、置換、采購(gòu)、教授知識(shí)可變的放大“空間”充分利用現(xiàn)有建筑的地理位置優(yōu)勢(shì),將空間打造成一個(gè)集廊橋模型展示、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)制作、閱讀及廊橋相關(guān)歷史文化展示、文創(chuàng)產(chǎn)品體驗(yàn)購(gòu)物等為一體的空間。設(shè)計(jì)效果愿景總平面圖1.現(xiàn)有老宅2.庭院3.茶吧4.風(fēng)景庭院5.階梯演藝場(chǎng)6.小魚(yú)塘7.體驗(yàn)種植田8.文創(chuàng)夜市場(chǎng)地9.公共衛(wèi)生間10.公共景觀綠地12345677107789鳥(niǎo)瞰效果1鳥(niǎo)瞰效果2老宅庭院效果階梯演藝場(chǎng)通過(guò)場(chǎng)地改造形成一個(gè)流線型的教學(xué)及互動(dòng)場(chǎng)地,既可以作為泰順當(dāng)?shù)匾恍┨厣幕顒?dòng)的展示場(chǎng)所,也可以作為戶外場(chǎng)地教學(xué)時(shí)的一個(gè)公共空間,使人與環(huán)境更加親密,為周?chē)用駝?chuàng)造了更加自由、開(kāi)放、滲透性強(qiáng)的休閑區(qū)域。階梯行成的區(qū)域可以承載戶外劇院(如地方特色的非遺文化活動(dòng)展演),文化活動(dòng)中心,音樂(lè)會(huì),小型藝術(shù)節(jié)等各種休閑活動(dòng),豐富周?chē)用竦娜粘P蓍e生活。茶吧效果并推出相應(yīng)系列的茶·衍生產(chǎn)品(如茶杯、茶葉飲品、文化用品等)風(fēng)景庭院效果體驗(yàn)種植田效果讓游客及周邊居民、學(xué)校里老師學(xué)生、以及種植愛(ài)好者提供一個(gè)有活力的公共活動(dòng)交流的場(chǎng)所。同時(shí),通過(guò)組織各類體驗(yàn)式活動(dòng),了解傳統(tǒng)的種植文化以新的方式傳承下去并成為社區(qū)營(yíng)造的媒介。老宅室內(nèi)空間老宅一層平面圖老宅一層餐廳效果圖老宅一層大堂效果圖以休憩及展示為主多種空間形式組合茶藝展室廊橋模型及拼裝展示老宅二層平面圖公共講堂展示空間興趣課堂空間二樓大廳設(shè)為主要的多媒體講課,展示及教學(xué)空間,如不定期請(qǐng)一些相關(guān)的人士進(jìn)行講座。它可以是畫(huà)廊又可以是講堂、沙龍、展廳等等,可根據(jù)需求進(jìn)行方便的空間轉(zhuǎn)換。茶藝展室特色餐廳亦可作為沙龍活動(dòng)場(chǎng)所使用,可根據(jù)需求做空間使用功能的調(diào)整。歷史人文生活商品文創(chuàng)互通泰順廊橋,就是其中最杰出的代表?!袄葮颉鳖櫭剂x,就是有屋檐的橋。歷史上的泰順,村落分散,交通偏僻。人們出外行走十幾里都難以見(jiàn)到人煙。按照泰順先祖?zhèn)兊摹敖煌ㄒ?guī)劃”,在相隔一
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