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.2基本不等式知識點(diǎn)一基本不等式的理解【【解題思路】基本不等式的理解(1)不等式成立的條件是a,b都是正數(shù).(2)“當(dāng)且僅當(dāng)”的含義:當(dāng)a=b時,eq\r(ab)≤eq\f(a+b,2)的等號成立,即a=b?eq\f(a+b,2)=eq\r(ab);僅當(dāng)a=b時,eq\f(a+b,2)≥eq\r(ab)的等號成立,即eq\f(a+b,2)=eq\r(ab)?a=b.總結(jié):一正二定三等【例1-1】(22-23高一上·河南·階段練習(xí))不等式中,等號成立的條件是(
)A. B. C. D.【例1-2】(23-24高一上·河南省直轄縣級單位·階段練習(xí))下列說法正確的是(
)A.最小值為2 B.最大值為2C.最小值為2 D.最大值為2【例1-3】(23-24高一上·福建莆田·階段練習(xí))(多選)下列判斷正確的有(
)A. B.C. D.【變式】1.(22-23·福建龍巖·階段練習(xí))當(dāng)時,函數(shù)(
)A.有最大值 B.有最小值 C.有最大值4 D.有最小值42.(23-24高一上·上海普陀·期中)下列不等式中等號可以取到的是(
)A. B.C. D.3.(23-24高一上·福建泉州·階段練習(xí))下列各式能用基本不等式直接求得最大(?。┲档氖牵?/p>
)A. B. C. D.知識點(diǎn)二常數(shù)替換型【【解題思路】常數(shù)代換法,常數(shù)代換法解題的關(guān)鍵是通過代數(shù)式的變形,構(gòu)造和式或積式為定值的式子,然后利用基本不等式求解最值.應(yīng)用此種方法求解最值時,應(yīng)把“1”的表達(dá)式與所求最值的表達(dá)式相乘求積或相除求商.【例2-1】(23-24重慶·期末)已知,,且,則的最小值為(
)A. B. C.2 D.4【例2-2】(23-24高二下·云南昆明·期中)已知,且,則的最小值為(
)A. B. C. D.【例2-3】(23-24高一·重慶·期末)已知均為實(shí)數(shù)且,則的最小值為.【例2-4】(23-24高一·浙江麗水·期末)已知,,則的最小值為.【變式】1.(2024·安徽·模擬預(yù)測)已知,,則的最小值為(
)A.3 B.4 C.5 D.62.(23-24高一下·陜西榆林·階段練習(xí))若正數(shù),滿足,則的最小值為(
)A.2 B. C.3 D.3.(2024·江蘇揚(yáng)州)已知,,且,則的最小值為(
)A.4 B. C.6 D.4.(23-24高一·黑龍江雙鴨山·階段練習(xí))已知,且,則的最小值是5.(2024北京)若正實(shí)數(shù)滿足,則最小值為6.(23-24高一·浙江紹興·期中)已知,,且,則的最小值為.7.(23-24高一下·山東聊城·階段練習(xí))若,且,則的最小值為.8.(23-24高一·遼寧·階段練習(xí))已知,,則的最小值為.知識點(diǎn)三配湊型【【解題思路】拼湊法,拼湊法求解最值,其實(shí)質(zhì)就是先通過代數(shù)式變形拼湊出和或積為常數(shù)的兩項(xiàng),然后利用基本不等式求解最值.利用基本不等式求解最值時,要注意“一正、二定、三相等”,尤其是要注意驗(yàn)證等號成立的條件.【例3-1】(22-23高一上·云南楚雄·階段練習(xí))函數(shù)的最小值是(
)A. B.3 C.6 D.12【例3-2】(22-23高一上·遼寧沈陽·階段練習(xí))已知正實(shí)數(shù)x,則的最大值是(
)A. B. C. D.【例3-3】(22-23高一上·全國·階段練習(xí))若,則的最大值是(
)A. B. C. D.【變式】1.(2023湖南)函數(shù)的最大值為.2.(2023-2024廣東)函數(shù)的最小值為.3.(22-23高一上·湖南益陽·階段練習(xí))已知,則函數(shù)的最小值是.4.(23-24高一上·上海閔行·期中)已知,的最小值為.5.(23-24高一下·陜西西安·階段練習(xí))函數(shù)的最小值為.知識點(diǎn)四求參數(shù)的取值范圍【【解題思路】分離參數(shù)法:則常將參數(shù)分離后,利用最值轉(zhuǎn)化法求解分離參數(shù)法分離參數(shù)法【例4-1】(23-24高一上·安徽六安·期中)對滿足的任意正實(shí)數(shù)、,不等式恒成立,則實(shí)數(shù)的取值范圍是(
)A. B. C. D.【例4-2】(23-24高一下·湖南株洲·開學(xué)考試)(多選)若對于任意,恒成立,則實(shí)數(shù)的取值可以是(
)A. B. C. D.【變式】1.(23-24高一上·廣東揭陽·期中)已知,,且,若不等式恒成立,則a的取值范圍是(
)A. B.C. D.2.(23-24高一上·上海·期中)對任意滿足的正實(shí)數(shù),不等式恒成立,則實(shí)數(shù)的取值范圍是.3.(23-24高一上·四川宜賓·階段練習(xí))(多選)已知,,且,若對任意的,恒成立,則實(shí)數(shù)的可能取值為(
)A. B. C.3 D.1知識點(diǎn)五基本不等式解決實(shí)際問題【【解題思路】利用基本不等式解決實(shí)際問題的解題思路解實(shí)際問題時,首先審清題意,然后將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題,再利用數(shù)學(xué)知識(函數(shù)及不等式性質(zhì)等)解決問題.用基本不等式解決此類問題時,應(yīng)按如下步驟進(jìn)行:(1)先理解題意,設(shè)變量.設(shè)變量時一般把要求最大值或最小值的變量定為函數(shù).(2)建立相應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式.把實(shí)際問題抽象為函數(shù)的最大值或最小值問題.(3)在定義域內(nèi),求出函數(shù)的最大值或最小值.(4)正確寫出答案.【例5】(23-24高一上·廣東廣州·期末)某食品企業(yè)為了提高其生產(chǎn)的一款食品的收益,擬在下一年度開展促銷活動,已知該款食品年銷量噸與年促銷費(fèi)用萬元之間滿足函數(shù)關(guān)系式(為常數(shù)),如果不開展促銷活動,年銷量是1噸.已知每一年生產(chǎn)設(shè)備折舊、維修等固定費(fèi)用為3萬元,每生產(chǎn)1噸食品需再投入32萬元的生產(chǎn)費(fèi)用,通過市場分析,若將每噸食品售價定為:“每噸食品平均生產(chǎn)成本的1.5倍”與“每噸食品平均促銷費(fèi)的一半”之和,則當(dāng)年生產(chǎn)的該款食品正好能銷售完.(1)求值;(2)將下一年的利潤(萬元)表示為促銷費(fèi)(萬元)的函數(shù);(3)該食品企業(yè)下一年的促銷費(fèi)投入多少萬元時,該款食品的利潤最大?(注:利潤銷售收入生產(chǎn)成本促銷費(fèi),生產(chǎn)成本固定費(fèi)用生產(chǎn)費(fèi)用)【變式】1.(23-24高一上·四川成都·期末)如圖所示,一條筆直的河流(忽略河的寬度)兩側(cè)各有一個社區(qū)(忽略社區(qū)的大?。鐓^(qū)距離上最近的點(diǎn)的距離是社區(qū)距離上最近的點(diǎn)的距離是,且.點(diǎn)是線段上一點(diǎn),設(shè).現(xiàn)規(guī)劃了如下三項(xiàng)工程:工程1:在點(diǎn)處修建一座造價0.1億元的人行觀光天橋;工程2:將直角三角形地塊全部修建為面積至少的文化主題公園,且每平方千米造價為億元;工程3:將直角三角形地塊全部修建為面積至少的濕地公園,且每平方千米造價為1億元.記這三項(xiàng)工程的總造價為億元.(1)求實(shí)數(shù)的取值范圍;(2)問點(diǎn)在何處時,最小,并求出該最小值.2.(23-24高一上·福建·期中)函數(shù)的圖象經(jīng)過第一象限的點(diǎn),過點(diǎn)分別作軸和軸的垂線,垂足分別為.(1)若不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;(2)求四邊形(為坐標(biāo)原點(diǎn))面積的最大值.重難點(diǎn)一利用基本不等式比較大小【【解題思路】運(yùn)用基本不等式比較大小(1)要靈活運(yùn)用基本不等式,特別注意其變形.(2)應(yīng)注意成立的條件,即a+b≥2eq\r(ab)成立的條件是a>0,b>0,等號成立的條件是a=b;a2+b2≥2ab成立的條件是a,b∈R,等號成立的條件是a=b.【例6-1】(22-23高一上·山東青島·期中)設(shè)正實(shí)數(shù)a、b滿足,則下列結(jié)論正確的是(
)A. B. C. D.【例6-2】(23-24高一上·江蘇無錫·階段練習(xí))(多選)已知,則下列不等式可能成立,也可能不成立的是(
)A. B.C. D.【變式】1.(23-24高一上·湖北武漢·期末)(多選)若,且,則(
)A. B.C. D.2.(22-23高一上·湖南衡陽·期中)(多選)若,,,則下列不等式恒成立的是(
)A. B.C. D.3.(22-23高一上·河南南陽·階段練習(xí))(多選)已知,則(
)A. B.C. D.4.(22-23高一上·廣東茂名·階段練習(xí))若,且,則在四個數(shù)中正確的是(
)A. B.C. D.重難點(diǎn)二利用基本不等式證明不等式【【解題思路】利用基本不等式證明不等式的解題思路(1)從已證不等式和問題的已知條件出發(fā),借助不等式的性質(zhì)和有關(guān)定理,經(jīng)過逐步的邏輯推理,最后轉(zhuǎn)化為所求問題,其特征是以“已知”看“可知”,逐步推向“未知”.(2)①多次使用基本不等式時,要注意等號能否成立;②累加法是不等式證明中的一種常用方法,證明不等式時注意使用;③對不能直接使用基本不等式的證明可重新組合,形成基本不等式模型,再使用.【例7-1】(23-24高一上·云南曲靖·期末)已知,,且,證明:(1);(2).【變式】1.(22-23高一上·江西南昌·階段練習(xí))已知正實(shí)數(shù)a,b,c滿足.(1)求的最小值;(2)證明:,2.(23-24高一上·甘肅·期末)已知.(1)求證:;(2)若,求的最小值.3.(23-24高一上·遼寧大連·階段練習(xí))對于題目:已知,,且,求最小值.甲同學(xué)的解法:因?yàn)椋?,所以,,從而,所以的最小值為.乙同學(xué)的解法:因?yàn)?,,所以.所以的最小值為.丙同學(xué)的解法:因?yàn)?,,所以?1)請對三位同學(xué)的解法正確性作出評價(需評價同學(xué)錯誤原因);(2)為鞏固學(xué)習(xí)效果,老師布置了另外兩道題,請你解決:(i)已知,,且,求的最小值;(ii)設(shè),,都是正數(shù),求證:.4.(23-24高一上·湖北武漢·階段練習(xí))已知,,且.(1)求證:;(2)求證:.單選題1.(2023·重慶)已知a>0,b>0,a+2b=4,則ab的最大值是()A. B.2 C.42.(2024·山西臨汾·三模)若,則的最小值是(
)A.1 B.4 C. D.3.(22-23高一上·北京豐臺·期中)下列結(jié)論正確的是(
)A.當(dāng)時, B.當(dāng)時,的最小值是C.當(dāng)時, D.當(dāng)時,的最小值為14.(2023春·福建福州)若正數(shù)滿足,則的最小值為(
)A. B. C.2 D.5.(23-24高一上·江蘇徐州·階段練習(xí))已知正實(shí)數(shù)滿足,不等式恒成立,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是(
)A. B. C. D.6.(2024四川·樹德中學(xué)高一階段練習(xí))若,則函數(shù)的最小值為(
)A.4 B.6 C. D.7.(2024·遼寧)已知正實(shí)數(shù)x,則的最大值是(
)A. B. C. D.8.(2024·安徽)已知,滿足,則的最小值是()A. B. C.2 D.2多選題9.(23-24高一上·四川眉山·階段練習(xí))下列選項(xiàng)中正確的是(
)A.若正實(shí)數(shù)x,y滿足,則B.當(dāng)時,不等式的最小值為3C.不等式恒成立D.存在實(shí)數(shù),使得不等式成立10.(22-23高一上·甘肅蘭州·階段練習(xí))(多選題)下列各式中,最小值為2的是(
)A. B.C. D.11.(23-24高一下·浙江·階段練習(xí))已知,,且,則下列說法正確的是(
)A.有最小值 B.有最小值C.有最小值 D.有最小值填空題12.(浙江省舟山市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期6月期末考試數(shù)學(xué)試題)已知實(shí)數(shù),,且,則的最小值為.13.(23-24高一上·安徽馬鞍山·期中)已知且,則的最小值為.14.(2023·江西南昌·高一期末)當(dāng)時,函數(shù)的最小值為___________.解答題15.(23-24高一上·江西宜春·階段練習(xí))利用基本不等式求下列式子的最值:(1)若,求的最小值,并求此時x的值;(2)已知x,y>0,且x+4y=1,求xy的最大值;(3)若,求的最大值.16.(23-24高一上·山東菏澤·階段練習(xí))(1)已知,則取得最大值時的值為?(2)函數(shù)的最小值為?(3)已知x,y是正實(shí)數(shù),且,求的最小值.17.(24-25高一上·上海·假期作業(yè))(1)若,且,求:(i)的最小值;(ii)的最小值.(2)求的最小值.18.(23-24高一上·江蘇蘇州·階段練習(xí))已知關(guān)于的不等式的解集為.(1)求實(shí)數(shù),的值;(2)正實(shí)數(shù),滿足.①求的最小值;②若恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.19.(2023·內(nèi)蒙古通遼·高一校聯(lián)考期末)黨的二十大報告指出:我們要推進(jìn)美麗中國建設(shè),堅(jiān)持山水林田湖草沙一體化保護(hù)和系統(tǒng)治理,統(tǒng)籌產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、污染治理、生態(tài)保護(hù)、應(yīng)對氣候變化,協(xié)同推進(jìn)降碳、減污、擴(kuò)綠、增長,推進(jìn)生態(tài)優(yōu)先、節(jié)約集約、綠色低碳發(fā)展.某鄉(xiāng)政
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