第一單元練習(xí)卷（基礎(chǔ)練習(xí)）2024-2025學(xué)年五年級上冊語文統(tǒng)編版

第一單元練習(xí)卷一．試題（共11小題）1．（《白鷺》）課文表達(dá)了對白鷺的什么情感？（）A．喜愛之情 B．厭惡之情2．下列詞語中的加點(diǎn)字與“素之一忽則嫌白”中“素”的意思相同的一項(xiàng)是（）A．銀裝素裹 B．我行我素 C．素菜 D．安之若素3．《落花生》本文最突出的寫作特點(diǎn)是（）A．借助事物抒發(fā)感悟 B．通過敘事說明道理4．下列詞語中字形正確的一項(xiàng)是（）A．色素適宜白鶴 B．兼棄增加朱粉 C．畫匡望哨鏡匣 D．思惠安穩(wěn)韻味5．下列各句中“新鮮”的意思不同于其他三項(xiàng)的是（）A．自從有了破壁機(jī)，我隨時(shí)都能喝到新鮮的橙汁。 B．這黃瓜頂花帶刺，可真新鮮！ C．珠海航展上，小明看著各式各樣先進(jìn)的飛機(jī)，眼睛里滿是新鮮與好奇。 D．姥姥家的果園里，種著許多新鮮的水果。6．讀拼音，寫詞語。垂mànxiǎng受péi伴眼jiǎn7．給加點(diǎn)的字注音。白鷺鳥喙鑲嵌浸在石榴眸子垂蔓咂嘴8．將搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。繁茂的叢林親近的家伙深幽的鳴叫淘氣的情意嬌嫩的垂蔓9．按要求完成練習(xí)。（1）白鶴太大而嫌生硬，如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，覺得大了一些，而且太不尋常了。（填上合適的關(guān)聯(lián)詞）（2）桂花盛開的時(shí)候，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（改為肯定句）（3）老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎？”（改成轉(zhuǎn)述句）（4）母親把花生做成了好幾樣食品。（改為“被”字句）（5）看了這本書，受益匪淺。（修改病句）10．閱讀課文選段，完成練習(xí)。??①桂花搖落以后，A去小枝小葉，曬上幾天太陽，B在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時(shí)還可以做糕餅。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。??②我念中學(xué)的時(shí)候，全家到了杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時(shí)那才是香飄十里。秋天，我常到那兒去C桂花?；丶視r(shí)，總要D一大袋桂花給母親。可是母親說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！??③于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。（1）將“撿、賞、收、挑”四個(gè)字分別填入選段中A、B、C、D四處。（2）把選段中的畫線句改寫成反問句。（3）讀“全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里”這句話，回答問題。①本句中“”字最能表現(xiàn)桂花花香四溢。②下列對這句話理解正確的一項(xiàng)是A.桂花香氣濃郁，即使謝了，香味仍在。B.桂花不僅花開時(shí)香，晾干了泡茶、做糕餅時(shí)也同樣香氣彌漫，它的香已不受季節(jié)的束縛。香甜了四季，也香甜了家鄉(xiāng)的生活。（4）母親說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。”其原因是A.家鄉(xiāng)院子里的桂花的香氣的確勝過了杭州小山上的桂花。B.家鄉(xiāng)院子里的桂花讓母親每年聞著香氣，享受著收獲的喜悅，體驗(yàn)著饋贈(zèng)的快樂。這桂花浸透了她的心血和汗水，是她生活乃至生命的一部分。11．以《我最喜愛的一件物品》為題，寫一篇文章，注意運(yùn)用多種修辭，把你的喜愛之情融入字里行間。不少于450字，題目自擬。

第一單元練習(xí)卷參考答案與試題解析一．試題（共11小題）1．（《白鷺》）課文表達(dá)了對白鷺的什么情感？（）A．喜愛之情 B．厭惡之情【考點(diǎn)】課文理解．【答案】A【分析】考查了對課文的理解能力，對重點(diǎn)語句的理解等，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。【解答】《白鷺》是近現(xiàn)代詩人、作家郭沫若于1942年10月創(chuàng)作的一篇散文。此文以真誠的筆觸描繪了白鷺的生態(tài)特征，贊揚(yáng)了尋常的事物中蘊(yùn)含著內(nèi)在美，隱晦地借孤獨(dú)而優(yōu)美的白鷺來表達(dá)自己的政治追求，表達(dá)了作者對白鷺的喜愛之情。故選：A?！军c(diǎn)評】理解文章中的句子時(shí)，可以找出上下文中相關(guān)的句子，通過對具體句子前后含義的分析，來弄清所問語句的含義。2．下列詞語中的加點(diǎn)字與“素之一忽則嫌白”中“素”的意思相同的一項(xiàng)是（）A．銀裝素裹 B．我行我素 C．素菜 D．安之若素【考點(diǎn)】多義字．【答案】A【分析】考查了多義字詞。我國的語言文字豐富多彩，同一個(gè)字或同一個(gè)詞在不同的語言環(huán)境里，它所表達(dá)的意思不一樣，這就是“多義字”和“多義詞”的現(xiàn)象?！窘獯稹克刂缓鰟t嫌白：意思是現(xiàn)在的顏色恰到好處，再多一點(diǎn)白就顯得太白了。素的意思是白。A、銀裝素裹：素：白色。穿上白色的衣服。形容雪后的景色無比美麗。意思相同。B、我行我素：素：平素，平時(shí)。指不管別人怎樣，只顧按照平時(shí)的一套去做。意思不同。C、素菜：全用蔬菜、瓜果、植物油等做的不攙有肉類的菜。意思不同。D、安之若素：意思是安然相處，和往常一樣，不覺得有什么不合適。素：平常。意思不同。故選：A?！军c(diǎn)評】一字多義、一詞多義是漢語的一大特點(diǎn)，建議從學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣培養(yǎng)入手，讓學(xué)生養(yǎng)成查閱字典的習(xí)慣，培養(yǎng)能正確選擇詞義的能力。也可結(jié)合詞語的近義詞、反義詞，逐步提高對一詞多義的認(rèn)識。3．《落花生》本文最突出的寫作特點(diǎn)是（）A．借助事物抒發(fā)感悟 B．通過敘事說明道理【考點(diǎn)】寫作手法．【答案】A【分析】考查了借物喻人的寫作手法，借物喻人就是借某一事物的特點(diǎn)，來描寫人的一種品格，通常在作文中出現(xiàn)，是作文中用來表現(xiàn)、突出中心思想的常用方法。無論寫人、記事，還是寫景、狀物，正確運(yùn)用借物喻人的方法，可以使文章立意更深遠(yuǎn)，表情達(dá)意更含蓄，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和感染力。【解答】《落花生》全文圍繞“種花生，收花生，吃花生，議花生”來寫，真實(shí)地記錄了作者小時(shí)候的一次家庭活動(dòng)和所受到的教育。散文描述了一家人收獲花生的情景，通過談?wù)摶ㄉ暮锰帲栉镉魅?，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的品格。故選：A?！军c(diǎn)評】寫作手法的分析是一種很寬泛的題目，答題時(shí)要注意完整地理解題目的答題要求，要簡潔準(zhǔn)確地答題，對有些題目如欣賞的題，應(yīng)結(jié)合上下文語境、文章體裁風(fēng)格等來準(zhǔn)確把握，選取其中最主要的一種回答即可，不必面面俱到。4．下列詞語中字形正確的一項(xiàng)是（）A．色素適宜白鶴 B．兼棄增加朱粉 C．畫匡望哨鏡匣 D．思惠安穩(wěn)韻味【考點(diǎn)】錯(cuò)別字．【答案】A【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語境，對每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可?！窘獯稹緼．正確。B．嫌棄：厭惡而不愿意接近，厭惡。故“兼”錯(cuò)誤，應(yīng)為“嫌”。C．畫框：由四條邊框拼裝而成的結(jié)構(gòu)物，以便裝進(jìn)圖片。故“匡”錯(cuò)誤，應(yīng)為“框”。D．恩惠：他人給予的或給予他人的好處。故“思”錯(cuò)誤，應(yīng)為“恩”。故選：A?！军c(diǎn)評】本題考查了常見的書寫正誤，可借助詞語語境來判斷字的是否正確。漢字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點(diǎn)來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。5．下列各句中“新鮮”的意思不同于其他三項(xiàng)的是（）A．自從有了破壁機(jī)，我隨時(shí)都能喝到新鮮的橙汁。 B．這黃瓜頂花帶刺，可真新鮮！ C．珠海航展上，小明看著各式各樣先進(jìn)的飛機(jī)，眼睛里滿是新鮮與好奇。 D．姥姥家的果園里，種著許多新鮮的水果?！究键c(diǎn)】多義詞．【答案】C【分析】本題考查多義詞。有兩個(gè)或者兩個(gè)以上意義的詞叫多義詞?！窘獯稹緼、B、D相同。三項(xiàng)中的“新鮮”的是意思都是（剛生產(chǎn)、宰殺或烹調(diào)的食物）沒有變質(zhì)，也沒有經(jīng)過腌制、干制等。C.不同，新鮮：新鮮的事物。故選：C?！军c(diǎn)評】一詞多義是漢語的一大特點(diǎn)，建議從學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣培養(yǎng)入手，讓學(xué)生養(yǎng)成查閱字典的習(xí)慣，培養(yǎng)能正確選擇詞義的能力。6．讀拼音，寫詞語。垂màn蔓xiǎng享受péi陪伴眼jiǎn瞼【考點(diǎn)】看拼音寫漢字．【答案】蔓享陪瞼【分析】此題根據(jù)拼音寫漢字，考查對字形的把握，解答此題的關(guān)鍵是多寫，多練，對于易錯(cuò)的形近字，難寫字要著重練習(xí)。【解答】故答案為：蔓享陪瞼【點(diǎn)評】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的生字。7．給加點(diǎn)的字注音。白鷺lù鳥喙huì鑲嵌qiàn浸在jìn石榴liú眸子móu垂蔓màn咂嘴zā【考點(diǎn)】漢字讀音．【答案】lùhuìqiànjìnliúmóumànzā【分析】考查了學(xué)生對于平時(shí)所學(xué)生字讀音的掌握情況，根據(jù)所學(xué)漢語拼音正確拼讀后，寫出生字的正確讀音?！窘獯稹柯簃àn義同“蔓（wàn）”。用于合成詞“蔓延”“蔓草”等。wàn植物成細(xì)條狀而不能直立的長莖：壓～。故“垂蔓”的“蔓”應(yīng)讀“màn”。故答案為：lùhuìqiànjìnliúmóumànzā【點(diǎn)評】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量練習(xí)，熟能生巧。8．將搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。繁茂的叢林親近的家伙深幽的鳴叫淘氣的情意嬌嫩的垂蔓【考點(diǎn)】詞語搭配．【答案】見解答【分析】本題考查了學(xué)生運(yùn)用所給詞語進(jìn)行合理搭配的能力，完成本題要注意認(rèn)真分析所給詞語進(jìn)行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適。【解答】中間為“的”，后面為名詞，則前面需搭配合適的形容詞，認(rèn)真分析所給名詞的特點(diǎn)，然后搭配，如“美麗的懸念”。故答案為：繁茂的——垂蔓親近的——情意深幽的——叢林淘氣的——家伙嬌嫩的——鳴叫【點(diǎn)評】詞語搭配是一項(xiàng)語文基礎(chǔ)知識水平考查題，我們在進(jìn)行詞語搭配時(shí)，首先要理解每個(gè)詞的詞義。再看看這些詞是表示什么的，是表示人或事物名稱的呢？還是表示動(dòng)作或形狀、顏色的呢？然后想一想，這個(gè)詞和哪個(gè)詞搭配。9．按要求完成練習(xí)。（1）白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。（填上合適的關(guān)聯(lián)詞）（2）桂花盛開的時(shí)候，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（改為肯定句）桂花盛開的時(shí)候，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，都浸在桂花香里。（3）老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎？”（改成轉(zhuǎn)述句）老人叫住了我，問是不是她打擾了我。（4）母親把花生做成了好幾樣食品。（改為“被”字句）花生被母親做成了好幾樣食品。（5）看了這本書，受益匪淺。（修改病句）我看了這本書，受益匪淺。【考點(diǎn)】關(guān)聯(lián)詞；改寫句子；修改病句．【答案】（1）即使也；（2）桂花盛開的時(shí)候，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，都浸在桂花香里。（3）老人叫住了我，問是不是她打擾了我。（4）花生被母親做成了好幾樣食品。（5）我看了這本書，受益匪淺?！痉治觥勘绢}考查關(guān)聯(lián)詞、改寫句子和修改病句。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫?！窘獯稹浚?）分句間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，可以用“即使……也……”相連。（2）改為肯定句，把“沒有不”改為“都”，去掉“的”。（3）改為轉(zhuǎn)述句，把“說”改為“問”，把“是我打擾了你嗎”改為“是不是她打擾了我”，結(jié)尾用句號，去掉引號和冒號。（4）改為被字句，把“花生”放在句子前面，用“被”相連。（5）修改病句，缺少主語，添加“我”。故答案為：（1）即使也；（2）桂花盛開的時(shí)候，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，都浸在桂花香里。（3）老人叫住了我，問是不是她打擾了我。（4）花生被母親做成了好幾樣食品。（5）我看了這本書，受益匪淺。【點(diǎn)評】在復(fù)句中用來連接分句并表明分句之間關(guān)系的連詞、副詞和短語，統(tǒng)稱關(guān)聯(lián)詞語。關(guān)聯(lián)詞語大致可分為：并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、承接、因果、條件、選擇和假設(shè)等八種。10．閱讀課文選段，完成練習(xí)。??①桂花搖落以后，A挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，B收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時(shí)還可以做糕餅。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。??②我念中學(xué)的時(shí)候，全家到了杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時(shí)那才是香飄十里。秋天，我常到那兒去C裳桂花?；丶視r(shí)，總要D撿一大袋桂花給母親?？墒悄赣H說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。”??③于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。（1）將“撿、賞、收、挑”四個(gè)字分別填入選段中A、B、C、D四處。（2）把選段中的畫線句改寫成反問句。這里的桂花再香，怎么能比得上家鄉(xiāng)院子里的桂花呢？（3）讀“全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里”這句話，回答問題。①本句中“”字最能表現(xiàn)桂花花香四溢。②下列對這句話理解正確的一項(xiàng)是BA.桂花香氣濃郁，即使謝了，香味仍在。B.桂花不僅花開時(shí)香，晾干了泡茶、做糕餅時(shí)也同樣香氣彌漫，它的香已不受季節(jié)的束縛。香甜了四季，也香甜了家鄉(xiāng)的生活。（4）母親說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！逼湓蚴荁A.家鄉(xiāng)院子里的桂花的香氣的確勝過了杭州小山上的桂花。B.家鄉(xiāng)院子里的桂花讓母親每年聞著香氣，享受著收獲的喜悅，體驗(yàn)著饋贈(zèng)的快樂。這桂花浸透了她的心血和汗水，是她生活乃至生命的一部分。【考點(diǎn)】語段閱讀；句子理解與賞析；內(nèi)容理解與概括；選字詞填空；改寫句子．【答案】（1）A挑；B收；C裳；D撿；（2）這里的桂花再香，怎么能比得上家鄉(xiāng)院子里的桂花呢？（3）①浸；②B；（4）B?！痉治觥空Z段選自《桂花雨》，這是一篇回憶童年生活的文章。文章以“桂花香為線索寫了作者童年時(shí)代的“搖花樂字里行間充滿了對童年生活的懷念和對故鄉(xiāng)的思念之情。【解答】（1）本題考查選字詞填空。課文原句是桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時(shí)還可以做糕餅。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。秋天，我常到那兒去裳桂花。回家時(shí)，總要撿一大袋桂花給母親。故分別應(yīng)填：挑、收、裳、撿。（2）本題考查改寫句子。改成反問句，把“也”換成“怎么能”加“呢”，把“?！睋Q成“？”即：這里的桂花再香，怎么能比得上家鄉(xiāng)院子里的桂花呢？（3）①本題考查字詞理解與分析。根據(jù)短文中“全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。”可知“浸”字最能表現(xiàn)桂花花香四溢。浸：泡在液體里；滲入；滲透。②根據(jù)短文中“可以加在茶葉里泡茶，過年時(shí)還可以做糕餅。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。”可知，這句話的意思為桂花不僅花開時(shí)香，晾干了泡茶、做糕餅時(shí)也同樣香氣彌漫，它的香已不受季節(jié)的束縛。香甜了四季，也香甜了家鄉(xiāng)的生活。故選B。（4）本題考查句子的理解與分析。根據(jù)短文中“桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時(shí)還可以做糕餅。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。秋天，我常到那兒去裳桂花?；丶視r(shí)，總要撿一大袋桂花給母親?！薄坝谑?，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨?！笨芍@句話的意思為家鄉(xiāng)院子里的桂花讓母親每年聞著香氣，享受著收獲的喜悅，體驗(yàn)著饋贈(zèng)的快樂。這桂花浸透了她的心血和汗水，是她生活乃至生命的一部分。故選B。故答案為：（1）挑收裳撿；（2）這里的桂花再香，怎么能比得上家鄉(xiāng)院子里的桂花呢？（3）①浸；②B（4）B。【點(diǎn)評】本題主要考查的是學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握，只要學(xué)生在讀課文的時(shí)候認(rèn)真體會(huì)文段，就不難解答。11．以《我最喜愛的一件物品》為題，寫一篇文章，注意運(yùn)用多種修辭，把你的喜愛之情融入字里行間。不少于450字，題目自擬?！究键c(diǎn)】記敘文（狀物）．【答案】我最喜愛的一件物品我有許多玩具，比如樂高拼裝積木、變形金剛、仿真沖鋒槍、智力拼圖、遙控飛機(jī)等等，但我最喜歡的玩具就非樂高莫屬了。樂高是一種可以自由拼接組裝的塑料積木，它通常用一個(gè)盒子做為外包裝，里面裝的零件從幾十塊到幾百塊不等，每塊都是一邊有圓圓的凸粒、另一邊有嵌入凸粒的孔。這些零件顏色不同，大小不一，拼出來的東西也各式各樣，變化無窮。記得我第一次玩樂高時(shí)，心情非常高興。我照著說明書把零件一塊塊拼起來，組裝成功之后，就是一個(gè)形狀逼真的挖掘機(jī)。后來，我把“挖掘機(jī)”拆了，但說明書早已被媽媽扔掉，于是我就照自己的想像力去拼。呵呵，我居然又拼出了一輛汽車。我又把汽車拆掉，繼續(xù)拼新的模型……經(jīng)過了這次有趣的嘗試以后，我就愛上了樂高?，F(xiàn)在，我已經(jīng)拼成了很多樂高模型，有汽車、船只、手槍、飛機(jī)……其中最酷的是一艘航空母艦。它由大約一千塊零件組成，結(jié)構(gòu)十分復(fù)雜。因?yàn)槠囱b難度大，被列為發(fā)燒級樂高，我在爸爸媽媽的協(xié)助下，斷斷續(xù)續(xù)用了一個(gè)月才拼成它。拼成后的航母模型長約一米，寬約二十厘米，高約三十厘米。甲板上“停泊”著一些戰(zhàn)斗機(jī)，船身還隱藏著一些機(jī)關(guān)，有可以升降的工作臺，有發(fā)射炮彈的舷窗，還有裝著救生艇的后備倉。家里沒有柜子能容下這個(gè)體形龐大的家伙，我只好讓它呆在書房的空床上，和爸爸玩戰(zhàn)斗游戲的時(shí)候，它是我的軍事裝備之一。這就是樂高，我最心愛的一件物品，請你和我一起玩吧！【分析】這是一篇命題的狀物作文，要求以《我最喜愛的一件物品》為題，寫一件自己喜愛的物品。在生活中，我們每個(gè)人都有自己喜愛的物品，或是學(xué)習(xí)用品，或是一種玩具……想想自己最喜愛的物品什么，你和它之間發(fā)生了什么難忘的故事，然后確定寫作內(nèi)容。構(gòu)思時(shí)首先要說明這件物品是什么，寫清楚它