第二單元寫作多彩的活動課件（五四學(xué)制）六年級上冊

多彩的活動前不久，我們學(xué)校舉行了一次優(yōu)秀詩文誦讀比賽，老師選派王一、蘇明覺、李國棟和我代表班級參賽。當(dāng)我們步入操場時，那里早已是人山人海，歡聲如潮。同學(xué)們也個個眉開眼笑、神采飛揚。而我們四個人深知這次比賽的重要性，心中就像十五個吊桶打水——七上八下，一股難以名狀的緊張情緒油然而生，大伙兒都生怕比砸了。比賽開始了。隨著那熟悉的旋律在耳畔響起，蘇鈺款款地走向了舞臺中央，那專注的神情、輕柔的動作和我們賽前彩排的絲毫沒有兩樣。頓時，我們心中都升騰起一絲信心，也增添了幾分勇氣。該我上場了，“記得有多少晴朗的白天，我們和老師漫步在校園，我們談理想，談生活，也談那無限美好的明天……”我手持話筒，一邊和著音樂的節(jié)拍，小心地走好腳下的每一步，一邊用心地讀好每一個字、每一句話。就在這時，我和老師的目光不期而遇，他正朝我點頭微笑呢！頓時，我心里樂滋滋的，我想：我剛才的表現(xiàn)一定沒有讓老師失望。誦讀完畢，我們心里的那塊石頭總算可以放一放了?？晌覀冞€是擔(dān)心我們班的分數(shù)不會讓老師滿意。開始報分數(shù)了，我們屏息凝視，側(cè)耳傾聽。“剛才六年級（1）班的得分是98.2分?！币宦牭梅?，我們都樂開了花，因為我們是目前得分最高的班級。盡管如此，我們還是很擔(dān)心六年級（4）班會超越我們，果然不出所料，六年級（4）班的聲勢比我們大，得分是98.62分，區(qū)區(qū)0.42分就讓我們與一等獎失之交臂，我們很失望，也感到特別對不起老師，讓老師的心血付諸東流。但老師好像看透了我們的心事，和藹可親地說：“今天，我們班雖然只得了二等獎，但我們班的四位選手都發(fā)揮出了最好水平，凡事盡力就行，只要我們每個人心中有集體，懂得上進，勝利的桂冠便指日可待！”“謝謝老師對我們的鼓勵，我們一定會努力，不會再讓您失望！”我在心里暗暗發(fā)誓。這次比賽雖然沒拿到第一，但通過這次活動，我不但得到了鍛煉，而且從中悟出了一個道理：“山外青山樓外樓，英雄好漢爭上游。爭到上游莫驕傲，還有英雄在前頭?！绷?xí)作：多彩的活動開頭操場真熱鬧經(jīng)過結(jié)束操場西邊花樣跳繩操場北面練習(xí)爬桿感受到了校園生活的樂趣。開頭交代活動的時間、地點等。操場西南踢毽子習(xí)作：多彩的活動開頭難忘的書市活動經(jīng)過結(jié)束整體寫準備活動，和書市場面。談?wù)摃械淖饔?。聲音開頭，先聲奪人，引出活動。寫小弟弟買書情景（點的描寫）寫小妹妹買書情景（點的描寫）習(xí)作：多彩的活動一天下午，課外活動的鈴聲響了，同學(xué)們像一群出籠的小鳥，飛出教室，飛向操場，操場上頓時熱鬧起來了。你看，同學(xué)們玩得多么愉快！操場東邊籃球場上，高年級甲乙兩個隊正在進行一場緊張激烈的籃球賽。此時甲隊的2號球員已控制了球，立即傳給了正在籃下的5號球員，他接過球，跳躍投了一個擦邊球。好球！進籃了。5號球員個兒高，有一手好球藝，他投籃十拿九穩(wěn)進球，是我們學(xué)校的“球星”，他有很多鐵桿粉絲。操場真熱鬧開頭交代活動的時間、地點、人物、氣氛，引出下文對活動過程的敘述。例文賞析習(xí)作：多彩的活動操場西邊，一群中年級的女同學(xué)正在展示花樣跳繩技藝。兩位女同學(xué)牽著繩子的兩端晃動著繩子，周小敏進入了跳繩圈子，一會兒單腿跳，一會兒雙腿跳。周小敏下來了，李紅和余麗上去了，她們邊跳邊撿預(yù)先擺好的小石塊。操場南面的一角，低年級的幾個同學(xué)正在踢毽子。他們各展花樣，有的左腳踢一下右腳踢一下，有的將毽子踢起用頭頂住，有的將腿向外彎著踢。北面的一角，一群同學(xué)正在練習(xí)爬竿。李勇是我校的爬竿能手，大家稱他是“小猴子”。你看他兩手握著竹竿，兩腿夾著竹竿，一登一登地往上爬，爬得有兩個大人一樣高，還不時地向下面觀看的同學(xué)做猴子抓癢的動作，引得大家哈哈哈大笑。按照方位順序，點面結(jié)合，跳繩活動寫得很具體。用“有的……有的……有的……”的句式，介紹操場南邊低年級同學(xué)踢毽子的情形，既全面又形象。習(xí)作：多彩的活動同學(xué)們各顯身手，都在盡情地玩耍。突然，課外活動結(jié)束的鈴聲響了，大家只好依依不舍地離開操場。熱鬧的操場，既是同學(xué)們鍛煉身體的場所，又是同學(xué)們生活的樂園。結(jié)尾點題表達了感受，使文章結(jié)構(gòu)完整，中心明確。難忘的書市活動“賣書嘍，超便宜！”“快來看，快來買，跳樓大耍賣呀！”……聽，是誰在叫喊？你一定不會想到吧，這是我們中心小學(xué)的學(xué)生在叫賣。星期四下午，我們舉行了書市活動。準備工作就不多說了，什么搬書呀，畫招牌的，同學(xué)們積極得好像要參加什么重大比賽似的，極力想要表現(xiàn)自己。待到中午那個叫人興奮的時間，我們就像出繭的蝴蝶一般，擠出了教室，直奔操場。操場上的人可真多！你擠著我，我擠著你，生怕自己想買的書被別人搶了。每個攤前，賣書的買書的都擠在一起，人人臉上掛著微笑。操場上真熱鬧?。〗匈u聲、砍價聲、笑聲此起彼伏。我走東走西，看到好書就買，一會兒兩只手里都滿了。淘完了書，我便來到自己班的書攤那兒。雖然自己不是推銷員，但我很想看看同學(xué)們是如何推銷的，于是就坐下看了起來。“小弟弟，要不要看看這本書呀？這本書現(xiàn)在很火呦，男孩子們都很喜歡的，而且還是半價優(yōu)惠！”湯佳玉笑著對從攤前走過的一個低年級小男孩喊道。小弟弟停了下來，拿起書翻了翻，說道：“那好吧，給你錢?！薄八湍阋活w糖?！睖延駶M面春風(fēng)，頗有真正推銷員的風(fēng)范，“歡迎下次光臨！”這時，一個小女孩走了過來，看中了一本書：“姐姐，這本書多少錢呀？”在一旁的張雨甜趕忙說：“不貴，才6元，原價要15元呢！”“那你說這本書好看嗎？”小女孩又問?！爱?dāng)然啦。這本書我看過的，講的是一個發(fā)生在像你這么大的小女孩身上的故事，很有趣。而且，我們還贈送一支筆哦！”“那我買了!”小女孩付了錢，拿了書，接了筆，高高興興地走了?！?/p>

就這樣，我們度過了一個愉快的下午。這次書市活動，我們賺了很多錢，又鍛煉了自己的膽量，這可真是一次難忘的書市活動。總評：

在這篇習(xí)作中，小作者用聲音開頭，先聲奪人，吸引讀者。中間既概括寫了書市熱鬧的場面，又具體抓住兩個典型細節(jié)，運用了語言描寫、神態(tài)描寫、動作描寫等方法對活動中的人物進行了描寫，文章點面結(jié)合，詳略得當(dāng)。語言生動活潑，活動場景活靈活現(xiàn)，讓人讀后有身臨其境的感覺。一次激烈的拔河比賽今天上午第二節(jié)，我們進行了一場別開生面的拔河比賽。對陣的兩個班級的同學(xué)們圍在比賽場地的兩邊，一條大粗繩子壓在場內(nèi)的兩條白線上，繩子中間扎著一條鮮艷的紅布。誰能把繩子中間的紅布拉過靠自己一頭的白線，誰就贏了。比賽就要開始了！準備參加比賽的同學(xué)個個摩拳擦掌，躍躍欲試。啦啦隊的同學(xué)做好了加油的準備，觀看的同學(xué)睜大了眼睛盯著粗大繩子中間的紅布?！班健鳖A(yù)備的哨聲響了，雙方隊員手牢牢抓住繩子，腳你抵著我，我抵著你，緊緊地并在一起。“嘟嘟——”比賽開始的哨聲響了，賽場變成了戰(zhàn)場。比賽雙方互不相讓，都使盡了吃奶的力氣向后拉?？?，我們班站在最前面的大個子張剛同學(xué)雙手像螃蟹般夾起了繩子，身子往后傾，腳牢牢地抓住地。對方前面的同學(xué)也不示弱，只見他臉憋得像熟透了的紅蘋果，身子往下墜，嘴里還“嗨喲嗨喲”地喊著。再看那些啦啦隊，手里晃著彩旗，蹦著喊：“四一班加油！四一班加油！”“四二班加油！四二班加油！”那紅布一會兒向我們這邊移，一會兒又向?qū)Ψ侥沁呉?。最終，紅布移向了我們這邊。耶！我們贏了！交換場地再戰(zhàn)。這次不知怎么了，紅布像著了魔似的一直往對方那邊移，我們怎么用力都不行，最后我們輸了。但我們不灰心，因為我們只打了個平手。誰知，第三局和第二局一樣。我們像泄了氣的皮球，垂頭喪氣地走下賽場。我們班長得高的少，能勝一次，已經(jīng)不錯了，老師說我們已經(jīng)創(chuàng)造了奇跡。盡管我們這次沒有獲得冠軍，但我們一點也不遺憾，因為我們都盡了力。我想，不管做什么事，只要盡力就無悔！多彩的活動習(xí)作思維導(dǎo)圖體育活動：跳繩比賽、接力賽、足球比賽……傳統(tǒng)文化活動：漢字大會、詩詞大會、國學(xué)閱讀會……其他活動：升旗儀式、歌詠比賽……公益活動：去敬老院看望老人、植樹活動……非公益活動：參觀博物館、踏青……多彩的活動校內(nèi)活動校外活動把活動的過程寫清楚、明白描寫活動的過程要有序，按照一定的順序來寫，如事情發(fā)展順序、時間順序等，擇取最精彩的內(nèi)容呈現(xiàn)給讀者，不要想到什么就寫什么。運動會今天，陽光明媚，秋高氣爽。終于，經(jīng)過漫長的等待，我們迎來了學(xué)校秋季運動會。放眼望去，操場上，彩旗飄飄，人頭攢動。吶喊聲，加油聲，此起彼伏。開頭交代運動會的時間和天氣，用“漫長的等待”來表現(xiàn)同學(xué)們對運動會期待已久。習(xí)作例文同學(xué)們用他們特有的熱情等待著運動會的開始，而運動健兒們臉上洋溢著笑容，他們似乎信心十足。比賽開始了，操場上頓時人聲鼎沸！你瞧，那邊是男子100米短跑。隨著裁判老師“砰”的一聲槍響，運動員們像離弦的箭一樣沖了出去，坐在旁邊的觀眾高聲大喊：“加油！場面描寫，從“面”上描寫運動會的盛況和同學(xué)們的心情。加油！”運動員們你追我趕，奮勇向前，快到終點的時候，他們更是使出全身的力氣往前沖，每個運動健兒都不甘落后，那股為班級爭光的沖勁兒，真讓我們感動。再看，操場的另一角是壘球比賽區(qū)。只見我們班的小錢同學(xué)也在那里等候著，一個接一個的同學(xué)扔著壘球，終于輪到我們班了。只見小錢同學(xué)拿著壘球，然后身體往后微微一仰，最后快速地將壘球扔了出去。這個壘球呈拋物線形狀在空中飛了一段時間，就掉了下來。哇！扔得這么遠呀！小錢同學(xué)為我們班爭得了榮譽，竟然拿了第一名的好成績，真是厲害！大家歡呼起來，為他喝彩。接著用兩段文字進行“點”的描寫，突出運動員為班級爭光的勁頭。時間過得真快，運動會在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。在這次運動會中，我們有收獲，當(dāng)然也有失敗，我們應(yīng)該重整旗鼓，期待著在下一次的運動會中再創(chuàng)佳績。照應(yīng)開頭，點明這次秋季運動會的意義。這篇習(xí)作圍繞運動會一事展開敘述，采用“點面結(jié)合”的描寫方法，將同學(xué)們在運動會中的表現(xiàn)描寫得詳細具體。文章首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整，是一篇比較好的習(xí)作?？傇u2.結(jié)合活動特點、自己的感受擬題。1.直接以活動名稱擬題。精彩的籃球賽難忘的義賣活動賽龍舟一場足球賽擬題思路有趣的班會國慶聯(lián)歡會習(xí)作提綱提綱一：詳略得當(dāng)，重點突出結(jié)構(gòu)提綱提綱二：倒敘開頭，設(shè)置懸念提綱三：簡明直接，活動完整描寫活動場面的詞語精彩詞語熱鬧非凡歡聲笑語躍躍欲試歡聲雷動人聲鼎沸人山人海熙熙攘攘掌聲熱烈熱火朝天鴉雀無聲萬人空巷鑼鼓喧天習(xí)作素材描寫人物動作的詞語手舞足蹈又唱又跳活蹦亂跳你追我趕龍騰虎躍餓虎撲食手忙腳亂金雞獨立前俯后仰左顧右盼指指點點飛檐走壁左搖右擺搖頭晃腦捧腹大笑東倒西歪躡手躡腳抓耳撓腮擠眉弄眼交頭接耳眉開眼笑神氣活現(xiàn)興高采烈精神抖擻歡天喜地喜笑顏開聚精會神滿面紅光喜上眉梢眉飛色舞神采飛揚笑容滿面怡然自得炯炯有神忍俊不禁垂頭喪氣樂不可支得意忘形全神貫注畢恭畢敬描寫人物神態(tài)的詞語游戲開始了！教室里洋溢著歡樂的氣氛。小伙伴們時而看看“領(lǐng)袖”的表情，時而裝出若無其事的樣子。精彩句子800米的跑道，800米的角逐，800米的較量，這不僅僅是力與美的展現(xiàn)，更是毅力的拼搏；獲得的不僅僅是一塊獎牌，更是一種榮譽。今天，陽光明媚，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，我們迎來了一年一度的秋季校園運動會。（節(jié)選自《精彩的運動會》）精彩開頭1.交代背景式下午第二節(jié)課下課后，我們來到操場，準備進行一場足球比賽。（節(jié)選自《足球比賽》）2.介紹式農(nóng)歷九月初九是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)，又叫“老人節(jié)”，是一個敬老、愛老的日子。校大隊部讓我們在這個特殊的日子里，用自己的實際行動去幫助老人、關(guān)愛老人。（節(jié)選自《重陽節(jié)敬老活動》）3.聲音式端午節(jié)的早上，陽光明媚，我推開窗戶，一股清新的空氣撲面而來。這時，我聽到媽媽在樓下高聲喊道：“豪豪，今天是端午節(jié)，外公的家鄉(xiāng)有龍舟比賽，快下樓，我們要出發(fā)啦?！蔽衣牭綃寢尩暮霸?，立刻跑下了樓。（節(jié)選自《看龍舟比賽》）4.描寫式伴隨著習(xí)習(xí)秋風(fēng)，我們迎來了一年一度的秋季運動會。在這艷陽高照的日子里，開幕式拉開了帷幕?？矗R的步伐；聽，喧天的鼓聲。在藍天、白云的映襯下，運動會馬上就要開始了。（節(jié)選自《難忘的秋季運動會》）精彩結(jié)尾1.總結(jié)式這次活動不僅讓我體驗到了農(nóng)家生活，了解了農(nóng)村孩子的生活、學(xué)習(xí)情況，還讓我感受到了農(nóng)村人的熱情、純樸、善良和勤勞。（節(jié)選自《一次“手拉手”活動》）2.感受式3.互動式防震防火演習(xí)活動圓滿結(jié)束了。雖然是在虛幻的情境中，但我們學(xué)到了很多應(yīng)對地震、火災(zāi)的知識。這樣的活動真有意義?。。ü?jié)選自《有意義的防震防火演習(xí)活動》）精彩的演出結(jié)束了，同學(xué)們依然沉浸