2.2神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式課件高二上學(xué)期生物人教版選擇性必修122

第2章第2節(jié)人教版選擇性必修1神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式問題探討1、你看到檸檬，有什么感覺、發(fā)生了反應(yīng)？2、感覺到酸后流口水，這個(gè)過程涉及了神經(jīng)系統(tǒng)的哪些結(jié)構(gòu)？3、該過程屬于什么調(diào)節(jié)？其基本方式是什么思考反射神經(jīng)調(diào)節(jié)中樞神經(jīng)系統(tǒng)——大腦看到檸檬——感覺到酸——分泌唾液外周神經(jīng)系統(tǒng)：傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)一、反射和反射弧1.反射的概念在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，機(jī)體對(duì)內(nèi)外刺激所產(chǎn)生的規(guī)律性應(yīng)答反應(yīng)。完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是什么？包括哪些結(jié)構(gòu)呢？2.反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——反射弧反射的例子：縮手反射、眨眼反射、膝跳反射一、反射和反射弧活動(dòng)一：1、學(xué)生自主閱讀教材P.23第一段，填寫導(dǎo)學(xué)案。（2）結(jié)構(gòu)作用一、反射和反射?。?）組成興奮：指動(dòng)物體或人體內(nèi)的某些細(xì)胞或組織（如神經(jīng)組織）感受外界刺激后，由相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的過程。2.反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——反射?。?）反射弧中傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)的判斷感受器傳入神經(jīng)傳出神經(jīng)效應(yīng)器神經(jīng)中樞小入大出有入無(wú)出圈入叉出一、反射和反射弧反射是怎么形成的呢？活動(dòng)二：小組探究活動(dòng)1.吃檸檬分泌唾液這個(gè)反射的感受器、神經(jīng)中樞、效應(yīng)器分別在哪里呢?2.看檸檬也會(huì)分泌唾液，這個(gè)反射的感受器、神經(jīng)中樞、效應(yīng)器分別在哪里?3.聽別人吃檸檬你也會(huì)分泌唾液，這個(gè)反射的感受器、神經(jīng)中樞、效應(yīng)器分別在哪里?4、總結(jié)反射的基本過程?1號(hào)同學(xué)吃掉盤子中的檸檬2號(hào)同學(xué)看著1號(hào)同學(xué)吃檸檬3號(hào)同學(xué)閉眼睛聽吃檸檬的聲音4號(hào)同學(xué)聞檸檬的味道小組內(nèi)分享你們的感受一、反射和反射弧3.反射的基本過程感受器位于舌頭，神經(jīng)中樞是脊髓，效應(yīng)器在傳出神經(jīng)末梢和唾液腺。感受器位于視網(wǎng)膜，神經(jīng)中樞是大腦皮層，效應(yīng)器在傳出神經(jīng)末梢和唾液腺。感受器位于耳蝸，神經(jīng)中樞是大腦皮層，效應(yīng)器在傳出神經(jīng)末梢和唾液腺。刺激感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)活動(dòng)三：探究反射形成的條件（2）當(dāng)反射弧中某一結(jié)構(gòu)發(fā)生故障，墨水還能進(jìn)入氣球中嗎？（1）當(dāng)壓力較小時(shí)，墨水能流入傳入神經(jīng)嗎？②需要完整的反射?、傩枰銐驈?qiáng)度的刺激。4、反射完成的條件:一、反射和反射弧當(dāng)反射弧結(jié)構(gòu)不完整時(shí)，反射不能完成。當(dāng)外界刺激強(qiáng)度不夠時(shí)，無(wú)法產(chǎn)生興奮。無(wú)感覺無(wú)效應(yīng)無(wú)感覺無(wú)效應(yīng)無(wú)感覺無(wú)效應(yīng)有感覺無(wú)效應(yīng)感受器被破壞傳入神經(jīng)被破壞神經(jīng)中樞被破壞傳出神經(jīng)被破壞效應(yīng)器被破壞有感覺無(wú)效應(yīng)如何判斷反射活動(dòng)中興奮傳導(dǎo)的方向？結(jié)構(gòu)破壞對(duì)反射的影響小試牛刀一感覺屬于反射嗎？”望檬生津“”吃檬生津“分別屬于什么反射?二、條件反射與非條件反射眨眼反射膝跳反射縮手反射生來(lái)就有1.非條件反射：出生后無(wú)需訓(xùn)練就具有的反射。特點(diǎn)：先天性、終身性，不需大腦皮層參與，數(shù)量有限。二、非條件反射與條件反射畫餅充饑望梅止渴談虎色變2.條件反射：出生后在生活過程中通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練逐漸形成的反射。特點(diǎn)：后天性、可建立、可消退，需大腦皮層參與，數(shù)量幾乎是無(wú)限的。二、非條件反射與條件反射非條件刺激非條件反射唾液分泌無(wú)關(guān)刺激條件刺激條件反射1.條件反射的建立過程食物鈴聲無(wú)關(guān)刺激與非條件刺激多次結(jié)合二、非條件反射與條件反射思考：（1）條件反射的建立是否是永久的？（2）若不是永久的，在什么樣的條件下會(huì)消退？（基礎(chǔ)）學(xué)習(xí)訓(xùn)練①條件反射是在

的基礎(chǔ)上通過

而建立的，需要大腦皮層的參與。非條件反射學(xué)習(xí)和訓(xùn)練②條件反射建立之后還需要____________的強(qiáng)化，否則條件反射就會(huì)消退。非條件刺激不給予非條件刺激消退維持非條件刺激的強(qiáng)化非條件反射條件反射2.非條件反射與條件反射的關(guān)系原因機(jī)理實(shí)質(zhì)反復(fù)應(yīng)用條件刺激而不給予非條件刺激，條件反射會(huì)逐漸減弱，最終完全不出現(xiàn)。不是條件反射簡(jiǎn)單喪失，是中樞把原興奮性效應(yīng)信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)橐种菩孕?yīng)信號(hào)。條件反射消退使得動(dòng)物獲得兩刺激間新的聯(lián)系，是新的學(xué)習(xí)過程，需大腦皮層。二、非條件反射與條件反射①條件反射的建立，是動(dòng)物生存必不可少的；②條件反射擴(kuò)展了機(jī)體對(duì)外界復(fù)雜環(huán)境的適應(yīng)范圍，使機(jī)體能夠識(shí)別刺激物的性質(zhì)，預(yù)先作出不同的反應(yīng)；③條件反射使機(jī)體具有更強(qiáng)的預(yù)見性、靈活性和適應(yīng)性，大大提高了動(dòng)物應(yīng)對(duì)復(fù)雜環(huán)境變化的能力。3.條件反射建立的意義條件反射的建立和消退機(jī)制對(duì)于我們的學(xué)習(xí)具有怎樣的啟發(fā)意義呢？學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎——《論語(yǔ)》溫故而知新，可以為師矣——《論語(yǔ)》業(yè)精于勤，荒于嬉——韓愈《進(jìn)學(xué)解》二、非條件反射與條件反射拓展延伸愿諸位：立鴻鵠