Unit 2 Lesson 11 To China with Love 課堂八分鐘2024-2025學(xué)年九年級英語上冊同步習(xí)題教學(xué)設(shè)計（冀教版）河北專版

Unit2Lesson11ToChina，withLove課堂八分鐘2024-2025學(xué)年九年級英語上冊同步習(xí)題教學(xué)設(shè)計（冀教版）河北專版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：冀教版九年級英語上冊Unit2Lesson11ToChina,withLove同步習(xí)題教學(xué)

2.教學(xué)年級和班級：九年級英語一班

3.授課時間：2024年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生具備良好的英語語言能力，提高學(xué)生的文化意識，增強學(xué)生的思維品質(zhì)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練掌握相關(guān)詞匯和句型，提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，同時讓學(xué)生了解中國文化，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識。重點難點及解決辦法重點：1.詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課涉及較多新詞匯，如"donation,""charity,""sponsor,"學(xué)生需要掌握這些詞匯的用法和搭配。2.句型結(jié)構(gòu)：學(xué)生需熟練運用一般現(xiàn)在時表達(dá)經(jīng)常性行為，以及現(xiàn)在進(jìn)行時描述正在進(jìn)行的動作。

難點：1.語境理解：文章中涉及一些文化背景知識，學(xué)生可能對部分內(nèi)容理解困難。2.聽力技巧：聽力部分要求學(xué)生能夠根據(jù)關(guān)鍵詞快速捕捉信息，對學(xué)生的聽力技巧有一定要求。

解決辦法：1.對于重點詞匯，可以通過創(chuàng)設(shè)情境、同義詞辨析等方式，讓學(xué)生在實際語境中學(xué)習(xí)和運用。2.對于難點，可以通過小組討論、教師引導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生理解文章背景和文化差異，提高學(xué)生的聽力技巧。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機(jī)、黑板、粉筆

2.課程平臺：冀教版九年級英語上冊教材、教學(xué)課件

3.信息化資源：英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線詞典、英語聽力素材

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、聽力練習(xí)、互動問答教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞Unit2Lesson11"ToChina,withLove"課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解Unit2Lesson11的相關(guān)知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解Unit2Lesson11課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過講述一個關(guān)于中國的感人故事，引出Unit2Lesson11"ToChina,withLove"課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解Unit2Lesson11中的詞匯和句型，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握英語聽力和口語技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗英語聽力和口語的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解Unit2Lesson11中的詞匯和句型。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握英語聽力和口語技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解Unit2Lesson11中的詞匯和句型，掌握英語聽力和口語技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)Unit2Lesson11"ToChina,withLove"，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與Unit2Lesson11課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的Unit2Lesson11知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識點梳理本節(jié)課主要涉及以下知識點：

1.詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課涉及較多新詞匯，如"donation,""charity,""sponsor,"學(xué)生需要掌握這些詞匯的用法和搭配。

2.句型結(jié)構(gòu)：學(xué)生需熟練運用一般現(xiàn)在時表達(dá)經(jīng)常性行為，以及現(xiàn)在進(jìn)行時描述正在進(jìn)行的動作。

3.語法知識：本節(jié)課將學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進(jìn)行時的用法，包括動詞的時態(tài)變化和句子結(jié)構(gòu)。

4.聽力技巧：學(xué)生需要通過聽力練習(xí)，提高根據(jù)關(guān)鍵詞快速捕捉信息的能力，以及對英語語音和語調(diào)的敏感度。

5.文化意識：本節(jié)課的話題涉及到中國，學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)課文了解到中國的文化，提高跨文化交際意識。

6.寫作技能：學(xué)生需要通過寫作練習(xí)，運用所學(xué)詞匯和句型，表達(dá)自己的觀點和感受，提高寫作能力。

7.口語交流：學(xué)生需要通過角色扮演、小組討論等活動，提高英語口語交流能力，學(xué)會用英語表達(dá)自己的思想和感情。

8.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生需要學(xué)會如何通過預(yù)習(xí)、聽講、做練習(xí)等學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)反思與總結(jié)在教授冀教版九年級英語上冊Unit2Lesson11"ToChina,withLove"的過程中，我深刻反思了自己的教學(xué)方法、策略和管理，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和進(jìn)步。以下是我在教學(xué)中的得失、經(jīng)驗教訓(xùn)以及對今后教學(xué)的改進(jìn)措施和建議。

首先，我在教學(xué)反思中認(rèn)識到，課前自主探索環(huán)節(jié)的預(yù)習(xí)任務(wù)和問題的設(shè)計十分重要。通過引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀和思考，他們能夠在課堂上更好地理解和應(yīng)用新知識。然而，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中存在困難，因此，我計劃在今后的教學(xué)中加強對學(xué)生的引導(dǎo)和監(jiān)督，確保每個學(xué)生都能完成預(yù)習(xí)任務(wù)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

其次，在課中強化技能環(huán)節(jié)，我通過導(dǎo)入新課、講解知識點、組織課堂活動和解答疑問等教學(xué)方法，幫助學(xué)生深入理解和掌握新知識。我發(fā)現(xiàn)，通過故事、案例和實際操作等方式，學(xué)生能夠更好地理解和記住知識點。此外，小組討論和角色扮演等活動使學(xué)生能夠積極參與，提高他們的口語交流能力和團(tuán)隊合作意識。然而，我也注意到部分學(xué)生在課堂活動中較為內(nèi)向，不敢積極參與。因此，我將在今后的教學(xué)中更多地關(guān)注這些學(xué)生，鼓勵他們發(fā)表自己的觀點和想法，提高他們的自信心和參與度。

在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，我布置了適量的課后作業(yè)，以鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。通過提供拓展資源和反饋作業(yè)情況，我?guī)椭鷮W(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高。我發(fā)現(xiàn)，通過自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地鞏固所學(xué)知識，并拓寬自己的知識視野。然而，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量和完成度不高。因此，我將在今后的教學(xué)中加強對學(xué)生作業(yè)的指導(dǎo)和監(jiān)督，確保每個學(xué)生都能按時完成高質(zhì)量的作業(yè)。板書設(shè)計1.詞匯學(xué)習(xí)

-重點詞匯：donation,charity,sponsor,support,appreciate,contribute,etc.

-詞性變化：名詞、動詞、形容詞等

-詞匯搭配：名詞短語、動詞短語、形容詞短語等

2.句型結(jié)構(gòu)

-一般現(xiàn)在時：表達(dá)經(jīng)常性行為，如"IstudyEnglisheveryday."

-現(xiàn)在進(jìn)行時：描述正在進(jìn)行的動作，如"Sheisreadingabooknow."

-動詞時態(tài)變化：一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進(jìn)行時的變化規(guī)則

3.語法知識

-一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進(jìn)行時的用法：主謂一致、動詞時態(tài)變化等

-句子結(jié)構(gòu)：簡單句、復(fù)合句、復(fù)雜句等

-語法規(guī)則：時態(tài)、語態(tài)、主謂一致等

4.聽力技巧

-關(guān)鍵詞捕捉：根據(jù)關(guān)鍵詞快速捕捉信息

-語音語調(diào)：提高對英語語音和語調(diào)的敏感度

-聽力策略：如何提高聽力理解能力

5.文化意識

-中國文化：了解中國的文化背景和傳統(tǒng)

-跨文化交際：提高跨文化交際意識和能力

-文化差異：認(rèn)識和尊重文化差異

6.寫作技能

-詞匯運用：運用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行寫作

-語法運用：正確使用語法規(guī)則進(jìn)行寫作

-表達(dá)觀點：如何用英語表達(dá)自己的觀點和感受

7.口語交流

-詞匯運用：運用所學(xué)詞匯進(jìn)行口語交流

-句型運用：運用所學(xué)句型進(jìn)行口語交流

-表達(dá)思想：如何用英語表達(dá)自己的思想和感情

8.學(xué)習(xí)策略

-預(yù)習(xí)：如何進(jìn)行有效的預(yù)習(xí)

-聽講：如何聽講并做好筆記

-做練習(xí)：如何通過做練習(xí)提高學(xué)習(xí)效果課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測本節(jié)課的主要內(nèi)容是冀教版九年級英語上冊Unit2Lesson11"ToChina,withLove"。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握以下知識點：

1.詞匯學(xué)習(xí)：掌握本節(jié)課涉及的新詞匯，如"donation,""charity,""sponsor,"并能夠正確運用這些詞匯進(jìn)行表達(dá)。

2.句型結(jié)構(gòu)：熟練運用一般現(xiàn)在時表達(dá)經(jīng)常性行為，以及現(xiàn)在進(jìn)行時描述正在進(jìn)行的動作。

3.語法知識：學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進(jìn)行時的用法，包括動詞的時態(tài)變化和句子結(jié)構(gòu)。

4.聽力技巧：通過聽力練習(xí)，提高根據(jù)關(guān)鍵詞快速捕捉信息的能力，以及對英語語音和語調(diào)的敏感度。

5.文化意識：通過學(xué)習(xí)課文，了解到中國的文化，提高跨文化交際意識。

6.寫作技能：通過寫作練習(xí)，運用所學(xué)詞匯和句型，表達(dá)自己的觀點和感受，提高寫作能力。

7.口語交流：通過角色扮演、小組討論等活動，提高英語口語交流能力，學(xué)會用英語表達(dá)自己的思想和感情。

8.學(xué)習(xí)策略：學(xué)會如何通過預(yù)習(xí)、聽講、做練習(xí)等學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

當(dāng)堂檢測：

1.詞匯填空：根據(jù)課文內(nèi)容，填空完成句子。

2.句子改寫：將一般現(xiàn)在時句子改為現(xiàn)在進(jìn)行時句子，或?qū)F(xiàn)在進(jìn)行時句子改為一般現(xiàn)在時句子。

3.聽力理解：聽一段錄音，回答相關(guān)問題。

4.語法練習(xí)：完成語法填空題。

5.寫作練習(xí)：根據(jù)所給題目，用英語寫一篇短文。

6.口語交流：進(jìn)行小組討論，用英語表達(dá)自己的觀點和感受。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)中國的慈善事業(yè)和捐贈活動的文章，如《中國的慈善事業(yè)》等，以加深對課文內(nèi)容的理解。

-視頻資源：鼓勵學(xué)生觀