剪個窗花過新年（課件）五年級上冊綜合實踐活動遼師大版

剪個窗花過新年CATALOGUE目錄活動背景與目的窗花制作技巧與材料準(zhǔn)備實踐操作環(huán)節(jié)設(shè)計成果展示與評價方法活動后續(xù)推廣計劃配圖說明與示例01活動背景與目的新年前一定要進(jìn)行大掃除，意味著辭舊迎新，掃除晦氣，以期盼來年的好運。掃塵在農(nóng)歷十二月二十三日或二十四日，人們會給灶王爺準(zhǔn)備供品，祈求來年豐收，家庭和諧。祭灶神新年前夜，家人會熬夜等待新年的到來，有珍惜光陰的意思。守歲新年傳統(tǒng)習(xí)俗介紹010203窗花以其獨特的藝術(shù)形式和色彩，為節(jié)日增添了濃厚的喜慶氣氛。裝飾作用窗花常采用蝙蝠、魚、蝴蝶等寓意吉祥的圖案，表達(dá)人們對美好生活的向往。寓意吉祥窗花作為中國傳統(tǒng)文化的一部分，其制作和欣賞過程也是文化傳承的一種體現(xiàn)。傳承文化窗花在中國文化中的意義增進(jìn)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)識，培養(yǎng)文化自信。加強學(xué)生之間的交流與合作，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神。提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力，通過剪窗花活動鍛煉學(xué)生的手工技能。通過展示和分享窗花作品，增強學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。活動目標(biāo)與預(yù)期成果02窗花制作技巧與材料準(zhǔn)備窗花制作基本技巧講解通過不同的折疊方式，可以制作出多種對稱或重復(fù)的圖案，增加窗花的層次感和美觀度。折疊技巧使用剪刀或刻刀進(jìn)行精細(xì)的剪裁，注意保持線條流暢、轉(zhuǎn)折自然，以呈現(xiàn)出窗花的精致細(xì)節(jié)。剪裁技巧在剪裁完成后，需要小心地將窗花展開，并涂抹適量的膠水或雙面膠進(jìn)行粘貼，確保窗花能夠平整地貼在窗戶上。展開與粘貼材料紅色宣紙（或其他顏色的紙張）、金色或銀色亮片（可選，用于裝飾）、膠水或雙面膠。工具所需材料及工具清單剪刀、刻刀、鉛筆（用于繪制圖案輪廓）、橡皮（用于修改圖案）、尺子（用于測量和輔助折疊）。0102使用剪刀和刻刀時，務(wù)必注意安全，避免劃傷手指或誤傷他人。建議佩戴手套進(jìn)行保護(hù)。安全注意事項在制作過程中，要保持桌面整潔，避免紙屑和雜物堆積，以免影響制作效果和造成安全隱患。對于年齡較小的兒童，需要在家長的陪同和指導(dǎo)下進(jìn)行窗花制作，以確保安全。03實踐操作環(huán)節(jié)設(shè)計安排專業(yè)剪紙藝術(shù)家進(jìn)行現(xiàn)場示范，展示窗花的剪制流程和技巧，時間約為30分鐘。示范教學(xué)在示范教學(xué)結(jié)束后，留出15分鐘時間供學(xué)員提問，由專業(yè)人員進(jìn)行解答，確保學(xué)員對剪紙技巧有充分理解。互動提問示范教學(xué)與互動提問時間安排學(xué)員分組根據(jù)學(xué)員的年齡、興趣和基礎(chǔ)水平，將學(xué)員分為不同小組，每組5-6人，以便更好地進(jìn)行針對性指導(dǎo)。任務(wù)分配為每個小組分配不同的剪紙任務(wù)，如傳統(tǒng)窗花、現(xiàn)代創(chuàng)意窗花等，鼓勵學(xué)員在完成任務(wù)的過程中相互學(xué)習(xí)和交流。學(xué)員分組及任務(wù)分配策略實踐操作中可能遇到的問題及解決方案創(chuàng)意不足或難以實現(xiàn)為激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)意，可在實踐操作前組織學(xué)員進(jìn)行創(chuàng)意分享和討論，同時提供專業(yè)人員的指導(dǎo)和建議。若學(xué)員的創(chuàng)意難以實現(xiàn)，可鼓勵其進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整或?qū)で笸榈膸椭?。材料損壞或不足為確保實踐活動的順利進(jìn)行，應(yīng)提前準(zhǔn)備充足的剪紙材料和工具，并安排專人負(fù)責(zé)材料的管理和補充。若學(xué)員在操作過程中不慎損壞材料，可及時為其提供替換材料。剪紙技巧掌握不熟練針對這一問題，可安排助教在學(xué)員操作過程中進(jìn)行巡回指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)員的錯誤操作，同時提供額外的練習(xí)材料供學(xué)員反復(fù)練習(xí)。03020104成果展示與評價方法學(xué)員作品展示方式及時間安排01通過學(xué)校官方網(wǎng)站或社交媒體平臺，定期發(fā)布學(xué)員的窗花作品，供師生、家長欣賞和評價。組織校園窗花展覽，將學(xué)員的佳作進(jìn)行集中展示，讓更多人能夠親身感受傳統(tǒng)文化的魅力。線上展示將持續(xù)整個活動期間，每周更新一次作品；線下展覽則計劃在活動結(jié)束前的一周內(nèi)進(jìn)行，以便給學(xué)員足夠的時間準(zhǔn)備和完善作品。0203線上展示線下展覽時間安排作品將按照創(chuàng)意性、技藝性、美觀性三個方面進(jìn)行評價。創(chuàng)意性主要看作品是否新穎獨特，有創(chuàng)新元素；技藝性則評價學(xué)員在剪紙技藝上的掌握和運用程度；美觀性則關(guān)注作品的整體視覺效果和審美感受。評價標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)立一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，對獲獎學(xué)員進(jìn)行表彰和獎勵。同時，還將設(shè)立“最佳創(chuàng)意獎”、“最佳技藝獎”等單項獎，以鼓勵學(xué)員在特定方面的突出表現(xiàn)。獎勵機制評價標(biāo)準(zhǔn)與獎勵機制設(shè)定活動總結(jié)活動結(jié)束后，組織方將對整個活動進(jìn)行總結(jié)，包括活動籌備、組織實施、學(xué)員參與情況、作品質(zhì)量等方面，以便為今后的活動提供參考和改進(jìn)方向。反饋收集通過問卷調(diào)查、面對面訪談等方式，收集學(xué)員、家長、教師等各方對活動的意見和建議，以便更好地完善活動內(nèi)容和形式，提高活動效果。同時，也將關(guān)注學(xué)員在活動過程中的體驗和收獲，作為活動效果的重要評價指標(biāo)?；顒涌偨Y(jié)與反饋收集05活動后續(xù)推廣計劃優(yōu)秀作品線上展示平臺建設(shè)搭建線上展示平臺利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，創(chuàng)建一個專門的窗花作品展示網(wǎng)站或社交媒體賬號，用于發(fā)布和展示活動中的優(yōu)秀作品。作品分類與整理互動功能設(shè)置對收集到的窗花作品進(jìn)行分類整理，按照不同的主題、風(fēng)格或技藝進(jìn)行劃分，方便觀眾瀏覽和欣賞。在展示平臺上設(shè)置評論、點贊等互動功能，鼓勵觀眾對作品進(jìn)行評價和交流，增強活動的互動性和影響力。策劃窗花主題展覽策劃以窗花為主題的展覽活動，展示不同地域、不同風(fēng)格的窗花作品，促進(jìn)窗花文化的交流與傳播。舉辦窗花文化講座邀請窗花藝術(shù)家或文化學(xué)者，舉辦窗花文化專題講座，向公眾介紹窗花的歷史淵源、文化內(nèi)涵和制作技藝。開展窗花制作培訓(xùn)組織窗花制作培訓(xùn)班或工作坊，邀請專業(yè)導(dǎo)師傳授窗花制作技藝，吸引更多人學(xué)習(xí)和傳承窗花文化。窗花文化傳承活動規(guī)劃對本次剪個窗花過新年綜合實踐活動進(jìn)行總結(jié)評估，分析活動的優(yōu)點和不足，為下一步活動提供改進(jìn)建議?？偨Y(jié)活動經(jīng)驗根據(jù)活動反饋和需求，考慮將活動拓展至更多地區(qū)或領(lǐng)域，吸引更多人群參與窗花文化的傳承與創(chuàng)新。拓展活動范圍積極尋求與政府機構(gòu)、文化組織、教育機構(gòu)等多元化合作機會，共同推動窗花文化的保護(hù)與發(fā)展。探索多元化合作下一步活動籌備與展望06配圖說明與示例蝴蝶翩翩起舞的形象，寓意著美好與自由。蝴蝶窗花以魚和龍門為元素，代表著進(jìn)步和成功。魚躍龍門窗花01020304以梅花為設(shè)計元素的窗花，象征著堅強和高潔。梅花窗花一個大大的福字，寄托著人們對新年的美好祝愿。福字窗花窗花樣式參考圖片制作步驟圖解根據(jù)個人喜好，選擇喜歡的窗花樣式作為制作目標(biāo)。選擇窗花樣式用鉛筆在宣紙上輕輕繪制出所選窗花的圖案。繪制窗花圖案紅色宣紙、剪刀、鉛筆等。準(zhǔn)備材料沿著繪制好的圖案，用剪刀仔細(xì)剪裁。剪裁窗花將剪裁好的窗花輕輕展開，一個精美的窗花就制作完成了。完成制