第六單元碳和碳的氧化物單元檢測 九年級化學(xué)人教版上冊

第六單元碳和碳的氧化物單元檢測一、單選題1．“碳中和”是指通過植樹造林、節(jié)能減排等措施，抵消因人類活動(dòng)產(chǎn)生的。下列行為不利于實(shí)現(xiàn)“碳中和”的是（）A．研發(fā)新工藝，將CO2轉(zhuǎn)化為化工產(chǎn)品B．利用風(fēng)能實(shí)現(xiàn)清潔發(fā)電C．使用新技術(shù)，提高傳統(tǒng)能源的利用效率D．大量使用一次性餐具2．實(shí)驗(yàn)室選擇制取氣體的儀器裝置時(shí)，可以不考慮的因素是()A．反應(yīng)物的性質(zhì)和狀態(tài) B．所制氣體的性質(zhì)C．所制氣體的顏色 D．反應(yīng)條件3．實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取干燥的O2氣體，不會(huì)用到的裝置是（）A． B．C． D．4．甲醛(CH2O)是新建筑物室內(nèi)空氣的主要污染物。打開人造板所制作的櫥窗時(shí)，聞到的刺激性氣味主要是甲醛的氣味。硅藻泥表面有無數(shù)微小的孔穴可以吸附甲醛，凈化空氣。納米級TiO2是一種新型光觸媒材料，在光照下，其自身不變，卻能促使甲醛轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A．由上述材料歸納出甲醛的化學(xué)性質(zhì)：有揮發(fā)性，有刺激性氣味的氣體B．硅藻泥凈化空氣的原理是通過吸附污染物凈化空氣，與活性炭凈化的原理相似C．納米級TiO2作為光觸媒材料凈化空氣的原理是促使甲醛轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水D．吸附、轉(zhuǎn)化、空氣流動(dòng)降低室內(nèi)空氣污染物的濃度的方法，都可以改善室內(nèi)空氣質(zhì)量5．竹炭制品深受消費(fèi)者歡迎，竹炭是竹子經(jīng)過碳化處理后形成的多孔性材料，竹炭不具有的性質(zhì)是（）A．黑色固體 B．易溶于水 C．有吸附性 D．能夠燃燒6．下列有關(guān)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)或操作，正確的是（）A．制取 B．收集C．檢驗(yàn) D．驗(yàn)滿7．下列是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在“人吸入的空氣和呼出的氣體中有什么不同”的探究活動(dòng)中提出的一些做法或說法，其中錯(cuò)誤的是（）A．用澄清石灰水去檢驗(yàn)呼出的氣體中含有較多的二氧化碳B．由"氮?dú)獠粸槿梭w所吸收"可推出呼出的氣體中含氮?dú)釩．對著干燥的玻璃片呼氣，以證明呼出的氣體中含有較多的水蒸氣D．用帶火星的木條來判斷呼出的氣體中含的氧氣比空氣中少8．若某氣體只能用向上排空氣法收集，則該氣體具備下列性質(zhì)中的哪幾項(xiàng)（）①不易溶于水②易溶于水③密度比空氣小④密度比空氣大．A．①③ B．②③ C．①④ D．②④9．化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常出現(xiàn)“出乎意料”的現(xiàn)象或結(jié)果，下列對相關(guān)異常情況的解釋不合理的是（）實(shí)驗(yàn)測定空氣中氧氣的含量除去粗鹽中的泥沙驗(yàn)證氧氣的化學(xué)性質(zhì)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室制出的二氧化碳異常情況測定結(jié)果偏大濾液渾濁未看到火星四射澄清石灰水未變渾濁選項(xiàng)A可能是紅磷的量不足B可能是濾紙破損C可能是溫度未達(dá)到鐵絲的著火點(diǎn)D可能是二氧化碳中混有氯化氫氣體A．A B．B C．C D．D10．邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下邏輯合理的是（）A．離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子B．CO和CO2的組成元素相同，但它們的化學(xué)性質(zhì)不同C．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的D．粒子間有間隔，通常兩種液體混合總體積變小，所以任何液體混合總體積不會(huì)變大二、填空題11．在①氧氣；②活性炭；③稀有氣體中，可用自來水除臭的是（填序號，下同）；可用于病人醫(yī)療急救的是；可用于制造霓虹燈的是12．由活性炭制成的冰箱除味劑是利用了活性炭的作用．本炭使集氣瓶中紅標(biāo)色的二氧化氮消失的變化是變化．13．在：活性炭、氦氣、一氧化碳、氮?dú)?、明礬、金剛石中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空

①冰箱除異味的是；②霓虹燈中充入的是；③薯片等膨化食品包裝袋內(nèi)的是；④煤氣中的主要成分是；⑤可用來切割玻璃的是；⑥自來水廠常用的絮凝劑是。14．“碳達(dá)峰”“碳中和”已經(jīng)成為當(dāng)下熱詞。“碳達(dá)峰”是指2030年前，我國二氧化碳的排放不再增長，達(dá)到峰值逐步降低。因此，必須關(guān)注碳的排放。（1）近幾十年來，大氣中二氧化碳含量增多的主要原因是。（2）對于二氧化碳和水混合注人地下玄武巖中形成固態(tài)石頭碳酸鹽的固碳方式屬于(選填”物理”或“化學(xué)”)變化。（3）某新型“人造樹葉”在光照條件下，可將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為乙醇(C2H5OH)和氧氣。該反應(yīng)中生成乙醇和氧氣的分子個(gè)數(shù)比為。15．如圖是某微型實(shí)驗(yàn)的裝置圖。燒杯中觀察到燃燒著的蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是。采用微型實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是（答出一條即可）。三、計(jì)算題16．某學(xué)校的學(xué)習(xí)小組對當(dāng)?shù)氐氖沂V區(qū)進(jìn)行調(diào)查，測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。采用的方法如下：現(xiàn)取20g石灰石樣品于燒杯中，緩慢加入稀鹽酸（石灰石中的雜質(zhì)不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)），剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示：（1）石灰石與稀鹽酸發(fā)生的化學(xué)方程式。（2）與稀鹽酸反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量是，石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是。（3）求恰好完全反應(yīng)時(shí)生成二氧化碳的質(zhì)量。四、實(shí)驗(yàn)探究題17．化學(xué)小組收集了呼出氣體，通過實(shí)驗(yàn)比較吸入空氣和呼出氣體的成分差異。序號實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1比較空氣和呼出氣體中二氧化碳的含量向呼出氣體中加入20滴澄清石灰水，振蕩澄清石灰水變渾濁2比較空氣和呼出氣體中氧氣的含量分別將燃著的木條伸入空氣和呼出氣體中空氣中的木條無明顯變化呼出氣體中的木條____。3____。取兩塊干燥玻璃片，對著其中一塊哈氣哈氣的玻璃片上出現(xiàn)無色液滴，另一塊無明顯變化（1）化學(xué)小組收集呼出氣體的最佳方法是____。（填序號）A．排水取氣法 B．向集氣瓶中吹氣（2）實(shí)驗(yàn)②中呼出氣體中的木條的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。（3）實(shí)驗(yàn)③的目的是。（4）小明指出實(shí)驗(yàn)①不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模€需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作為：在另一只相同的空集氣瓶中，加入，振蕩，并與實(shí)驗(yàn)①中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行比較。18．有人提出使用“高科技的添加劑“可以使水變成汽油，小明同學(xué)在學(xué)習(xí)過物質(zhì)構(gòu)成的奧秘后，認(rèn)為可以用物質(zhì)組成的觀點(diǎn)揭開這個(gè)騙局。【提出問題】根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷，水是否可以變成汽油。（1）【猜想與驗(yàn)證】確定水的組成。實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖所示：其中電極A是極（填“正”或“負(fù)”），通電一段時(shí)間后，試管甲與試管乙中所得氣體體積比約為，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為。（2）確定汽油的組成。實(shí)驗(yàn)操作如下：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論①點(diǎn)燃使用汽油作燃料的油燈將光潔干冷的燒杯罩在火焰上方燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有水。②將燒杯迅速翻轉(zhuǎn)，注入，振蕩現(xiàn)象：證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：汽油的組成中一定含有元素，可能含有元素。（3）揭開騙局：水不能變成汽油，理由：。19．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。根據(jù)下圖回答問題：（1）儀器①的名稱是。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，選用的發(fā)生裝置是(填字母序號，下同)，該裝置有一處不正確，其不正確之處為。（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，發(fā)生裝置要能達(dá)到“隨開隨起，隨關(guān)隨?！?，需要選用的儀器和實(shí)驗(yàn)用品有G和