山東省青島市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)部編版質(zhì)量測(cè)試（下學(xué)期）試卷(含答案)

山東省青島市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)部編版質(zhì)量測(cè)試（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)雨一來(lái)，花的學(xué)校了。花孩子們沖了出來(lái)，他們起，互相問(wèn)好，在綠草地上、。這時(shí)候，他們盡情游戲，不用擔(dān)心被站墻角了。2、填空題（每題2分共5題）1）.給多音字組詞。

禁jīn(

)

差chā(

)

模mó(

)

jìn(

)

chāi(

)

mú(

)2）.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選擇填空。

光彩(

)

(

)粼粼

(

)合縫

(

)之蛙

奔流(

)

無(wú)(

)無(wú)(

)

灰(

)喪(

)

耿耿(

)

（1）我們要多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，不要像(

)一樣目光短淺，沒(méi)什么見(jiàn)識(shí)。

（2）時(shí)間就像流水一樣，(

)，沒(méi)有盡頭。3）.我會(huì)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并會(huì)選擇填空。

濫竽(

)(

)

(

)耳(

)鈴

(

)弓(

)影

(

)首(

)望

(

)(

)迷人

翩翩(

)(

)

（1）我們應(yīng)憑借自己的真才實(shí)學(xué)獲得別人的尊重，(

)遲早會(huì)被揭穿的。

（2）風(fēng)兒一吹，金黃的樹(shù)葉就離開(kāi)大樹(shù)媽媽的懷抱，在空中(

)。4）.積累填空。

（1）“爆竹聲中______，______入屠蘇。______隆瞳日，總把____________?！边@是詩(shī)人______寫(xiě)的《______》。

（2）當(dāng)你看到竹林外三兩枝桃花初放，鴨子在水中嬉戲時(shí)，你會(huì)吟誦這兩句詩(shī)：____________，____________。

（3）當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，你會(huì)想起“____________”這句話(huà)。你的同學(xué)小明原本品學(xué)兼優(yōu)，后來(lái)和一群不良少年成為朋友，他的成績(jī)一落千丈，真是____________。

（4）《守株待兔》是一則______，它讓我明白了：___________________。

（5）《肥皂泡》的作者是______，原名______，現(xiàn)代著名的______，詩(shī)人。主要作品有《______》《______》《______》等。5）.趣味成語(yǔ)展，把劃線(xiàn)部分換成四字成語(yǔ)。

（1）他沒(méi)有精神回到家里，原來(lái)是挨了老師的批評(píng)(

)

（2）海底的動(dòng)物常常在私下里小聲交談。(

)

（3）張擇端畫(huà)了一幅名聲傳遍了國(guó)內(nèi)外的畫(huà)。(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.以下人物不屬于《格林童話(huà)》的主人公的是（

）A．丑小鴨B．灰姑娘C．小裁縫2）.在《小狗學(xué)叫》中，我覺(jué)得這是一只________的小狗（

）A．勤奮努力B．沒(méi)有自尊心C．不思進(jìn)取D．有語(yǔ)言障礙3）.在《賣(mài)火柴的小女孩》中，“她倆在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了?！蹦銓?duì)這句話(huà)的理解是（

）A．奶奶把小女孩帶走了，帶到一個(gè)幸福的地方去了。B．這句話(huà)是說(shuō)小女孩在美妙的幻象中死去了。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照例句，圍繞一個(gè)意思寫(xiě)一寫(xiě)。

例：我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢(mèng)，還怕剃頭。

今天的雨下得可真大呀！______5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.快樂(lè)讀書(shū)吧。

①請(qǐng)將下列圖片與對(duì)應(yīng)的寓言故事連起來(lái)。

A

B

C

D

《農(nóng)夫與蛇》

《北風(fēng)和太陽(yáng)》

《亡羊補(bǔ)牢》

《葉公好龍》

②如果你的朋友因?yàn)橐粫r(shí)驕傲，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，考試成績(jī)一落千丈，你會(huì)給他講上面這一則寓言故事——《

》，勸他及時(shí)改正錯(cuò)誤。2）.讀一讀，連一連。

泛起

耳朵

倒塌的

泥土

裹緊

波紋

柔軟的

廢墟

支起

衣服

荒涼的

獅子

推究

哲理

兇猛的

宮殿6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序練習(xí)及答案

()我高興地采了一把五顏六色的野花。

()星期天，我去鄉(xiāng)下奶奶家。

()一路上，只見(jiàn)路邊開(kāi)著美麗的野花。

()她把野花拿回家，養(yǎng)在一個(gè)大瓶子里。

()這時(shí)奶奶走過(guò)來(lái)，我忙把手中的花兒送給奶奶。2）.按照事情發(fā)展順序把句子排列成一段通順的話(huà)。

(

)我問(wèn)爸爸為什么倒著貼。

(

)春節(jié)到了，爸爸拿著一張“?！弊值官N在門(mén)上。

(

)我邊看邊想，突然，一拍腦門(mén)說(shuō)：“是不是‘福到了’？”

(

)爸爸說(shuō)：“你自己想想是什么意思？”

(

)爸爸聽(tīng)了，豎起大拇指說(shuō)：“你真聰明！”7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。正確的在括號(hào)里畫(huà)“√”錯(cuò)誤的在括號(hào)里畫(huà)“×”

1．在一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是相同的。(

)

2．蜜蜂飛行靠的是超常的記憶力。(

)

3．方帽子店對(duì)面新開(kāi)的一家帽子店，樹(shù)窗里擺放著各式各樣的帽子，沒(méi)有一頂是方的。(

)

4．海底蘊(yùn)著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上儲(chǔ)量很少的稀有金屬。(

)

5．兒時(shí)，我最?lèi)?ài)玩的是吹肥皂泡，肥皂泡寄托著我心中的快樂(lè)、驕傲與希望。(

)

6．《我不能失信》的宋慶齡是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀兒童詩(shī)《山村孩子的畫(huà)》，完成練習(xí)題。

山村孩子的畫(huà)

云是畫(huà)面的主角

讓陽(yáng)光渲染它的模樣

暖一抹，冷一抹

在小溪的天空漂浮

樹(shù)是畫(huà)面的主角

讓風(fēng)涂抹它的年輪

濃一筆，淡一筆

葉的眼睛在懸崖畔張望

泥土是畫(huà)面的主角

讓幻想展示它的富有

深一腳，淺一腳

山路上印滿(mǎn)秋天的芬芳

1．這幅兒童的畫(huà)中都畫(huà)了哪些景物？

(

)(

)(

)(

)(

)(

)

2．詩(shī)中有三對(duì)意思相反的詞：(

)——(

)(

)——(

)(

)——(

)

詩(shī)中運(yùn)用這些反義詞的好處是_____________________________________________。

3．這首詩(shī)中三個(gè)“它”分別是指：①___________②___________③_____________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

你見(jiàn)過(guò)五彩繽紛的花園嗎？見(jiàn)過(guò)一望無(wú)際的田野嗎？見(jiàn)過(guò)清澈見(jiàn)底的小河馬嗎？見(jiàn)過(guò)高聳入云的大山嗎？……試著描述一處你見(jiàn)過(guò)的美景，把它介紹給更多的人認(rèn)識(shí)吧！字?jǐn)?shù)不少于300字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀提升。五色梅①五色梅的葉子剛長(zhǎng)出來(lái)時(shí)是淺綠色的，后來(lái)逐漸變成深綠色。它七月長(zhǎng)出花蕾（lěi），八月開(kāi)花，九月怒放。五色梅開(kāi)出的花非常別致。一朵花是由多種顏色的小花組成的，黃、綠、橙、紅、白，樣子像一把花雨傘?；ㄔ陉?yáng)光的照耀下，加上綠葉的襯托，顯得更好看。遠(yuǎn)看就像一棵小樹(shù)上落了幾只小鳥(niǎo)，近看又好像幾個(gè)小姑娘穿著一身花衣服，微風(fēng)吹來(lái)，搖搖擺擺，更加美麗。②五色梅有頑強(qiáng)的生命力。只要剪下一枝泡在水里，過(guò)幾天，它就會(huì)長(zhǎng)出根，再把它拿出來(lái)，埋在土里，就會(huì)長(zhǎng)成一株新的五色梅。它就是這樣“傳宗接代”的。③五色梅的軀干是嬌弱的，但誰(shuí)要借此欺負(fù)它，那無(wú)疑是自討苦吃。記得我上二年級(jí)的時(shí)候，爸爸剛把五色梅買(mǎi)回家，我覺(jué)得好玩，上去要摸。奶奶告訴我：“別摸，莖上有刺兒，要扎著的。”我不在乎，把奶奶的話(huà)當(dāng)成耳旁風(fēng)。我用手一碰，壞了！許多小刺兒扎在了我的手上。這時(shí)我才知道，五色梅看上去弱不禁風(fēng)，可實(shí)際上它長(zhǎng)了許多小刺在保護(hù)自己呢?、芪覑?ài)五色梅，我愛(ài)它嬌美的姿態(tài)，我愛(ài)它迎著風(fēng)霜不畏秋寒的傲骨，我更愛(ài)它不擇條件、不屈不撓的旺盛生命力。1．從短文中找出與下面意思相對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)。

（1）形容身體虛弱，連風(fēng)吹都禁不住。(

)

（2）在困難或惡勢(shì)力面前不屈服，不退縮。(

)

2．關(guān)鍵語(yǔ)句能幫助我們概括一段話(huà)的大意。請(qǐng)你找出第2自然段的關(guān)鍵語(yǔ)句，畫(huà)上“

”。

3．概括短文每個(gè)自然段的內(nèi)容，完成下面的思維導(dǎo)圖。4．你覺(jué)得第1自然段中哪一句寫(xiě)得最優(yōu)美生動(dòng)呢？請(qǐng)畫(huà)上“”，再寫(xiě)一寫(xiě)你的體會(huì)。

_________

5．最后一個(gè)自然段圍繞“我愛(ài)五色梅”來(lái)寫(xiě)，你能仿照這樣的句式寫(xiě)一寫(xiě)嗎？

我愛(ài)_________，我愛(ài)它_________，我愛(ài)它____，我更愛(ài)它________。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.結(jié)合下面詞語(yǔ)的意思，將詞語(yǔ)填入對(duì)應(yīng)的橫線(xiàn)中。（填序號(hào)）

①斑斕：燦爛多彩。②惆悵：傷感；失意。③搖曳：搖蕩。

（1）看著眼前荒涼的景象，他心頭突然掠過(guò)一陣_________。

（2）一陣風(fēng)吹來(lái)，長(zhǎng)在墻頭上的小草開(kāi)始_________起來(lái)。

（3）秋天里的果園一片_________的色彩，讓進(jìn)園的人們目不暇接。2）.請(qǐng)將正確答案的選項(xiàng)填在括號(hào)里。

同學(xué)們(