小足球：球性球感與游戲（教學(xué)設(shè)計(jì)）人教版體育三年級(jí)上冊(cè)

小足球：球性球感與游戲（教學(xué)設(shè)計(jì)）人教版體育三年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是人教版體育三年級(jí)上冊(cè)的第四章“小足球：球性球感與游戲”。本章節(jié)主要內(nèi)容包括：球性的基本練習(xí)，如球的控制、傳球、射門(mén)等；球感的培養(yǎng)，如用腳內(nèi)側(cè)、腳背、頭頂?shù)炔课豢厍?；以及一些?jiǎn)單的足球游戲，如“三角傳球”、“搶斷接力”等。教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握小足球的基本技術(shù)和游戲規(guī)則，提高學(xué)生的球性和球感，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)技水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：運(yùn)動(dòng)能力，熟練掌握小足球的基本技術(shù)和游戲規(guī)則，提高球的控制和操控能力；健康行為，通過(guò)足球運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣；團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作完成傳球、射門(mén)等動(dòng)作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感；競(jìng)技精神，通過(guò)足球比賽激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)積極向上的比賽態(tài)度。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：小足球的基本技術(shù)動(dòng)作和游戲規(guī)則的掌握。

解決辦法：通過(guò)分解示范、分組練習(xí)、游戲化教學(xué)等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中逐步掌握技術(shù)動(dòng)作，并在游戲中運(yùn)用規(guī)則，提高技術(shù)水平和競(jìng)技能力。

難點(diǎn)：球的控制和操控能力，以及團(tuán)隊(duì)合作。

解決辦法：通過(guò)反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生熟練運(yùn)用不同部位控制球，提高球感。同時(shí)，采用分組對(duì)抗、團(tuán)隊(duì)比賽等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)技水平。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.實(shí)踐教學(xué)法：通過(guò)讓學(xué)生親身體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，提高他們的運(yùn)動(dòng)興趣和參與度。例如，組織學(xué)生進(jìn)行小足球比賽，讓他們?cè)趯?shí)戰(zhàn)中學(xué)習(xí)技術(shù)和策略。

2.分組合作法：將學(xué)生分為不同的小組，讓他們?cè)谛〗M內(nèi)進(jìn)行合作和互動(dòng)。例如，學(xué)生可以分組進(jìn)行傳球練習(xí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通技巧。

3.游戲化教學(xué)法：將足球技術(shù)與游戲相結(jié)合，使學(xué)生在游戲中自然地學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)。例如，設(shè)計(jì)一些足球游戲，如“三角傳球”和“搶斷接力”，以提高學(xué)生的技術(shù)水平和競(jìng)技能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備和教學(xué)軟件，為學(xué)生提供豐富的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)材料。例如，播放足球比賽的精彩片段，讓學(xué)生了解足球規(guī)則和技巧。

2.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)：利用虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)身臨其境的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如，通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，學(xué)生可以模擬足球比賽場(chǎng)景，提高他們的競(jìng)技水平。

3.教學(xué)輔助工具：使用教學(xué)輔助工具，如足球、球門(mén)、標(biāo)志盤(pán)等，為學(xué)生提供實(shí)際操作和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。例如，通過(guò)設(shè)置不同的障礙物，讓學(xué)生進(jìn)行穿越和突破練習(xí)，提高他們的技術(shù)和靈活性。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)小足球的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道小足球是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于小足球的比賽片段，讓學(xué)生初步感受小足球的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹小足球的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.小足球基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解小足球的基本概念、比賽規(guī)則和技巧。

過(guò)程：

講解小足球的定義，包括其主要組成元素或比賽規(guī)則。

詳細(xì)介紹小足球的比賽規(guī)則、技巧，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.小足球技能練習(xí)（15分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)實(shí)踐練習(xí)，讓學(xué)生掌握小足球的基本技巧。

過(guò)程：

進(jìn)行小足球的基本技巧練習(xí)，如球的控制、傳球、射門(mén)等。

引導(dǎo)學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，互相交流和糾正動(dòng)作。

教師進(jìn)行示范和指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握正確的技巧。

4.小足球游戲活動(dòng)（10分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)游戲活動(dòng)，提高學(xué)生的球性和球感。

過(guò)程：

組織學(xué)生進(jìn)行一些小足球游戲，如“三角傳球”、“搶斷接力”等。

引導(dǎo)學(xué)生積極參與游戲，提高球的控制和操控能力。

教師進(jìn)行觀察和指導(dǎo)，提供改進(jìn)建議。

5.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與小足球相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

6.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)小足球的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)小足球的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括小足球的基本概念、比賽規(guī)則、技巧練習(xí)等。

強(qiáng)調(diào)小足球在鍛煉身體、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力等方面的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)練習(xí)和參與小足球活動(dòng)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于小足球的體驗(yàn)感受或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-足球發(fā)展歷史：介紹足球的起源、發(fā)展以及各個(gè)時(shí)期的代表性事件，幫助學(xué)生了解足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展脈絡(luò)。

-著名足球俱樂(lè)部和賽事：介紹一些著名的足球俱樂(lè)部和重要足球賽事，如世界杯、歐洲冠軍聯(lián)賽等，讓學(xué)生了解足球運(yùn)動(dòng)的國(guó)際影響力。

-足球明星故事：分享一些著名足球明星的訓(xùn)練方法、比賽經(jīng)歷和成就，激發(fā)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的向往和追求。

-足球訓(xùn)練技巧：提供一些足球訓(xùn)練的視頻或文章，讓學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)，提高他們的足球技能。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生觀看足球比賽：鼓勵(lì)學(xué)生在課后觀看足球比賽，了解比賽規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用，提高他們的足球素養(yǎng)。

-參加校內(nèi)外足球活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)外足球活動(dòng)，如足球興趣小組、足球比賽等，提高他們的足球技能和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-閱讀足球相關(guān)書(shū)籍：推薦學(xué)生閱讀一些足球相關(guān)的書(shū)籍，了解足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程和技巧方法。

-足球訓(xùn)練計(jì)劃：為學(xué)生提供一些足球訓(xùn)練計(jì)劃，讓他們?cè)谡n后進(jìn)行有系統(tǒng)的訓(xùn)練，提高足球技能。

-足球規(guī)則測(cè)試：組織學(xué)生進(jìn)行足球規(guī)則的測(cè)試，加深他們對(duì)足球規(guī)則的理解和記憶。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展史》、《足球技巧教程》、《足球明星成長(zhǎng)故事》等，讓學(xué)生進(jìn)一步了解足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展、技巧和明星成長(zhǎng)經(jīng)歷。

-視頻資源：足球比賽集錦、足球技巧教學(xué)視頻、足球明星專訪等，讓學(xué)生觀看并學(xué)習(xí)足球技巧和戰(zhàn)術(shù)。

-足球訓(xùn)練計(jì)劃：提供一些針對(duì)不同技能水平的足球訓(xùn)練計(jì)劃，讓學(xué)生在課后進(jìn)行有系統(tǒng)的訓(xùn)練。

-足球規(guī)則測(cè)試：組織學(xué)生進(jìn)行足球規(guī)則的測(cè)試，加深他們對(duì)足球規(guī)則的理解和記憶。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，要求學(xué)生在課后閱讀相關(guān)材料、觀看視頻資源，并完成足球訓(xùn)練計(jì)劃。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。

-學(xué)生需提交課后拓展的反饋，如閱讀心得、訓(xùn)練總結(jié)等，以檢驗(yàn)他們的學(xué)習(xí)效果。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與校內(nèi)外足球活動(dòng)，如足球興趣小組、足球比賽等，提高他們的足球技能和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生加入足球俱樂(lè)部或足球培訓(xùn)班，進(jìn)一步提升他們的足球水平。

-學(xué)生可進(jìn)行足球技能的自我挑戰(zhàn)，如嘗試新的技巧、提高射門(mén)精度等。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行足球戰(zhàn)術(shù)的研究和討論，提高他們的戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)。板書(shū)設(shè)計(jì)①藝術(shù)性：

-使用簡(jiǎn)潔明了的圖形和符號(hào)來(lái)表示足球技巧和規(guī)則，如用一個(gè)圓形代表足球，用線條表示傳球路徑等。

-采用色彩鮮艷的粉筆或markers來(lái)突出重點(diǎn)內(nèi)容，增加板書(shū)的吸引力。

-設(shè)計(jì)一些有趣的足球相關(guān)圖案或標(biāo)語(yǔ)，如足球運(yùn)動(dòng)員的形象、足球場(chǎng)的平面圖等，讓學(xué)生在欣賞的同時(shí)加深對(duì)足球的印象。

②趣味性：

-設(shè)計(jì)一些與足球相關(guān)的趣味游戲或互動(dòng)環(huán)節(jié)，如“足球知識(shí)問(wèn)答”、“足球技能挑戰(zhàn)”等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)。

-利用足球器材，如足球、球門(mén)等，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示和互動(dòng)，增加課堂的趣味性。

-設(shè)計(jì)一些足球比賽的情景，讓學(xué)生扮演不同的角色，如球員、教練等，進(jìn)行角色扮演和互動(dòng)。

③重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-足球的基本概念：足球的定義、足球場(chǎng)的規(guī)格等。

-足球技巧：球的控制、傳球、射門(mén)等基本技巧。

-足球規(guī)則：比賽規(guī)則、犯規(guī)判罰等。

-足球戰(zhàn)術(shù)：進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)、防守戰(zhàn)術(shù)等。

-足球比賽：比賽的基本流程、比賽策略等。教學(xué)反思今天的小足球課程，我采用了實(shí)踐教學(xué)法、分組合作法和游戲化教學(xué)法，通過(guò)讓學(xué)生親身體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，提高他們的運(yùn)動(dòng)興趣和參與度。在課程中，我組織了小足球比賽，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中學(xué)習(xí)技術(shù)和策略。同時(shí)，我將學(xué)生分為不同的小組，讓他們?cè)谛〗M內(nèi)進(jìn)行合作和互動(dòng)，進(jìn)行傳球練習(xí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通技巧。此外，我還設(shè)計(jì)了一些足球游戲，如“三角傳球”和“搶斷接力”，以提高學(xué)生的技術(shù)水平和競(jìng)技能力。

在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在球性的基本練習(xí)和球感的培養(yǎng)方面存在一定的難度。為了突破這一難點(diǎn)，我采用了反復(fù)練習(xí)的方法，讓學(xué)生通過(guò)大量的練習(xí)來(lái)提高球感和技術(shù)水平。同時(shí)，我還利用多媒體設(shè)備和教學(xué)軟件，為學(xué)生提供豐富的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)材料，幫助他們更好地理解足球技巧和規(guī)則。

在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，展示他們的學(xué)習(xí)成果。通過(guò)提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)了互動(dòng)交流，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握足球技巧和規(guī)則。同時(shí)，我也注意到了學(xué)生的不同需求和能力水平，針對(duì)不同的小組提供了個(gè)性化的指導(dǎo)和反饋。

課后，我收到了學(xué)生的反饋，他們普遍認(rèn)為課程內(nèi)容豐富有趣，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。他們表示，通過(guò)實(shí)踐和游戲化的教學(xué)方式，他們能夠更好地掌握足球技巧和規(guī)則，同時(shí)也提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)今天的小足球課程，我們學(xué)習(xí)了足球的基本概念、技巧和規(guī)則。通過(guò)實(shí)踐教學(xué)法、分組合作法和游戲化教學(xué)法，我們讓學(xué)生親身體驗(yàn)了足球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，提高了他們的運(yùn)動(dòng)興趣和參與度。學(xué)生們?cè)诒荣愔袑W(xué)習(xí)了技術(shù)和策略，在小組合作中培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通技巧。同時(shí)，通過(guò)足球游戲，學(xué)生們提高