小學(xué)語(yǔ)文 說課稿模板《盤古開天地》

小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀說課稿模板尊敬的各位評(píng)委，大家好！我是語(yǔ)文組的考生。（鞠躬）我說課的題目是盤古開天地（板書題目）下面我將從以下幾個(gè)方面，呈現(xiàn)我的說課一、說教材本課選自人教版版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第四單元以圍繞神話為主題的一篇精讀課文。這篇課文講述了盤古開天辟地的過程表達(dá)了對(duì)盤古持之以恒，敢于奉獻(xiàn)精神的贊揚(yáng)。二、說教學(xué)目標(biāo)四年級(jí)的學(xué)生初步具備自主學(xué)習(xí)能力，但對(duì)課文理解能力，品析能力還不足，仍需在教師的帶領(lǐng)下對(duì)重點(diǎn)詞句、寫作手法加以點(diǎn)播?；趯?duì)教材的理解，結(jié)合四年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，我確定了本課的三維目標(biāo)：1、正確認(rèn)讀并規(guī)范書寫本課15個(gè)生字，重點(diǎn)指導(dǎo)翻、劈、竭等字的書寫。理解由生字組成的詞語(yǔ)。2、正確、流利，有感情的朗讀課文。運(yùn)用劃分段落的方法概括課文的主要內(nèi)容，體會(huì)盤古開天地的深刻含義。3、有感情地朗讀5段，學(xué)習(xí)排比的寫作手法，并進(jìn)行小練筆。其中，教學(xué)重點(diǎn)是：通過精讀分析課文，體會(huì)盤古的持之以恒，敢于奉獻(xiàn)的精神難點(diǎn)是：學(xué)會(huì)比喻、擬人、排比的寫作手法。三、說教法學(xué)法在教學(xué)過程中，我將采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、朗讀感悟?yàn)橹鞯慕虒W(xué)方法，同時(shí)借助多媒體輔助教學(xué)，加深對(duì)文本的理解。引導(dǎo)學(xué)生使用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，把課堂的主動(dòng)權(quán)真正交給學(xué)生。四、說教學(xué)過程為了更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，我將教學(xué)過程設(shè)計(jì)如下：：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課我會(huì)設(shè)置這樣一個(gè)情景：大家聽過神話故事嗎？在談話中引出今天的課題。（板書課題）教學(xué)時(shí)啟發(fā)學(xué)生質(zhì)疑應(yīng)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讀了課題你能提出哪些問題？學(xué)生自由提出問題。這樣設(shè)置懸念，既能激發(fā)學(xué)生好奇心、求知欲，又很好地把學(xué)生引入學(xué)習(xí)情境。二、初讀課文，整體感知在這一環(huán)節(jié)我以多媒體出示自學(xué)提示，讓學(xué)生帶著疑問自由朗讀課文，并完成第一個(gè)教學(xué)目標(biāo)。1、邊讀課文，邊圈畫出本課的生字新詞，借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音。2、指名分段讀課文，對(duì)不正確的讀音我會(huì)及時(shí)進(jìn)行矯正，特別注意沌巍峨的讀音，并針對(duì)劈字進(jìn)行范寫。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文正確理解混沌一片巍峨精疲力竭奔流不息等詞語(yǔ)。3、重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括課文內(nèi)容，從而達(dá)到整體感知目的。三、精讀課文，重點(diǎn)突破語(yǔ)文教學(xué)，不是教課文，而是教語(yǔ)文，這節(jié)課我將注重學(xué)生的語(yǔ)言文字訓(xùn)練，以及對(duì)課文的理解，體會(huì)主人公的精神入手。1、首先讓學(xué)生用自己喜歡的方式朗讀課文，圈點(diǎn)勾畫出文中感觸最深的句子，反復(fù)品讀，并在旁邊寫下自己的感受。同時(shí)讓學(xué)生暢所欲言，我及時(shí)予以肯定和鼓勵(lì)。2、根據(jù)教學(xué)重點(diǎn)，我將提出問題1、課文講了一件什么事？引導(dǎo)學(xué)社按照誰(shuí)干了什么的句式作總結(jié)。之后，我會(huì)讓學(xué)生再讀課文，按照事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果給文章劃分大段落。引導(dǎo)學(xué)生分析課文并總結(jié)。之后詳細(xì)講解每個(gè)大段落，重點(diǎn)欣賞第5段，搭配圖片讓學(xué)生體會(huì)文字的美，反復(fù)朗讀體會(huì)寫作語(yǔ)言的精美，想象畫面，感受_盤古偉大勇敢無私奉獻(xiàn)_的精神（情感）。這一部分是語(yǔ)言文字訓(xùn)練點(diǎn)，需要引導(dǎo)重點(diǎn)學(xué)習(xí).并且讓學(xué)生想象試著寫一寫類似的句子。最后讓學(xué)生帶著體驗(yàn)課文內(nèi)容和情感，指導(dǎo)學(xué)生說出自己的感受，讓學(xué)生進(jìn)行說話練習(xí)，進(jìn)一步走進(jìn)體會(huì)人物情感。面對(duì)（）的（）我想對(duì)他說（）。整個(gè)教學(xué)過程，注重從學(xué)生“學(xué)”的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)定教，這樣既培養(yǎng)了學(xué)自主學(xué)習(xí)和發(fā)表獨(dú)特見解的習(xí)慣。四、拓展延伸、回歸整體 最后讓學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課有了哪些新收獲，掌握了哪些學(xué)習(xí)方法，你對(duì)自己的課堂表現(xiàn)滿意嗎？以師生互動(dòng)的形式來完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)。五、接下來說一下板書設(shè)計(jì)這就是我的板書，這篇課文以《盤古開天地》為題主要講了（盤古開天辟地的起因、經(jīng)過