Unit 7 Be wise with money(教學(xué)設(shè)計)2024-2025學(xué)年譯林版英語七年級上冊

Unit7Bewisewithmoney(教學(xué)設(shè)計)2024-2025學(xué)年譯林版英語七年級上冊主備人備課成員教材分析《Unit7Bewisewithmoney》選自2024-2025學(xué)年譯林版英語七年級上冊，本單元以金錢管理為主題，內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生生活實際，旨在引導(dǎo)學(xué)生在掌握基本金錢觀念的基礎(chǔ)上，學(xué)會合理規(guī)劃與消費(fèi)。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能掌握與金錢相關(guān)的詞匯、短語及基本句型，培養(yǎng)其在實際情境中運(yùn)用英語進(jìn)行討論、表達(dá)觀點的能力。同時，課文內(nèi)容涉及金錢的來之不易、消費(fèi)觀念等方面，有助于學(xué)生樹立正確的價值觀和消費(fèi)觀。教學(xué)內(nèi)容與課程目標(biāo)相互促進(jìn)，確保學(xué)生在掌握知識的同時，提升實際語言運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-詞匯：金錢、預(yù)算、節(jié)省、花費(fèi)等與金錢管理相關(guān)詞匯的掌握。

-句型：學(xué)會使用目標(biāo)句型表達(dá)對消費(fèi)的看法，如“Savingmoneyisimportantbecause...”。

-概念：理解個人預(yù)算的概念，并能夠討論合理消費(fèi)的重要性。

舉例：通過不同的生活場景，讓學(xué)生運(yùn)用詞匯和句型討論如何做出明智的消費(fèi)選擇。

2.教學(xué)難點

-難點一：正確運(yùn)用金錢管理相關(guān)詞匯進(jìn)行情景對話。

-難點二：構(gòu)建合理的個人預(yù)算，并在實際情境中進(jìn)行應(yīng)用。

-難點三：理解并表達(dá)出金錢的價值，培養(yǎng)節(jié)約和合理消費(fèi)的意識。

舉例：設(shè)計互動活動，如角色扮演，讓學(xué)生在模擬購物場景中運(yùn)用預(yù)算知識，解決如何節(jié)省開支的實際問題，以此來突破難點。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都準(zhǔn)備好英語課本，提前預(yù)習(xí)Unit7Bewisewithmoney的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與金錢管理相關(guān)的圖片、圖表、消費(fèi)實例視頻等多媒體資源，用于課堂展示和討論。

3.實踐材料：準(zhǔn)備預(yù)算表模板，供學(xué)生在課堂上填寫和實踐個人預(yù)算的制定。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備白板或便簽紙，方便學(xué)生記錄和分享討論成果；設(shè)置一個模擬購物區(qū)，用以角色扮演活動。

教學(xué)實施過程1.課前自主探索

-教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括詞匯表、預(yù)習(xí)問題和金錢管理小視頻，要求學(xué)生預(yù)習(xí)Unit7內(nèi)容。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何明智消費(fèi)”，設(shè)計問題，如“Whyisitimportanttosavemoney?”。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺跟蹤學(xué)生預(yù)習(xí)情況，確保學(xué)生為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀詞匯表，觀看視頻，了解金錢管理的基本概念。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生對問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題通過平臺提交。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群和在線平臺進(jìn)行資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

-作用與目的：

幫助學(xué)生初步理解金錢管理的重要性，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和問題探究能力。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動：

導(dǎo)入新課：通過一個關(guān)于節(jié)約用錢的動畫故事，引起學(xué)生對主題的興趣。

講解知識點：詳細(xì)講解與金錢相關(guān)的詞匯和句型，如“budget”,“save”,“spendwisely”等。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論和角色扮演活動，讓學(xué)生在實際語境中使用英語討論預(yù)算和消費(fèi)。

解答疑問：針對學(xué)生在活動中遇到的問題，給予及時解答和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動：

聽講并思考：積極參與課堂，對教師的講解進(jìn)行思考。

參與課堂活動：在小組討論和角色扮演中，實際運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

提問與討論：對不理解的問題提出疑問，參與課堂討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過案例分析，幫助學(xué)生理解金錢管理的重要性。

實踐活動法：通過角色扮演，讓學(xué)生在實踐中掌握詞匯和句型。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。

-作用與目的：

加深學(xué)生對金錢管理概念的理解，掌握相關(guān)英語表達(dá)。

通過實踐活動，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動：

布置作業(yè)：布置與個人預(yù)算制定相關(guān)的作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合實際生活。

提供拓展資源：推薦相關(guān)的英語網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給出具體反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。

-學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成個人預(yù)算作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，加深對金錢管理知識的理解。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)策略。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：指導(dǎo)學(xué)生通過反思，提高自我認(rèn)知。

-作用與目的：

鞏固學(xué)生對金錢管理知識的學(xué)習(xí)，提高實際應(yīng)用能力。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自我評價能力。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《TheBerenstainBears'TroublewithMoney》：通過這個有趣的故事，學(xué)生可以進(jìn)一步了解金錢的價值和如何明智地管理金錢。

-《FinanceforKids》：一本專為兒童編寫的金融知識書籍，用簡單易懂的語言解釋了預(yù)算、儲蓄、投資等概念。

-《SmartShoppingwithLilyandJack》：通過兩個孩子的購物經(jīng)歷，介紹了比較價格、制定購物清單等實用的消費(fèi)技巧。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-知識點一：深入了解個人預(yù)算的制定與執(zhí)行，鼓勵學(xué)生在家中嘗試制定自己的零用錢預(yù)算，記錄一周的支出，分析哪些是必要支出，哪些可以節(jié)省。

-知識點二：探究如何區(qū)分“需要”和“想要”，鼓勵學(xué)生思考并討論在生活中如何做出明智的消費(fèi)選擇。

-知識點三：研究不同的儲蓄方法，如定期存款、零存整取等，了解各種儲蓄方式的優(yōu)缺點，并嘗試制定一個簡單的儲蓄計劃。

-知識點四：討論金錢的道德和社會責(zé)任，探討如何通過消費(fèi)行為支持環(huán)保、慈善等社會公益活動。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識點：金錢管理概念與詞匯

-重點知識點：金錢的重要性、預(yù)算制定、節(jié)約與消費(fèi)。

-關(guān)鍵詞匯：money,budget,save,spend,wise,expense,income。

②句型結(jié)構(gòu)：表達(dá)金錢管理觀點

-重點句型："Savingmoneyisimportantbecause...","Ibudgetmymoneyby...","Ispentwiselyon..."。

-句型應(yīng)用：通過這些句型，學(xué)生能夠表達(dá)自己對金錢管理的看法和建議。

③實際應(yīng)用：個人預(yù)算制定與討論

-重點實踐：制定個人預(yù)算，討論消費(fèi)決策。

-應(yīng)用場景：學(xué)生在模擬或真實情境中應(yīng)用預(yù)算知識，討論如何在有限的經(jīng)濟(jì)條件下做出合理的消費(fèi)選擇。

板書設(shè)計：

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Unit7Bewisewithmoney

1.MoneyManagement

-Importanceofmoney

-Budgeting

-Savingvs.Spending

2.KeyVocabulary

-money,budget,save,spend,wise,expense,income

3.SentenceStructures

-"Savingmoneyisimportantbecause..."

-"Ibudgetmymoneyby..."

-"Ispentwiselyon..."

4.PracticalApplication

-Personalbudgeting

-Discussingspendingchoices

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板書設(shè)計簡潔明了，條理清晰，便于學(xué)生抓住重點，理解和記憶本節(jié)課的核心內(nèi)容。典型例題講解1.例題一：句型填空

-題目：Fillintheblankswiththecorrectformsofthewordsgivenbelow.

-給詞：save,budget,spend,wise,expense

-句子：

-Ithinkit'simportantto_______moneyforthethingsyoureallyneed.

-Agoodwaytomanageyourmoneyistomakea_______.

-Weshould_______ourmoney_______onthingsthatarenecessary.

-答案：

-save

-budget

-spend,wisely

2.例題二：句型轉(zhuǎn)換

-題目：Rewritethefollowingsentencesusingthestructure"Ibudgetmymoneyby..."

-句子：

-Iplanhowtospendmymoneyeachmonth.

-答案：

-Ibudgetmymoneybyplanninghowtospenditeachmonth.

3.例題三：對話填空

-題目：Completethedialoguewiththecorrectformsofthewordsgiven.

-給詞：save,budget,spend,wise,expense

-對話：

-A:Doyouhaveanytipsforsavingmoney?

-B:Yes,I_______mymoneybykeepingtrackofmy_______.

-A:Thatsoundslikeagoodidea.Ishouldstart_______mymoney_______too.

-答案：

-budget,expenses

-saving,wisely

4.例題四：問題回答

-題目：Answerthefollowingquestions.

-問題：

-Whyisitimportanttosavemoney?

-Howcanyouspendyourmoneywisely?

-答案：

-It'simportanttosavemoneyforemergenciesandfuturegoals.

-Youcanspendyourmoneywiselybymakingabudgetandstickingtoit,andbycomparingpricesbeforemakingpurchases.

5.例題五：寫作

-題目：Writeashortparagraphabouthowyoumanageyourmoney.

-提示：Usethefollowingwords:budget,save,spend,wisely.

-答案：

-Imanagemymoneybymakingabudgetatthebeginningofeachmonth.Itrytosaveacertainamountofmoneyforimportantthingslikeeducationandemergencies.WhenIgoshopping,IalwayscomparepricesandonlyspendmoneyonthingsIreallyneed.Ibelieveit'simportanttospendmoneywiselytoavoidunnecessaryexpenses.教學(xué)反思在教授Unit7"Bewisewithmoney"這一單元時，我意識到金錢管理對學(xué)生們來說是一個既實用又具有挑戰(zhàn)性的話題。課堂上，我盡力將理論知識與學(xué)生的日常生活相結(jié)合，讓他們在學(xué)習(xí)英語的同時，也能培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣。

首先，我發(fā)現(xiàn)通過故事、案例等導(dǎo)入新課，能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。他們對于如何合理規(guī)劃金錢表現(xiàn)出濃厚的興趣，這也為后續(xù)的教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。然而，我也注意到在講解金錢管理相關(guān)詞匯和句型時，部分學(xué)生掌握起來較為困難。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重分層教學(xué)，針對不同水平的學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。

其次，在組織課堂活動時，小組討論和角色扮演等活動受到了學(xué)生的歡迎。他們積極參與，樂于分享自己的想法。這讓我深感欣慰，同時也讓我意識到，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，能夠更好地提高他們的語言運(yùn)用能力。然而，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在討論中過于依賴同伴，獨(dú)立思考能力有待提高。在今后的教學(xué)中，我將更加關(guān)注這一現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

此外，課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)的反饋顯示，學(xué)生們