廣東省揭陽市高中政治 7.1 世界是普遍聯(lián)系的教案 新人教版必修4

廣東省揭陽市高中政治7.1世界是普遍聯(lián)系的教案新人教版必修4科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）廣東省揭陽市高中政治7.1世界是普遍聯(lián)系的教案新人教版必修4教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自于新人教版高中政治必修4的第七章第一節(jié)“世界是普遍聯(lián)系的”。教學(xué)內(nèi)容主要涵蓋聯(lián)系的概念、普遍聯(lián)系的表現(xiàn)、聯(lián)系的方法論意義等方面。本節(jié)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)——如辯證法的基本原則、事物發(fā)展的規(guī)律等——密切相關(guān)，旨在幫助學(xué)生理解世界萬物之間普遍存在的聯(lián)系，以及這種聯(lián)系在現(xiàn)實(shí)生活中的具體體現(xiàn)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠運(yùn)用聯(lián)系的觀點(diǎn)分析社會(huì)現(xiàn)象，加深對社會(huì)科學(xué)理論的理解。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力和理論聯(lián)系實(shí)際的能力。通過學(xué)習(xí)“世界是普遍聯(lián)系的”，學(xué)生將能夠：1）理解并運(yùn)用聯(lián)系的觀點(diǎn)分析政治、經(jīng)濟(jì)、文化等社會(huì)現(xiàn)象，提升對社會(huì)整體性的認(rèn)識(shí)；2）培養(yǎng)從多角度、多層面看待問題的習(xí)慣，提高解決問題的綜合能力；3）通過實(shí)例分析，增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的意識(shí)和能力，激發(fā)對社會(huì)科學(xué)的興趣和研究欲望。這些核心素養(yǎng)目標(biāo)與新課改的要求緊密相連，注重學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-本節(jié)課的核心內(nèi)容是理解普遍聯(lián)系的概念及其方法論意義，特別是聯(lián)系在具體社會(huì)現(xiàn)象中的應(yīng)用。

-重點(diǎn)講解如何運(yùn)用聯(lián)系的觀點(diǎn)分析實(shí)際問題，例如在政治決策、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化交融等方面的體現(xiàn)。

-強(qiáng)調(diào)聯(lián)系的普遍性和多樣性，通過實(shí)例使學(xué)生掌握聯(lián)系在不同領(lǐng)域和層次的表現(xiàn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)在于如何幫助學(xué)生將抽象的普遍聯(lián)系原理具象化，使其能夠應(yīng)用于具體問題的分析。

-學(xué)生對于聯(lián)系的方法論意義可能理解不深，需要通過案例教學(xué)、小組討論等方式，幫助學(xué)生理解聯(lián)系在解決問題時(shí)的實(shí)際作用。

-難點(diǎn)還包括對不同類型聯(lián)系（如直接聯(lián)系、間接聯(lián)系、本質(zhì)聯(lián)系、現(xiàn)象聯(lián)系等）的辨識(shí)和區(qū)分，需要教師提供清晰的定義和豐富的實(shí)例。

-學(xué)生可能會(huì)在聯(lián)系的綜合應(yīng)用上遇到困難，例如在分析復(fù)雜社會(huì)現(xiàn)象時(shí)，如何將多種聯(lián)系綜合考量，進(jìn)行系統(tǒng)分析。教師需設(shè)計(jì)相關(guān)練習(xí)和活動(dòng)，幫助學(xué)生克服這一難點(diǎn)。教學(xué)資源-軟件資源：多媒體教學(xué)軟件、政治學(xué)科相關(guān)教學(xué)APP、思維導(dǎo)圖軟件。

-硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、參考資料。

-課程平臺(tái)：校園政治學(xué)科學(xué)習(xí)平臺(tái)、在線教學(xué)管理系統(tǒng)。

-信息化資源：電子教材、教學(xué)視頻、PPT課件、數(shù)字化習(xí)題庫。

-教學(xué)手段：講授、小組討論、案例分析、互動(dòng)問答、實(shí)物展示、模擬演練。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-目標(biāo)：引起學(xué)生對“世界是普遍聯(lián)系的”這一主題的興趣，激發(fā)其探索欲望。

-過程：

-開場提問：“你們認(rèn)為什么是聯(lián)系？在我們的生活中，聯(lián)系是如何體現(xiàn)的？”

-展示一些日常生活中的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受聯(lián)系的無處不在。

-簡短介紹普遍聯(lián)系的基本概念及其在理解世界中的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.普遍聯(lián)系基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

-目標(biāo)：讓學(xué)生了解普遍聯(lián)系的基本概念、表現(xiàn)形式和原理。

-過程：

-講解普遍聯(lián)系的定義，包括聯(lián)系的主要類型和特點(diǎn)。

-使用圖表或示意圖詳細(xì)介紹聯(lián)系的組成部分，如直接聯(lián)系、間接聯(lián)系等，幫助學(xué)生理解。

-通過實(shí)例，如經(jīng)濟(jì)全球化、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展等，讓學(xué)生更好地理解普遍聯(lián)系的實(shí)際應(yīng)用。

3.普遍聯(lián)系案例分析（20分鐘）

-目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解普遍聯(lián)系的特性及其在分析問題中的應(yīng)用。

-過程：

-選擇幾個(gè)典型的案例進(jìn)行分析，如國際政治事件、社會(huì)問題等。

-介紹每個(gè)案例的背景、涉及的聯(lián)系類型及其意義，讓學(xué)生全面了解普遍聯(lián)系的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活的影響，以及如何運(yùn)用普遍聯(lián)系解決實(shí)際問題。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論普遍聯(lián)系在未來的社會(huì)發(fā)展中的重要作用，并提出創(chuàng)新性的思考。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和運(yùn)用普遍聯(lián)系解決問題的能力。

-過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)主題，如環(huán)境問題、貧富差距等，進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)分析該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及運(yùn)用普遍聯(lián)系解決問題的可能性。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

-目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對普遍聯(lián)系的認(rèn)識(shí)和理解。

-過程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題分析、解決方案等。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

-目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)普遍聯(lián)系的重要性和意義。

-過程：

-簡要回顧普遍聯(lián)系的基本概念、案例分析等學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-強(qiáng)調(diào)普遍聯(lián)系在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中的價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)探索和應(yīng)用。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于普遍聯(lián)系在生活中的體現(xiàn)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-推薦閱讀：《辯證法唯物主義和歷史唯物主義》相關(guān)章節(jié)，加深對普遍聯(lián)系原理的理解。

-視頻資料：搜尋與普遍聯(lián)系相關(guān)的紀(jì)錄片或講座視頻，如關(guān)于社會(huì)系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)中的聯(lián)系等。

-實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、環(huán)?；顒?dòng)等，從實(shí)踐中體會(huì)聯(lián)系的概念。

-學(xué)術(shù)文章：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀政治學(xué)、社會(huì)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)論文，了解聯(lián)系理論在學(xué)術(shù)研究中的應(yīng)用。

-歷史案例：研究歷史事件中普遍聯(lián)系的體現(xiàn)，如歷史變革、科技進(jìn)步等。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用圖書館資源，深入研究聯(lián)系的哲學(xué)基礎(chǔ)，如黑格爾、馬克思的辯證法思想。

-建議學(xué)生關(guān)注時(shí)事政治，分析當(dāng)前國際國內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)事件中的聯(lián)系問題，提出自己的見解。

-組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，如參觀企業(yè)、政府部門等，了解不同社會(huì)機(jī)構(gòu)之間的聯(lián)系和相互作用。

-提供思維導(dǎo)圖模板，指導(dǎo)學(xué)生繪制關(guān)于普遍聯(lián)系的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，幫助梳理知識(shí)點(diǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與模擬聯(lián)合國等活動(dòng)，通過角色扮演，體驗(yàn)不同國家間的聯(lián)系和互動(dòng)。

-建議學(xué)生開展小組研究項(xiàng)目，選擇一個(gè)主題，深入探討其內(nèi)在聯(lián)系，形成研究報(bào)告。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-普遍聯(lián)系的定義與特點(diǎn)

-聯(lián)系的類型：直接聯(lián)系、間接聯(lián)系、本質(zhì)聯(lián)系、現(xiàn)象聯(lián)系

-聯(lián)系的方法論意義

-聯(lián)系在具體案例分析中的應(yīng)用

②關(guān)鍵詞：

-聯(lián)系

-普遍性

-多樣性

-方法論

-應(yīng)用

③核心句：

-"世界是普遍聯(lián)系的，萬物相連。"

-"理解聯(lián)系，洞察事物發(fā)展的規(guī)律。"

-"聯(lián)系的觀點(diǎn)是辯證法的重要原則。"

板書設(shè)計(jì)示例：

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世界是普遍聯(lián)系的

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定義與特點(diǎn)方法論意義

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直接聯(lián)系間接聯(lián)系

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類型應(yīng)用

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本質(zhì)聯(lián)系現(xiàn)象聯(lián)系

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案例分析

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板書設(shè)計(jì)采用圖形與文字結(jié)合的方式，通過清晰的層次關(guān)系和邏輯結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和關(guān)鍵詞。同時(shí)，使用簡潔明了的語句，強(qiáng)化核心概念的記憶。設(shè)計(jì)上追求藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課后作業(yè)1.分析題：請結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)的普遍聯(lián)系原理，分析以下案例中存在哪些類型的聯(lián)系，并簡要說明。

-案例：我國“一帶一路”倡議的實(shí)施，對沿線國家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了哪些影響？

-答案提示：直接聯(lián)系（如貿(mào)易往來）、間接聯(lián)系（如文化交流）、本質(zhì)聯(lián)系（如共同發(fā)展）、現(xiàn)象聯(lián)系（如基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)）。

2.論述題：請運(yùn)用普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)，論述在全球化的背景下，國家間相互依存的關(guān)系是如何體現(xiàn)的？

-答案提示：從經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面展開論述，例如：經(jīng)濟(jì)全球化使各國經(jīng)濟(jì)聯(lián)系更加緊密；政治多極化使國家間在安全問題上有更多合作與對話；文化交流使各國人民相互了解，增進(jìn)友誼。

3.應(yīng)用題：請舉例說明，在日常生活中，你是如何運(yùn)用普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)看待問題的？

-答案提示：可以舉例說明在學(xué)習(xí)、家庭、社交等方面的問題，如通過聯(lián)系的觀點(diǎn)分析家庭成員之間的相互影響、學(xué)習(xí)科目之間的聯(lián)系等。

4.創(chuàng)新題：假設(shè)你是一位政治學(xué)者，請?zhí)岢鲆粋€(gè)關(guān)于普遍聯(lián)系