冀少版五年級上冊第一單元《我愛我的家鄉(xiāng) 高淳民歌》教學(xué)設(shè)計(jì)

高淳民歌教學(xué)內(nèi)容：

1.

唱：《送春》

2.

欣賞：《高淳民歌》

3.

創(chuàng)造活動：節(jié)奏練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：

1.

通過欣賞、學(xué)唱《送春》，激發(fā)學(xué)生喜愛民歌，熱愛勞動生活，熱愛歌唱。

2.

通過欣賞高淳民歌引導(dǎo)學(xué)生了解高淳民歌產(chǎn)生及特點(diǎn)，體驗(yàn)民歌的自由、樸實(shí)的風(fēng)格和勞動人民勇敢、勤勞、樂觀的精神。

教學(xué)重點(diǎn)：了解高淳民歌的風(fēng)格特點(diǎn)，用高亢明亮的聲音，愉悅歡快的情緒演唱歌曲。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)《送春》并有表情的表現(xiàn)歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、打擊樂（鼓、鑼）教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入(復(fù)習(xí)以前學(xué)過的中國民歌)并讓學(xué)生回答剛唱的這些民歌有什么特點(diǎn)：同學(xué)們，在今天上課前，我們先來復(fù)習(xí)一下以前所學(xué)過的中國民歌。揚(yáng)州民歌《楊柳青》和沭陽民歌《抓媽荷》，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沒有，剛剛這2首歌有什么共同點(diǎn)？對了，都是用當(dāng)?shù)氐姆窖匝莩摹＝裉炖蠋熞矌硪皇孜覀兏叽镜拿窀?，一起來欣賞。

二、欣賞并體驗(yàn)：

1、高淳民歌欣賞師問：聽了這首高淳民歌有什么想說的？對了，同樣是用方言演唱的，那么在座的各位你們能聽懂嗎？（問臺下）

2、簡介高淳方言（為什么屬于南京市語言卻大不相同？）我們高淳雖然屬于南京市但語言卻大不相同，這和我們的地理位置有關(guān)系。高淳位于南京最南端，地處吳頭楚尾，完整地保留中古漢語的發(fā)音，屬于古吳語。3、復(fù)習(xí)民歌分類(勞動號子、山歌、小調(diào))還記得民歌分為哪幾類嗎？4、欣賞高淳的勞動號子今天就帶來高淳的勞動號子。5、復(fù)習(xí)勞動號子的特點(diǎn)（一領(lǐng)眾和、節(jié)奏感、即興語言并有大量稱詞）以前我們也學(xué)過一些勞動號子比如四川民歌《太陽出來喜洋洋》江蘇靖江民歌《打麥號子》等，綜合這些號子你們覺得勞動號子都有哪些特點(diǎn)？一領(lǐng)眾和、節(jié)奏感、即興語言并有大量稱詞）6、讓學(xué)生模仿勞動號子。下面我們就綜合以上特點(diǎn)，請同學(xué)們來模仿一段勞動號子。7、欣賞高淳小調(diào)送春（我校2名四年級表演）剛剛是說的勞動號子，在高淳民歌中還有表演形式，下面一起來欣賞一下。8、簡介送春并請學(xué)生說說送春的表演形式有什么特點(diǎn)？“送春”也叫“唱春”、“頌春”，新春佳節(jié)；送春歌手走村串戶，給人們送去美好的祝愿和幸福的憧憬。師問：看了剛才的視頻，請大家來說說送春的表演形式有什么特點(diǎn)？對了，首先是一男一女一鑼一鼓兩人配合，表演時先節(jié)奏后演唱。9、學(xué)習(xí)送春節(jié)奏訓(xùn)練（1）念節(jié)奏：先一起來念一下節(jié)奏(2)學(xué)生用手、用板凳當(dāng)作樂器去模仿節(jié)奏。請男生用手區(qū)模仿鑼，女生用板凳去模仿鼓，互相配合。10、送春歌曲學(xué)習(xí)(1)教師范唱。先聽我來范唱一遍(2)跟鋼琴唱旋律，感受旋律。用lu去哼唱旋律（3）學(xué)唱歌譜。（4）深入處理歌曲。有幾處地方唱的不是很好，如切分節(jié)奏處，小附點(diǎn)節(jié)奏。(5)學(xué)習(xí)歌詞(首先請學(xué)生用高淳方言去念念歌詞)11、加上節(jié)奏完整演唱并讓學(xué)生上臺表演。清名同學(xué)上臺表演。12、欣賞登上金陵大舞臺的高淳名歌《五月栽秧》。同學(xué)們剛才表演的真棒，下面我們一起看看登上金陵大舞臺的高淳民歌表演。13、總結(jié)，下課。同學(xué)們，我們今天一起欣賞了高淳的民歌，還學(xué)唱了送春，感受到了高淳民歌的