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文檔簡介
Unit1AnewstartUnit1寫作能力提升練假如你是李輝,你有一個(gè)來自美國的筆友Peter。今天剛
收到他的email,他想了解你的第一周初中校園生活。請從學(xué)
習(xí)內(nèi)容,校園活動(dòng)及個(gè)人感受三個(gè)方面來向他描述。注意:
文中不得透露個(gè)人真實(shí)姓名和學(xué)校名稱;詞數(shù)不少于
60,開頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。DearPeter,Thanksforyouremail!
..Bestwishes!LiHui[審題指導(dǎo)]1.體裁:
應(yīng)用文2.人稱:
第一人稱為主3.時(shí)態(tài):
一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)[思路構(gòu)建][精彩范文]DearPeter,Thanksforyouremail!I’mveryhappytotellyousomethingaboutmyschoollife.Atschool,wehavethreelessonsinthemorningandtwo
lessonsintheafternoon.MyfirstlessonisMaths.Myfavourite
lessonisEnglish.Oneday,Iputupmyhandtoansweran
Englishquestion.IthoughtitwasdifficultbutIwantedtotrymy
best.SomyEnglishteacherpraisedmeformystudy.Ifeltvery
happy!Besides,therearelotsofinterestingclubsinmyschool.Wecandraw,dance,playballgamesintheclubs.Ilikeplayingping-pongbest,soIjointheping-pongclub.Allinall,myschoollifeisbusy,butIenjoymycolorful
schoollife!Bestwishes!LiHui高分點(diǎn)評:1.采用“總分總”結(jié)構(gòu),思路清晰。2.連接詞“but,so”的使用,增強(qiáng)了文章的邏輯性。3.按時(shí)間順序描述使文章條理分明,詳略得當(dāng)。4.短語putup,answeranEnglishquestion,trymybest等貼
合真實(shí)情境,與學(xué)生生活實(shí)際緊密相連,能夠做到對模塊
重點(diǎn)語言知識學(xué)以致用。5.thought,felt,enjoy,difficult,interesting,colorful等表
達(dá)個(gè)人感受的詞匯運(yùn)用恰到好處,使文章具有真情實(shí)感。
[2024·大連西崗區(qū)月考]假設(shè)你是李輝。你的美國筆友
Betty發(fā)來email想要了解你的初中學(xué)校及學(xué)習(xí)生活。請你用英
文回復(fù)她。內(nèi)容要點(diǎn):
介紹你的初中學(xué)校;介紹你的初中生活;談一談
你的個(gè)人感受。注意:
詞數(shù)不少于60。
?
?Howiseverythinggoing?I’mveryhappytotellyou
somethingaboutmyschoolandschoollife.
?DearBetty,
?
?
?
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?IstudyinSunshineMiddleSchool.Ourschoolisbigand
tidy.Ioftengetupatsixo’clock,andthengotoschoolafter
breakfast.Wehavefourlessonsinthemorning.They’re
English,maths,P.E.andChinese.IlikeChinesebest.But
myEnglishispoor.SoIwanttostudyhardatEnglish.Thenwehavelunchandchatwitheachother.Intheafternoon,weonlyhavethreelessons,andthey’reart,
musicandcomputerlessons.IjointhemusicclubbecauseIlikesingingpopsongsverymuch.Imakelotsoffriendsintheclub.
?
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?Ithinkmyschoollifeisveryinteresting.Ilikeit.Bestwishes!Yours,LiHui
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