職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

數(shù)字媒體技術(shù)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)代碼：510204二、入學(xué)要求普通高級(jí)中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力者。三、修業(yè)年限三年四、職業(yè)面向表1職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）電子信息大類（51）計(jì)算機(jī)類（5102）軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)（65）廣播、電視、電影和影視錄音制作業(yè)（87）計(jì)算機(jī)與應(yīng)用工程技術(shù)人員（2-02-13）計(jì)算機(jī)軟件工程技術(shù)人員（2-02-10-03）技術(shù)編輯（2-10-02-03）音像電子出版物編輯（2-10-02-04）動(dòng)畫(huà)制作員（4-13-02-02）剪輯師（2-09-03-06）VR設(shè)計(jì)、游戲開(kāi)發(fā)、UI設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、3D場(chǎng)景和特效設(shè)計(jì)師、技術(shù)創(chuàng)意設(shè)計(jì)師、Unity開(kāi)發(fā)工程師五、培養(yǎng)目標(biāo)與人才規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)方向培養(yǎng)具有扎實(shí)的虛擬現(xiàn)實(shí)理論基礎(chǔ)、較強(qiáng)的虛擬現(xiàn)實(shí)開(kāi)發(fā)技能，掌握虛擬現(xiàn)實(shí)和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)的基本理論和技能、技術(shù)實(shí)現(xiàn)原理；面向軟件和信息技術(shù)服務(wù)以及廣播、電視、動(dòng)畫(huà)、影視和影視錄音制作、視頻包裝技術(shù)等崗位的計(jì)算機(jī)軟件工程計(jì)算人員、電子出版物編輯、剪輯師、動(dòng)畫(huà)制作員等崗位群能夠從事內(nèi)容編輯、視覺(jué)設(shè)計(jì)、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體應(yīng)用開(kāi)發(fā)和數(shù)字媒體產(chǎn)品設(shè)計(jì)和制作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識(shí)和能力方面達(dá)到以下要求。1．素質(zhì)（1）通過(guò)“四尚”教育和“新安十誡”行為規(guī)范教育，使學(xué)生形成“尚德、尚美、尚能、尚行”的良好品行和青年人應(yīng)有的優(yōu)雅行為規(guī)范。（2）具備良好的科學(xué)文化素質(zhì)；具備強(qiáng)壯體質(zhì)與健康的心理素質(zhì)，養(yǎng)成守時(shí)、踏實(shí)、耐心的工作習(xí)慣；（3）有較強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)，有規(guī)范意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作精神、交流溝通能力；具有工作所需的適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力、抗壓能力。2．知識(shí)（1）掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程等學(xué)科的專業(yè)知識(shí)和基本技能，理解數(shù)字媒體技術(shù)領(lǐng)域的基本概念、知識(shí)結(jié)構(gòu)、典型方法。（2）掌握計(jì)算機(jī)數(shù)字繪畫(huà)知識(shí)。（3）系統(tǒng)掌握動(dòng)畫(huà)和游戲開(kāi)發(fā)的基本技能。（4）掌握數(shù)字媒體領(lǐng)域的核心技術(shù)，了解數(shù)字媒體創(chuàng)作的基本方法。（5）掌握用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)。3．能力（1）繪畫(huà)基本能力和相關(guān)計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件運(yùn)用能力；（2）虛擬現(xiàn)實(shí)產(chǎn)品創(chuàng)意、設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)能力；（3）計(jì)算機(jī)開(kāi)發(fā)、游戲引擎操作與運(yùn)用能力；（4）市場(chǎng)調(diào)研和營(yíng)銷策劃能力六、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)總學(xué)分：127學(xué)分。具體學(xué)分要求見(jiàn)下表。表2畢業(yè)學(xué)分要求課程類型應(yīng)修學(xué)分X證書(shū)及技能等級(jí)證書(shū)（非必備）公共基礎(chǔ)平臺(tái)必修課程241+X證書(shū)數(shù)字媒體交互設(shè)計(jì)（中級(jí)）、全國(guó)信息高新技術(shù)考試圖形圖像、Adobe中國(guó)認(rèn)證設(shè)計(jì)師（ACCD）證書(shū)（平面設(shè)計(jì)）、VR虛擬現(xiàn)實(shí)認(rèn)知等級(jí)考試。公共基礎(chǔ)平臺(tái)限定選修課程8專業(yè)群平臺(tái)課程16專業(yè)課程34專門(mén)化領(lǐng)域課程15任意選修課程10頂崗實(shí)習(xí)16學(xué)業(yè)作品4合計(jì)127公共平臺(tái)基礎(chǔ)限定性選修課程中藝術(shù)類課程應(yīng)修1-2門(mén)，至少2學(xué)分。七、課程設(shè)置及要求（一）公共平臺(tái)基礎(chǔ)課程1.毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論教學(xué)要求：“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”是我國(guó)高校本?？粕匦薜囊婚T(mén)思想政治理論課程。設(shè)置4學(xué)分，共64學(xué)時(shí),其中理論教學(xué)56學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)8學(xué)時(shí)。主要內(nèi)容：本課程是以中國(guó)化的馬克思主義為主題，以馬克思主義中國(guó)化為主線，以中國(guó)特色社會(huì)主義和習(xí)近平新時(shí)代理論為重點(diǎn)，著重講授中國(guó)共產(chǎn)黨將馬克思主義基本原理與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的歷史進(jìn)程，以及馬克思主義中國(guó)化兩大理論成果即毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和習(xí)近平新時(shí)代的理論等相關(guān)內(nèi)容。課程目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的基本原理，正確認(rèn)識(shí)我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情和黨的路線方針政策，正確認(rèn)識(shí)和分析中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，從而培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義基本原理分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，堅(jiān)定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念，增強(qiáng)投身到我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的自覺(jué)性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。2.思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)教學(xué)要求：“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”作為高等學(xué)校的一門(mén)公共基礎(chǔ)必修課，是高校思想政治理論課的核心課程，也是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和法制教育的主渠道和主陣地。設(shè)置3學(xué)分，共48學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué)42學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)6學(xué)時(shí)。主要內(nèi)容：“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”的內(nèi)容為思想道德和法律問(wèn)題，具體內(nèi)容為人生觀、道德觀、法治觀三個(gè)方面。教育引導(dǎo)大學(xué)生提高思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)。課程目標(biāo)：學(xué)習(xí)本課程，幫助大學(xué)生領(lǐng)悟人生真諦，堅(jiān)定理想信念，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做新時(shí)代的忠誠(chéng)愛(ài)國(guó)者和改革創(chuàng)新的生力軍；做明大德、守公德、嚴(yán)私德的新時(shí)代青年；幫助大學(xué)生全面把握社會(huì)主義法律的本質(zhì)、運(yùn)行和體系，增進(jìn)法治意識(shí)，養(yǎng)成法治思維，做到尊法學(xué)法守法用法，做一名具備優(yōu)秀的思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)的大學(xué)生。3.大學(xué)生心理健康教育教學(xué)要求：“大學(xué)生心理健康教育”是集知識(shí)傳授、心理體驗(yàn)與行為訓(xùn)練為一體的公共必修課程。課程旨在使學(xué)生明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義，增強(qiáng)自我心理保健意識(shí)和心理危機(jī)預(yù)防意識(shí)。設(shè)置2學(xué)分，共32學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué)16學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)16學(xué)時(shí)。主要內(nèi)容：課程包括新的心理健康觀；大學(xué)生自我意識(shí)；大學(xué)生人格發(fā)展；大學(xué)生學(xué)習(xí)與創(chuàng)造心理；健康的戀愛(ài)觀；大學(xué)生人際交往心理；生涯規(guī)劃與心理健康；大學(xué)生情緒健康；挫折、壓力及應(yīng)對(duì)；網(wǎng)絡(luò)與大學(xué)生心理健康，十個(gè)主題的課程教育體系。課程目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí)心理健康與個(gè)人成才發(fā)展的關(guān)系；介紹增進(jìn)心理健康的方法和途徑，幫助大學(xué)生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和人格；解析心理現(xiàn)象，幫助大學(xué)生了解常見(jiàn)心理問(wèn)題產(chǎn)生的主要原因及其表現(xiàn)，以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待心理問(wèn)題；傳授心理調(diào)適方法，幫助大學(xué)生消除心理困惑，增強(qiáng)克服困難、承受挫折的能力，珍愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)集體，悅納自我，善待他人。培養(yǎng)自我認(rèn)知能力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力，切實(shí)提高心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。4.形勢(shì)與政策教學(xué)要求：形勢(shì)與政策是高校思想政治理論課的重要組成部分,是高等學(xué)校思想政治理論課的必修課，是一門(mén)公共基礎(chǔ)課。是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的主渠道和主陣地,在大學(xué)生思想政治教育中擔(dān)負(fù)著重要使命。設(shè)置1學(xué)分，開(kāi)課學(xué)期為1—6學(xué)期，每學(xué)期8學(xué)時(shí)，共48學(xué)時(shí)。主要內(nèi)容：介紹當(dāng)前國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)政治形勢(shì)、國(guó)際關(guān)系以及國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)事件，闡明我國(guó)政府的基本原則、基本立場(chǎng)與應(yīng)對(duì)政策。課程采用專題式的教學(xué)方法。課程目標(biāo)：通過(guò)適時(shí)地進(jìn)行形勢(shì)政策、世界政治經(jīng)濟(jì)與國(guó)際關(guān)系基本知識(shí)的教育，幫助學(xué)生開(kāi)闊視野，及時(shí)了解和正確對(duì)待國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事，使大學(xué)生在改革開(kāi)放的環(huán)境下有堅(jiān)定的立場(chǎng)、有較強(qiáng)的分析能力和適應(yīng)能力。5.體育教學(xué)要求：體育是大學(xué)生以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的的必修課程。在意識(shí)、能力、習(xí)慣上塑造學(xué)生，并力求達(dá)成終身效果，最終養(yǎng)成終生體育的習(xí)慣。課程開(kāi)設(shè)體育（一）（二）（三）（四），設(shè)置6學(xué)分，108學(xué)時(shí)。主要內(nèi)容：體育課程開(kāi)設(shè)體育（一）（二）（三）（四），體育（一）主修氣排球，體育（二）選修課，有籃球、足球、羽毛球、啦啦操、健美操等，體育（三）（四）為樂(lè)跑APP。課程目標(biāo)：通過(guò)體育課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握體育的基本理論知識(shí)、基本技術(shù)、基本技能，建立正確的體育觀念，逐步提高專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的技術(shù)水平。通過(guò)體育課程和各種體育活動(dòng)，教育、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，具有愛(ài)國(guó)主義和集體主義的思想品質(zhì)，具有高度的組織紀(jì)律性和勇敢頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新、拼搏向上的精神風(fēng)貌。即增強(qiáng)體質(zhì)、改善心理、健全人格。6.軍事課（1）課程目標(biāo)軍事課要以習(xí)近平強(qiáng)軍思想和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述為遵循，全面貫徹黨的教育方針、新時(shí)代軍事戰(zhàn)略方針和總體國(guó)家安全觀，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)和強(qiáng)軍目標(biāo)根本要求，著眼培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,以提升學(xué)生國(guó)防意識(shí)和軍事素養(yǎng)為重點(diǎn)，為實(shí)施軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略和建設(shè)國(guó)防后備力量服務(wù)。通過(guò)軍事課教學(xué)，讓學(xué)生了解掌握軍事基礎(chǔ)知識(shí)和基本軍事技能，增強(qiáng)國(guó)防觀念、國(guó)家安全意識(shí)和憂患危機(jī)意識(shí)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神、傳承紅色基因、提高學(xué)生綜合國(guó)防素質(zhì)。（2）課程主要內(nèi)容軍事課由《軍事理論》《軍事技能》兩部分組成?！盾娛吕碚摗方虒W(xué)時(shí)數(shù)36學(xué)時(shí)，記2學(xué)分；《軍事技能》訓(xùn)練時(shí)間2周，實(shí)際訓(xùn)練時(shí)間14天112學(xué)時(shí)，記2學(xué)分。軍事理論：主要由中國(guó)國(guó)防、國(guó)家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)、信息化裝備等內(nèi)容組成。軍事技能：主要由共同條令教育與訓(xùn)練、射擊與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時(shí)防護(hù)訓(xùn)練、戰(zhàn)備基礎(chǔ)與應(yīng)用訓(xùn)練等訓(xùn)練內(nèi)容組成。（3）教學(xué)要求教學(xué)方法：堅(jiān)持課堂教學(xué)和教師面授在軍事課教學(xué)中的主渠道作用，重視信息技術(shù)和慕課、微課、視頻公開(kāi)課等在線課程在教學(xué)中的應(yīng)用和管理。課程考核：軍事課考核包括軍事理論考試和軍事技能訓(xùn)練考核，成績(jī)合格者計(jì)入學(xué)分。7.大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)要求:“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)”是全國(guó)高校所有專業(yè)都要開(kāi)設(shè)的一門(mén)公共必修課。設(shè)置1學(xué)分，共16課時(shí)，其中理論教學(xué)14學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)2學(xué)時(shí)。主要內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容包括就業(yè)資料填報(bào)和公眾號(hào)小程序操作指導(dǎo)；創(chuàng)業(yè)政策及理論；求職材料的準(zhǔn)備；招聘測(cè)試與筆試、面試技巧；就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策等方面。課程目標(biāo)：通過(guò)課程的學(xué)習(xí)幫助大學(xué)生了解就業(yè)形勢(shì)、政策、求職技巧、就業(yè)流程等，促進(jìn)大學(xué)生順利就業(yè)。8.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)要求：“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”是全國(guó)高校所有專業(yè)都要開(kāi)設(shè)的一門(mén)公共必修課。設(shè)置1學(xué)分，共16課時(shí)，其中理論教學(xué)14學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)2學(xué)時(shí)。主要內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容包括職業(yè)概論、職業(yè)生涯規(guī)劃理論、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(jì)、大學(xué)生職業(yè)適應(yīng)與職業(yè)素養(yǎng)、就業(yè)準(zhǔn)備、創(chuàng)業(yè)概述、創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)政策及理論等。課程目標(biāo)：通過(guò)系統(tǒng)講授職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí)，幫助學(xué)生明確個(gè)人職業(yè)發(fā)展方向，確定大學(xué)生涯規(guī)劃目標(biāo)，激發(fā)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)。9.創(chuàng)新思維訓(xùn)練教學(xué)要求：“創(chuàng)新思維訓(xùn)練”是學(xué)校開(kāi)設(shè)的一門(mén)公共基礎(chǔ)必修課。設(shè)置1學(xué)分，共16課時(shí)。其中理論教學(xué)8學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)8學(xué)時(shí)。主要內(nèi)容：本課程從心智模式與心智枷鎖等原理分析，著重介紹創(chuàng)新思維的主要方法——發(fā)散思維訓(xùn)練（含思維導(dǎo)圖、頭腦風(fēng)暴等）、轉(zhuǎn)變思考方向訓(xùn)練（含逆向思維、側(cè)向思維、多向思維等）、軟性思維訓(xùn)練等。課程目標(biāo)：通過(guò)創(chuàng)新思維訓(xùn)練課程教學(xué)，主要樹(shù)立學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣，讓學(xué)生了解創(chuàng)新原理，掌握創(chuàng)新方法，完成創(chuàng)新實(shí)踐?；凇叭X”理論基礎(chǔ)，將有效的創(chuàng)新工具應(yīng)用于創(chuàng)新思維解決問(wèn)題的各個(gè)階段，幫助學(xué)生掌握在解決問(wèn)題的不同階段，使用不同的思維創(chuàng)新和決策的工具。（二）專業(yè)課程1．專業(yè)課程包括專業(yè)群平臺(tái)課程、專業(yè)課程、專門(mén)化領(lǐng)域課程，并涵蓋有關(guān)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。（1）專業(yè)群平臺(tái)課程：C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)1、移動(dòng)終端UI設(shè)計(jì)與原型設(shè)計(jì)、Android基礎(chǔ)技能（AppInventor）、HTML5+CSS、Python程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、物聯(lián)網(wǎng)概論。（2）專業(yè)課程：二維動(dòng)畫(huà)制作（Animate）、圖形制作（Coredraw）、U3D虛擬現(xiàn)實(shí)開(kāi)發(fā)、手繪基礎(chǔ)、CINEMA4D、三維動(dòng)畫(huà)與特效、Unity組件應(yīng)用、數(shù)字影視合成與特效（Premiere+AE）（3）專門(mén)化領(lǐng)域課程：根據(jù)市場(chǎng)需求，會(huì)開(kāi)設(shè)若干組，每組15學(xué)分，學(xué)生依興趣選擇一組即可2．專業(yè)主干課程描述（含核心課程和特色課程）（1）手繪基礎(chǔ)學(xué)時(shí)：32學(xué)分：2開(kāi)設(shè)學(xué)期：第3學(xué)期課程目標(biāo)：通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解設(shè)計(jì)稿的概念、繪制設(shè)計(jì)稿的相關(guān)技法，熟悉原畫(huà)的概念、原理及其在動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作中的重要地位,理解和掌握基本的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，掌握分析和理解動(dòng)態(tài)的方法，了解和熟悉人物、動(dòng)物及常見(jiàn)自然現(xiàn)象的結(jié)構(gòu)、形態(tài)和運(yùn)動(dòng)方式，熟悉基本的表演技巧。掌握原畫(huà)的節(jié)奏控制。并且最為關(guān)鍵的是，要熟悉原畫(huà)繪制的流程和基本方法，能夠運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)來(lái)設(shè)計(jì)動(dòng)態(tài)并繪制成完整合理的原畫(huà)。課程主要內(nèi)容：eq\o\ac(○,1)原畫(huà)的概念、作用和基本創(chuàng)作流程eq\o\ac(○,2)基本運(yùn)動(dòng)規(guī)律eq\o\ac(○,3)動(dòng)態(tài)分析與動(dòng)作設(shè)計(jì)eq\o\ac(○,4)常規(guī)運(yùn)動(dòng)的畫(huà)法eq\o\ac(○,5)原畫(huà)節(jié)奏的把握教學(xué)建議：主要采取“啟發(fā)－引導(dǎo)法”，以優(yōu)秀典型設(shè)計(jì)實(shí)例為線索，充分運(yùn)用多媒體等各種現(xiàn)代教學(xué)手段，采用欣賞，啟發(fā)、歸納、練習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方法，在實(shí)例的引導(dǎo)下，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練的積極性和自覺(jué)性。臨摹教學(xué)，尋找相關(guān)的優(yōu)秀的人體結(jié)構(gòu)素材，線描素材，三視圖素材等，讓學(xué)生進(jìn)行一定階段的臨摹學(xué)習(xí)。教學(xué)方法和手段：理論講授結(jié)合教學(xué)示范，課題實(shí)踐、作業(yè)點(diǎn)評(píng)分析相結(jié)合，分別對(duì)理論知識(shí)與實(shí)踐技法進(jìn)行講授?？己朔绞剑和ㄟ^(guò)課堂提問(wèn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)、測(cè)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)考核評(píng)定學(xué)生平時(shí)成績(jī)等過(guò)程性考核占40%；通過(guò)期末上機(jī)考試項(xiàng)目考核成績(jī)（期末項(xiàng)目占60%）情況綜合評(píng)價(jià)學(xué)生成績(jī)。對(duì)在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)特別給予鼓勵(lì)。在省市級(jí)設(shè)計(jì)大賽中獲獎(jiǎng)的、實(shí)際開(kāi)發(fā)真題項(xiàng)目并被企事業(yè)單位使用的可免考，獲得優(yōu)秀等級(jí)?？己朔绞綖闄C(jī)試，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成指定作品。（2）圖形制作（Coredraw）學(xué)時(shí)：64學(xué)分：4開(kāi)設(shè)學(xué)期：第3學(xué)期課程目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)和項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握Coreldraw在平面設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)、插圖繪制、工業(yè)造型設(shè)計(jì)、建筑平面圖繪制、Web圖形設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、技術(shù)表現(xiàn)插圖等多個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用。通過(guò)學(xué)習(xí)，參加人事部的職業(yè)資格考試并取得職業(yè)資格證書(shū)，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。課程主要內(nèi)容：eq\o\ac(○,1)理論教學(xué)（32學(xué)時(shí)）：整個(gè)理論教學(xué)分為對(duì)象的編輯與管理、圖形的繪制與編輯、Coreldraw特效應(yīng)用、文本的處理、編輯位圖、濾鏡和打印輸出、因特網(wǎng)組件、綜合及模擬7個(gè)模塊進(jìn)行理論講授和操作演示。eq\o\ac(○,2)實(shí)踐教學(xué)（32學(xué)時(shí)）：Coreldraw和CorelPHOTO-PAINT環(huán)境下的工具的使用，對(duì)應(yīng)理論教學(xué)的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)和模擬練習(xí)。教學(xué)建議：本課程主要以崗位職業(yè)能力為導(dǎo)向，以項(xiàng)目為載體，每個(gè)章節(jié)利用項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)按照考試要求融入知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。內(nèi)容分為對(duì)象的編輯與管理、圖形的繪制與編輯、Coreldraw特效應(yīng)用、文本的處理、編輯位圖、濾鏡和打印輸出、因特網(wǎng)組件、綜合及模擬7個(gè)模塊進(jìn)行實(shí)施，完成教學(xué)過(guò)程。教學(xué)方法和手段：通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、項(xiàng)目導(dǎo)向法、情境法教學(xué)組織教學(xué)，融“教學(xué)做”為一體，提高學(xué)生職業(yè)技能和素質(zhì)。同時(shí)要注意因材施教，給予個(gè)性化的指導(dǎo)方法，增加學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過(guò)理論+實(shí)訓(xùn)的教學(xué)方法做到“教學(xué)做”一體化，通過(guò)講、練、模擬結(jié)合并實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目功能。以學(xué)生為主體，實(shí)施教學(xué)。在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中基于實(shí)際工作和考核的教學(xué)模式、通過(guò)各種各樣的教學(xué)方法和教學(xué)手段，培養(yǎng)作為一名合格設(shè)計(jì)師應(yīng)具備的能力?？己朔绞剑涸撜n程主要由形成性考核60%和終結(jié)性考核40%組成。其中，形成性考核包括：學(xué)生出勤、學(xué)生作業(yè)、平時(shí)測(cè)試以及階段測(cè)驗(yàn)，模擬考試、綜合設(shè)計(jì)，測(cè)驗(yàn)和設(shè)計(jì)按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。（3）U3D虛擬現(xiàn)實(shí)開(kāi)發(fā)學(xué)時(shí)：64學(xué)分：4開(kāi)設(shè)學(xué)期：第3學(xué)期課程目標(biāo)：使學(xué)生熟練掌握C#編程語(yǔ)言，對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)有一定的了解，掌握面對(duì)對(duì)象的三大特性，了解Winform桌面程序；掌握客戶端UI框架MVC設(shè)計(jì)思想，及戰(zhàn)斗框架狀態(tài)機(jī)和行為樹(shù)等模式使用。了解圖形圖像原理，及著色器Shader編程。使使學(xué)員可以掌握客戶端開(kāi)發(fā)技術(shù)，Unity編輯器開(kāi)發(fā)，Unity引擎架構(gòu)原理等。課程主要內(nèi)容：eq\o\ac(○,1)Unity界面與資源系統(tǒng)基礎(chǔ)入門(mén)eq\o\ac(○,2)Unity場(chǎng)景搭建。理解場(chǎng)景里面的坐標(biāo)系統(tǒng)，輸入系統(tǒng)，簡(jiǎn)單的向量概念。eq\o\ac(○,3)C#語(yǔ)言基礎(chǔ)eq\o\ac(○,4)Unity實(shí)戰(zhàn)案例eq\o\ac(○,5)Unity物理引擎系統(tǒng)教學(xué)建議：以項(xiàng)目案例為驅(qū)動(dòng)，通過(guò)多個(gè)教學(xué)項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)，掌握VR/AR項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的流程和知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)方法和手段：考核方式：通過(guò)課堂提問(wèn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)、測(cè)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)考核評(píng)定學(xué)生平時(shí)成績(jī)等過(guò)程性考核占40%；通過(guò)期末上機(jī)考試項(xiàng)目考核成績(jī)（期末項(xiàng)目占60%）情況綜合評(píng)價(jià)學(xué)生成績(jī)。對(duì)在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)特別給予鼓勵(lì)。在省市級(jí)設(shè)計(jì)大賽中獲獎(jiǎng)的、實(shí)際開(kāi)發(fā)真題項(xiàng)目并被企事業(yè)單位使用的可免考，獲得優(yōu)秀等級(jí)。考核方式為機(jī)試，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成指定作品。（4）CINEMA4D學(xué)時(shí)：64學(xué)分：4開(kāi)設(shè)學(xué)期：第4學(xué)期課程目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握包含建模、動(dòng)畫(huà)、渲染、角色、粒子以及新增的插畫(huà)模塊，還包括完整的修補(bǔ)時(shí)間線，能夠輸出全播放品質(zhì)的圖片和動(dòng)畫(huà)，也能夠輸出整批成像。課程主要內(nèi)容：毛發(fā)系統(tǒng)、高級(jí)渲染模塊、三維紋理繪畫(huà)、CINEBENCH、Dynamics:動(dòng)力學(xué)模塊、MOCCA:骨架系統(tǒng)，多用于角色設(shè)計(jì)、NETRender:網(wǎng)絡(luò)渲染模塊、PyroCluster:云霧系統(tǒng)、Sketch&Toon:二維渲染插件，ThinkingParticles:粒子系統(tǒng)、Sculpt:雕刻系統(tǒng)，可烘焙法線貼圖，置換貼圖等。教學(xué)建議：本課程教學(xué)上使用高配置計(jì)算機(jī)和VR虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備相結(jié)合，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容采取啟發(fā)式、引導(dǎo)法等教學(xué)方法，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)行課堂分組、比賽、研討等多種形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)能力。教學(xué)方法和手段：觀看分析效果圖-教師演示-學(xué)生動(dòng)手操作-點(diǎn)評(píng)。考核方式：大作業(yè)，在考試題目的設(shè)計(jì)上，盡可能靈活新穎，重點(diǎn)檢驗(yàn)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。（5）三維動(dòng)畫(huà)與特效學(xué)時(shí)：64學(xué)分：4開(kāi)設(shè)學(xué)期：第4學(xué)期課程目標(biāo)：通過(guò)一系列案例，使學(xué)生掌握三維動(dòng)畫(huà)關(guān)鍵幀動(dòng)畫(huà)制作技術(shù)，深化對(duì)三維動(dòng)畫(huà)建模、材質(zhì)、動(dòng)畫(huà)、渲染一系列制作路程間的關(guān)系，熟悉各個(gè)動(dòng)畫(huà)控制器的使用方法，培養(yǎng)學(xué)生分析解構(gòu)動(dòng)作的能力。課程主要內(nèi)容：基礎(chǔ)動(dòng)畫(huà)制作技法；角色動(dòng)畫(huà)制作；表情動(dòng)畫(huà)制作；Reactor動(dòng)力學(xué)系統(tǒng)應(yīng)用。教學(xué)建議：學(xué)生在課堂上有一定量的實(shí)例練習(xí)，提高學(xué)生使用軟件進(jìn)行實(shí)際特效和動(dòng)作操作能力，在每章的課程結(jié)束后，要求學(xué)生至少能完成一個(gè)作品作為鞏固。教學(xué)方法和手段：引進(jìn)企業(yè)項(xiàng)目，結(jié)合行業(yè)要求、設(shè)置任務(wù)目標(biāo)來(lái)驅(qū)動(dòng)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，提高學(xué)生自我主動(dòng)性學(xué)習(xí)能力。教師應(yīng)分析操作步驟中的邏輯性和關(guān)聯(lián)性，幫助學(xué)生在理解中記憶操作流程?？己朔绞剑涸撜n程主要由形成性考核60%和終結(jié)性考核40%組成。其中，形成性考核包括：學(xué)生出勤、學(xué)生平時(shí)作業(yè)、拓展項(xiàng)目、以及以每個(gè)子項(xiàng)目為一個(gè)評(píng)價(jià)階段。終結(jié)性考核為綜合項(xiàng)目，根據(jù)學(xué)生的項(xiàng)目設(shè)計(jì)水平和答辯的熟練程度評(píng)分。（6）Unity組件應(yīng)用學(xué)時(shí)：64學(xué)分：4開(kāi)設(shè)學(xué)期：第4學(xué)期課程目標(biāo)：本課程在學(xué)生已經(jīng)對(duì)U3D有了最基本的了解和使用知識(shí)的基礎(chǔ)上，全面的講解U3D各種基本組件的使用方法，更重要的是其背后的實(shí)現(xiàn)原理，性能以及在實(shí)際項(xiàng)目中的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，并逐步串聯(lián)出一個(gè)基本的游戲demo。課程主要內(nèi)容：組件的使用;Transform組件及應(yīng)用;Light及其類型;Camera組件的使用。實(shí)用應(yīng)用：控制你的角色在真實(shí)環(huán)境中行走。動(dòng)作EVNET實(shí)際應(yīng)用：表現(xiàn)一個(gè)技能效果。使用常用組件制作一個(gè)簡(jiǎn)單的客戶端Demo.教學(xué)建議：組織豐富多彩的專業(yè)競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能和創(chuàng)新能力教學(xué)方法和手段：實(shí)行教學(xué)內(nèi)容多模塊組合運(yùn)用，采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、課堂與實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)一體化等方式，構(gòu)建了“理論與實(shí)踐合一，師生互動(dòng)訓(xùn)練與學(xué)生自主演練合一，企業(yè)與學(xué)校合一”的教學(xué)模式。

考核方式：該課程主要由形成性考核60%和終結(jié)性考核40%組成。其中，形成性考核包括：學(xué)生出勤、學(xué)生平時(shí)作業(yè)、拓展項(xiàng)目、以及以每個(gè)子項(xiàng)目為一個(gè)評(píng)價(jià)階段。終結(jié)性考核為綜合項(xiàng)目，根據(jù)學(xué)生的項(xiàng)目設(shè)計(jì)水平和答辯的熟練程度評(píng)分。（7）數(shù)字影視合成與特效（Premiere+AE）學(xué)時(shí)：64學(xué)分：4開(kāi)設(shè)學(xué)期：第4學(xué)期課程目標(biāo)：初識(shí)了解Premiere和基本操作，掌握Premiere影視剪輯技術(shù)，熟練掌握視頻轉(zhuǎn)場(chǎng)效果，掌握視頻特效的應(yīng)用技巧。了解調(diào)色、摳像、透明與疊加技術(shù)。熟練掌握字幕、字幕特技與運(yùn)動(dòng)設(shè)置的方法。掌握加入音頻效果的方法。課程主要內(nèi)容：基本知識(shí)模塊；切換、視頻特效模塊；素材運(yùn)動(dòng)效；字幕應(yīng)用和音頻處理模塊；項(xiàng)目輸出和管理模塊；綜合應(yīng)用；AE部分。教學(xué)建議：應(yīng)以講授為輔、上機(jī)練習(xí)為主。在教學(xué)中盡可能聯(lián)系作品，進(jìn)行賞析和講解，培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題和創(chuàng)新能力；在教學(xué)中盡可能展示有創(chuàng)意性的實(shí)例，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。教學(xué)方法和手段：實(shí)踐性教學(xué)，平時(shí)練習(xí)加綜合應(yīng)用項(xiàng)目，如制作片頭和短片?？己朔绞剑涸撜n程主要由形成性考核60%和終結(jié)性考核40%組成。其中，形成性考核包括：學(xué)生出勤、學(xué)生平時(shí)作業(yè)、拓展項(xiàng)目、以及以每個(gè)子項(xiàng)目為一個(gè)評(píng)價(jià)階段。終結(jié)性考核為綜合項(xiàng)目，根據(jù)學(xué)生的項(xiàng)目設(shè)計(jì)水平和答辯的熟練程度評(píng)分。八、教學(xué)進(jìn)程總體安排總學(xué)時(shí)為2526學(xué)時(shí)，課內(nèi)教學(xué)按每學(xué)分16學(xué)時(shí)計(jì)算，頂崗實(shí)習(xí)和學(xué)業(yè)作品學(xué)時(shí)按35學(xué)時(shí)/周計(jì)算、校內(nèi)整周實(shí)訓(xùn)按24學(xué)時(shí)/周計(jì)算。（一）課程設(shè)置與教學(xué)安排計(jì)劃表表3課程設(shè)置與教學(xué)安排計(jì)劃表課程類型序號(hào)課程名稱課程代碼學(xué)分學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)各學(xué)期周學(xué)時(shí)分配123456公共基礎(chǔ)平臺(tái)必修課程1入學(xué)教育001002911601612軍事技能00201262112011223軍事理論002023723636024思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)003000234840835體育（一）002000523242826體育（二）002000623242827體育（三）001001012241818體育（四）001001112241819毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論概論0040001464568410大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃0010065116160111大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)0010066116160112大學(xué)生心理健康教育0020115232320213形勢(shì)與政策0010016148480114創(chuàng)新思維訓(xùn)練00100091161601小計(jì)24512276236993201公共基礎(chǔ)平臺(tái)限定選修課程1計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)0020127226131322實(shí)用英語(yǔ)（一）0020136226131323實(shí)用英語(yǔ)（二）0020137232161624大學(xué)語(yǔ)文003021134848035數(shù)學(xué)大觀002002522626026職業(yè)生涯提升001023611616017走近中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化001026311616018應(yīng)用文寫(xiě)作001026411313019習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想0020026226260210馬克思主義中國(guó)化進(jìn)程與青年學(xué)生使命擔(dān)當(dāng)0010266113130111藝術(shù)導(dǎo)論0020140226260212音樂(lè)鑒賞0020203226260213美育原理0020063232320214創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)06200222320322小計(jì)81288048440000專業(yè)群平臺(tái)課程1移動(dòng)終端UI設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)0140158452262642C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)新232161623計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)0120075232161624Python程序設(shè)計(jì)1120001232161625智能交互設(shè)計(jì)1120002232161626HTML5+CSS網(wǎng)站設(shè)計(jì)114002645226264小計(jì)162261131131080000專業(yè)課程1★二維動(dòng)畫(huà)制作（Animate）1140034464323242★視聽(tīng)語(yǔ)言（Premiere）新232161623★三維動(dòng)畫(huà)與特效0140038464323244★U3D虛擬現(xiàn)實(shí)開(kāi)發(fā)1140035464323245平面設(shè)計(jì)（手繪+構(gòu)成）1120034464323246★CINEMA4D1140037464323247三維建模1140093464323248★Unity組件應(yīng)用1140039464323249★數(shù)字影視合成與特效（AE）新46432324小計(jì)3454427227200181600專門(mén)化領(lǐng)域課程1影視包裝綜合實(shí)訓(xùn)824012012082游戲設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)82401201208根據(jù)1+X證書(shū)數(shù)字媒體交互設(shè)計(jì)的需求，開(kāi)設(shè)數(shù)字媒體交互設(shè)計(jì)原理與方法、APP產(chǎn)品交互設(shè)計(jì)方法與案例、影視包裝綜合實(shí)訓(xùn)、游戲設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)等課程；根據(jù)市場(chǎng)需求和考證需求，開(kāi)設(shè)2-3組，每組15學(xué)分，學(xué)生依興趣選擇一組即可；小計(jì)8240120120000080任意選修課程1廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)T1120005232161622C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)20120121232161623信息可視化設(shè)計(jì)1120008232161624大數(shù)據(jù)概論1120015232161625◎項(xiàng)目實(shí)踐012014724804826工程數(shù)學(xué)0120171232161627工程文檔寫(xiě)作0120150232161628小計(jì)1017664112042200綜合實(shí)踐類1◎跟崗實(shí)習(xí)7168016814周2◎頂崗實(shí)習(xí)111600116512051216周3學(xué)業(yè)作品1140009412801284小計(jì)2780808080000720合計(jì)12725629251601232521221521注：帶★標(biāo)注的課程為專業(yè)核心課程，帶T標(biāo)注的為專業(yè)特色課程，帶Δ標(biāo)注的課程實(shí)施“以證代考”，帶◎標(biāo)注的課程為整周課程。（二）學(xué)時(shí)、學(xué)分匯總表表4學(xué)時(shí)、學(xué)分匯總表課程類型總學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)比例（%）總學(xué)分畢業(yè)最低學(xué)分要求公共基礎(chǔ)平臺(tái)必修課程51227623646%2424公共基礎(chǔ)平臺(tái)限定選修課程128804838%88專業(yè)群平臺(tái)課程22611311350%1616專業(yè)課程54427227250%3434專門(mén)化領(lǐng)域課程24012012050%88任意選修課程1766411265%1010綜合實(shí)踐類8080808100%2727合計(jì)2562925160163%127127（一）師資隊(duì)伍1．隊(duì)伍結(jié)構(gòu)：2．專任教師：3．兼職教師：（二）教學(xué)設(shè)施1．校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室基本配置：可以滿足每屆招生4個(gè)標(biāo)準(zhǔn)班（每班40人）的實(shí)訓(xùn)基本要求。室面積、設(shè)施等達(dá)到國(guó)家發(fā)布的有關(guān)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求。信息化條件保障應(yīng)能滿足VR項(xiàng)目設(shè)計(jì)和虛擬現(xiàn)實(shí)綜合實(shí)踐、教學(xué)管理、信息化教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)需要。2．校外實(shí)訓(xùn)基地基本配置：3．學(xué)生實(shí)習(xí)基地基本要求：（1）設(shè)備要比較先進(jìn)，實(shí)習(xí)場(chǎng)地能滿足專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和《實(shí)習(xí)教學(xué)大綱》的具體要求，保證實(shí)習(xí)效果和質(zhì)量。（2）技術(shù)和管理水平較高，重視學(xué)生實(shí)習(xí)，并有能力指導(dǎo)學(xué)生做好實(shí)習(xí)工作。（3）具有能滿足參加實(shí)習(xí)學(xué)生的食宿、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)保護(hù)和衛(wèi)生等方面的條件。4．支持信息化教學(xué)方面的基本要求：（1）網(wǎng)絡(luò)寬帶至少2M到桌面，保證網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)流暢。（2）要求無(wú)線網(wǎng)絡(luò)接入正常，服務(wù)器訪問(wèn)速度正常。（2）安裝多媒體，增添網(wǎng)絡(luò)、信息設(shè)備，保障網(wǎng)絡(luò)媒體運(yùn)行正常。（三）教學(xué)資源1．教材選用基本要求：（1）基礎(chǔ)理論教材“實(shí)用為主、必須和夠用為度”的教學(xué)原則。（2）實(shí)訓(xùn)教材站在專業(yè)的最前沿，與生產(chǎn)實(shí)際緊密相連，與相關(guān)專業(yè)的市場(chǎng)接軌，同時(shí)要突出專業(yè)特色，滲透職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。（3）教材具有前瞻性。以介紹成熟穩(wěn)定的、在實(shí)踐中廣泛應(yīng)用的技術(shù)和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)為主，同時(shí)介紹新技術(shù)、新設(shè)備，并適當(dāng)介紹科技發(fā)展的趨勢(shì)，使學(xué)生能夠適應(yīng)未來(lái)技術(shù)進(jìn)步的需要。2．圖書(shū)文獻(xiàn)配備基本要求：（1）反應(yīng)新知識(shí)、新技術(shù)、新內(nèi)容的圖書(shū)，與生產(chǎn)一線緊密聯(lián)系的高職專業(yè)圖書(shū)文獻(xiàn)。（2）與職業(yè)緊密銜接的圖書(shū),重點(diǎn)掌握從事專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本技能和高新技術(shù)。（3）“雙證制”高職特色圖書(shū)。3．?dāng)?shù)字教學(xué)資源配置基本要求：市圖書(shū)館具有豐富的專業(yè)圖書(shū)資源和數(shù)字教學(xué)資源，每門(mén)課程有相應(yīng)的教材或自編講義，專業(yè)建設(shè)有教學(xué)資源庫(kù)、在線課程等應(yīng)能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究、教學(xué)實(shí)施和社會(huì)服務(wù)需要。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和?。▍^(qū)、市）關(guān)于教材選用的有關(guān)要求，健全本校教材選用制度。根據(jù)需要組織編寫(xiě)校本教材，開(kāi)發(fā)教學(xué)資源。（四）教學(xué)方法1．理論教學(xué)在教學(xué)方式上強(qiáng)化現(xiàn)代信息化教學(xué)手段的應(yīng)用，充分利用多媒體及互聯(lián)網(wǎng)資源。如MOOC慕課（中國(guó)大學(xué)MOOC慕課），開(kāi)放注冊(cè)、免費(fèi)學(xué)習(xí)，SPOC職教云平臺(tái)個(gè)性化課程，O2O云課堂線上線下教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)流程、“互聯(lián)網(wǎng)+”云課堂APP移動(dòng)運(yùn)用，線上線下互動(dòng)，新舊媒體融合，打造“智慧課堂”，并結(jié)合“Why-What-Where-How”（為什么用--工作方式是什么--用在哪兒--怎樣用效果怎樣檢驗(yàn)）教學(xué)思路