一年級下冊蘇教版科學教案實踐經(jīng)驗

一年級下冊蘇教版科學教案實踐經(jīng)驗教案一年級下冊蘇教版科學《春天的變化》一、教學內(nèi)容蘇教版一年級下冊科學第6課《春天的變化》。內(nèi)容主要包括：春天的天氣變化、植物生長變化、動物行為變化等。二、教學目標1.讓學生了解春天常見的天氣變化及其對生活的影響。2.培養(yǎng)學生觀察植物生長變化的能力，知道春天植物生長的特點。3.引導學生關(guān)注動物在春天的行為變化，增強學生對動物生態(tài)習性的認識。三、教學難點與重點重點：春天天氣變化的特點，植物生長的變化，動物行為的變化。難點：如何引導學生運用觀察、探究的方法發(fā)現(xiàn)春天的變化。四、教具與學具準備教具：PPT、春天的圖片、植物生長變化的視頻、動物行為變化的視頻。學具：觀察日記本、彩筆。五、教學過程1.實踐情景引入（5分鐘）展示春天的圖片，讓學生說說自己對春天的感受。引導學生關(guān)注春天的天氣、植物和動物的變化。2.知識講解（10分鐘）通過PPT講解春天的天氣變化，如春暖花開、春雨綿綿等。講解植物在春天的生長變化，如發(fā)芽、開花等。講解動物在春天的行為變化，如遷徙、繁殖等。3.例題講解（10分鐘）播放植物生長變化的視頻，讓學生觀察并說出植物在春天的生長變化。播放動物行為變化的視頻，讓學生觀察并說出動物在春天的行為變化。4.隨堂練習（5分鐘）讓學生用彩筆畫出春天植物的生長變化，并寫在觀察日記本上。讓學生用彩筆畫出春天動物的行為變化，并寫在觀察日記本上。5.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計春天的變化：天氣：春暖花開、春雨綿綿植物：發(fā)芽、開花動物：遷徙、繁殖七、作業(yè)設(shè)計1.觀察日記：記錄下春天植物的生長變化。答案：春天植物的生長變化：發(fā)芽、開花等。2.觀察日記：記錄下春天動物的行為變化。答案：春天動物的行為變化：遷徙、繁殖等。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過圖片、視頻等教具，讓學生直觀地了解了春天的變化。通過觀察、探究的方法，讓學生發(fā)現(xiàn)春天的變化，培養(yǎng)了學生的觀察能力和探究能力。在教學中，要注意關(guān)注每一個學生的學習情況，及時進行反饋和指導。拓展延伸：可以讓學生回家后，繼續(xù)觀察春天的變化，并將觀察到的內(nèi)容記錄在觀察日記本上。還可以讓學生家長參與進來，共同關(guān)注春天的變化。重點和難點解析：一、實踐情景引入在教學過程中，實踐情景引入是非常重要的環(huán)節(jié)。通過展示春天的圖片，讓學生直觀地感受到春天的美麗和生機，激發(fā)學生對春天的興趣和好奇心。這個環(huán)節(jié)需要重點關(guān)注學生的感受和反應，引導他們關(guān)注春天的變化。補充和說明：1.春天的圖片可以選擇自然界中的花朵、樹木、動物等，讓學生感受到春天的生機和活力。2.可以引導學生說說自己對春天的感受，比如春天的天氣、植物和動物的變化等。3.可以通過提問的方式，引導學生關(guān)注春天的特點，比如春暖花開、春雨綿綿等。二、知識講解在知識講解環(huán)節(jié)，教師需要通過PPT等教具，向?qū)W生傳授關(guān)于春天的知識。這個環(huán)節(jié)需要重點關(guān)注學生的理解和掌握情況，確保學生能夠準確地掌握春天的變化。補充和說明：1.PPT可以包含春天的天氣變化、植物生長變化、動物行為變化等內(nèi)容，通過圖文并茂的方式，讓學生更好地理解和記憶。2.在講解過程中，可以結(jié)合實際情況，舉例說明春天的變化，比如春暖花開時，花朵的開放、樹木的新芽等。3.可以通過提問和互動的方式，檢查學生對春天變化的掌握情況，及時進行反饋和指導。三、例題講解例題講解是幫助學生理解和應用知識的重要環(huán)節(jié)。通過播放植物生長變化和動物行為變化的視頻，讓學生直觀地觀察和理解春天的變化。補充和說明：1.選擇合適的視頻材料，展示植物在春天的生長變化，如發(fā)芽、開花等。讓學生觀察并說出植物的生長變化過程。2.播放動物行為變化的視頻，讓學生觀察并說出動物在春天的行為變化，如遷徙、繁殖等。引導學生關(guān)注動物生態(tài)習性的變化。3.在觀看視頻的過程中，可以暫停播放，讓學生描述和解釋所觀察到的變化，加深學生對春天變化的理解。四、隨堂練習隨堂練習是鞏固學生所學知識的重要環(huán)節(jié)。通過讓學生用彩筆畫出春天植物的生長變化和動物的行為變化，并寫在觀察日記本上，讓學生更好地理解和應用知識。補充和說明：2.鼓勵學生用自己的語言和方式，描述和表達所觀察到的春天變化。3.教師可以巡回指導，給予學生適當?shù)膸椭头答?，鼓勵學生積極參與和完成練習。本節(jié)課程教學技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解春天的變化時，教師應該使用生動、形象的語言，以吸引學生的注意力。通過變化語調(diào)，讓學生感受到春天的活力和生機。2.時間分配：在教學過程中，合理分配時間是非常重要的。確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間，讓學生充分理解和掌握知識。3.課堂提問：通過提問的方式，引導學生關(guān)注春天的變化?？梢栽O(shè)置一些開放性問題，激發(fā)學生的思考和想象力。4.情景導入：通過展示春天的圖片和視頻，讓學生身臨其境地感受到春天的美麗和生機。引導學生關(guān)注春天的變化，激發(fā)學生的好奇心和興趣。教案反思：1.教學內(nèi)容的選擇：本節(jié)課選擇了與春天相關(guān)的天氣、植物和動物變化作為教學內(nèi)容，貼近學生的生活，能夠激發(fā)學生的興趣和好奇心。2.教學方法的應用：通過實踐情景引入、知識講解、例題講解、隨堂練習等環(huán)節(jié)，讓學生在觀察、思考和實踐中學習春天的變化，提高了學生的學習效果。3.學生的參與度：在教學過程中，注重學生的參與和互動，鼓勵學生表達自己的觀點和想法，提高了學生的積極性和參與度。4.教學難點的處理：在講解植物生長變化和動物行為變化時，通過播放視頻和暫停播放，讓學生觀察和描述所觀察到的變化，有助于學生對難點的理解和掌握。5.教學時間的分配：在教學過程中，合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間，讓學生充分理解和掌握知識。6.教學反饋和指導：在