第一課多種角度看自己課件心理健康六年級(jí)下冊(cè)遼大版_第1頁(yè)
第一課多種角度看自己課件心理健康六年級(jí)下冊(cè)遼大版_第2頁(yè)
第一課多種角度看自己課件心理健康六年級(jí)下冊(cè)遼大版_第3頁(yè)
第一課多種角度看自己課件心理健康六年級(jí)下冊(cè)遼大版_第4頁(yè)
第一課多種角度看自己課件心理健康六年級(jí)下冊(cè)遼大版_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩15頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第一課多種角度看自己3

“多種角度看自己——我的自畫像”主題活動(dòng)成果展示一、多把尺子量自己——認(rèn)識(shí)自我的途徑與方法424168574329232111222019181716151413121025六(5)班學(xué)生信息資料庫(kù)“多種角度看自己——我的自畫像”主題活動(dòng)成果展示我是活潑開(kāi)朗的女生。

我性格內(nèi)向,忽冷忽熱。我喜歡畫畫,喜歡學(xué)語(yǔ)文和英語(yǔ)。在家里我經(jīng)常幫家長(zhǎng)干一些力所能及的事情。

猜猜我是誰(shuí)---------第1組我是個(gè)男子漢,小平頭也戴眼鏡。

我性格有點(diǎn)大大咧咧。我愛(ài)運(yùn)動(dòng),特別愛(ài)打籃球。

猜猜我是誰(shuí)---------第2組我是個(gè)樂(lè)觀的人,我喜歡玩,擅長(zhǎng)交流

在我眼里,我是個(gè)安靜、cute的人。

我喜歡畫畫,擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)。

我是女生。個(gè)子比較高,中等身材,戴著紅色眼鏡。

我性格內(nèi)向,忽冷忽熱。我喜歡畫畫,喜歡學(xué)數(shù)學(xué)。在家里我經(jīng)常幫家長(zhǎng)干一些力所能及的事情。

猜猜我是誰(shuí)---------第3組

我是個(gè)男子漢,瘦高。也戴眼鏡,但是是黑色邊框。

我活潑開(kāi)朗,積極向上。我特愛(ài)踢足球、熱愛(ài)電子競(jìng)技,喜歡組織班級(jí)的各種活動(dòng),老師同學(xué)都很喜歡我。

合作探究一:以四人小組為單位,分析兩位同學(xué)是從哪些方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己的。一、認(rèn)識(shí)自我的途徑與方法1、我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己。性別、身材、相貌、體能、等性格、氣質(zhì)等社會(huì)角色、與他人的關(guān)系探究提升:9探究提升:一、認(rèn)識(shí)自我的途徑與方法1、我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己。2、途徑自我評(píng)價(jià){他人評(píng)價(jià)1、自我觀察和分析:

觀察在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn);強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng);感興趣和討厭的事情等;分析過(guò)去的生活經(jīng)歷、成功的經(jīng)驗(yàn)或失敗的教訓(xùn)等。2、與他人比較:

比較的內(nèi)容可以是全面也可以是單方面;比較的對(duì)象可以是現(xiàn)實(shí)中人也可以是名人或文學(xué)作品中人;尤其是與同齡人比較,可以加深自身特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和了解。自我評(píng)價(jià)的方法自我評(píng)價(jià)的意義:

①能幫助我們接受自己,對(duì)自己抱有正確的態(tài)度,不驕傲也不自卑。

②能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。

11VS他人評(píng)價(jià)的意義:①他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。②有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。我眼中的我父母眼中的我同學(xué)眼中的我老師眼中的我朋友眼中的我描繪清晰完整的我√老師眼中的“我”正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的方法1用心聆聽(tīng)

重視他人的評(píng)價(jià),不過(guò)早下結(jié)論;感謝他人幫助我們更清楚地認(rèn)識(shí)自己。2勇于面對(duì)

在他人評(píng)價(jià)中,有些是我們不愿意聽(tīng)到的,但當(dāng)我們有足夠的勇氣面對(duì)這些評(píng)價(jià)時(shí),不僅能更好地看清自己,而且可以不斷提升自己。3平靜拒絕

有時(shí)他人的評(píng)價(jià)是對(duì)我們的過(guò)分吹捧或人格貶損,這樣的評(píng)價(jià)也許并不能真正得表明自己究竟是怎樣一個(gè)人。我們可以經(jīng)過(guò)理性思考后平靜地拒絕,不讓這樣的評(píng)價(jià)傷害自己。探究提升:

要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià),但也要客觀冷靜分析,既不能盲從,也不能忽視,用理性的心態(tài)面對(duì)。15二、人貴自知(認(rèn)識(shí)自己的意義)16

成名前,王源是個(gè)內(nèi)向、羞澀的男孩。但他喜歡唱歌,經(jīng)常自己琢磨。2010年TF選拔練習(xí)生,王源以出色的外形和演唱入選,才正確認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自己的唱歌天賦。盡管少年成名,但他更努力地去學(xué)習(xí)成長(zhǎng),盡全力提高自己的弱項(xiàng)(跳舞)。今天的他,退去青澀、從容淡定,成為大眾喜愛(ài)的優(yōu)質(zhì)偶像,更憑借自身努力受邀參加聯(lián)合國(guó)青年論壇。勵(lì)志、夢(mèng)想、正能量1、正確認(rèn)識(shí)自己,可以促進(jìn)自我發(fā)展。二、人貴自知(認(rèn)識(shí)自己的意義)17勵(lì)志、夢(mèng)想、正能量

年紀(jì)輕輕就有如此成就的王源,心懷感恩,認(rèn)為自己能有今天的成就,完全離不開(kāi)公司的悉心栽培、隊(duì)友的暖心鼓勵(lì)、粉絲的鼎力支持。他跟隊(duì)友成為摯友,對(duì)待粉絲和工作人員親切、隨和他沒(méi)有一點(diǎn)明星架子,受到大眾好評(píng)。2、正確認(rèn)識(shí)自己,可以促進(jìn)與他人的交往。二、人貴自知(認(rèn)識(shí)自己的意義)181、正確認(rèn)識(shí)自己,可以促進(jìn)自我發(fā)展。2、正確認(rèn)識(shí)自己,可以促進(jìn)與他人的交往。探究提升:二、人貴自知(認(rèn)識(shí)自己的意義)一、認(rèn)識(shí)自我的途徑與方法認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過(guò)程盤點(diǎn)收獲:19多種角度看自己人貴自知(正確認(rèn)識(shí)自己的意義)多把尺子量自己(如何正確認(rèn)識(shí)自己)可以促進(jìn)自我發(fā)展可以促進(jìn)與他人的交往多方面認(rèn)識(shí)自己(生理、心理、社會(huì)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論