1.3長度單位認(rèn)識線段（教學(xué)課件）二年級數(shù)學(xué)上冊（人教版）_第1頁
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文檔簡介

1.通過觀察感知線段，初步認(rèn)識線段。2.學(xué)會用尺子測量線段的長度，掌握畫線段的方法。3.提升觀察、想象、操作能力與合作意識以及運用知識解決實際問題的能力?！局攸c】

初步認(rèn)識線段，掌握線段的特征?！倦y點】

測量線段和畫指定長度的線段。測量一段毛線的長。毛線的長怎樣測量呢？拉緊的一段線，可以看作一條線段。黑板的邊、桌子的邊、書的邊都可以看作線段。還有哪些東西的邊可以看作線段？下面這些都是線段。

線段有什么特點？（1）直的。（2）可以量出長度。（3）兩端各有一個點。測量下面這些線段的長度。（課本第5頁）怎樣測量線段的長度？測量方法和測量物體長度的方法一樣。測量下面這些線段的長度。（課本第5頁）線段的左端對準(zhǔn)刻度0。線段的右端對著刻度幾，這條線段就是幾厘米。這條線段長1厘米。1厘米3厘米2厘米測量下面這些線段的長度。（課本第5頁）用同樣的方法測量后面兩條線段的長度。1.指出下面哪些是線段。√（）（）（）（）√××直的、可以量出長度。線段有什么特點？教材第5頁“做一做”2.把每兩個點用線段連接起來，一共畫出了幾條線段？你能看出是什么圖形嗎？畫出了3條線段。畫出的是帆船上的帆。想一想該怎樣畫？畫一條3厘米長的線段。從刻度0的位置開始畫起，畫到3厘米的地方。畫一條3厘米長的線段。也可以從尺子的任意一個刻度畫起，畫到這個刻度再加3厘米對應(yīng)的刻度處。畫一條3厘米長的線段。也可以從尺子的任意一個刻度畫起，畫到這個刻度再加3厘米對應(yīng)的刻度處。畫一條3厘米長的線段。怎樣才能畫出一條和它同樣長的線段？1.畫出一條和下面線段同樣長的線段。6厘米1.畫出一條和下面線段同樣長的線段。6厘米6厘米1.畫出一條和下面線段同樣長的線段。2.在距離3厘米處畫一朵，5厘米處畫一

棵，10厘米處畫一個。下面是一些測量長度的工具。軟尺皮尺卷尺測量輪下面圖形分別是由幾條線段圍成的？（）4（）5（）10把一個正方形剪掉一個角后，剩下的圖形由幾條線段圍成？剩下的圖形由5條線段圍成。想一想可以怎么剪。把一個正方形剪掉一個角后，剩下的圖形由幾條線段圍成？剩下的圖形由4條線段圍成。把一個正方形剪掉一個角后，剩下的圖形由幾條線段圍成？剩下的圖形由3條線段圍成。1.線段的特點：直的；可以量出長度；兩

端各有一個點。2.畫線段時，通常從尺的刻度0開始畫起，

幾

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