專題04寫作技巧之如何動(dòng)物（課件）小學(xué)語文習(xí)作技巧總結(jié)

小學(xué)作文寫作技巧之如何寫動(dòng)物目錄一導(dǎo)入新課二寫作技巧三寫作公式四練習(xí)鞏固第一部分導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課同學(xué)們，今天我們將學(xué)習(xí)寫動(dòng)物作文的技巧，從觀察到描寫，從趣事到情感，讓你的文字賦予動(dòng)物鮮活的生命，快來一起探索吧！寫作技巧觀察外形著重描述人物的容貌、衣著、體型等外在特征，突顯人物的獨(dú)特之處。全方位、細(xì)致入微地觀察動(dòng)物的外形特征。不僅要關(guān)注整體的大小、比例和輪廓，還要留意其局部的獨(dú)特之處，如毛發(fā)的質(zhì)地、眼睛的神情、爪子的形狀等。方法技巧寫作技巧觀察外形著重描述人物的容貌、衣著、體型等外在特征，突顯人物的獨(dú)特之處。例如：寫金魚，要注意到它流線型的身體、飄逸的魚尾、鼓鼓的眼睛以及斑斕的鱗片色彩和排列方式。觀察實(shí)踐寫作技巧了解習(xí)性著重描述人物的容貌、衣著、體型等外在特征，突顯人物的獨(dú)特之處。深入探究動(dòng)物的生活習(xí)性，包括它們的飲食偏好、睡眠規(guī)律、社交行為以及對(duì)環(huán)境的適應(yīng)方式。方法技巧寫作技巧了解習(xí)性著重描述人物的容貌、衣著、體型等外在特征，突顯人物的獨(dú)特之處。例如：倉鼠有囤積食物的習(xí)慣，喜歡在夜間活動(dòng)，會(huì)自己搭建舒適的小窩。觀察實(shí)踐寫作技巧捕捉動(dòng)作著重描述人物的容貌、衣著、體型等外在特征，突顯人物的獨(dú)特之處。專注于動(dòng)物的各種動(dòng)作表現(xiàn)，無論是快速的奔跑、敏捷的跳躍，還是細(xì)微的顫抖、緩慢的踱步，都能展現(xiàn)出動(dòng)物的活力與特點(diǎn)。方法技巧寫作技巧捕捉動(dòng)作著重描述人物的容貌、衣著、體型等外在特征，突顯人物的獨(dú)特之處。例如：鴨子走路時(shí)一搖一擺，憨態(tài)可掬；猴子攀爬時(shí)靈活自如，動(dòng)作敏捷。觀察實(shí)踐寫作技巧傾聽聲音著重描述人物的容貌、衣著、體型等外在特征，突顯人物的獨(dú)特之處。用心傾聽動(dòng)物發(fā)出的聲音，分辨其聲音的高低、強(qiáng)弱、頻率和節(jié)奏，并嘗試?yán)斫膺@些聲音所傳達(dá)的信息或情緒方法技巧寫作技巧傾聽聲音著重描述人物的容貌、衣著、體型等外在特征，突顯人物的獨(dú)特之處。例如：公雞的打鳴聲高亢嘹亮，貓咪的叫聲溫柔細(xì)軟，而狗的叫聲則富有變化，有時(shí)歡快，有時(shí)警覺。觀察實(shí)踐寫作技巧融入情感著重描述人物的容貌、衣著、體型等外在特征，突顯人物的獨(dú)特之處。在描述動(dòng)物的過程中，真誠地抒發(fā)自己對(duì)它的喜愛、敬畏、同情等情感，使讀者能夠感同身受。方法技巧寫作技巧融入情感著重描述人物的容貌、衣著、體型等外在特征，突顯人物的獨(dú)特之處。例如：看到受傷的小鳥，會(huì)心生憐憫；與忠誠的小狗相處，會(huì)感受到溫暖和依賴。觀察實(shí)踐第三部分寫作公式寫作公式開頭動(dòng)物名稱+來

歷著重描述人物的容貌、衣著、體型等外在特征，突顯人物的獨(dú)特之處。介紹動(dòng)物的名稱和來歷，設(shè)置懸念或引起讀者興趣。著重描述人物的容貌、衣著、體型等外在特征，突顯人物的獨(dú)特之處。例如：在一個(gè)陽光明媚的周末，我迎來了一位特殊的小伙伴——一只活潑可愛的小兔子。它是媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)我考試取得好成績(jī)，特意從寵物市場(chǎng)帶回來的。寫作公式中

間外形描寫+習(xí)性闡述著重描述人物的容貌、衣著、體型等外在特征，突顯人物的獨(dú)特之處。按照一定的順序描繪動(dòng)物的外形。詳細(xì)介紹動(dòng)物的生活習(xí)性，包括飲食、睡眠、活動(dòng)等方面。講述與動(dòng)物相處過程中的有趣經(jīng)歷或感人故事，突出動(dòng)物的性格特點(diǎn)。著重描述人物的容貌、衣著、體型等外在特征，突顯人物的獨(dú)特之處。例文：在一個(gè)陽光明媚的周末，我迎來了一位特殊的小伙伴——一只活潑可愛的小兔子。它是媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)我考試取得好成績(jī)，特意從寵物市場(chǎng)帶回來的。”它胖乎乎的身體像一個(gè)柔軟的絨球。它是個(gè)十足的‘吃貨’，對(duì)小魚干情有獨(dú)鐘。每到吃飯時(shí)間，它就會(huì)迫不及待地跑到飯碗前，津津有味地吃起來。+故事敘述寫作公式結(jié)

尾總

結(jié)+感

情著重描述人物的容貌、衣著、體型等外在特征，突顯人物的獨(dú)特之處?？偨Y(jié)對(duì)動(dòng)物的感情，升華主題，表達(dá)對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛或?qū)ι淖鹬亍Ｖ孛枋鋈宋锏娜菝?、衣著、體型等外在特征，突顯人物的獨(dú)特之處。例文：這只可愛的小貓不僅是我的寵物，更是我的朋友和家人。它的陪伴讓我的生活充滿了歡樂和溫馨，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜和它在一起的美好時(shí)光。希望每一個(gè)生命都能被溫柔以待，讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)人與動(dòng)物和諧相處的美好世界！”第四部分練習(xí)鞏固練習(xí)一請(qǐng)細(xì)致觀察并描寫小狗的外形。著重描述人物的容貌、衣著、體型等外在特征，突顯人物的獨(dú)特之處。小狗的外形十分可愛。它的身體胖乎乎的，像個(gè)圓滾滾的毛球。腦袋不大，卻有著一雙烏溜溜的大眼睛，像兩顆黑珍珠，總是好奇地打量著周圍的世界。它的鼻子黑黑的，總是濕漉漉的，仿佛在嗅著什么有趣的味道。嘴巴小小的，嘴角總是上揚(yáng)著，好像在微笑。耳朵耷拉在腦袋兩側(cè)，像兩把小扇子。四條短而粗壯的腿支撐著圓滾滾的身體，走起路來一搖一擺的，屁股后面還拖著一條毛茸茸的尾巴，高興的時(shí)候就會(huì)歡快地?fù)u個(gè)不停。練習(xí)二按照從整體到局部的順序描寫一只小雞的外形。著重描述人物的容貌、衣著、體型等外在特征，突顯人物的獨(dú)特之處。小雞整體看起來像一個(gè)黃色的絨球。它的腦袋小小的，眼睛黑亮黑亮的，像兩顆小黑豆。嘴巴尖尖的，呈淡黃色。脖子短短的，幾乎看不到。身子胖乎乎的，長(zhǎng)滿了柔軟的黃色絨毛。兩只翅膀緊緊地貼在身體兩側(cè)。從局部看，它的爪子細(xì)細(xì)的，腳趾分開，方便行走和抓地。尾巴短短的，向上翹著，十分俏皮。練習(xí)三講述一個(gè)你和寵物貓之間的有趣故事，體現(xiàn)它的習(xí)性。著重描述人物的容貌、衣著、體型等外在特征，突顯人物的獨(dú)特之處。我家有一只寵物貓叫“花花”。有一次，我不小心把一個(gè)毛線球掉到了地上，花花立刻跑了過來，用爪子不停地?fù)芘€球。它一會(huì)兒把毛線球滾到這邊，一會(huì)兒又滾到那邊，玩得不亦樂乎。突然，毛線球纏住了它的爪子，它左掙右掙都掙不脫，急得“喵喵”直叫。我看著它那滑稽的樣子，忍不住哈哈大笑起來。最后，我?guī)退忾_了毛線球，它又歡快地跑開去玩了。練習(xí)四描寫倉鼠吃東西時(shí)的動(dòng)作。著重描述人物的容貌、衣著、體型等外在特征，突顯人物的獨(dú)特之處。倉鼠吃東西的時(shí)候可有趣了。它用兩只前爪緊緊地抱住食物，小腦袋不停地左右晃動(dòng)，嘴巴快速地咀嚼著。它的腮幫子一鼓一鼓的，像兩個(gè)小氣球，原來它把食物都藏在了腮幫子里，準(zhǔn)備帶回窩里慢慢享用。練習(xí)五傾聽并描述一種動(dòng)物的叫聲。著重描述人物的容貌、衣著、體型等外在特征，突顯人物的獨(dú)特之處。公雞的叫聲高亢嘹亮?！班膏膏浮泵刻烨宄?，公雞都會(huì)伸直脖子，引吭高歌，仿佛在向人們宣告新的一天開始了。它的叫聲打破了黎明的寂靜，也喚醒了沉睡的村莊。練習(xí)六介紹一只你喜歡的動(dòng)物的來歷。著重描述人物的容貌、衣著、體型等外在特征，突顯人物的獨(dú)特之處。我喜歡的動(dòng)物是一只小烏龜，它是我在一次去水族館的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的。當(dāng)時(shí)它在一個(gè)小小的玻璃缸里，慢慢地爬著，一副悠然自得的樣子。我一下子就被它吸引住了，央求媽媽把它買了下來。從此，它就成為了我的小伙伴。練習(xí)七描寫一種動(dòng)物的睡眠習(xí)慣。著重描述人物的容貌、衣著、體型等外在特征，突顯人物的獨(dú)特之處。貓咪的睡眠習(xí)慣很特別。它總是能找到家里最舒適、最溫暖的地方來睡覺。有時(shí)候它會(huì)蜷縮在沙發(fā)的角落里，把自己團(tuán)成一個(gè)毛茸茸的球；有時(shí)候它會(huì)趴在陽臺(tái)上，曬著太陽，打著呼嚕。貓咪一天中大部分時(shí)間都在睡覺，而且它睡覺的姿勢(shì)千奇百怪，有時(shí)候四仰八叉，有時(shí)候側(cè)臥著，有時(shí)候還會(huì)把腦袋埋在肚子下面。練習(xí)八寫一寫你看到受傷的小鳥時(shí)的感受。著重描述人物的容貌、衣著、體型等外在特征，突顯人物的獨(dú)特之處。有一天，我在公園里看到一只受傷的小鳥。它的翅膀耷拉著，羽毛凌亂不堪，眼神中充滿了恐懼和無助?？吹剿强蓱z的樣子，我的心里一陣刺痛，充滿了同情和擔(dān)憂。我想幫助它，卻又不知道該怎么做。那一刻，我深深地感受到了生命的脆弱，也明白了我們應(yīng)該尊重和保護(hù)每一個(gè)生命。練習(xí)九以“小狗”為寫作對(duì)象，寫一篇作文。著重描述人物的容貌、衣著、體型等外在特征，突顯人物的獨(dú)特之處。

《我的小伙伴——小狗》在我十歲生日那天，爸爸送給我一只活潑可愛的小狗，它成為了我最好的伙伴，我給它取名叫“布丁”。布丁長(zhǎng)得十分惹人喜愛。它渾身的毛雪白雪白的，就像一個(gè)大大的棉花糖。圓溜溜的腦袋上鑲嵌著一雙黑寶石般的眼睛，總是骨碌碌地轉(zhuǎn)著，透著機(jī)靈勁。它的耳朵尖尖的，總是警惕地豎著，只要有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，就能立刻察覺到。一條毛茸茸的尾巴總是歡快地?fù)u來搖去，像個(gè)小掃帚。練習(xí)九以“小狗”為寫作對(duì)象，寫一篇作文。著重描述人物的容貌、衣著、體型等外在特征，突顯人物的獨(dú)特之處。布丁的習(xí)性很有趣。它特別貪吃，每次我給它準(zhǔn)備食物時(shí)，它都會(huì)迫不及待地圍著我轉(zhuǎn)圈圈，嘴里還發(fā)出“嗚嗚”的聲音，好像在說：“小主人，快點(diǎn)，我都等不及啦！”吃飽后，它就會(huì)找個(gè)舒適的地方，四腳朝天地躺著，呼呼大睡。有時(shí)候，它還會(huì)在夢(mèng)中吧唧嘴，估計(jì)是在回味美食呢。布丁還是個(gè)勇敢的“小衛(wèi)士