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文檔簡(jiǎn)介
河南省焦作市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)部編版質(zhì)量測(cè)試(上學(xué)期)試卷(含答案)
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書(shū)寫(xiě)(每題5分共1題)1).根據(jù)語(yǔ)境,讀拼音,寫(xiě)字詞。
新年聯(lián)歡會(huì)上,同學(xué)們穿著piào亮的fúzhuāng,表yǎn了精心zhǔnbèi的節(jié)目。有唱歌,有wǔ蹈,還有yuèqì合zòu……真是“八仙過(guò)?!黠@神通”?。?、填空題(每題2分共5題)1).按課文內(nèi)容填空。
(1)《望天門(mén)山》這首詩(shī)是_____代詩(shī)人_______寫(xiě)的。天門(mén)中斷________,碧水東流________。兩岸青山________,_________日邊來(lái)。
(2)二人同心,_________。
(3)__________,理不辯不明。
(4)________是給果樹(shù)的,橘子、柿子_________,爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?!菊花得到的_______就更多了,紫紅的、________、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。2).給下列漢字換偏旁組成新字,并用新字組詞。
掛—(
)(
)餓—(
)(
)掙—(
)(
)
飽—(
)(
)彩—(
)(
)栽—(
)(
)3).詩(shī)句、名言積累。
(1)意欲捕鳴蟬,___________
(2)__________________,白銀盤(pán)里一青螺
(3)________________,芙蓉向臉兩邊開(kāi)。
(4)二人同心,___________________。
(5)_______________,有禮者敬人。4).把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并照樣子再寫(xiě)幾個(gè)成語(yǔ)。
秋高氣(
)
七手八(
)
千姿百(
)
窗明(
)凈
百戰(zhàn)百(
)
爭(zhēng)分奪(
)
①百戰(zhàn)百(
)
_______________
______________
②千姿百(
)
_______________
______________
③爭(zhēng)分奪(
)
_______________
______________5).詩(shī)人們用心去觀察自然、記錄自然,請(qǐng)把他們的觀察所得補(bǔ)充完整。3、選擇題(每題2分共3題)1).下列加點(diǎn)字注音全部正確的一組是()A.棗核(hé)
鐵錨(máo)B.隱私(shī)
脊背(jǐ)C.釣竿(diāo)
和弄(huò)D.鈴聲(lín)
告誡(jiè)2).哪個(gè)故事告訴我們一件事情沒(méi)有辦成前,不要夸下海口。(
)A.杯弓蛇影B.山雀C.賣(mài)油翁D.掩耳盜鈴3).下面帶點(diǎn)字的讀音都正確的一組是_____。A.嘔吐(tù)
溜走(liù)B.縫補(bǔ)(féng)
模樣(mó)C.差異(chā)
和弄(huò)D.挨打(āi)
積累(lěi)4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).圍繞一個(gè)意思把句子寫(xiě)具體。
例:他們高興極了,唱了一首又一首的歌,還圍在一起跳舞。
今天天氣真熱,________________________________________________5、連線題(每題4分共2題)1).將下列名言補(bǔ)充完整并連線。
A.
_,有過(guò)則改。
《論語(yǔ)》
B.人誰(shuí)無(wú)過(guò)?
,善莫大焉。
《周易》
C.過(guò)而不改,
。
《左傳》
2).將作品與人物連線
《剃頭大師》
英英
《我不能失信》
老虎
《漏》
小沙
《我變成了一棵樹(shù)》
宋慶齡6、排序題(每題5分共2題)1).亂句重組。
(
)悄悄地,從裂縫里會(huì)冒出一個(gè)個(gè)塔尖兒似的小腦袋。
(
)而且,腦袋上都戴著一頂黃色穗子的小帽子,它們就是筍。
(
)清明過(guò)后,地面上出現(xiàn)了一道道裂縫。
(
)這些裂縫不知什么時(shí)候在慢慢擴(kuò)大。
(
)筍在春天的懷抱里生長(zhǎng)著,一個(gè)下雨的晚上,筍可以長(zhǎng)一尺多高呢。2).請(qǐng)根據(jù)平時(shí)積累,把下面的詩(shī)句按正確的順序排列。
①兩岸猿聲啼不住②千里江陵一日還③輕舟已過(guò)萬(wàn)重山④朝辭白帝彩云間
正確的順序依次是(填序號(hào)):__________7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下面的說(shuō)法是否正確,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。
1.《芙蓉樓送辛漸》是宋代詩(shī)人王昌齡寫(xiě)的。()
2.《塞下曲》贊揚(yáng)了將士不畏艱苦、奮勇殺敵的英雄氣概。()
3.《“諾曼底號(hào)”遇難記》表現(xiàn)了哈爾威船長(zhǎng)忠于職守,臨危不懼,舍己為人的優(yōu)秀品質(zhì)。()
4.黃繼光的英雄事跡發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。
()8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).古詩(shī)理解。望天門(mén)山天門(mén)中斷楚江開(kāi),碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來(lái)。1.讀古詩(shī),理解字詞的意思.
(l)望:
。
(2)開(kāi):
。
(3)出:
。(4)日邊:
。
2.全詩(shī)四句共兩層意義,前兩句為第一層,著重寫(xiě)
和
,后兩句為第二層,“兩岸青山相對(duì)出”,一個(gè)“
”字,逼真地寫(xiě)出了天門(mén)山夾江對(duì)峙,而且由兩岸伸向江心的態(tài)勢(shì),給人以
的感受;“孤帆一片日邊來(lái)”是
,一個(gè)“
”字,傳神地描繪出“孤帆一片”由遠(yuǎn)及近,由大而小的情景。9、書(shū)面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作
同學(xué)們,在每天的學(xué)習(xí)與生活中,我們身邊有許多新鮮事發(fā)生,爬更高的山,看更美的風(fēng)景;和朋友一起騎車(chē)去兜風(fēng);和老師一起分享有趣的見(jiàn)聞等等。拿起筆寫(xiě)一件讓你印象深刻的事。
要求:題目自擬;敘述清楚,條理清晰;富有真情實(shí)感;語(yǔ)句通順、連貫;不得抄襲、套作;字跡工整、規(guī)范;字?jǐn)?shù)不少于250字。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀短文,完成19—22題。我應(yīng)該感到自豪才對(duì)①小駱駝在小溪邊照“鏡子”,小紅馬看見(jiàn)了,就噴著響鼻對(duì)小駱駝?wù)f:“你的腳掌又大又厚,眼皮上長(zhǎng)著兩層睫(jié)毛,背上還有兩個(gè)肉疙(gē)瘩(da),多難看呀!”②小駱駝?dòng)X得挺委屈,就把小紅馬的話告訴了媽媽。駱駝媽媽看出了小駱駝的心事,疼愛(ài)地對(duì)它說(shuō):“孩子,明天你跟我到沙漠里走一趟吧。”③第二天,小駱駝跟著媽媽走進(jìn)了大沙漠。媽媽指著腳下松散的沙子,對(duì)小駱駝?wù)f:“多虧我們的腳掌長(zhǎng)得又大又厚,如果我們的腳也像小紅馬那樣,陷進(jìn)沙子里怎么拔得出來(lái)呢?”它們走哇,走哇,走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。望著無(wú)邊無(wú)際的沙漠,小駱駝?chuàng)牡貑?wèn)媽媽:“再走下去,我們餓了怎么辦呢?”媽媽說(shuō):“我們背上的這兩個(gè)肉疙瘩叫駝峰,里面貯(zhù)存著養(yǎng)料,足夠我們路上用的了?!雹苷f(shuō)話間,一陣風(fēng)沙鋪天蓋地刮過(guò)來(lái)。媽媽讓小駱駝俯下身子,閉上鼻孔和眼睛。一會(huì)兒,風(fēng)沙過(guò)去了,小駱駝的鼻孔和眼睛里沒(méi)進(jìn)一點(diǎn)沙子。⑤沙漠旅行結(jié)束了,小駱駝默默地想:我們的駝峰、腳掌和睫毛在沙漠里有那么大的用處,我應(yīng)該感到自豪才對(duì)呀!1.根據(jù)下面的解釋,在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。
(1)形容沙漠非常廣闊,沒(méi)有邊際。(
)
(2)形容風(fēng)沙來(lái)勢(shì)非常猛烈,充滿了整個(gè)天地。(
)
2.通過(guò)沙漠旅行,小駱駝明白了自己駝峰、腳掌和睫毛的作用。請(qǐng)你根據(jù)故事內(nèi)容,完成表格。身體部位特點(diǎn)在沙漠中的作用腳掌_________不會(huì)陷進(jìn)沙子里駝峰兩個(gè)肉疙瘩__________睫毛兩層睫毛__________3.體會(huì)文中小駱駝的心情變化,填在橫線上。
(1)聽(tīng)了小紅馬的話,小駱駝?dòng)X得很委屈,是因?yàn)開(kāi)_______________。
(2)沙漠旅行結(jié)束后,小駱駝感到非常______,是因?yàn)開(kāi)_____________。
4.沙漠旅行結(jié)束了,小駱駝?dòng)忠?jiàn)到了那匹小紅馬,這次它會(huì)對(duì)小紅馬說(shuō)些什么呢?請(qǐng)你展開(kāi)想象,在橫線上寫(xiě)一寫(xiě)。
______________11、信息匹配(每題5分
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