第一單元測試題 山東省滕州南沙河中學(xué)2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文九年級上冊

2024-2025學(xué)年山東滕州南沙河中學(xué)第一學(xué)期單元試題九年級語文第一單元 一、基礎(chǔ)知識綜合閱讀下面文字，完成下面小題。北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原chí蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天jiāo，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！珴蓶|《沁園春·雪》1．給加點的字注音。

①紅妝素裹(

)

②稍遜風(fēng)騷(

)

2．根據(jù)拼音寫出漢字。

①原chí(

)蠟象

②一代天jiāo(

)

3．下列理解有誤的一項是（

）。A．上闋寫雪景，描繪了一幅大氣磅礴的北國冬雪圖，其中的“河”指黃河，“原”指秦晉高原。B．下闕用“惜”字領(lǐng)起，縱論歷史，評說千古英雄，抒發(fā)了詩人對新時代建功立業(yè)的無產(chǎn)階級的贊美。C．“風(fēng)騷”一詞泛指文章辭藻，“風(fēng)”指《楚辭》中的《國風(fēng)》，“騷”指《詩經(jīng)》里的《離騷》。4．從作者評說的歷史人物中任選一位，完成下表。朝代 姓名 功業(yè) 二、選擇題5．“引無數(shù)英雄競折腰”一句的節(jié)奏是（）A．引/無數(shù)英雄/競折腰B．引/無數(shù)/英雄/競折腰C．引無數(shù)英雄/競折腰D．引無數(shù)/英雄/競折腰6．下面對句中破折號的作用理解有誤的一項是（

）A．你可知道，我們想念你/——你的人民想念你?。ū斫忉專〣．周——總——理——（表聲音延長）C．——在這里，在這里，/在這里……（表回音，應(yīng)減弱）D．你永遠(yuǎn)和我們在一起/——在一起，在一起，/在一起……（表示聲音的急促）7．下列說法有誤的一項是（）A．“嘶啞的喉嚨”，讓我們看到一只飽受磨難的鳥，它的歌是用整個生命唱出來的。B．土地上空“吹刮著的激怒的風(fēng)”，“吹刮”“激怒”表明“風(fēng)”力量強(qiáng)大。C．“——然后我死了，/連羽毛也腐爛在土地里面。”破折號表示話題的轉(zhuǎn)換，詩意進(jìn)入了新的層次。D．“和那來自林間的無比溫柔的黎明……”此處省略號表示靜默或思考。8．下列句子節(jié)奏劃分和重音標(biāo)注有誤的一項是（

）A．鄉(xiāng)愁/是一枚/小小的/郵票 B．鄉(xiāng)愁是一張/窄窄的船票C．我/也應(yīng)該/用嘶啞的喉嚨/歌唱 D．我/在外頭/母親/在里頭9．下列句中加點的詞語使用不正確的一項是（

）A．高聳入云的鋼筋混凝土建筑，廣袤無垠的鋼結(jié)構(gòu)摩天大樓，無不都在敘述著中國建筑工業(yè)發(fā)展史。B．瑞典隊伊布對著英格蘭門將哈特吼叫咆哮，一副盛氣凌人的架勢。C．一個真正的創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該明察秋毫，發(fā)現(xiàn)潛在的需求，把握商機(jī)，開拓市場。D．我是根根晶亮的銀線，從天穹撒向人間，去裝點千山萬壑。三、名句名篇默寫10．按要求默寫。

（1）黨的十九大以來，我國各條戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出一大批英雄模范人物，正如毛澤東在《沁園春·雪》中所寫：“______

，________?！蹦氵€積累過那些毛澤東的詩詞名句？請再寫出兩句。_______，_______。

（2）在《我愛這土地》中，我們可以通過詩句“_____？

_______”感受到詩人艾青熾熱的愛國感情。

（3）余光中的《鄉(xiāng)愁》一詩，鄉(xiāng)愁的范疇隨著詩的流淌在不斷地擴(kuò)大；同時，鄉(xiāng)愁也越來越濃?！癬________”一句，比喻形象新穎，直抒胸臆，表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)的思念和渴望祖國統(tǒng)一的思想感情。 四、綜合性學(xué)習(xí)11．班級開展了《艾青詩選》的“詩歌朗誦會”，主持人寫了一份主持詞，有幾個地方出現(xiàn)了錯誤，請你任選兩處，并簡要說明原因?！按笱吆樱類壑娜閮?”這是艾青對河流最真摯的感激；“假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱……”這是艾青對土地最深沉的表白；“光洞察一切、預(yù)見一切/可以透過肉體的軀殼/看見人的靈魂”這是艾青對光的贊歌。今天，讓我們走進(jìn)艾青30年代的詩歌，一起去感恩《大堰河——我的保姆》，一起去想象《假如我是一只鳥》，一起去歌詠《光的贊歌》。 五、詩歌鑒賞閱讀名著《艾青詩選》，完成問題。煤的對話艾青你住在哪里？我住在萬年的深山里我住在萬年的巖石里你的年紀(jì)——我的年紀(jì)比山的更大比巖石的更大你從什么時候沉默的？從恐龍統(tǒng)治了森林的年代從地殼第一次震動的年代你已死在過深的怨憤里了么？死？不，不，我還活著——請給我以火，給我以火！12．這段文字，出自《艾青詩選》，艾青原名蔣正涵，他在寫

《大堰河——我的保姆》這首詩時，第一次使用筆名“艾青”。

20世紀(jì)30年代，艾青的詩歌總是充滿

土地的憂郁。這一時期他的詩歌的主要意象是

____________和

___________。詩人因此被稱為

_______________

的歌手。1978年以后，艾青的詩風(fēng)發(fā)生了很大變化，但他仍然繼續(xù)著歌頌光明旋律。

13．詩人為什么以煤作意象？詩人想表達(dá)怎樣的情感？ 六、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，回答問題。村莊里的草木詩經(jīng)積雪草①年少時，覺得《詩經(jīng)》里那些植物很遙遠(yuǎn)，仿佛遠(yuǎn)古生物打上了神秘的烙印。有一日，我幡然醒悟，那些遠(yuǎn)古的草木，其實一直都在我們的生活里，是我們生活的一部分。草木自有草木的存在方式，草木自有草木的光彩芳華。②“彼采蕭兮，一日不見，如三秋兮”，出自《詩經(jīng)·王風(fēng)·采葛》，說的是艾蒿。在我的老家遼南，每到春季，漫山遍野到處都有這種野生植物。它皮實、耐旱，從淺綠到深綠再到老綠，一路瘋長。這種野生植物，葉片上有細(xì)細(xì)的小絨毛，花不嬌艷，形不妖嬈，拙樸無華。③老家人習(xí)慣把艾蒿曬半干，搓成草繩，待蚊蟲猖獗肆虐的季節(jié)，只需把蒿繩點燃掛于門楣處，便可高枕無憂。當(dāng)然，艾蒿還有另外一種作用，那就是誰家的老人孩子偶爾起疹，奇癢難耐時，用艾蒿煮水，淋浴擦身，便可解燃眉之急。艾蒿，一種野生植物，從兩千多年前的《詩經(jīng)》里一直走到今天。時光荏苒，路途遙遙，它依然郁郁蔥蔥，簡直太神奇了。④“桃之天天，灼灼其華”，出自《詩經(jīng)·周南·桃天》，說的是桃花。桃樹并不稀罕，村子里到處都有栽種。房前屋后，并旁街邊，這兒一棵，那兒一棵。只要插得下腳的地方，都會種上桃樹。每年春天，四五月間，各處桃花競相開放，就像村子里十七八歲大姑娘的臉色，粉嘟嘟的，嬌艷水嫩，彈指可破。這時節(jié)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著村子，會發(fā)現(xiàn)村莊被籠罩在一片煙霞之中，真是詩情畫意，霞光煙影，白云深處有人家。桃花的花期大約有半個月，之后花落籽實。青桃有手指甲那么大時，花影喧鬧的村莊重又歸于寂靜。⑤“彼黍離離，彼稷之苗”，出自《詩經(jīng)·王風(fēng)·黍離》，說的是黃米。黃米不是主糧，是一年生的草本植物，小雜糧的一種，多種在山地，春種秋收，成熟后的籽粒叫黍子，脫殼之后，變成金燦燦的黃米。⑥老家的山地上，大多種有谷子和黍子。秋天，莊稼快成熟的季節(jié)，農(nóng)人就會在田里插些稻草人，驅(qū)趕那些前來偷食的鳥雀。大黃米一般不會拿來煮飯。外祖父在世的時候，會用黃米釀酒，會把黃米碾成面做年糕，端午節(jié)會用黃米包粽子。黃米煮飯不大好吃，但做酒做糕包粽子就不一樣了，特別是包粽子，特別好吃，特別香，粒粒晶瑩別透，也算物盡其用。⑦黍和粟是歐亞大陸最古老的谷物，一直到今天，我回到老家，仍然能在田間看到種植的黍子。它們雖不是主要的農(nóng)作物，卻是不可或缺的物種。⑧“采采芣莒，薄言采之”，出自《詩經(jīng)·周南·芣莒》，說的是車前草。這種植物在我的老家叫馬蹄藥葉片厚實，大小不一，小圓葉，抽穗，長莖，碎花，花夢結(jié)籽，可入藥。之所以叫馬蹄草，是因為它喜歡生路邊，馬踏車碾，生命力頑強(qiáng)。⑨記得我小時候，下午放學(xué)回家，不是上山拾柴就是去打豬草，挎著一個小小的柳條筐，和表姐結(jié)伴，一起把各種草葉采集到筐里。自己肚子餓得“咕嚕吐嚕”叫，卻在給家里的那頭豬找口糧?？尚?一占都不，我們出來打豬草就是為了從豬的口中省下一占糧食。⑩《詩經(jīng)》里的很多草木我的村莊都有，每一種都令我記憶深刻，它們曾像親人一樣生長在我的周遭，與我和諧相處。那些花草樹木聽過我的憂思愁苦，分享過我的快樂喜悅。自然神奇，萬物有靈。（文章有改動）14．為什么說《詩經(jīng)》中那些遠(yuǎn)古的草木“是我們生活的一部分”？請分條概括。

15．請從修辭的角度賞析第④段畫線的句子。

16．揣摩下列句子中加點詞的表達(dá)效果。

（1）它皮實、耐旱，從淺綠到深綠再到老綠，一路瘋長。

（2）自己的肚子餓得“咕嚕吐?！苯?，卻在給家里的那頭豬找口糧。

17．文中多處引用《詩經(jīng)》中的句子，這樣寫有什么好處？

18．作者筆下的村莊里有草木與人們“和諧相處”。對此，你有什么感悟和聯(lián)想？（不得照抄原文內(nèi)容）閱讀下面的文章，完成下列小題。林徽因傳（節(jié)選）張清平①1920年初夏，林徽因伴隨父親來到了歐洲。②各處景物走馬燈似的從眼前流過，各種印象疊加在了一起：巴黎街頭自由的人們和自由的空氣，羅馬游覽勝地綠色松林如波濤般望不到盡頭，阿爾卑斯山上終年不化的皚皚白雪，法蘭克福一碧如洗的藍(lán)天上盤旋的鴿群，鐘聲、鳥鳴、樹林、草地組成了和諧的交響，風(fēng)情萬種；遺址、遺跡如珍奇寶石穿成的項鏈，浪漫多姿；古老而迷人的歐洲像是一幅色澤古黯的織錦，散發(fā)著久遠(yuǎn)的高貴的氣息。③徽因的感受是復(fù)雜的。她敞開心靈攝取吸收來自這個新世界的印象和知識，紛至沓來的雜駁信息常常使她感到既新奇又疲倦。同時，遠(yuǎn)離祖國，遠(yuǎn)離同齡伙伴的她又時常感到深深的孤獨和無所適從。在父親頻繁外出的時間里，孤零零的她時常想，父親出去給別人演講些什么呢？他講的那些問題有那么重要嗎？他怎么根本就不在意近在身旁的女兒呢？④一個人的時候，她更多的是偎在壁爐旁，一本接一本地閱讀英文版的書刊。此時，她才對北京培華女子中學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)心懷感激。來到英國后，她沒有怎么費(fèi)力就能夠自如地與人交流和用英語閱讀。她讀維多利亞時代的小說，讀丁尼生、霍普金斯、勃朗寧的詩，讀蕭伯納的劇本。剛開始，她的閱讀還帶有學(xué)習(xí)英語的目的，可讀著讀著，這些書就引領(lǐng)著她進(jìn)入了一個令她心醉神迷的世界。盡管其中的一些作品她早在國內(nèi)就看過林琴南的中譯本，可如今讀過原著，她才知道那些文言的譯本是多么蹩腳，簡直不能傳達(dá)原文的情致于萬一?；找蛱煨悦舾屑?xì)膩，文學(xué)喚醒了她對生活的種種體驗，激起了她強(qiáng)烈的共鳴。⑤倫敦的天氣仿佛永遠(yuǎn)只有好壞兩極。春夏之際，太陽明媚而艷麗。垂柳柔柔的枝條在風(fēng)中軟軟地飄蕩，星星點點的野花點綴著青蔥綿密的草坪，一切都有著鮮明的色彩，一切都充滿了勃勃的生機(jī)。這時節(jié)，徽因總愛跟著女房東一同外出。女房東是一位建筑師，徽因常和她一道出去寫生、作畫。她最愛去的地方是劍橋一帶，那里有畫不完的各種建筑和景致?；找蚰弥槐緯?，坐在草坪上，四下望去，皇家教堂富麗莊嚴(yán)，皇家學(xué)院散發(fā)著寧靜、幽雅的氣息，“三一學(xué)院”圖書樓上，拜倫雕像風(fēng)神瀟灑地凝視著遙遠(yuǎn)的天際。⑥在國內(nèi)，徽因隨著家庭的搬遷，南來北往走過許多地方，出國后跟著父親也到過一些城市?？芍挥性谶@里，在盡情領(lǐng)略了英國劍橋脫盡塵埃的景色后，她才恍然覺察，那無邊青青的碧草、潺潺奔涌的流水、窈窕玲瓏的睡蓮、明艷燦爛的朝暉晚霞，好像可以隨著空氣、星光一起滲透進(jìn)人的靈魂。⑦她想起小時候住在祖父家，看過好多宋元名家的山水畫。那時她不明白，為什么那些畫卷上，總是畫著那么雄奇的山川，那豆大的房舍和米粒大小的人物。如今她懂了，人在自然的懷抱里真是很小，小到只想變成一株草、一朵花、一滴露珠。在與女房東的交談中，徽因知道了建筑師與蓋房子的人的區(qū)別，懂得了建筑與藝術(shù)密不可分。以這樣的眼光再去回想她在國內(nèi)國外看過的廟宇和殿堂，果然就對這些建筑有了不同的理解和感受。⑧從這時起，徽因萌生出了對未來事業(yè)的朦朧愿望。19．第②段畫線句“古老而迷人的歐洲像是一幅色澤古黯的織錦，散發(fā)著久遠(yuǎn)的高貴的氣息”，表達(dá)了作者

之情。

20．第③段中提到“徽因的感受是復(fù)雜的”，她的感受主要有兩個方面：①__________；②__________。

21．下列對結(jié)尾畫波浪線句子的理解不正確的一項是（

）A．林徽因喜歡歐洲優(yōu)美的風(fēng)光，因此產(chǎn)生了對未來事業(yè)的朦朧愿望。B．林徽因領(lǐng)悟了建筑學(xué)的真諦，從而萌生了成為建筑學(xué)家的愿望。C．林徽因立志成為建筑學(xué)家與身為建筑師的女房東有一定的關(guān)系。D．林徽因的立志源于她領(lǐng)悟了中國傳統(tǒng)美學(xué)和歐洲建筑藝術(shù)的共性