小學(xué)信息技術(shù)三年級上冊十三《我是小畫家》教案

小學(xué)信息技術(shù)三年級上冊十三《我是小畫家》教案課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)信息技術(shù)三年級上冊十三《我是小畫家》

2.教學(xué)年級和班級：小學(xué)三年級

3.授課時間：2課時（每課時45分鐘）

4.教學(xué)時數(shù)：90分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新以及信息社會責(zé)任。通過學(xué)習(xí)如何使用信息技術(shù)工具進行繪畫，學(xué)生將能夠培養(yǎng)解決問題的能力，提高創(chuàng)新思維。同時，通過小組合作完成繪畫項目，學(xué)生將增強團隊協(xié)作能力，提升信息社會責(zé)任意識。此外，通過創(chuàng)作過程中對色彩、形狀、線條等元素的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，學(xué)生將提高審美能力，發(fā)展藝術(shù)素養(yǎng)。三、重點難點及解決辦法重點：

1.掌握畫圖軟件的基本操作。

2.學(xué)會使用畫圖軟件進行繪畫創(chuàng)作。

難點：

1.如何運用畫圖軟件的各種工具進行創(chuàng)作。

2.如何調(diào)整畫圖軟件中的顏色、線條、形狀等元素。

解決辦法：

1.通過示范和練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)操作，熟悉畫圖軟件的基本操作。

2.分組討論，讓學(xué)生在實踐中探索和交流如何使用畫圖軟件進行繪畫創(chuàng)作。

3.提供模板和參考資料，引導(dǎo)學(xué)生如何調(diào)整顏色、線條、形狀等元素，以突破創(chuàng)作難題。

4.鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，提供更多實踐機會，讓學(xué)生在繪畫過程中不斷嘗試和改進。

5.教師及時給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問題，提高繪畫技巧。四、教學(xué)方法與策略1.采用“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法，通過設(shè)定具體的繪畫任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)畫圖軟件的基本操作和繪畫技巧。

2.運用“分組合作”教學(xué)法，讓學(xué)生在小組內(nèi)共同完成繪畫項目，促進學(xué)生之間的互動和交流。

3.采用“實踐教學(xué)”法，讓學(xué)生在實際操作中掌握畫圖軟件的使用方法，提高繪畫能力。

4.利用“多媒體教學(xué)”，通過展示優(yōu)秀繪畫作品和教學(xué)視頻，幫助學(xué)生更好地理解和掌握繪畫技巧。

5.實施“個性化指導(dǎo)”，針對學(xué)生的不同需求和問題，給予個性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)過程第一課時

一、導(dǎo)入（5分鐘）

“同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是如何使用畫圖軟件進行繪畫創(chuàng)作。首先，請同學(xué)們打開畫圖軟件，讓我們一起探索一下它的基本操作和功能吧！”

二、新課內(nèi)容學(xué)習(xí)（15分鐘）

1.講解畫圖軟件的基本操作，如新建畫布、選擇工具、調(diào)整畫筆大小等。

“現(xiàn)在，請大家跟著我一起操作，我們先新建一個畫布，然后選擇畫筆工具，調(diào)整畫筆的大小和顏色。請大家注意，畫筆工具旁邊還有其他工具，比如橡皮擦、剪刀等，我們可以隨時使用它們?！?/p>

2.示范如何使用畫圖軟件進行繪畫創(chuàng)作，如繪制線條、圖形、顏色填充等。

“接下來，我將示范如何使用畫圖軟件進行繪畫創(chuàng)作。首先，我們可以使用直線工具畫出一條直線，然后使用曲線工具畫出一段曲線。此外，我們還可以使用矩形工具、橢圓工具等來繪制圖形。在繪畫過程中，我們還可以隨時調(diào)整顏色和線條粗細?！?/p>

三、實踐操作（15分鐘）

1.學(xué)生按照老師的示范，自己嘗試使用畫圖軟件進行繪畫創(chuàng)作。

“現(xiàn)在，請同學(xué)們按照我剛才的示范，自己嘗試使用畫圖軟件進行繪畫創(chuàng)作。大家可以自由發(fā)揮，畫出自己喜歡的圖案或者圖形?！?/p>

2.學(xué)生展示自己的作品，互相交流和評價。

“好的，請大家停下來，現(xiàn)在我們來展示一下自己的作品。大家可以互相看看，互相評價一下，看看誰的作品最有趣、最獨特?！?/p>

四、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.老師對學(xué)生的作品進行點評，強調(diào)繪畫創(chuàng)作的重要性和技巧。

“同學(xué)們，你們的繪畫作品都非常棒！通過今天的實踐，我們學(xué)會了如何使用畫圖軟件進行繪畫創(chuàng)作。希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠繼續(xù)運用這些技巧，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品。”

2.學(xué)生反思自己在課堂上的學(xué)習(xí)，分享自己的收獲和感悟。

“在這節(jié)課上，我學(xué)會了如何使用畫圖軟件進行繪畫創(chuàng)作，感覺自己收獲很大。我覺得繪畫不僅僅是技能，更是一種表達自己、展示自己的方式。以后，我會繼續(xù)努力，提高自己的繪畫技巧，創(chuàng)作出更多有趣的作品?！?/p>

第二課時

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（5分鐘）

“同學(xué)們，大家好！上一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了如何使用畫圖軟件進行繪畫創(chuàng)作。今天，我們要進一步學(xué)習(xí)如何調(diào)整畫圖軟件中的顏色、線條、形狀等元素，讓我們的作品更加豐富和有趣?！?/p>

二、新課內(nèi)容學(xué)習(xí)（15分鐘）

1.講解如何調(diào)整畫圖軟件中的顏色、線條、形狀等元素。

“現(xiàn)在，請大家跟著我一起學(xué)習(xí)如何調(diào)整畫圖軟件中的顏色、線條、形狀等元素。我們先來學(xué)習(xí)如何調(diào)整顏色。在畫圖軟件中，我們可以選擇不同的顏色，還可以調(diào)整顏色的亮度和飽和度。接下來，我們學(xué)習(xí)如何調(diào)整線條的粗細和樣式?！?/p>

2.示范如何運用顏色、線條、形狀等元素創(chuàng)作出有趣的作品。

“通過調(diào)整顏色、線條、形狀等元素，我們可以創(chuàng)作出更加豐富和有趣的作品。接下來，我將示范如何運用這些元素進行創(chuàng)作。請大家注意觀察，看看我是如何選擇顏色、調(diào)整線條粗細和形狀的?！?/p>

三、實踐操作（15分鐘）

1.學(xué)生按照老師的示范，自己嘗試運用顏色、線條、形狀等元素進行創(chuàng)作。

“現(xiàn)在，請同學(xué)們按照我剛才的示范，自己嘗試運用顏色、線條、形狀等元素進行創(chuàng)作。大家可以發(fā)揮創(chuàng)意，運用這些元素創(chuàng)作出自己喜歡的作品?！?/p>

2.學(xué)生展示自己的作品，互相交流和評價。

“好的，請大家停下來，現(xiàn)在我們來展示一下自己的作品。大家可以互相看看，互相評價一下，看看誰的作品顏色搭配最和諧、線條最流暢、形狀最獨特?！?/p>

四、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.老師對學(xué)生的作品進行點評，強調(diào)運用顏色、線條、形狀等元素的重要性。

“同學(xué)們，你們的繪畫作品都非常棒！通過今天的實踐，我們學(xué)會了如何運用顏色、線條、形狀等元素進行創(chuàng)作。希望大家能夠繼續(xù)運用這些技巧，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，創(chuàng)作出更多有趣的作品?！?/p>

2.學(xué)生反思自己在課堂上的學(xué)習(xí)，分享自己的收獲和感悟。

“在這節(jié)課上，我學(xué)會了如何運用顏色、線條、形狀等元素進行創(chuàng)作，感覺自己收獲很大。我覺得繪畫不僅僅是技能，更是一種表達自己、展示自己的方式。以后，我會繼續(xù)努力，提高自己的繪畫技巧，創(chuàng)作出更多有趣的作品。”六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料。

《我是小畫家》教材配套讀物：《繪畫技巧入門》、《創(chuàng)意繪畫教程》。

推薦網(wǎng)站：中國數(shù)字圖書館（/）、中國美術(shù)協(xié)會官方網(wǎng)站（/）。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究。

同學(xué)們，你們喜歡畫畫嗎？你們知道嗎，繪畫不僅僅是技能，更是一種表達自己、展示自己的方式。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)掌握了畫圖軟件的基本操作，學(xué)會了如何運用顏色、線條、形狀等元素進行創(chuàng)作。但是，繪畫的世界非常廣闊，還有許多有趣的知識和技巧等待我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

課后，我希望大家能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源和圖書館等渠道，查閱與繪畫相關(guān)的資料，了解更多的繪畫知識和技巧。同時，你們可以嘗試參加一些繪畫比賽或者展覽，將自己的作品展示給更多的人。此外，你們還可以嘗試使用其他繪畫軟件，如AdobePhotoshop、CorelPainter等，探索它們的功能和特點。

記住，學(xué)習(xí)繪畫不僅僅是為了掌握技能，更是為了培養(yǎng)自己的審美能力和創(chuàng)造力。希望你們能夠在繪畫的道路上越走越遠，創(chuàng)作出更多有趣、獨特的作品！加油！七、教學(xué)反思與改進在這兩節(jié)課中，我教授了小學(xué)三年級學(xué)生如何使用畫圖軟件進行繪畫創(chuàng)作，以及如何調(diào)整顏色、線條、形狀等元素，讓作品更加豐富和有趣。在教學(xué)過程中，我觀察到了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也收到了他們的作品，現(xiàn)在我想對這次教學(xué)進行一些反思，并找出需要改進的地方。

首先，我注意到在教學(xué)過程中，大部分學(xué)生都能快速掌握畫圖軟件的基本操作，并能運用顏色、線條、形狀等元素進行創(chuàng)作。但是，也有部分學(xué)生對于這些基本操作和元素的應(yīng)用感到困難，他們在創(chuàng)作過程中顯得有些迷茫和無從下手。這讓我意識到，在未來的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予他們更多的個別指導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高他們的繪畫技巧。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在創(chuàng)作過程中，對于顏色的選擇和搭配有一定的局限性，他們的作品顏色搭配不夠和諧，有時甚至顯得有些單調(diào)。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，加入更多關(guān)于顏色搭配的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生了解更多的顏色理論知識，培養(yǎng)他們的審美能力，使他們能夠更好地運用顏色進行創(chuàng)作。

此外，我還注意到，在課堂中，部分學(xué)生對于小組合作完成繪畫項目的過程不太適應(yīng)，他們更愿意獨立進行創(chuàng)作。針對這一點，我計劃在未來的教學(xué)中，更多地設(shè)置個人繪畫任務(wù)，讓學(xué)生獨立完成，同時，我也會鼓勵學(xué)生在小組合作中積極發(fā)言，提高他們的團隊合作能力。八、板書設(shè)計①重點知識點：

1.畫圖軟件基本操作：新建畫布、選擇工具、調(diào)整畫筆大小。

2.繪畫創(chuàng)作技巧：線條、圖形、顏色填充。

3.顏色、線條、形狀元素調(diào)整：顏色搭配、線條粗細、形狀樣式。

②藝術(shù)性和趣味性：

1.使用簡潔明了的圖形和符號來表示畫圖軟件工具。

2.用色彩鮮艷的粉筆或馬克筆進行板書，吸引學(xué)生注意力。

3.在板書中加入一些有趣的插圖或圖標(biāo)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感到快樂。

③激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動性：

1.設(shè)計互動式板書，讓學(xué)生參與進來，例如讓學(xué)生上臺演示操作。

2.利用板書引導(dǎo)學(xué)生進行思考和討論，例如提問：“你們覺得這個圖形可以用什么方式來調(diào)整？”

3.鼓勵學(xué)生提出自己的創(chuàng)意和想法，例如：“你們想嘗試用什么顏色來填充這個圖形？”典型例題講解例題1：請使用畫圖軟件繪制一個正方形，并將邊長設(shè)置為10個單位。

答案：首先，在畫圖軟件中選擇矩形工具，然后在畫布上拖動鼠標(biāo)繪制一個矩形。接著，在矩形工具選項欄中，將邊長設(shè)置為10個單位，然后再次拖動鼠標(biāo)調(diào)整矩形的大小，使其邊長為10個單位。最后，按下Enter鍵確認(rèn)矩形的創(chuàng)建。

例題2：請使用畫圖軟件繪制一條直線，并將線條粗細設(shè)置為2個單位。

答案：首先，在畫圖軟件中選擇直線工具，然后在畫布上拖動鼠標(biāo)繪制一條直線。接著，在直線工具選項欄中，將線條粗細設(shè)置為2個單位，然后再次拖動鼠標(biāo)調(diào)整線條的粗細，使其大小為2個單位。最后，按下Enter鍵確認(rèn)直線的創(chuàng)建。

例題3：請使用畫圖軟件繪制一個圓形，并將線條顏色設(shè)置為藍色。

答案：首先，在畫圖軟件中選擇橢圓工具，然后在畫布上拖動鼠標(biāo)繪制一個圓形。接著，在橢圓工具選項欄中，將線條顏色設(shè)置為藍色，然后再次拖動鼠標(biāo)調(diào)整圓形的大小。最后，按下Enter鍵確認(rèn)圓形的創(chuàng)建。

例題4：請使用畫圖軟件繪制一個三角形，并將填充顏色設(shè)置為紅色。

答